1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΙΔΑΙΑΣ

Μεταφέροντας εμπειρίες και γνώσεις από την Κωνσταντινούπολη στο σχολείο μας

Στο πλαίσιο της διάχυσης των εμπειριών και των γνώσεων που αποκόμισαν από τη συμμετοχή τους στο 3ο Μαθητικό Περιβαλλοντικό Συνέδριο στην Κωνσταντινούπολη, καθώς και από το πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων που υλοποιήθηκε κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης παρουσίασαν το έργο τους στη σχολική κοινότητα, μετατρέποντας τη γνώση και τα βιώματά τους σε μια ουσιαστική εμπειρία μάθησης για όλους.

Μέσα από ψηφιακές παρουσιάσεις, φωτογραφικό υλικό, αφίσες και προφορικές εισηγήσεις στα Αγγλικά, οι μαθητές μοιράστηκαν στιγμές από το ταξίδι τους στην Κωνσταντινούπολη, τις δράσεις του συνεδρίου, τις επισκέψεις τους σε σημαντικά βυζαντινά μνημεία και τα αποτελέσματα του προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων με τίτλο «Όψεις της Κωνσταντινούπολης στην πόλη της Θεσσαλονίκης», αναδεικνύοντας τη σύνδεση ιστορίας, πολιτισμού και σύγχρονης ζωής.

Η δράση αυτή συνέβαλε ουσιαστικά στην καλλιέργεια της συνεργασίας, της εξωστρέφειας και της ενεργού συμμετοχής των μαθητών στη σχολική ζωή. Παράλληλα, ενίσχυσε τις ψηφιακές, επικοινωνιακές και γλωσσικές τους δεξιότητες, καθώς οι μαθητές χρησιμοποίησαν την αγγλική γλώσσα σε αυθεντικές συνθήκες επικοινωνίας, παρουσίασης και διάχυσης γνώσεων.

Μέσα από τη διαδικασία αυτή, οι μαθητές ανέπτυξαν ακόμη περισσότερο την αυτοπεποίθησή τους, τη δημιουργικότητα και την ικανότητα συνεργασίας, ενώ παράλληλα ευαισθητοποιήθηκαν σε ζητήματα πολιτιστικής κληρονομιάς, σεβασμού της ιστορικής μνήμης και διαπολιτισμικού διαλόγου. Η συνολική εμπειρία αποτέλεσε μια ξεχωριστή ευκαιρία βιωματικής μάθησης, ενισχύοντας την αντίληψη πως το σχολείο μπορεί να λειτουργεί ως ένας ζωντανός χώρος γνώσης, δημιουργίας και ανοιχτής επικοινωνίας με τον κόσμο.

Συμμετοχή στο 4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Οικονομικό Διαγωνισμό (ΠΑΜΟΔ)

Μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν στον 4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Οικονομικό Διαγωνισμό (ΠΑΜΟΔ), που υλοποιήθηκε από το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο στο πλαίσιο της ενίσχυσης της οικονομικής εκπαίδευσης στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Από τη συμμετοχή αυτή, μαθητές/μαθήτριες του σχολείου μας διακρίθηκαν και απέσπασαν βραβεία για την επίδοσή τους.

Βραβεύτηκαν οι μαθητές/μαθήτριες:

ΚΩΤΟΥΛΑ ΦΩΤΕΙΝΗ 1^ο Βραβείο Διάκρισης για την πρώτη καλύτερη επίδοση

ΚΑΡΑΓΙΟΒΑΝΙΔΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ
ΜΑΝΤΖΑΡΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ
ΜΗΛΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ 2^Ο Βραβείο Διάκρισης για τη δεύτερη καλύτερη επίδοση
ΤΟΚΟΥ ΜΑΡΙΑ
ΤΣΙΝΤΖΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ

ΤΟΚΟΥ ΜΑΡΙΑ Βραβείο Διάκρισης για την καλύτερη επίδοση στην ανοικτή

απάντηση

Η ενεργός συμμετοχή της σχολικής μονάδας συνέβαλε ουσιαστικά στην καλλιέργεια της οικονομικής σκέψης των μαθητών/τριών και στην ανάπτυξη δεξιοτήτων που είναι σημαντικές για τον σύγχρονο πολίτη. Η παρουσία και η υποστήριξη του σχολείου αποτέλεσαν καθοριστικό παράγοντα για την επιτυχία της δράσης και τη διάχυση της οικονομικής παιδείας στη σχολική κοινότητα.

