Τα νήπια στην ολομέλεια συζήτησαν και δημιουργήσαμε εννοιολογικό χάρτη με κεντρικό ερώτημα “Τι είναι φροντίδα”.

Έκαναν εργασίες σχετικές με την ανακύκλωση και μια ομαδική εργασία.

Τοποθετήσαμε καλαθάκια για ανακύκλωση χαρτιού-πλαστικού-αλουμινίου,καθώς και ανακύκλωση μπαταριών που τόσο μολύνουν το περιβάλλον.

Με τον ίδιο τρόπο κουβεντιάσαμε για την οικονομία στην χρήση του τόσο πολύτιμου αγαθού που είναι το νερό.Παρατηρήσαμε πόσο νερό μαζεύουμε όταν πλένουμε τα χέρια μας και όταν το μαζέψαμε σε ένα κουβά ποτίσαμε τα λουλούδια της αυλής.

Κάναμε φύλλο εργασίας

Υιοθετήσαμε φυτά και κάθε παιδί έφερε  το δικό του . Μάθαμε τις ονομασίες τους ,τα φροντίσαμε μέσα στο νηπιαγωγείο και μετά από δύο εβδομάδες  τα φυτέψαμε στην αυλή μας.

Τέλος μιλήσαμε για τα οργανικά σκουπίδια και μάθαμε  πως δημιουργείται  το κομπόστ. Κάναμε ένα λάκο στην αυλή μας και βάλαμε στρώσεις από φλούδια φρούτων που φάγαμε , ξερά φύλλα των δέντρων ,τσόφλια αυγών .Το ανακατεύουμε ,το ποτίζουμε ώστε να κρατά την απαραίτητη υγρασία και προσδοκούμε να γίνει λίπασμα για τα φυτά μας.

Η αμυγδαλιά νυφούλα του χειμώνα.

Στις 20 Φεβρουαρίου έγινε  η δεύτερη ετήσια άσκηση σεισμού και από τα δύο τμήματα του νηπιαγωγείου μας. Αφού κάναμε τα απαραίτητα μέσα στο χώρο του νηπιαγωγείου και ενημερωθήκαμε από σχετικά βίντεο : ΤΙ ΚΑΝΩ ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΣΕΙΣΜΟΥ:

μπήκαμε σε γραμμή  και βγήκαμε έξω από το κτίριο στον καθορισμένο χώρο που προβλέπει το σχέδιο της σχολικής μας μονάδας .

Στο 1ο τμήμα:τα νήπια ζωγράφισαν κάτι σχετικό με τον σεισμό.

Ζωγραφίσαμε ,κόψαμε και κολλήσαμε στο βαλιτσάκι του σεισμού τα αντικείμενα που παίρνουμε μαζί μας και έχουμε πάντα σε ετοιμότητα: νερό, φακό, σφυρίχτρα,κινητό τηλ..και κάναμε τις χειροτεχνίες  μας- ενθύμια που πήραμε στο σπίτι για να ευαισθητοποιήσουμε και τις  οικογένειες μας.

Τέλος θυμηθήκαμε τα τηλ. έκτακτης ανάγκης.

Σ΄αυτήν την δεύτερη άσκηση μιλήσαμε εκτενέστερα για το τσουνάμι  με βίντεο ευαισθητοποίησης.