1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΙΔΑΙΑΣ

Με αφορμή τη 10η Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν σε δράσεις ενημέρωσης και προβληματισμού,  που διοργανώθηκαν από την ActionAid μέσω Zoom, με στόχο την κατανόηση της σημασίας και της οικουμενικότητας των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.

Κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων, δόθηκε έμφαση στο γεγονός ότι τα ανθρώπινα δικαιώματα είναι παγκόσμια, αδιαίρετα και αναφαίρετα, ανήκουν σε κάθε άνθρωπο χωρίς καμία διάκριση ως προς το φύλο, τη φυλή, την εθνικότητα, τη θρησκεία, τη γλώσσα, τις πολιτικές πεποιθήσεις ή την κοινωνική προέλευση. Μέσα από συζητήσεις και παιδαγωγικές παρεμβάσεις, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να αναγνωρίσουν τη σημασία του σεβασμού της ανθρώπινης αξιοπρέπειας και της ισότητας.

Η δράση αυτή συνέβαλε στην καλλιέργεια στάσεων αποδοχής, αλληλεγγύης και υπευθυνότητας, ενισχύοντας την ιδιότητα του Ενεργού Πολίτη. Το σχολείο μας συνεχίζει να προωθεί τις αξίες του σεβασμού, της δικαιοσύνης και της ισότητας, διαμορφώνοντας ένα περιβάλλον που υποστηρίζει τα ανθρώπινα δικαιώματα και την κοινωνική συνοχή.

❖ Ήξερες ότι…

• Η ημέρα καθιερώθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ το 1950, με το ψήφισμα 423(V).

• Επιλέχθηκε η 10η Δεκεμβρίου, επειδή στις 10 Δεκεμβρίου 1948 υιοθετήθηκε η

Οικουμενική Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου (UDHR) — το πρώτο

παγκόσμιο κείμενο που αναγνώριζε θεμελιώδη δικαιώματα για όλους.

• Η Οικουμενική Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου (UDHR) είναι το πιο

μεταφρασμένο έγγραφο στον κόσμο σύμφωνα με το Βιβλίο Γκίνες.

Έχει μεταφραστεί σε πάνω από 500 γλώσσες — από πολύ ομιλούμενες έως εξαιρετικά

σπάνιες διαλέκτους που μιλούν λιγότερο από 1.000 άνθρωποι.

❖ Στατιστικά

• Πάνω από 70% των χωρών έχουν ακόμη σοβαρές παραβιάσεις δικαιωμάτων.

Ανεξάρτητοι δείκτες (όπως FreedomHouse&AmnestyInternational) δείχνουν

ότι πάνω από τα 2/3 των χωρών παρουσιάζουν περιορισμούς σε βασικές

ελευθερίες, όπως ελευθερία λόγου, δικαστική ανεξαρτησία και δικαιώματα

μειονοτήτων.

• Περίπου 50 χώρες διατηρούν ακόμη τη θανατική ποινή. Παρότι η τάση είναι

καθοδική, σχεδόν το 1/4 των κρατών στον κόσμο εξακολουθούν να εκτελούν

ανθρώπους, συχνά χωρίς δίκαιες διαδικασίες.

• 152 εκατομμύρια παιδιά εργάζονται σε παιδική εργασίαΚυρίως σε γεωργία,

ορυχεία και εργοστάσια—πολλά από αυτά σε επικίνδυνες συνθήκες.

• Το δικαίωμα στην εκπαίδευση ακόμη δεν ισχύει για όλους. Περίπου 244

εκατομμύρια παιδιά και νέοι δεν πηγαίνουν σχολείο—τα περισσότερα λόγω

φτώχειας, συγκρούσεων ή διακρίσεων.

❖ Εορτασμοί παγκοσμίως

• Πολλά Πανεπιστήμια (π.χ. Harvard, NYU) οργανώνουν ημερίδες για θέματα όπως

φυλετική ισότητα, ελευθερία λόγου και ψηφιακά δικαιώματα. ΜΚΟ όπως η ACLU

κάνουν ειδικές καμπάνιες και διαδικτυακά events.