Την προετοιμασία και τον συντονισμό των μαθητών είχε η υπεύθυνη εκπαιδευτικός Ζιώγα Βάια.

Συγχαρητήρια σε όλους τους συμμετέχοντες για την προσπάθειά τους και ιδιαίτερα στους μαθητές που βραβεύτηκαν.

Η Μουσειοσκευή « Μετά φιλικωτάτων αισθημάτων…Ελευθέριος Βενιζέλος» στο σχολείο μας

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ Γυμνασίου του σχολείου μας στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας και με την καθοδήγηση της Φιλολόγου κ. Ελένης Ζέρζη είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με το Εθνικό Ίδρυμα Μελετών «Ελευθέριος Βενιζέλος» στα Χανιά μέσα από τη Μουσειοσκευή που αποστέλλει το Ίδρυμα σε σχολεία της χώρας μας κατόπιν αιτήματος.

Πρόκειται για μία βαλίτσα-αντίγραφο της αυθεντικής βαλίτσας του Ελευθερίου Βενιζέλου, με εποπτικό (αντίγραφα αντικειμένων και ιστορικών πηγών της εποχής του Ελ. Βενιζέλου) και έντυπο υλικό που έχει σκοπό τη βιωματική επαφή των μαθητών και των μαθητριών με τα εκθέματα του Ιδρύματος, αλλά και την προσωπικότητα του πολιτικού και ανθρώπου Ελευθερίου Βενιζέλου.

Μαθητές και μαθήτριες άγγιξαν προσωπικά αντικείμενα του Ελ. Βενιζέλου, προσέγγισαν το ιστορικό υλικό με παιγνιώδη τρόπο και απόλαυσαν την εμπειρία μέσα από βιωματικές δράσεις.

Ήταν μια εναλλακτική προσέγγιση του μαθήματος της Ιστορίας που έκανε τους μαθητές και τις μαθήτριες πιο δημιουργικούς και πιο ενεργητικούς δέκτες των μεγάλων ιστορικών γεγονότων.

Δράση ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης των μαθητριών και των μαθητών του σχολείου μας για την υγεία και την υγιεινή της Έμμηνου Ρύσης

Το σχολείο μας – 1^ο Γυμνάσιο Αριδαίας συμμετείχε στο πρόγραμμα «Ευαισθητοποίηση και Ενημέρωση για την Υγεία και την Υγιεινή της Έμμηνου Ρύσης» το οποίο υλοποιείται από το Υπουργείο Υγείας, σε συνεργασία με το Γραφείο της UNICEF στην Ελλάδα, στο πλαίσιο της «Εθνικής Δράσης για την Προαγωγή Υγείας Παιδιού και Οικογένειας». Το Ινστιτούτο Κοινωνικής και Προληπτικής Ιατρικής (ΙΚΠΙ) έχει αναλάβει την οργάνωση και υλοποίηση των ενημερωτικών συναντήσεων στις σχολικές μονάδες καθώς και τη διανομή δωρεάν προϊόντων περιόδου στα κορίτσια, σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Ανάπτυξης, Τεχνολογίας και Ανθρωπίνων Πόρων (IATAΠ).

