Έφτασε το καλοκαίρι!!

Καλοκαίρι μου γλυκό μου ’ χεις πάρει το μυαλό…

Μια ακόμα χρονιά ολοκληρώνεται με πολλές γνώσεις και εμπειρίες. Το καλοκαίρι  η αγαπημένη εποχή των παιδιών ( ανεμελιά, διακοπές, ξεγνοιασιά, παιχνίδι, κ.ά. ) Τα παιδιά στη λέξη Καλοκαίρι απάντησαν

1718399887936

Είδαμε σχετικό  εποπτικό υλικό στο διαδίκτυο

Διαβάσαμε  την εικονοϊστορία:  “ο Άκης ο Καλοκαιράκης ”

1718141909280

Είδαμε το εκπαιδευτικό video pikou pikou  ” μαθαίνω για το καλοκαίρι “και κατανοήσαμε τα χαρακτηριστικά  και τις ιδιαιτερότητες της εποχής όπως ( ζέστη,  διακοπές, θάλασσα,  φρούτα, λαχανικά κ. ά )

Τα παιδιά αποτύπωσαν εικαστικά το καλοκαίρι με τίτλο: “καλοκαίρι μου μυρίζει ”

1718141820966

Μάθαμε καλοκαιρινά τραγούδια ” καλοκαίρι μου μυρίζει ” και ” Καλοκαίρι μου γλυκό μου’ χεις πάρει το μυαλό ”

Στην πορεία συζητήσαμε για τους βασικούς κανόνες προστασίας από τον ήλιο . Για να είναι ο ήλιος φίλος μας και όχι εχθρός  τα παιδιά έδωσαν τις παρακάτω αυθόρμητες απαντήσεις

1718876734348

Η προετοιμασία της καλοκαιρινής μας γιορτής!!

Φτιάξαμε  κάρτα – πρόσκληση  με κείμενο των παιδιών για την καλοκαιρινή μας γιορτή. Όλες ίδιες μα και όλες διαφορετικές!!

 

Το θέμα της γιορτής αντλήθηκε από το σχέδιο δράσης που υλοποιήσαμε καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς με τον τίτλο: ” Όλοι μαζί όλοι μαζί είμαστε πάντα πιο δυνατοί ”
Οι λέξεις κλειδιά του σχεδίου δράσης μας, μας έδωσαν την έμπνευση για να δημιουργήσουμε το σκηνικό μας και το περιεχόμενο της γιορτής

Πολύτιμοι βοηθοί για την δημιουργία του σκηνικού μας οι μικροί μαθητές μας!!

και τώρα απολαύστε την ανάλαφρη γιορτούλα μας, όπως άλλωστε, είπαμε, αρμόζει στο καλοκαίρι

Ευχαριστούμε πολύ τους μικρούς μαθητές μας για όλα αυτά που προσπάθησαν και δημιούργησαν καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς  2023 – 2024. Τους αξίζουν πολλά μπράβο και συγχαρητήρια!!!

” Γεια χαρά ραντεβού  το Σεπτέμβρη “,  όπως  λέει και το τραγούδι με  νέα πρόσωπα,  νέες θεματικές   και  την ίδια διάθεση για χαρά και δημιουργία!!!

 Σας  ευχαριστούμε όλους για όλα

 Καλό καλοκαίρι!!

 

 

 

Ελεύθερες Δραστηριότητες

Σας παραθέτουμε κάποιες φωτογραφίες των παιδιών από τις καθημερινές αυθόρμητες δραστηριότητες που αποτελούν μέρος του προγράμματός μας και  που κατέχουν σημαντική θέση, επειδή τους δίνεται η ευκαιρία, να επιλέγουν αβίαστα τις δραστηριότητες που θέλουν να ασχοληθούν,  να αυτοσχεδιάζουν και να δημιουργούν. Επίσης, παίζουν πολύ σημαντικό ρόλο στην ομαδοποίηση και κοινωνικοποίηση των παιδιών. Ταυτόχρονα περνούν όμορφες και ευχάριστες στιγμές με τους φίλους τους.

