1ο Νηπιαγωγείο Άνοιξης "Σ Ε Μ Ε Λ Η" 

Ανάπτυξη δεξιοτήτων  ενσυναίσθησης και νοιαξίματος για τον άλλο μέσα από βιωματικές δράσεις, παιχνίδια ρόλων, καθημερινής επιβράβευσης καλών πράξεων. Η εξοικείωση των μαθητών με βασικές έννοιες των Πρώτων Βοηθειών αλλά και η σημαντικότητα γνώσης των πρώτων βοηθειών για την παροχή στήριξης στον συνάνθρωπο.

Η δράση υλοποιήθηκε μέσα από μια σειρά βιωματικών και παιγνιωδών δραστηριοτήτων, που στόχευαν στην καλλιέργεια της αλληλοβοήθειας, της ενσυναίσθησης και της στήριξης των άλλων, καθώς και στην πρώτη επαφή με απλές έννοιες του εθελοντισμού και των πρώτων βοηθειών.

Επιδίωξή μας ήταν η ανάπτυξη κοινωικοσυναισθηματικών δεξιοτήτων στα παιδιά, μέσα από την αναγνώριση συναισθημάτων, τη διαχείριση θετικών και αρνητικών συναισθημάτων, τη ανάπτυξη υπευθυνότητας και νοιαξίματος τόσο του εαυτού μας όσο και των άλλων. Στο πλαίσιο αυτό προσεγγίσθηκαν ο Εθελοντισμός και οι Πρώτες Βοήθειες. Τα παιδιά (ατομικά, σε ομάδες, στην Ολομέλεια) συμμετείχαν ενεργά σε δραστηριότητες που ενίσχυσαν την ευαισθητοποίησή τους για την σπουδαιότητα να φροντίζουν τους άλλους, να βοηθούν όταν κάποιος έχει ανάγκη, να συμμετέχουν σε οργανωμένες ομάδες εθελοντικά και να συνεργάζονται σε δύσκολες στιγμές.

Η δράση περιλάμβανε:

• Δραστηριότητες δεσίματος της ομάδας, δραστηριότητες σε ζευγάρια και ομάδες. (Τροχός φιλίας, βραχιολάκια φιλίας, ομάδες με τυχαία σύσταση)

• Δραστηριότητες με παιχνίδια ρόλων, αλλά και αξιοποίησης κάθε ευκαιρίας, αναγνώρισης των συναισθημάτων και σύνδεσής τους με καταστάσεις με έμφαση στο ότι καθένας έχει δικαίωμα να νιώθει διαφορετικό συναίσθημα και αυτό είναι αναφαίρετο δικαίωμά του και οφείλουμε να το σεβόμαστε.

• Ιδιαίτερη εστίαση και προσέγγιση στο συναίσθημα της Αγάπης- πώς συμβολίζεται, πώς θα ήταν η Αγάπη αν ήταν άνθρωπος, πώς δείχνω την Αγάπη μου με πράξεις. Δημιουργία συνθήματος «Αγαπάω σημαίνει Νοιάζομαι και Βοηθάω».

• Δραστηριότητες με βάση το σύνθημα «Αγαπάω σημαίνει Νοιάζομαι και Βοηθάω». Καταγραφή ιδεών πρώτα στο πλαίσιο της οικογένειας (π.χ. πώς δείχνω στη μητέρα μου την αγάπη μου), έπειτα στο σχολικό πλαίσιο και στη συνέχεια στο ευρύτερο κοινωνικό πλαίσιο. Επιβράβευση και ενίσχυση θετικών συμπεριφορών. Aξιοποιήθηκε και υλικό από το εγχειρίδιο ανάπτυξης κοινωνικοσυναισθηματικών δεξιοτήτων “Βήματα για τα Ζωή.

• Σύνδεση με εργαστήριο δεξιοτήτων με Τίτλο: «Πρώτες Βοήθειες για Παιδιά»

• Αφήγηση ιστοριών σχετικών με τη βοήθεια και τη φροντίδα, μέσα από βιβλία και εικονογραφημένα παραμύθια.

• Δημιουργία «Γωνιά Φροντίδας», όπου επιτεύχθηκε ουσιαστική εμπλοκή των παιδιών και εμπέδωση γνώσεων.

• Συνεργατική διάσταση: Η εκπαιδευτική μας μονάδα ενίσχυσε τη συνεργασία με εξωτερικούς φορείς, τους γονείς και την τοπική κοινότητα μέσω οργανωμένων δράσεων και παρεμβάσεων με κοινωνικό και εκπαιδευτικό χαρακτήρα.

• Συγκεκριμένα:

Α. Κοινωνική Προσφορά και Εθελοντισμός: Υλοποίηση δράσεων αγάπης και αλληλεγγύης σε συνεργασία με φορείς: «Παιδικά Χωριά SOS» – συγκέντρωση τροφίμων και ειδών πρώτης ανάγκης, Make-a-Wish,– στολίσαμε το δέντρο μας με τα αστεράκια του συλλόγου, καθώς και συλλογή παιχνιδιών για το φιλανθρωπικό σωματείο Αγκαλίς».

Β. Συμμετοχή στη Διοργάνωση εθελοντικής αιμοδοσίας με τίτλο «Η Τράπεζα Αίματος Κατοίκων της Άνοιξης», σε συνεργασία με τα νοσοκομεία Αμαλία Φλέμιγκ και Σισμανόγλειο.

Γ). Εκπαίδευση και Ενημέρωση σε Θέματα Υγείας: Διοργάνωση επισκέψεων, σεμιναρίων και παρουσιάσεων από επαγγελματίες υγείας και εξειδικευμένους φορείς στο πλαίσιο εκπαιδευτικών προγραμμάτων.

Συγκεκριμένα:

• • «Η Νεράιδα των Πρώτων Βοηθειών» ήρθε στο σχολείο μας και αφορούσε ενημέρωση των παιδιών για πρώτες βοήθειες

  • «Αντιμετώπιση Παιδικού Τραύματος», όπου τα παιδιά ενημερώθηκαν για την αποφυγή και αντιμετώπιση ατυχημάτων στο σπίτι

  • Παρακολούθηση του σεμιναρίου του Σχολικού Συμβούλου των σχολικών νοσηλευτών για την Ανατολική Αττική, το οποίο απευθυνόταν και στις εκπαιδευτικούς και πραγματοποιήθηκε με σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση

  • Διοργάνωση ενημερωτικής ημερίδας σε συνεργασία με το 2^ο Νηπιαγωγείο Άνοιξης και τη σχολική νοσηλεύτρια με θέμα «Πρώτες Βοήθειες για Γονείς και Εκπαιδευτικούς»

• Εικαστικές δημιουργίες (ζωγραφική, κατασκευές, αφίσα) με θέμα την αγάπη, την προσφορά και την αγκαλιά.

• Χρήση φύλλων εργασίας, ειδικά σχεδιασμένων για την ηλικία των παιδιών

• Απλές πρακτικές δεξιότητες, όπως το πώς καθαρίζουμε ένα μικρό “τραύμα” στο παιχνίδι ή πώς ζητάμε βοήθεια.

• Αξιολόγηση με δημιουργία αφισών με οδηγίες για την παροχή πρώτων βοηθειών.

Όλες οι δραστηριότητες σχεδιάστηκαν με τρόπο ώστε να ανταποκρίνονται στο αναπτυξιακό επίπεδο των παιδιών προσχολικής ηλικίας και έγιναν με ευχάριστο, ασφαλή και δημιουργικό τρόπο.