Βασικός στόχος του προγράμματος είναι να παρέχει σε παιδιά ακριβείς, κατάλληλες για την ηλικία τους πληροφορίες σχετικά με τις σωματικές και συναισθηματικές αλλαγές της εφηβείας, με έμφαση στην υγεία και την υγιεινή της εμμήνου ρύσης. την ενίσχυση της συναισθηματικής επίγνωσης και της υγιούς επικοινωνίας, καθώς και η κατάρριψη στερεοτύπων και μη επιστημονικών αντιλήψεων.

Η Ενημερωτική συνάντηση-παρουσίαση έγινε δια ζώσης από τη Σχολική Νοσηλεύτρια κ. Σερεμετίδου Ελένη σε συνεργασία με την Εκπαιδευτικό κ. Ζέρζη Ελένη διάρκειας δύο (2) διδακτικών ωρών για κάθε τάξη του Γυμνασίου με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών/μαθητριών στη συγκεκριμένη θεματική.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες παρακολούθησαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον, συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση, υπέβαλαν ερωτήσεις και προσέγγισαν το θέμα με ωριμότητα, σεβασμό απέναντι σε ένα θέμα που συχνά περιβάλλεται από στερεότυπα και παρανοήσεις. Έδειξαν διάθεση να ενημερωθούν υπεύθυνα, να ακούσουν διαφορετικές απόψεις και να κατανοήσουν τόσο τις αλλαγές που βιώνουν τα ίδια όσο και εκείνες που αφορούν το άλλο φύλο. Με τη συζήτηση ενισχύθηκε η ενσυναίσθηση, η αποδοχή της διαφορετικότητας και η υγιής επικοινωνία μεταξύ των μαθητών/-τριών.

Η δράση συνολικά αξιολογήθηκε ιδιαίτερα θετικά από τους μαθητές και τις μαθήτριες ενώ συνέβαλε ουσιαστικά στην ευαισθητοποίησή τους, στην ενημέρωση και στη δημιουργία ενός κλίματος ανοιχτού διαλόγου και αμοιβαίου σεβασμού στη σχολική κοινότητα, αναδεικνύοντας τη σημασία της αξιόπιστης επιστημονικής γνώσης για την προαγωγή της υγείας των εφήβων.

“We All Read Women – Painting the Poetry” Ένας δημιουργικός εκπαιδευτικός όμιλος ποίησης στην αγγλική γλώσσα

Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2025-2026, στο 1ο Γυμνάσιο Αριδαίας υλοποιήθηκε ο εκπαιδευτικός όμιλος αγγλικής γλώσσας με τίτλο «We All Read Women – Painting the Poetry», δίνοντας στους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ’ τάξης την ευκαιρία να γνωρίσουν την ποίηση μέσα από μια σύγχρονη, βιωματική και δημιουργική προσέγγιση.

Βασικός στόχος του ομίλου ήταν η καλλιέργεια της αγάπης για τη λογοτεχνία και την τέχνη, η ενίσχυση της χρήσης της αγγλικής γλώσσας σε αυθεντικά επικοινωνιακά πλαίσια, αλλά και η ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργασίας, δημιουργικής σκέψης και έκφρασης. Μέσα από ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες, συζητήσεις, αναγνώσεις και καλλιτεχνικές δημιουργίες, οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν ενεργά σε ένα ταξίδι γνωριμίας με τη γυναικεία ποίηση της αγγλόφωνης λογοτεχνίας.

Κατά τη διάρκεια των συναντήσεων, οι μαθητές/τριες ήρθαν σε επαφή με το έργο της σημαντικής ποιήτριας Margaret Atwood. Μελέτησαν ποιήματα στην αγγλική γλώσσα, συζήτησαν για τα μηνύματα, τα συναισθήματα και τους συμβολισμούς τους και προβληματίστηκαν πάνω σε διαχρονικά κοινωνικά ζητήματα που αναδύονται μέσα από την ποίηση.