1718466238684 1718466258821 1718466269735 1718466284020 1718466494021 1718466540711 1718466581763 1718466652466 1718466715959 1718466736975 1718466749926 1718466775266 1718466816147 1718466830977 1718466889479 1718466936871 1718466959705 1718466978573 1718466992935 1718467098554 1718467225269 1718467323481 1718467357952 1718467370978 1718467431604 1718467448067 1718467497436 1718467547585 1718487686590 1718487856003 1718491272516 1718491341191 1718491375564 1718491413333 1718491510536

Ο υπολογιστής ως εργαλείο στην εκπαιδευτική διαδικασία!!
Εδώ οι μικροί μας  “καλλιτέχνες ” με τα εργαλεία σχεδίασης του υπολογιστή  δημιουργούν  εικαστικές δημιουργίες.

1716068087672 1716068188037 1716068254518 1716068279011 1716068301176 1716068328898 1716068401511 1716068566023 1716068588923 1716068693896 1716068737234 1716068803714 1716237765585 1716237792112 1716272289607 1716273096624 1716278394752 1717441536359 1717441571774 1717441593518 1717575841303 1718465132679

Ελεάννα                                                                                   Αγγελική

1716068149892 1716068227784

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων, στον Δ  θεματικό κύκλο, Φροντίζω το περιβάλλον ασχοληθήκαμε με τη θεματική  ενότητα: «  οικολογία – Παγκόσμια και Τοπική Φυσική Κληρονομιά » με τίτλο:  « Αγαπώ το Δάσος …το Δάσος δίνει Ζωή»

Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η  υιοθέτηση  νέων στάσεων και αξιών ζωής των μαθητών/τριών σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον και συγκεκριμένα στο δασικό σύστημα. Να μάθουν  για την αξία του και για κάθε ζωικό – φυτικό οργανισμό του πλανήτη μας

Στόχος είναι η ενίσχυση της καλλιέργειας δεξιοτήτων ζωής και μάθησης.

Ανακαλύπτοντας το δάσος…

Σε πρώτη φάση παρακολουθήσαμε το παρακάτω video και μας λύθηκαν πολλές απορίες.

 https://www.youtube.com/watch?v=I2cKbUGn4wo 

Έγινε συζήτηση – προβληματισμός στιν ολομέλεια  ( Έχετε επισκεφτεί το δάσος; Πως ήταν; Που ήταν; )

Προχωρήσαμε στον εννοιολογικό χάρτη: Τι ξέρω για το Δάσος; Τα παιδιά απάντησαν

1717272693911

Προβολή video με τίτλο: ” Βόλτα στο Δάσος”

Τα παιδιά καλούνται με τη δική τους  φαντασία να αποτυπώσουν εικαστικά το δάσος

1718128046944 1718128073373 1718128087975

και καταγράψαμε τις  απόψεις των παιδιών ( προφορική επικοινωνία )

1717272341558

Στη συνέχεια παρατηρήσαμε σχετικό εποπτικό υλικο

το επεξεργαστήκαμε  και συζητήσαμε για όλες τις ωφέλειες που μας προσφέρει το δάσος.

Διαβάσαμε σχετικά βιβλία με το θέμα μας. 

1717424026640

Αντλήσαμε πολλές πληροφορίες σχετικές με το θέμα μας.  Τα παιδιά εμπλούτισαν τις γνώσεις τους κι έλυσαν πολλές απορίες. Κλήθηκαν να απαντήσουν σε ανοικτού τύπου ερωτήσεων όπως ” τι μπορεί να λέει ένα ζώο όταν πιάσει φωτιά το δάσος;”

Παιχνίδι στην αυλή: “Λύκε λύκε είσαι εδώ”;

1717272678541

Παίξαμε το παραδοσιακό παιχνίδι: ” περπατώ περπατώ μες στο δάσος…τα παιδιά  υποδύθηκαν το ρόλο του λύκου ενθουσιάστηκαν, έπαιξαν, γέλασαν, έτρεξαν, …

Ωφέλειες του Δάσους!!

