Εκδηλώσεις – Εορτασμοί
Επέτειος για τον εορτασμό του ολοκαυτώματος των Εβραίων
https://app.ethermailer.com/campaign/1617842283449876480
“…Τίποτα δεν πουλιόταν πια.
Έτσι λαφρύς και περιττός πήρα τους δρόμους
Βρήκα την Κλαίρη βγαίνοντας.
Απ’τη Συναγωγή κι αγκαλιασμένοι
Κάτω απ’τις αψίδες των κραυγών
Περάσαμε στην άλλη όχθη με τις τσέπες
Χωρίς πια χώματα, φωτογραφίες και τα παρόμοια.
Τίποτα δεν πουλιόταν πια”
Μανόλης Αναγνωστάκης
Η ιστορική μνήμη δεν αποτελεί επιλογή, αλλά καθήκον όλων των λαών! Η ιστορική μνήμη ελπίδα για ένα καλύτερο αύριο… θυμόμαστε , μαθαίνουμε, τιμάμε, αγωνιζόμαστε και ενώνουμε τις φωνές μας, για να πούμε ΠΟΤΕ ΞΑΝΑ!!!
Διαδικτυακή συνάντηση με τη συγγραφέα παιδικών και εφηβικών βιβλίων, Αγγελική Δαρλάση
Τη Δευτέρα 31 – 3 – 2025, αλλά και την Τρίτη 1 – 4 – 2025 με αφορμή τον εορτασμό του παιδικού βιβλίου οι μαθητές των τμημάτων Β1 και Β4 είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μία διαδικτυακή συνάντηση με τη συγγραφέα παιδικών και εφηβικών βιβλίων, Αγγελική Δαρλάση. Συγκεκριμένα, οι μαθητές του Όμιλου Φιλαναγνωσίας του σχολείου μας σε συνεργασία με τη Δανειστική μας βιβλιοθήκη, αφού διάβασαν προηγουμένως τα βιβλία της με τίτλο «Όταν έφυγαν τα αγάλματα» και «Το αγόρι στο θεωρείο, υπέβαλαν ερωτήσεις σχετικά με αυτά. Τα ερωτήματα σχετίζονταν με τις πηγές έμπνευσής της συγγραφέως, τον χρόνο που απαιτείται για τη συγγραφή ενός βιβλίου, τον τρόπο επιλογής του θέματος και του εξωφύλλου, κτλ. Στην ερώτηση σχετικά με την απόφασή της να γίνει συγγραφέας η Αγγελική Δαρλάση απάντησε ότι το έναυσμα της έδωσε η έμφυτη περιέργειά της, η ενασχόλησή της με το διάβασμα και η ανάγκη αναζήτησης της αλήθειας χωρίς καμία διάθεση για ωραιοποίηση. Αφετηρία για ένα βιβλίο συχνά μπορεί να είναι μια φωτογραφία, η οποία κινητοποιεί τη φαντασία ενός λογοτέχνη, ενώ το ενδιαφέρον για έναν λογοτέχνη επίσης μπορεί να βρίσκεται στην οπτική γωνία, που θα υιοθετηθεί.
Σχετικά με το έργο της «Όταν έφυγαν τα αγάλματα…» η συγγραφέας αναφέρθηκε σε όλη την προετοιμασία της αρχαιολογικής υπηρεσίας της Αθήνας για την απόκρυψη των αγαλμάτων, εστιάζοντας σε άγνωστες λεπτομέρειες που γνώρισε για αυτό το θέμα, μετά την αναζήτηση των ιστορικών πηγών της εποχής. Ενημέρωσε επίσης τα παιδιά για τη στενή σχέση των βιβλίων της με τις θεατρικές παραστάσεις, καθώς πολλά από αυτά έχουν μεταφερθεί στο θέατρο, ενώ κατά τη γνώμη της η εφηβική ηλικία είναι πολύ ενδιαφέρουσα, αφού στους εφήβους συνυπάρχουν τα συναισθήματα της οργής, αλλά και της αισιοδοξίας, η διάθεση αλλαγής του κόσμου και ο αυθορμητισμός, τα οποία εκλείπουν στις επόμενες ηλικίες.
Στη συνέχεια οι μαθητές του Β1 υπέβαλαν τις δικές τους απορίες για το βιβλίο «Το αγόρι στο θεωρείο». Απαντώντας σε σχετικά ερωτήματα για τον τρόπο έρευνας, που προηγείται της συγγραφής, η Αγγελική Δαρλάση μας ενημέρωσε ότι ασχολήθηκε εκτενώς με αρχεία σχετικά με τους πρόσφυγες του 1922, αλλά και με θέματα σχετικά με τα σύγχρονα κύματα μεταναστών, την υποδοχή, τις συνθήκες εγκατάστασης και διαμονής τους, καθώς και με την αντιμετώπισή τους από την τοπική κοινωνία. Ορισμένες σκηνές μάλιστα είναι εμπνευσμένες αποκλειστικά από ιστορίες σύγχρονων προσφύγων, καθώς ο βίαιος εκτοπισμός πληθυσμών είναι ένα διαχρονικό φαινόμενο. Σχετικά με την οπτική αφήγηση που χρησιμοποιεί, μας είπε ότι προτιμά τον παντογνώστη αφηγητή, που προσδίδει στοιχεία ρεαλισμού στην αφήγηση, ενώ ο μαγικός ρεαλισμός παρέχει τη δυνατότητα στον αναγνώστη να αμφιβάλλει για τα γεγονότα. Οι μαθητές επίσης πληροφορήθηκαν για τον τρόπο επιλογής του τίτλου, αλλά και του εξώφυλλου, αλλά και για τη συνεργασία που απαιτείται, προκειμένου να εκδοθεί ένα βιβλίο.