Παράλληλα, αξιοποιήθηκαν ψηφιακά εργαλεία και πολυτροπικό υλικό, ενώ οι μαθητές/τριες αναζήτησαν πληροφορίες, εικόνες και πηγές, καλλιεργώντας δεξιότητες ψηφιακού γραμματισμού και κριτικής επεξεργασίας πληροφοριών. Η ποίηση συνδέθηκε δημιουργικά με τις εικαστικές τέχνες, καθώς οι μαθητές/τριες μετέτρεψαν τις ιδέες και τα συναισθήματά τους σε ζωγραφικά έργα, αφίσες, infographics, ψηφιακές παρουσιάσεις και πρωτότυπα κείμενα.

Το αποτέλεσμα της προσπάθειας αυτής ήταν ιδιαίτερα ενθαρρυντικό. Οι μαθητές και οι μαθήτριες συνεργάστηκαν δημιουργικά, εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα, ενίσχυσαν την αυτοπεποίθησή τους στη χρήση της αγγλικής γλώσσας και ανέπτυξαν δεξιότητες του 21ου αιώνα, όπως η συνεργασία, η επικοινωνία, η δημιουργικότητα και η κριτική σκέψη. Παράλληλα, μέσα από την επαφή με την ποίηση και την τέχνη, καλλιεργήθηκε η αισθητική τους αντίληψη και ενισχύθηκε η ενεργός συμμετοχή τους στη σχολική ζωή.

Οι δημιουργίες των μαθητών παρουσιάστηκαν στη σχολική κοινότητα μέσα από έκθεση έργων και ψηφιακές παρουσιάσεις, αναδεικνύοντας τη σημασία της τέχνης και της λογοτεχνίας ως μέσων έκφρασης, επικοινωνίας και προσωπικής ανάπτυξης.

Ο εκπαιδευτικός όμιλος αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία μάθησης και δημιουργίας, αποδεικνύοντας πως η ποίηση μπορεί να γίνει γέφυρα ανάμεσα στη γλώσσα, την τέχνη, τα συναισθήματα και τη σύγχρονη μαθητική πραγματικότητα.

Υπεύθυνη Ομίλου: Μαζιώτη Γαρυφαλλιά ΠΕ06

«Η δύναμη δεν έχει όρια» – Δράση για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, στις 3 Δεκεμβρίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική δράση με στόχο την ευαισθητοποίηση, την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και την προώθηση της αποδοχής και της συμπερίληψης.

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Αγγλικής Γλώσσας, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με σπουδαίες προσωπικότητες από τον χώρο της μουσικής, του αθλητισμού, της επιστήμης, των τεχνών και των γραμμάτων, οι οποίοι, παρά τις δυσκολίες και τις αναπηρίες που αντιμετώπισαν, κατάφεραν να διακριθούν και να μεγαλουργήσουν στον τομέα τους, αποτελώντας φωτεινά παραδείγματα δύναμης, επιμονής και δημιουργικότητας.

Οι μαθητές αναζήτησαν πληροφορίες, μελέτησαν τη ζωή και το έργο των προσωπικοτήτων αυτών και παρουσίασαν τις εργασίες τους στην Αγγλική γλώσσα μέσα από ψηφιακές παρουσιάσεις, γραπτές εργασίες, αφίσες και ζωγραφιές. Μέσα από τη διαδικασία αυτή ενίσχυσαν τις γλωσσικές, ψηφιακές και επικοινωνιακές τους δεξιότητες, ενώ παράλληλα ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, δημιουργικής έκφρασης και κριτικής σκέψης.

Η δράση συνέβαλε ουσιαστικά στην καλλιέργεια αξιών όπως ο σεβασμός στη διαφορετικότητα, η ισότητα, η αποδοχή και η ενεργός πολιτειότητα, βοηθώντας τους μαθητές να συνειδητοποιήσουν πως όλοι οι άνθρωποι αξίζουν ίσες ευκαιρίες και έναν κόσμο χωρίς αποκλεισμούς. Μέσα από τις εργασίες και τις συζητήσεις τους, οι μαθητές έστειλαν το δικό τους μήνυμα υπέρ ενός κόσμου συμπερίληψης, αποδοχής και ποικιλομορφίας, όπου κάθε άνθρωπος μπορεί να ονειρεύεται και να πετυχαίνει τους στόχους του.