Τι μας προσφέρει το Δάσος; Δείτε τις απόψεις των μικρών μαθητών

IMG 20240524 141716

Αν ήμουν μέρος του Δάσους θα ήθελα να είμαι…… τα παιδιά το αποτύπωσαν εικαστικά…

1717274652062 1717276686010

αιτιολόγησαν και καταγράψαμε τος λόγους

Μάθαμε  τραγούδια την “κουκουβάγια’ και  ” Στο δάσος τι όμορφα που ‘ναι παιδιά …. Χορέψαμε σε ζευγαράκια 

Φωτιά στος Δάσος!!

Είδαμε στον υπολογιστή εικόνες καμένων δασών. Μιλήσαμε για τις συνέπειες που έχει σε όλους τους ζωντανούς οργανισμούς και στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν το ζωντανό δάσος  και το καμένο. Αιτιολόγησαν προφορικά την εικαστική τους δημιουργία

1717274473968 1717274481630

Μαθαίνω παίζοντας και ταυτόχρονα διασκεδάζω…

παρατηρήσαμε  σχετικές εικόνες του Δάσους  και φτιάξαμε τη δική μας  ιστορία (προφορική επικοινωνία ) βάζοντάς τες στη σωστή λογική σειρά από το ένα  (1 ) έως το έξι ( 6 )  συνδέoντας  έτσι γλώσσα – μαθηματικά

 

Δημιουργήσαμε διάφορες κατασκευές για το δάσος.  Κόψαμε, ζωγραφίσαμε, κολλήσαμε!!

Ακούσαμε διαδικτυακά το παρακάτω παραμύθι με πρωταγωνιστή έναν σκίουρο που μιλάει για το δικό του περιβάλλον – σπίτι του. Μας λέει ότι στο δάσος κατοικούν πολλά ζωάκια και άλλα πολλά. Έτσι  λύθηκαν πολλές απορίες των μικρών μαθητών

 

Τις γνώσεις μας επιπλέον θα εμπλουτίσει η επίσκεψη στο ΚΕΠΕΑ  Διρφύων – Μεσσαπίων, όπου τα παιδιά υπό την καθοδήγηση έμπειρων εκπαιδευτικών, βίωσαν, ανακάλυψαν, άκουσαν και γνώρισαν μύθους και αλήθειες για το δάσος αλλά και τις ομορφιές που περιέχει! Περπατήσαμε και εξερευνήσαμε το φαράγγι της Αγάλης!!

Απολαύστε τις παρακάτω φωτογραφίες  από την εκδρομή μας!!!

Η ώρα της αναχώρησης. Περιμένουμε με υπομονή και ανυπομονησία το λεωφωρείο.

1717276771822 1717273634679

 

Δεκατιανό πριν την εξερεύνηση!!

Ξεκινώντας για το φαράγγι!!

1717273801964 1717273863349

Μπαίνοντας στην είσοδο του φαραγγιού!!

1717273903364

Μαθαίνουμε διάφορα φυτά του δάσους!!

1717273920189

Παρατηρούμε και ανακαλύπτουμε θησαυρούς του Δάσους!!

 

Το Δάσος ξυπνάει τις αισθήσεις μας !!

Παιχνίδι και βίωση του Δάσους μέσα από τις αισθήσεις μας παίζουμε και γινόμαστε δεντράκια  δε λείπει η Ξεκούραση, η πληροφόρηση και  το  παιχνίδι!!!

Η ώρα της επιστροφής. Επιστρέψαμε στο σχολείο μας, με όμορφες  εντυπώσεις και εικόνες

Ευχαριστούμε θερμά τους υπεύθυνους γι’ αυτή την όμορφη ξενάγηση και τις υπέροχες δράσεις που την ακολούθησαν.

 Ολοκληρώσαμε το θέμα μας δημιουργώντας  μια Αφίσσα με το μήνυμα: “Αγαπώ το Δάσος” καταγράψαμε  τις σκέψεις των παιδιών. Αναρτήθηκε στην είσοδο του νηπιαγωγείου μας

1717274616462 1717424010430

Καλή  συνέχεια στις επόμενες δράσεις μας!!