Καταλήγοντας, η συγγραφέας, Αγγελική Δαρλάση, συμπέρανε ότι η τέχνη αποτελεί για την ίδια έναν μοναδικό τρόπο τέχνης, μέσω της οποίας εκφράζει τα προσωπικά της βιώματα και τις σκέψεις της , χωρίς να χρειάζεται να εκθέσει τον εαυτό της. Αντιθέτως, φορώντας ένα προσωπείο, μια μάσκα, έχει τη δυνατότητα να υποδυθεί πολλούς και διαφορετικούς ήρωες. Τέλος, για την ίδια η τέχνη επιτελεί μια θεραπευτική λειτουργία τόσο για τον συγγραφέα, όσο και για τον αναγνώστη, για αυτό η ενασχόληση με αυτήν είναι ιδιαίτερα ωφέλιμη.
Υπεύθυνες καθηγήτριες : Κοντοχριστοπούλου Μαρία, Διαμαντοπούλου Ιωάννα
Εορτασμός 25ης Μαρτίου 2025
Τιμώντας τους ήρωες της εθνικής μας παλιγγενεσίας, προσπαθήσαμε με τη σημερινή μας γιορτή να μεταλαμπαδεύσουμε στους μαθητές του σχολείου μας όχι μόνο τη φλόγα της επανάστασης, αλλά ταυτόχρονα της παράδοσης και της εθνικής ταυτότητας.
Στο πνεύμα αυτής της εθνικής μας κληρονομιάς, οι μαθητές μας χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς από διάφορες γωνιές της Ελλάδας, γιατί ο χορός δεν είναι μόνο τρόπος έκφρασης, αλλά ένας συνεκτικός δεσμός, μια πολύτιμη πολιτιστική κληρονομιά για τον λαό μας.
Έτσι λοιπόν, με οδηγό τη μουσική από ολόκληρη την Ελλάδα, τα παιδιά χόρεψαν και έμαθαν τα βήματα χορών από κάθε γωνιά της χώρας μας, όπως καλαματιανό, τσάμικο, πεντοζάλη, ζεϊμπέκικο, κτλ. Με τους χορούς της λεβεντιάς, αναβιώσαμε τους ήχους, τα βήματα και τα χρώματα της παράδοσης, αναπαριστώντας στις μνήμες μας στιγμές αγώνα, γιορτής και ελευθερίας.
Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές μας για τη σημερινή τους παρουσία στην εορτή, αλλά και στη μουσικό του σχολείου μας, κα Γοραντωνάκη, η οποία με την υπομονή, τις γνώσεις, το σθένος και το μεράκι της κατάφερε σε ελάχιστο χρόνο να παρουσιάσει ένα άρτιο αισθητικά αποτέλεσμα, διδάσκοντας τους πιο αντιπροσωπευτικούς παραδοσιακούς χορούς σε ένα μεγάλο αριθμό μαθητών του σχολείου μας!
Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού
Στο πλαίσιο των δράσεων που πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας, με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού
, μαθητές και μαθήτριες της Α’τάξης έδωσαν το παρόν, μέσα από τις καλλιτεχνικές τους δημιουργίες ,με την καθοδήγηση της καθηγήτριας Εικαστικών του σχολείου μας κ.Δημητριάδου Εύας.
Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού
Σήμερα στο σχολείο μας γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού. Η 20η Νοεμβρίου, ημέρα της διακήρυξης και της υπογραφής της Σύμβασης για τα Δικαιώματα του παιδιού από τη Γενική συνέλευση του ΟΗΕ το 1989, αποτελεί μια ημέρα υπενθύμισης σε όλους, για την ευθύνη που έχουμε ώστε να εξασφαλίζονται και να προστατεύονται τα δικαιώματα κάθε παιδιού.
Οι εκπαιδευτικοί του Τμήματος Ένταξης (Δρίτσα Κωνσταντίνα , Χαρέλλη Φιλίτσα), έβαλαν όλη τους την ενέργεια ενημερώνοντας τους μαθητές του σχολείου για τα βασικά δικαιώματα του παιδιού με ένα φωτοκολάζ που αναρτήθηκε σε κεντρικό σημείο του σχολείου. Επίσης δόθηκε στους μαθητές του Τμήματος Ένταξης έντυπο υλικό με ερωτηματολόγια, σταυρόλεξα, κουΐζ , με σκοπό να ¨δοθεί φωνή¨ στα παιδιά και να καταγραφεί η γνώμη τους για τις ανάγκες τους και τις τυχόν καταπατήσεις των νομικά θεσπισμένων δικαιωμάτων τους.