• Το Παρίσι φιλοξενεί συζητήσεις και εκθέσεις στο Maisondesdroitsdel’homme, ενώ

συχνά φωταγωγούνται δημόσια κτίρια σε χρώματα σχετικών καμπανιών.

• Στη Νότια Αφρική δίνονται έμφαση στα δικαιώματα κατά των διακρίσεων και

πραγματοποιούνται κοινότητες-συζητήσεις για την πρόσβαση σε εκπαίδευση και υγεία,

με συμμετοχή οργανώσεων που δραστηριοποιούνται σε ευάλωτες περιοχές.

• Στην Ιαπωνία τα σχολεία οργανώνουν ειδικές “HumanRightsWeeks”, όπου οι μαθητές

και μαθήτριες συμμετέχουν σε εργαστήρια για εκφοβισμό, κοινωνική αποδοχή και

ισότητα φύλων. Το Υπουργείο Δικαιοσύνης κάνει ενημερωτικές καμπάνιες στα ΜΜΕ.

❖ Χρήσιμο να δείτε:

• https://www.youtube.com/watch?v=pRGhrYmUjU4
• One Human Family, Food for All

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ζιώγα Βάια, ΠΕ 80.

Η μαθήτρια Αλίκη Αγροδήμου (Α’ Γυμνασίου) τιμά την ημέρα με ένα ξεχωριστό ποίημα

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες αποτελεί μια σημαντική ευκαιρία για ενημέρωση, προβληματισμό και ενίσχυση της κοινωνικής συνείδησης γύρω από θέματα ισότητας, αποδοχής και συμπερίληψης. Το σχολείο μας, με βαθιά πίστη στις αξίες του σεβασμού και της ανθρωπιάς, ενθαρρύνει κάθε δράση που προάγει τις αρχές αυτές.

Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια παρουσιάζουμε το ποίημα της μαθήτριας Αλίκης Αγροδήμου από την Α’ Γυμνασίου, η οποία, με αφορμή τη σημερινή ημέρα, δημιούργησε ένα έργο υψηλής ευαισθησίας και εσωτερικής δύναμης. Το ποίημα της Αλίκης αναδεικνύει με καθαρό και ώριμο λόγο ότι, παρότι διαφέρουμε στις ικανότητες ή στις εμπειρίες μας, η αξία της ανθρώπινης ψυχής παραμένει κοινή και αδιαπραγμάτευτη.

Οι στίχοι της μαθήτριας μάς καλούν να κοιτάξουμε πέρα από τις εξωτερικές σωματικές δυσκολίες, να αναγνωρίσουμε τις ιδιαίτερες δυνατότητες κάθε ανθρώπου και να υιοθετήσουμε μια στάση αποδοχής και ενσυναίσθησης. Μέσα από το έργο αυτό, η Αλίκη υπενθυμίζει σε όλους μας ότι η πραγματική δύναμη δεν βρίσκεται μόνο στο σώμα, αλλά κυρίως στην εσωτερική λάμψη και το κουράγιο της ψυχής.

Η συμβολή της αποτελεί ένα φωτεινό παράδειγμα μαθητικής δημιουργικότητας και κοινωνικής ευαισθησίας. Ως σχολική κοινότητα, τη συγχαίρουμε θερμά και ενθαρρύνουμε όλους τους μαθητές μας να συνεχίσουν να εκφράζονται με τόλμη, σκέψη και ανθρωπισμό.

Ποίημα της μαθήτριας Αλίκης Αγροδήμου (Α’ Γυμνασίου)

Αφιερωμένο στην Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες

Όχι, δεν είμαστε όλοι ίδιοι,
μα η ψυχή η ίδια φωτιά.
Κι όμως κάποιοι από εμάς καταλήγουν μες τη μοναξιά.
Κάποιου τα πόδια δεν πατούν στη Γη,
μα τρέχει γρηγορότερα απ’ όλους μας εκεί.
Κάποιου τα αυτιά ίσως δεν ακούνε,
όμως, δημιουργεί την καλυτερη μουσική.

Μη κοιτάς μόνο ό,τι δεν έχω,
μη με κρίνεις για όσα τα μάτια μου δεν βλέπουν.
Η λάμψη της ψυχής μας είναι ικανή να λάμπει
δυνατότερα από τον Ήλιο.
Γι’αυτό κράτα μου το χέρι, σήκωσε το ψηλά,
για να δείξουμε στον κόσμο τί σημαίνει ανθρωπιά.

