Τέλος της σχολικής χρονιάς και φέτος. Μιας χρονιάς ιδιαίτερης και μοναδικής. Παιδιά και νηπιαγωγοί ζήσαμε πρωτόγνωρα πράγματα που επηρέασαν την ζωή μας και το σχολειό μας. Σταθήκαμε όρθιοι όμως αντιμετωπίσαμε με υπευθυνότητα τον ατιμούτσικο ιό και την πρώτη Ιουνίου που βρεθήκαμε ξανά η παρέα του νηπιαγωγείου μας θριάμβευσε με θέληση, δύναμη, παιχνίδια και πολλά χαμόγελα.
Σήμερα θυμηθήκαμε και μοιραστήκαμε όμορφες μα και δύσκολες στιγμές που ζήσαμε αυτή την σχολική χρονιά και ευχηθήκαμε καλές διακοπές και Καλό Καλοκαίρι…με την ελπίδα το Φθινόπωρο να βρεθούμε ξανά και να συνεχίσουμε το κοινό μας ταξίδι στη γνώση.
Οι νηπιαγωγοί του σχολείου εύχονται στα παιδάκια, που θα πάνε στην πρώτη Δημοτικού καλή σταδιοδρομία και τους αφιερώνουν το παρακάτω τραγούδι:
Από YouTube,Παιδική χορωδία Δημήτρη Τυπάλδου,26 Ιούνη 2020
Το Καλοκαίρι είναι εδώ…. μικροί και μεγάλοι ζήστε το…κάντε πολύχρωμα ταξίδια
Από YouTube,Άσπρα,Κόκκινα,Κίτρινα,Μπλε,Λιζέτα Νικολάου,26 Ιούνη 2020
Ο όρος περιβάλλον αναφέρεται σε οτιδήποτε περιβάλλει κάποιο αντικείμενο. Έτσι το περιβάλλον ενός έμβιου οργανισμού είναι η κοντινή ή μακρινή σε αυτόν περιοχή, που ασκεί άμεσα επιρροή στον ίδιο και στις συνθήκες διαβίωσής του. Στις θετικές και φυσικές επιστήμες, καθώς και στις επιστήμες μηχανικών, ένα σύστημα είναι το τμήμα του κόσμου που μελετάται και περιβάλλον είναι οτιδήποτε έξω από τα όρια αυτού. Μεταξύ του συστήματος και του περιβάλλοντος μπορούν να υπάρχουν αλληλεπιδράσεις και ανταλλαγές ύλης, ενέργειας ή πληροφορίας. Σε σχέση με τον άνθρωπο, μπορεί να διακρίνει κανείς μεταξύ άλλων: το κοινωνικό περιβάλλον το φυσικό περιβάλλον το περιβάλλον, με οικολογική σημασία Το περιβάλλον σε διαφορετικές επιστήμες.(Fm2).
Το περιβάλλον κινδυνεύει….από τον άνθρωπο που:
*Πετάει τα σκουπίδια του στην θάλασσα, στους δρόμους…και όχι στους κάδους απορριμμάτων.
*Δεν κάνει ανακύκλωση.
*Χρησιμοποιεί πολύ τα αυτοκίνητα.
*Μολύνει τον αέρα με καυσαέρια.
*Χρησιμοποιεί πολύ πλαστικό.
Από YouTube,5 Ιούνη 2020
Πρέπει να δώσουμε μια μάχη για να σώσουμε το περιβάλλον.Όλοι μαζί, μικροί μεγάλοι…ας αποκτήσουμε οικολογική συνείδηση…κάντε την αρχή.
Από YouTube,5 Ιούνη 2020
Ας κάνουμε όλοι σήμερα μια μικρή δράση αγάπης για το περιβάλλον….για να γιορτάζει κάθε μέρα….
ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΕΓΓΡΑΦΟ ΠΡΟΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΓΟΝΕΙΣ/ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ
Κατ’ εφαρμογή του Νέου Ευρωπαϊκού Κανονισμού Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων 2016/679 και
του νόμου 4624/2019, σας ενημερώνουμε σχετικά με την επεξεργασία των προσωπικών δεδομένων
σας. Υπεύθυνος επεξεργασίας δεδομένων κατά την έννοια του άρθρου 4 του Κανονισμού (ΕΕ)
2016/679 (Γενικός Κανονισμός για την Προστασία Δεδομένων, «Γ.Κ.Π.Δ.») είναι: α) για όλες τις
εκπαιδευτικές δομές της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας δημόσιας εκπαίδευσης το Υπουργείο
Παιδείας και Θρησκευμάτων και β) για όλες τις εκπαιδευτικές δομές της πρωτοβάθμιας και της
δευτεροβάθμιας ιδιωτικής εκπαίδευσης το πρόσωπο, φυσικό ή νομικό, ή άλλου είδους νομική
οντότητα ανεξαρτήτως νομικής προσωπικότητας στα οποία έχει χορηγηθεί η άδεια λειτουργίας της
αντίστοιχης ιδιωτικής εκπαιδευτικής δομής. Κάθε υπεύθυνος επεξεργασίας δεδομένων υποχρεούται να
ορίσει έναν Υπεύθυνο Προστασίας Δεδομένων, σύμφωνα με τις διατάξεις του Γ.Κ.Π.Δ.
Στο πλαίσιο λειτουργίας της πλατφόρμας που διατίθεται προς χρήση από το Υπουργείο Παιδείας και
Θρησκευμάτων ισχύουν τα κάτωθι:
α) Τα προσωπικά δεδομένα των εκπαιδευτικών (συγκεκριμένα το ονοματεπώνυμο και το e-mail τους)
δύνανται να κοινοποιούνται στο συνεργαζόμενο με το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων
πάροχο υπηρεσιών πληροφορικής και διαδικτυακού χώρου, αποκλειστικά και μόνο προκειμένου
να καταστεί τεχνικά δυνατή η σύγχρονη εξ αποστάσεως διδασκαλία, μέσω της σχετικής
πλατφόρμας, και αποκλειστικά για όσο χρονικό διάστημα ισχύουν τα έκτακτα μέτρα για την
αντιμετώπιση του κορωνοϊού COVID-19, και εν συνεχεία θα διαγραφούν από τους εν λόγω
παρόχους.
β) Τα προσωπικά́ δεδομένα των μαθητών/τριών, γονέων ή/και κηδεμόνων (συγκεκριμένα το e-mail
τους) αποτελούν αντικείμενο επεξεργασίας από́ τη σχολική́ μονάδα λόγω της ιδιότητάς τους ως
μαθητών/τριών ή/και γονέων ή κηδεμόνων και της σχέσης τους, αντίστοιχα, με το Ελληνικό́
Δημόσιο ή με τον ιδιωτικό φορέα στον οποίο έχει χορηγηθεί η άδεια λειτουργίας της ιδιωτικής
σχολικής μονάδας, είναι δε αναγκαία για την εκπλήρωση των σκοπών και υποχρεώσεων του
Ελληνικού́ Δημοσίου ή του προαναφερθέντος ιδιωτικού φορέα, κατά́ τις κείμενες διατάξεις, για τη
διασφάλιση της απρόσκοπτης λειτουργίας της εκπαιδευτικής δραστηριότητας κατά́ την περίοδο
εφαρμογής των έκτακτων μέτρων για την αντιμετώπιση του κορωνοϊού COVID-19. Επιπλέον, οι
μαθητές/τριες κατά́ τη συμμετοχή́ τους στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση κοινοποιούν σε
συνεργαζόμενο με το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ή με τον προαναφερθέντα ιδιωτικό
φορέα ιδιωτικής εκπαίδευσης πάροχο υπηρεσιών πληροφορικής και διαδικτυακού́ χώρου, κατ’
επιλογήν τους, όνομα ή όνομα χρήστη, αποκλειστικά́ προκειμένου να καταστεί τεχνικά́ δυνατή́ η
σύγχρονη εξ αποστάσεως διδασκαλία, μέσω της σχετικής πλατφόρμας και σύνδεσης με αυτήν
μέσω λογισμικού́ πλοήγησης (browser), και αποκλειστικά́ για όσο χρονικό́ διάστημα ισχύουν τα
έκτακτα μέτρα για την αντιμετώπιση του κορωνοϊού COVID-19, και εν συνεχεία θα διαγραφούν
από́ τους εν λόγω παρόχους. Ακόμη και εάν οι μαθητές επιλέξουν να χρησιμοποιήσουν την
εφαρμογή της Webex, και όχι τη σύνδεση μέσω λογισμικού πλοήγησης, και πάλι στο πεδίο email
δεν απαιτείται το προσωπικό τους email, αλλά μπορεί να συμπληρωθεί ένα τυχαίο, εικονικό email,
π.χ. aa@aa.com, το οποίο ομοίως κοινοποιείται αποκλειστικά για όσο χρονικό́ διάστημα ισχύουν
τα έκτακτα μέτρα για την αντιμετώπιση του κορωνοϊού COVID-19, και εν συνεχεία θα διαγραφεί
από́ τους εν λόγω παρόχους.