Ας αποτελέσει η μέρα αυτή, μία ημέρα υπενθύμισης στους ¨μεγάλους¨ ότι η ευημερία των παιδιών σήμερα, συνδέεται άρρηκτα με την ειρήνη του κόσμου, αύριο!
Εορτασμός 17ης Νοέμβρη
Εορτασμός 28ης Οκτωβρίου
Παγκόσμια ημέρα βιβλίου
🥀Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου
«…Και τι δεν θα ‘δινα
για να ‘μουνα βιβλιοπώλης
σε Μικρό Βιβλιοπωλείο!
Όταν μπαίνω μέσα σ’ ένα τέτοιο μικρό… σκέφτομαι καλύτερα.
Ταιριάζω ομορφότερα
τις λέξεις και τις σκέψεις μου.
Ορέγομαι τα διαβάσματα
που θα κάνω.
Ακούω και θυμάμαι.
Μιλάω και συζητάω.
Μαθαίνω και μόνο που βρίσκομαι εκεί μέσα.
Απολαμβάνω από πριν διαβάσματα που δεν έχω κάνει ακόμα και απολαμβάνω ξανά διαβάσματα που έχω κάνει προ πολλού.
Με λίγα λόγια, γίνομαι άλλος άνθρωπος.
Κι αυτός ο άλλος άνθρωπος μ’ αρέσει πιο πολύ…»
[Τμήμα δανειστικής βιβλιοθήκης 1ου Γυμνασίου Κορίνθου,
Απόσπασμα από το άρθρο της Μαρίας Αγγελίδου ”Το μικρό βιβλιοπωλείο.”]
Εορτασμός 25ης Μαρτίου 2024
Η επέτειος του εορτασμού της εθνικής μας παλιγγενεσίας ήταν αφιερωμένη στο μεγαλόπνοο έργο του Διονύσιου Σολωμού, «Ελεύθεροι Πολιορκημένοι», ένα από τα κορυφαία έργα του Σολωμού και της νεοελληνικής ποίησης γενικότερα. Θέμα του είναι ο ηρωικός αγώνας των Μεσολογγιτών κατά τη δεύτερη πολιορκία του Μεσολογγίου (1825-1826) ως την απεγνωσμένη έξοδο, την παραμονή των Βαΐων. Ο ποιητής, ξεκινώντας από το συγκεκριμένο ιστορικό γεγονός, το ανάγει σε διαχρονικό σύμβολο του αγώνα του ανθρώπου για την ηθική, την εσωτερική του ελευθερία.
Μέσα από ένα απάνθισμα στίχων του μεγαλειώδους αυτού έργου, οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να γνωρίσουν από κοντά το Μεσολόγγι, για το οποίο ο ποιητής έγραψε «Τα μάτια μου δεν είδαν τόπον ενδοξότερον από τούτο το αλωνάκι». Σε μια ατμόσφαιρα ανδρείας και αρετής το Μεσολόγγι θα παραμείνει πάντα στη συλλογική μας μνήμη ως ελεύθερο, σεβαστό και άγιο σύμβολο του αγώνα της εθνικής μας παλιγγενεσίας. Η άνοιξη, η φύση και ολόκληρη η ζωή θυμίζουν στους Πολιορκημένους τις χαρές της ζωής, που πρόκειται να απαρνηθούν και αποτελούν ένα επιπλέον εμπόδιο που επιτείνει το μαρτύριο που βιώνουν, αφού «όποιος πεθαίνει σήμερα, χίλιες φορές πεθαίνει». Οι ευρηματικές εικόνες της ποιητικής αυτής σύνθεσης αποδίδουν παραστατικά τον αγώνα ενάντια στα εξωτερικά και στα εσωτερικά εμπόδια, τα οποία υπερβαίνουν σταδιακά οι μαχητές.
Ταξιδεύοντας λοιπόν νοερά στον χρόνο, οι μαθητές αφηγήθηκαν ιστορικά γεγονότα, τραγούδησαν γνωστά μελοποιημένα αποσπάσματα από το έργο, όπως «Το χάραμα επήρα», «Άκρα του τάφου σιωπή», «Μητέρα μεγαλόψυχη» και «Έστησε ο Έρωτας χορό με τον ξανθόν Απρίλη», ενώ ο θεατρικός όμιλος του σχολείου μας παρουσίασε επίσης ένα θεατρικό δρώμενο με τίτλο «Μεσολογγίτισσες». Τη γιορτή μας πλαισίωσαν ποιήματα και παραδοσιακοί χοροί από το χορευτικό του σχολείου μας. Ευχαριστούμε θερμά όλους τους συντελεστές της σημερινής μας γιορτής και κυρίως τις καθηγήτριες Γοραντωνάκη Αναστασία, Θεοδωράτου Ευγενία και Χαρέλλη Φιλίτσα για την άψογη παρουσίαση!
Ωρολόγιο Πρόγραμμα
Για να δείτε δημοσιεύσεις πριν από το 2022 πατήστε στην εικόνα