Δεν ακολουθούμε όλοι μας το ίδιο μονοπάτι,
κι ας είμαστε όλοι μας σε κάποιο τελευταίο σκαόπάτι.
Λοιπόν, ας ανεβούμε την αιώνια σκάλα,
ας βοηθήσουμε την καλοσύνη να κυριαρχήσει στον κόσμο.

«Σπάμε τη Σιωπή– Ένας Ουρανός για Όλους»

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, οι μαθητές και οι μαθήτριες του 1ου Γυμνασίου Αριδαίας συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή εκδήλωση ευαισθητοποίησης που διοργάνωσε ο Δήμος Αλμωπίας, σε συνεργασία με την Α’ και Β’ Βάθμια Εκπαίδευση Πέλλας και τις κοινωνικές δομές του δήμου.

Κρατώντας πολύχρωμες κορδέλες και προχωρώντας με συγχρονισμένο βηματισμό στο Πάρκο του Δημαρχείου, οι μαθητές έδωσαν ρυθμό και χρώμα υπό τους ήχους των Queen, στέλνοντας μήνυμα ενότητας και αποδοχής.

Στη συνέχεια τραγούδησαν το ειδικά δημιουργημένο κομμάτι της εκδήλωσης, ένα τραγούδι με στίχους που συνέθεσαν μαθητές από όλα τα σχολεία με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης. Χορεύοντας ρυθμικά, δημιούργησαν ένα εντυπωσιακό θέαμα, με τις κορδέλες και τις ομπρέλες να κινούνται αρμονικά. Το σχολείο μας παρουσίασε επίσης τη δική του «ομπρέλα αποδοχής», μεταφέροντας το μήνυμα που δημιούργησαν οι μαθητές.

Όλες οι ομπρέλες τοποθετήθηκαν σε ειδικό σημείο, ενώ στο κέντρο μια μεγάλη κόκκινη ομπρέλα συγκέντρωσε σύμβολα και μηνύματα από όλα τα σχολεία. Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε χαρούμενα, με τους μαθητές μας να τραγουδούν και να χορεύουν το «Ας κρατήσουν οι χοροί» του Διονύση Σαββόπουλου, υπενθυμίζοντας ότι η αποδοχή είναι υπόθεση όλων μας.

Οι δράσεις συνεχίστηκαν και στο σχολικό περιβάλλον, όπου πραγματοποιήθηκε μια μικρή γιορτή ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης. Οι μαθητές μας εκφώνησαν μηνύματα και σκέψεις, παρουσίασαν ηχητικά αποσπάσματα που ηχογράφησαν με τη βοήθεια της καθηγήτριας της Πληροφορικής, παρακολούθησαν προβολές, βίντεο και μικρού μήκους ταινίες και συμμετείχαν σε δημιουργικές δραστηριότητες που προώθησαν τη συμπερίληψη.

Η συμμετοχή όλων απέδειξε πως όταν οι μαθητές ενημερώνονται και συνεργάζονται, μπορούν πραγματικά να «σπάσουν τη σιωπή» και να χτίσουν έναν κόσμο πιο δίκαιο και ανοιχτό σε όλους.

Συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί: Γκούμα Αγάθη, Γρηγοριάδου Μαρία, Ιωσηφίδου Μαρία, Παπαδοπούλου Μαρία, Μαζιώτη Γαρυφαλλιά, Τουλάκη Γιώτα

Η 25η Νοεμβρίου έχει οριστεί ως Διεθνής Ημέρα για την Εξάλειψη της Βίας κατά των Γυναικών,
προς τιμήν των αδελφών Μιραμπάλ, τριών πολιτικών ακτιβιστριών από τη Δομινικανή
Δημοκρατία, οι οποίες δολοφονήθηκαν το 1960 λόγω της δράσης τους ενάντια στο καθεστώς
της εποχής. Η θυσία τους αποτελεί διαχρονικό σύμβολο του αγώνα για τα ανθρώπινα
δικαιώματα και την προάσπιση της γυναικείας αξιοπρέπειας.