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μαζιώτη Γαρυφαλλιά ΠΕ06

11ΗΜΕΡΑ ΔΙΑΧΥΣΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ERASMUS

Με ιδιαίτερη επιτυχία και ευρεία συμμετοχή πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 14/05/2026 στο σχολείο μας η δράση διάχυσης αποτελεσμάτων των ευρωπαϊκών προγραμμάτων Erasmus+. Η εκδήλωση αποτέλεσε έναν κεντρικό σταθμό εξωστρέφειας, όπου η σχολική κοινότητα είχε την ευκαιρία να ενημερωθεί για τις εμπειρίες και τις καλές πρακτικές που αποκομίστηκαν από τις μετακινήσεις στο εξωτερικό.

Η δυναμική παρουσία του σχολείου μας στον ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό χώρο επιβεβαιώθηκε έμπρακτα, καθώς συνολικά 7 μέλη της σχολικής μας κοινότητας συμμετείχαν στις δράσεις κινητικότητας. Κατά τη διάρκεια της ημέρας παρουσιάστηκαν αναλυτικά οι 3 συνολικά κινητικότητες εκπαιδευτικών που υλοποιήθηκαν κατά το προηγούμενο σχ. Έτος 2024-25 και αφορούσαν εξειδικευμένα επιμορφωτικά προγράμματα (Courses) σε καινοτόμα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα στο Βερολίνο, το Δουβλίνο και τη Βαρκελώνη.

Παρουσιάζοντας δράσεις από το Σχέδιο του 2024-25 και το Σχέδιο που οργανώθηκε για την επόμενη σχολική χρονιά, αναδείχθηκε η συνέπεια και η συνέχεια της ευρωπαϊκής στρατηγικής του σχολείου μας.

Το ενεργό ενδιαφέρον που επέδειξαν οι εκπαιδευτικοί επιβεβαιώνουν την αξία της μεταφοράς της ευρωπαϊκής εμπειρίας στην καθημερινή σχολική πράξη. Το σχολείο μας, συνεχίζει να επενδύει στα προγράμματα Erasmus+, ενισχύοντας την ευρωπαϊκή του ταυτότητα και ανοίγοντας νέους ορίζοντες για ολόκληρη τη σχολική κοινότητα.

Τριήμερη Εκπαιδευτική Εκδρομή στον Βόλο, το Πήλιο και το Βελεστίνο

Από τις 10 έως τις 12 Μαΐου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ Γυμνασίου του σχολείου μας άφησαν για λίγο τις σχολικές αίθουσες και επιβιβάστηκαν σε ένα τριήμερο ταξίδι γεμάτο νέες παραστάσεις, γνώση και ομαδικό πνεύμα. Με προορισμό τον πανέμορφο Βόλο, το Πήλιο και το Βελεστίνο, η εκδρομή μας εξελίχθηκε σε μια μοναδική εμπειρία που συνδύασε άψογα την εκπαίδευση με την ψυχαγωγία.

Κατά τη διάρκεια της εκδρομής, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να συνδυάσουν τη γνώση με την εμπειρία, συμμετέχοντας σε επισκέψεις υψηλού μορφωτικού και πολιτιστικού ενδιαφέροντος. Πρώτος σταθμός αποτέλεσε η Μακρυνίτσα, όπου επισκέφθηκαν το Μουσείο Βυζαντινής Τέχνης και συμμετείχαν στο Επιμορφωτικό Πρόγραμμα του Μουσείου «Από τη Μακρινίτσα στους Αγίους Τόπους». Στη συνέχεια περιηγήθηκαν στη Μακρινίτσα, στο χαρακτηριστικό λιθόστρωτο δίκτυο του χωριού, χαρακτηρισμένου ως «Ιστορικό Διατηρητέο Μνημείο» και θαύμασαν την πηλιορείτικη αρχιτεκτονική και την πανοραμική θέα που προσφέρεται από διάφορα σημεία, χάρης την οποία η Μακρινίτσα έχει αποκτήσει δια βίου τον χαρακτηρισμό «Μπαλκόνι του Πηλίου». Στη συνέχεια επισκέφθηκαν την Πορταριά, όπου περιηγήθηκαν στα αξιοθέατα του χωριού, στην Παναγία Πορταρέα, τα αιγυπτιώτικα και πηλιορείτικα αρχοντόσπιτα, τις παραδοσιακές κρήνες και απόλαυσαν παραδοσιακά φαγητά σε ταβέρνα του χωριού.