Σε περίπτωση που σχολική μονάδα ιδιωτικής εκπαίδευσης επιλέξει άλλη ψηφιακή πλατφόρμα από
αυτήν που διατίθεται δωρεάν από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, οφείλει να λαμβάνει
κάθε απαραίτητο μέτρο και να προβαίνει σε κάθε απαραίτητη ενέργεια προκειμένου να
συμμορφώνεται με τις κείμενες διατάξεις περί προστασίας προσωπικών δεδομένων των μελών της
εκπαιδευτικής κοινότητας και ιδίως ο σχεδιασμός της πλατφόρμας να ανταποκρίνεται από το
σχεδιασμό και εξ ορισμού στις βασικές αρχές επεξεργασίας προσωπικών δεδομένων.
Σκοπός της επεξεργασίας των ανωτέρω δεδομένων είναι η παροχή προς όλους/ες του δημόσιου
αγαθού της εκπαίδευσης υπό καταστάσεις εκτάκτου ανάγκης, όπως είναι η πανδημία του COVID-19. Η
νόμιμη βάση επεξεργασίας των εν λόγω δεδομένων εδράζεται στο άρθρο 6 παρ. 1 στοιχ. ε του Γ.Κ.Π.Δ.
συνδυαστικά με το άρθρο 6 παρ. 1 στοιχ. γ του Γ.Κ.Π.Δ.
Τονίζεται ότι οι χρήστες έχουν το δικαίωμα να λαμβάνουν επιβεβαίωση από τον υπεύθυνο
επεξεργασίας για το αν και κατά πόσον ή όχι προσωπικά δεδομένα που τους αφορούν υφίστανται
επεξεργασία. Επίσης, οι χρήστες έχουν δικαίωμα πρόσβασης στα μεταδεδομένα που δημιουργούν,
εφόσον έχουν χρησιμοποιήσει τα πραγματικά τους στοιχεία (email και ονοματεπώνυμο για τους/τις
εκπαιδευτικούς, ονοματεπώνυμο για τους/τις μαθητές/τριες), έτσι ώστε να είναι δυνατή η
ταυτοποίησή τους. Επιπλέον, μπορεί να ικανοποιηθεί τόσο το δικαίωμα διόρθωσης ανακριβειών στα
δεδομένα πρόσβασης όσο και -–υπό προϋποθέσεις- το δικαίωμα εναντίωσης στην επεξεργασία από́ το
Ελληνικό Δημόσιο/τον ιδιωτικό φορέα στον οποίο έχει χορηγηθεί η άδεια λειτουργίας της ιδιωτικής
εκπαιδευτικής δομής σε άλλον υπεύθυνο επεξεργασίας, εφόσον αυτό είναι τεχνικά εφικτό. Τέλος,
προβλέπεται δικαίωμα υποβολής καταγγελίας στην Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού
Χαρακτήρα.