Η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ καθιέρωσε επίσημα την ημέρα αυτή το 1999, ενώ από το 2014 η
καμπάνια “Orange the World” του UN Women υπογραμμίζει την ανάγκη παγκόσμιας
κινητοποίησης για την πρόληψη και αντιμετώπιση της έμφυλης βίας.
Στις 25 Νοεμβρίου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν στην
πανελλήνια διαδικτυακή εκδήλωση που διοργανώθηκε από την ActionAid μέσω Zoom, με
σκοπό την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση για το φαινόμενο της βίας κατά των γυναικών. Η
συμμετοχή τους περιλάμβανε παρακολούθηση ομιλιών, ανταλλαγή απόψεων και συμμετοχή
σε διαδραστικές δράσεις.

Στο πλαίσιο των κατευθύνσεων του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής για την καλλιέργεια
της ιδιότητας του Ενεργού Πολίτη, η δραστηριότητα αυτή ανέδειξε τη σημασία της κοινωνικής
ευαισθησίας, της υπεύθυνης στάσης και της ενεργούς συμμετοχής των μαθητών σε ζητήματα
που αφορούν τα ανθρώπινα δικαιώματα και την κοινωνική συνοχή.
Το σχολείο μας παραμένει προσηλωμένο στην προώθηση των αξιών της ισότητας, της
δικαιοσύνης και του αλληλοσεβασμού, ενθαρρύνοντας τους μαθητές να αναπτύσσουν
συμπεριφορές και στάσεις που αντανακλούν την ιδιότητα του υπεύθυνου και ενεργού πολίτη.

Δράσεις για την Παγκόσμια Ημέρα Ζαχαρώδη Διαβήτη στο Σχολείο μας

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ζαχαρώδη Διαβήτη, στο σχολείο μας υλοποιήθηκε ένα στοχευμένο πρόγραμμα ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης υπό την καθοδήγηση της σχολικής νοσηλεύτριας κ. Σερεμετίδου Ελένης.

Οι μαθητές παρακολούθησαν σύντομη ενημερωτική ομιλία, συμμετείχαν σε συζήτηση σχετικά με τη νόσο και τις επιπτώσεις της, και είχαν την ευκαιρία να επεξεργαστούν διαδραστικά βίντεο που παρουσίαζαν με επιστημονική ακρίβεια αλλά προσιτό τρόπο τον μηχανισμό του διαβήτη, τη σημασία της πρόληψης και τη σωστή διαχείριση της καθημερινότητας.

Παράλληλα, πραγματοποιήθηκαν δημιουργικές δράσεις, μέσα από τις οποίες οι μαθητές παρήγαγαν αφίσες και μικρά μηνύματα ενημέρωσης, προωθώντας την κατανόηση, την αποδοχή και τον σεβασμό προς τα άτομα που ζουν με διαβήτη.

Το σχολείο μας ευχαριστεί θερμά την κ. Σερεμετίδου για τον επαγγελματισμό και την ουσιαστική συμβολή της στη διαμόρφωση μιας ημέρας με πραγματικό παιδαγωγικό όφελος.

Η Δύναμη της Προσφοράς: Το 1ο Γυμνάσιο Αριδαίας στο πλευρό του Make-A-Wish

Η αληθινή παιδεία δεν περιορίζεται στη γνώση· επεκτείνεται στην καρδιά, στην ενσυναίσθηση και στην καλλιέργεια υπεύθυνων πολιτών. Για ακόμη μία χρονιά, οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Αριδαίας απέδειξαν ότι η σχολική κοινότητα μπορεί να μεταμορφώνει τον κόσμο μέσα από πράξεις αγάπης και αλληλεγγύης. Συμμετέχοντας ενεργά στη δράση Make-A-Wish (Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος), τα παιδιά άνοιξαν την καρδιά τους, έδωσαν χρόνο, σκέψη και δημιουργικότητα και έδειξαν πως η προσφορά είναι τρόπος ζωής.