Τη δεύτερη ημέρα της εκδρομής, πραγματοποιήθηκε στο Αθανασάκειο Αρχαιολογικό Μουσείο. Μέσα από μια οργανωμένη ξενάγηση, γνωρίσαμε τον πολιτισμό της Θεσσαλίας από τη νεολιθική περίοδο έως τα ρωμαϊκά χρόνια, ανακαλύπτοντας την καθημερινότητα των ανθρώπων που έζησαν σε αυτά τα χώματα χιλιάδες χρόνια πριν. Στη συνέχεια επισκεφθήκαμε το νεολιθικό οικισμό του Διμηνίου, του οποίου τα αρχιτεκτονικά λείψανα δίνουν την εικόνα ενός οργανωμένου νεολιθικού οικισμού που εκτείνεται πάνω στον λόφο, ενώ ανάμεσα στα ευρήματα περιλαμβάνεται και ένας μυκηναϊκός θολωτός τάφος. Το επόμενο μέρος της εκδρομής περιλάμβανε επίσκεψη στο Μουσείο Κεραμικής της Οικ. Ανετόπουλου στην Αγριά και η συμμετοχή όλων των μαθητών και των μαθητριών σε Workshop Κεραμικής υπό την καθοδήγηση έμπειρων τεχνιτών καθώς και του ίδιου του κ. Ανετόπουλου. Οι μαθητές και οι μαθήτριες δημιούργησαν όμορφα έργα εμπνευσμένα και από τα εδώλια που είδαν στο Αθανασάκειο Μουσείο και παρακολούθησαν όλη τη διαδικασία κατασκευής κεραμικών με παραδοσιακούς και σύγχρονους τρόπους.

Την Τρίτη ημέρα οι μαθητές και οι μαθήτριες επισκέφθηκαν το Μουσείο της Πόλης του Βόλου, το πρώτο σύγχρονο μουσείο πόλης, το οποίο περιλάμβανε αντικείμενα, φωτογραφίες και τεκμήρια κάθε είδους και μορφής που αφορούν την ιστορία και τη φυσιογνωμία του Βόλου και της ευρύτερης περιοχής της Μαγνησίας και της Θεσσαλίας και τα οποία εκτείνονται χρονικά από την ενσωμάτωση του Βόλου στο Ελληνικό κράτος (1881) ως σήμερα. Στη συνέχεια αποχαιρετήσαμε τον Βόλο και επισκεφθήκαμε το Βελεστίνο, τη γενέτειρα του Ρήγα Φεραίου, όπου περιηγηθήκαμε στο Πολιτιστικό κέντρο «Ρήγας Βελεστινλής» και γνωρίσαμε σημαντικά εκθέματα που σχετίζονται με τη ζωή και το έργο του μεγάλου εθνομάρτυρα, σημαντικότερο από τα οποία είναι ένα μέρος της περίφημης Χάρτας του Ρήγα.