Για οποιαδήποτε απορία σχετικά με την επεξεργασία των προσωπικών δεδομένων από το Ελληνικό
Δημόσιο ή/και τα σχετικά δικαιώματα των χρηστών, ο ενδιαφερόμενος μπορεί να επικοινωνεί μέσω
της διεύθυνσης ηλεκτρονικής αλληλογραφίας cst@minedu.gov.gr.
¨Γνώρισα την φωνή των παιδιών την αυγή πάνω σε πράσινες πλαγιές ροβολώντας χαρούμενα σαν μέλισσες και σαν τις πεταλούδες με τόσα χρώματα.¨Γιώργος Σεφέρης, ΥΣΤΕΡΟΓΡΑΦΟ
-Είμαι η Σουσού η μελισσούλα
αγαπώ τα λουλουδάκια
και όλα τα φυτά,
με την γύρη τους φτιάχνω το μέλι
και περνώ καλά…
όμως κάτι με φοβίζει
αυτό είναι η φωτιά,η πυρκαγιά
και το κάψιμο δασών
και τα φάρμακα που ρίχνουν στα φυτά..
Από YouTube, 29 Mάη 2020
Ελάτε να δούμε τις νέες λεξούλες που μάθαμε με τα μελισσάκια:
*Κυψέλη
*Κηφήνας
*Βασιλικός πολτός
*Πρόπολη
*Γύρη
*Μελισσοκόμος.
Ας λύσουμε το παρακάτω σταυρόλεξο:
0e1e3df04c8b093b6165d1e873b64ce0melissa,pinterest
Τα μελισσάκια θέλουν βοήθεια να βρουν το δρόμο τους:
Ας σκεφτούμε..κόβω και κολλώ συνεχίζοντας αυτό που ταιριάζει:
thumb5102011270000343213,29 Μάη 2020
5102220010000343213001,29 Μάη 2020
Παίρνουμε ένα Μ,μ… ένα Ε,ε… Λ,λ… ένα Ι,ι και φτιάχνουμε την πιο γλυκιά λεξούλα:
ΜΕΛΙ……. μέλι βοηθήστε τον Γουίνι να το γράψει σωστά στα βάζα:
natalinaeton5.blogspot.com,29 Μάη 2020
ΜΕ ΤΟ ΜΕΛΙ, ΤΟ ΜΕΛΑΚΙ ΦΤΙΑΧΝΩ ΝΟΣΤΙΜΙΕΣ:
ΤΗΓΑΝΙΤΕΣ ΜΕ ΜΕΛΙ ΚΑΙ ΚΑΝΕΛΑ
cretangastronomy.gr,29 Μάη 2020
ΣΥΝΤΑΓΗ:
ΥΛΙΚΑ
– ¾ φλιτζανιού αλεύρι για όλες τις χρήσεις
– 1 κουταλιά λάδι
– Ένα κουταλάκι γλυκού μπείκιν πάουντερ
– Ένα κουταλάκι γλυκού ζάχαρη
– Ένα κουταλάκι γλυκού αλάτι
– ½ φλιτζάνι νερό
ΕΚΤΕΛΕΣΗ
Σε ένα μπολ ανακατεύουμε όλα μαζί τα υλικά με αυτή τη σειρά έως ότου γίνει χυλός, ίσως χρειαστεί λίγο νερό ακόμη (θα το δείτε με το μάτι). Έχουμε ήδη βάλει το τηγάνι στην φωτιά με μπόλικο λάδι, μόλις αυτό κάψει, ρίχνουμε ποσότητα ίση με μια κουταλιά της σούπας. Μόλις η τηγανίτα μας πάρει χρυσαφένιο χρώμα και από τις δυο πλευρές τότε τις βγάζουμε σε απορροφητικό χαρτί. Μπορούμε να τις συνοδεύσουμε με μέλι, ζάχαρη και κανέλα.
ΠΡΟΣΕΧΩ ΤΙΣ ΜΕΛΙΣΣΕΣ..ΠΡΟΣΕΧΩ ΤΗ ΦΥΣΗ.. ΠΡΟΣΕΧΩ ΤΗ ΖΩΗ.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