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη σημαντική αποστολή του Make-A-Wish: την εκπλήρωση ευχών παιδιών που δίνουν τη δική τους δύσκολη μάχη με σοβαρές ασθένειες. Με ώριμο και υπεύθυνο τρόπο συζήτησαν για την αξία της ελπίδας, για το πώς μια ευχή μπορεί να ανατρέψει τον φόβο, να χαρίσει χαμόγελο και να γίνει πηγή δύναμης τόσο για τα ίδια τα παιδιά όσο και για τις οικογένειές τους.

Η θεωρία όμως δεν έμεινε στην αίθουσα. Οι μαθητές πέρασαν από τη γνώση στη δράση. Με ζήλο και ενθουσιασμό συμμετείχαν στη συγκέντρωση χρημάτων για την ενίσχυση του Make-A-Wish, συνεισφέροντας ο καθένας με ό,τι μπορούσε, αποδεικνύοντας πως ακόμη και η πιο μικρή προσφορά αποκτά τεράστια δύναμη όταν πολλαπλασιάζεται συλλογικά. Επίσης, έλαβαν μέρος στον διαγωνισμό αφίσας, όπου αξιοποίησαν τον καλλιτεχνικό τους ταλέντο για να μεταδώσουν μηνύματα αγάπης, αισιοδοξίας και αλληλεγγύης.

Η προσπάθειά τους ανέδειξε το πιο όμορφο πρόσωπο της νεολαίας: παιδιά που σκέφτονται, που νοιάζονται, που δρουν για το κοινό καλό. Παιδιά που καταλαβαίνουν πως η κοινωνία μας έχει ανάγκη από ενεργούς και ευαίσθητους πολίτες, ικανούς να αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες και να στηρίζουν όσους χρειάζονται βοήθεια.

Το σχολείο, ο μαθητές και οι οικογένειές τους έχουν κάθε λόγο να είναι περήφανοι. Η συμμετοχή στη δράση Make-A-Wish δεν ήταν απλώς μια φιλανθρωπική πρωτοβουλία. Ήταν ένα μάθημα ζωής. Ένα μάθημα που δείχνει πως η ευχή ενός παιδιού μπορεί να γίνει η αφορμή για να ανθίσει η ανθρωπιά, η ευαισθησία και η κοινωνική υπευθυνότητα.

Σε έναν κόσμο που συχνά δοκιμάζεται, οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Αριδαίας απέδειξαν ότι η ελπίδα βρίσκεται στα χέρια μας. Και η ελπίδα, όταν μοιράζεται, γίνεται φως.

Συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί: Ζιώγα Βάγια, Μαζιώτη Γαρυφαλλιά

Πανευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών

Με αφορμή την Πανευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών, στο σχολείο μας υλοποιήθηκε ένα οργανωμένο σύνολο δράσεων στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών, υπό την επιμέλεια και επιστημονική καθοδήγηση της εκπαιδευτικού κ. Γαρυφαλλιάς Μαζιώτη. Στόχος των δράσεων ήταν η ανάδειξη της σημασίας της πολυγλωσσίας, η καλλιέργεια σεβασμού προς τις γλωσσικές και πολιτισμικές ποικιλίες και η ενίσχυση της συνείδησης ότι η γνώση γλωσσών αποτελεί θεμελιώδες εργαλείο επικοινωνίαςκαι συνεργασίας.

Οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου προετοίμασαν ειδικό αφιέρωμα, στο οποίο παρουσίασαν βασικές πτυχές της Ημέρας, εστιάζοντας στον ρόλο των γλωσσών στην πνευματική ανάπτυξη, στη διεύρυνση των οριζόντων και στη σύνδεση ανθρώπων και πολιτισμών. Στο πλαίσιο αυτό, πραγματοποιήθηκε επίσης παρουσίαση και ανάγνωση στίχων σε διαφορετικές γλώσσες, αποτυπώνοντας την πολυμορφία της ανθρώπινης έκφρασης και αναδεικνύοντας την ενότητα που αναδύεται μέσα από τη γλωσσική ποικιλότητα.

Παράλληλα, οι μαθήτριες Τοπούζη Μαρία και Τσιτσιρίγκου Ειρήνη συμμετείχαν στον διαγωνισμό δημιουργίας T- shirt με θεματική την Πανευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών, εκπροσωπώντας το σχολείο μας με ιδιαίτερο ζήλο και δημιουργικότητα. Τις συγχαίρουμε θερμά για την προσπάθειά τους και τους ευχόμαστε κάθε επιτυχία στη συμμετοχή τους.