Η εκδρομή αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για όλους, καθώς συνδύασε τη μάθηση με την ψυχαγωγία, ενίσχυσε τη συνεργασία και τις σχέσεις μεταξύ των μαθητών και δημιούργησε όμορφες αναμνήσεις που θα τους συνοδεύουν για χρόνια. Το σχολείο μας θα συνεχίσει να στηρίζει δράσεις που προάγουν τη βιωματική μάθηση και την ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών, προσφέροντάς τους ευκαιρίες για δημιουργική εξερεύνηση, γνώση και ουσιαστική επαφή με τον πολιτισμό και το φυσικό περιβάλλον.

bolos3 bolos4

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ

Στις 11 Μαΐου 2026 πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη των μαθητών-τριών της ΣΤ΄τάξης, από το 2^ο και 3^ο Δημοτικό σχολείο της Αριδαίας σε διαφορετικές ώρες το σχολείο μας.

Αρχικά, αφού έγινε η υποδοχή των μαθητών-τριών από την διευθύντριά μας κα Μπέη Ασημίνα, παρακολούθησαν παρουσίαση από την ίδια για τον τρόπο, τους κανόνες λειτουργίας και το περιεχόμενο των σπουδών του Γυμνασίου. Ακολούθησε ξενάγηση στα Εργαστήρια Πληροφορικής και Τεχνολογίας και με τη βοήθεια μαθητών-τριών του Γυμνασίου στη συνέχεια στις αίθουσες Μουσικής, Μαθηματικών και το Γυμναστήριο και στις αίθουσες διδασκαλίας και τα γραφεία των καθηγητών-τριών. Τέλος, έγινε ολιγόλεπτη παρακολούθηση διδασκαλίας σε τμήμα της Α΄ Γυμνασίου ώστε οι μαθητές-τριες του δημοτικού να αφουγκρασθούν το περιβάλλον της γυμνασιακής τάξης την ώρα του μαθήματος. Πριν την αναχώρηση και τον αποχαιρετισμό, ζητήσαμε αναμνηστική φωτογραφία από τους μαθητές-μαθήτριες των δημοτικών σχολείων για το αρχείο του σχολείου μας.

Ευχαριστούμε θερμά τους Διευθυντές-τριες, Υποδιευθυντές-τριες και συναδέλφους-φισσες του 2^ου και 3^ου Δημοτικού Σχολείου για την άψογη συνεργασία.

Εκπαιδευτικοί της ομάδας της δράσης:
Καραμίνης Σταύρος, Κορλίνης Αμβρόσιος , Μυροφορίδης Γεώργιος, Τουλάκη Παναγιώτα

Ειδικό βοηθητικό προσωπικό που βοήθησε στο συντονισμό:
Παπαδοπούλου Μαρία

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΣΕΚ

Την Παρασκευή 8 Μαΐου 2026, πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη των μαθητών-τριων της Γ΄ τάξης του Γυμνασίου μας στο Σχολικό Εργαστηριακό Κέντρο (ΣΕΚ) του Πρωινού και Εσπερινού Επαγγελματικού Λυκείου της Αριδαίας.

Στο ΣΕΚ, μετά την υποδοχή, έγινε διαχωρισμός των ομάδων ξενάγησης και ενημέρωσης από τον Διευθυντή του Σχολικού Εργαστηριακού Κέντρου (ΣΕΚ) και ακολούθως ξεναγήθηκαν οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας στους χώρους όπου υπήρχαν τα έργα των μαθητών-τριών του Επαγγελματικού Λυκείου. Καθηγητές-τριες και μαθητές-τριες από διαφορετικές ειδικότητες μας ενημέρωσαν σχετικά με τη δουλειά τους. Οι μαθητές-τριες μας έκαναν ερωτήσεις όπου υπήρχαν απορίες. Επίσης κάποιες ειδικότητες μας έδωσαν και υλικό, όπως π.χ. η ειδικότητα της Γεωπονίας που μας πρόσφερε φακελάκια με σπόρους έτοιμους για φύτευση.
Ευχαριστούμε θερμά τον Διευθυντή και τον Υποδιευθυντή του ΣΕΚ και όλους τους Συναδέλφους-φισσες και μαθητές-μαθήτριες για την όμορφη δημιουργία αλλά και παρουσίαση των έργων τους.