Οι παραπάνω δράσεις υπογράμμισαν την παιδαγωγική αξία της πολυγλωσσίας και επιβεβαίωσαν τον εκπαιδευτικό ρόλο του σχολείου μας στη διαμόρφωση μαθητών με ανοιχτό πνεύμα, πολιτισμική ευαισθησία και βαθιά κατανόηση της σημασίας των γλωσσών στη σύγχρονη κοινωνία.

Μια συναρπαστική εμπειρία στον κόσμο της ρομποτικής για τους μαθητές της Β΄ Γυμνασίου

Την Πέμπτη 8 Μαΐου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ Γυμνασίου του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν τη Robotixlab στη Θεσσαλονίκη, συνοδευόμενοι από τους εκπαιδευτικούς τους. Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια μοναδική εισαγωγή στον συναρπαστικό κόσμο της ρομποτικής και της σύγχρονης τεχνολογίας, μέσα από μια διαδραστική και παιγνιώδη εμπειρία μάθησης.

Στον ειδικά διαμορφωμένο χώρο της Robotixlab, οι μαθητές/τριες οργανώθηκαν σε μικρές ομάδες και συμμετείχαν ενεργά σε κατασκευές και προγραμματισμό ρομπότ. Χρησιμοποιώντας ρομποτικούς βραχίονες και mobile robots εξοπλισμένα με πολλαπλούς αισθητήρες, παρατήρησαν, ανέλυσαν και συζήτησαν τη λειτουργία και τη δομή των ρομποτικών συστημάτων. Μέσα από ερωτήσεις και απαντήσεις, ανακάλυψαν πόσο κοινά στοιχεία υπάρχουν μεταξύ ανθρώπου και ρομπότ.

Η εμπειρία εμπλουτίστηκε με παιχνίδια τεχνολογίας, όπου τα παιδιά χειρίστηκαν ρομπότ με κινήσεις του σώματος, συνεργάστηκαν για την επίτευξη κοινών στόχων και συμμετείχαν σε ένα πρωτότυπο ρομποτικό ποδοσφαιράκι, σε μια ενότητα σχεδιασμένη να συνδυάζει μάθηση και διασκέδαση.

Οι δραστηριότητες υλοποιήθηκαν με εξοπλισμό προσαρμοσμένο στην ηλικιακή ομάδα των μαθητών και είχαν σχεδιαστεί από Μηχανικό Ρομποτικής και την έμπειρη εκπαιδευτική ομάδα της Robotixlab. Η δομή της επίσκεψης βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν έννοιες όπως:

• μηχανική μάθηση,
• αναγνώριση εικόνας,
• σύνθεση φωνής,
• νευρωνικά δίκτυα,
• προσαρμοστικά συστήματα,
• εκπαίδευση μοντέλου τεχνητής νοημοσύνης (ΑΙ).

Οι μαθητές/τριες κατασκεύασαν και προγραμμάτισαν τα δικά τους ρομπότ, ενώ είχαν την ευκαιρία να αλληλοεπιδράσουν με τετράποδα ρομπότ 15 βαθμών ελευθερίας, ρομπότ με μηχανική όραση και εκπαιδευτικά ρομπότ βασισμένα σε νευρωνικά δίκτυα.

Η ανταπόκριση των μαθητών ήταν ενθουσιώδης. Συμμετείχαν με ενδιαφέρον και χαρά σε όλα τα στάδια της δραστηριότητας, επιδεικνύοντας πνεύμα συνεργασίας, δημιουργικότητας και τεχνολογικής αντίληψης.

Η επίσκεψη στη Robotixlab υπήρξε μια εμπειρία εκπαίδευσης με το βλέμμα στο μέλλον, που προσέφερε πολύτιμα ερεθίσματα και ενίσχυσε τη σύνδεση των μαθητών με τις εξελίξεις στην επιστήμη, την τεχνολογία και τη μηχανική.

Συνοδοί Eκπαιδευτικοί: Λαζαρίδης Ιωάννης, Τάικος Στέφανος, Τσιάνου Μαριάννα, Σπελέτα Ευτυχία