Συμμετοχή του 1ου Γυμνασίου Χαλκουτσίου σε ημερίδα και εκπαιδευτικές δράσεις αφιερωμένες στον Ιωάννη Καποδίστρια
Συμμετοχή του 1ου Γυμνασίου Χαλκουτσίου σε ημερίδα και εκπαιδευτικές δράσεις αφιερωμένες στον
Ιωάννη Καποδίστρια
Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η συμμετοχή 26 μαθητών και μαθητριών του 1ου Γυμνασίου Χαλκουτσίου σε διήμερη εκπαιδευτική δράση αφιερωμένη στην εμβληματική προσωπικότητα του Πρώτου Κυβερνήτη της Ελλάδας, Ιωάννη Καποδίστρια. Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν ενεργά σε επιστημονική ημερίδα και σε βιωματικές δραστηριότητες, στο πλαίσιο του εγκεκριμένου πολιτιστικού προγράμματος που υλοποιείται στο σχολείο με τίτλο «Ιχνηλατώντας τον Ιωάννη Καποδίστρια: η κλασική παιδεία και η ορθόδοξη θεολογία στο έργο του», με αφορμή τη συμπλήρωση 250 ετών από τη γέννησή του.
Την Δευτέρα 30 Μαρτίου 2026, η ομάδα της εκπαιδευτικής δράσης συμμετείχε διαδικτυακά σε ημερίδα – αφιέρωμα με θέμα «Ο Κόμης της Ευρώπης – Ο Κυβερνήτης της Ελλάδος», η οποία πραγματοποιήθηκε στο Πολιτιστικό Κέντρο Αλμυρού Βόλου, με πρωτοβουλία του Γυμνασίου – Λυκειακών Τάξεων Ευξεινούπολης. Στην εκδήλωση αναδείχθηκε η συμβολή του Ιωάννη Καποδίστρια στη συγκρότηση του νεοσύστατου ελληνικού κράτους, καθώς και η διεθνής του ακτινοβολία ως διακεκριμένου διπλωμάτη και πολιτικού. Παράλληλα, παρουσιάστηκαν το μεταρρυθμιστικό του έργο, οι πολιτικές συνθήκες που οδήγησαν στη δολοφονία του και διδακτική πρόταση αξιοποίησης της ιστορικής του παρακαταθήκης, μέσα από εμπεριστατωμένες εισηγήσεις εκλεκτών ομιλητών. Στον επιστημονικό διάλογο της ημερίδας
συνέβαλαν δημιουργικά οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Χαλκουτσίου, οι οποίοι μέσα από κριτική και βιωματική μελέτη πρωτογενών και δευτερογενών πηγών ανέδειξαν την πολυσχιδή προσωπικότητα του Κυβερνήτη. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στον τρόπο με τον οποίο η κλασική παιδεία και η ορθόδοξη θεολογία συνυπάρχουν στη σκέψη και το έργο του, στοιχεία που τον καθιστούν διαχρονικό πρότυπο δημοσίου άνδρα. Ξεχωριστό ενδιαφέρον παρουσίασε η εισήγηση των μαθητών του Λυκείου Ευξεινούπολης, οι οποίοι
φώτισαν λιγότερο γνωστές πλευρές της προσωπικότητας και της προσφοράς του και ανέδειξαν τη σημασία της μαθητικής συμμετοχής στην ιστορική έρευνα.
Η ομάδα του 1ου Γυμνασίου Χαλκουτσίου συνέχισε τη δράση την Τρίτη 31 Μαρτίου 2026, με την πραγματοποίηση εκπαιδευτικής επίσκεψης στο Γαλαξίδι Φωκίδας, κατόπιν πρόσκλησης της Συμβούλου Εκπαίδευσης Φιλολόγων και Επόπτριας Ποιότητας Εκπαίδευσης Δ.Δ.Ε. Φωκίδας, κ. Γεωργίας Παντίδου.Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε βιωματικές και συνεργατικές δραστηριότητες με θεματικό άξονα «Το Καποδιστριακό σχολείο στην πόλη του Γαλαξιδίου». Με την άφιξή τους στο λιμάνι συναντήθηκαν με μαθητές του Λυκείου Γαλαξιδίου και του Γυμνασίου-Λυκειακών Τάξεων Ευξεινούπολης και έλαβαν μέρος σε συνεργατικό εκπαιδευτικό παιχνίδι επίλυσης γρίφων. Μέσα από το «κυνήγι θησαυρού» και την ιστορική περιήγησή τους στην πόλη, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το έργο του Ιωάννη Καποδίστρια σε άμεση σύνδεση με τον χώρο και τα ιστορικά τεκμήρια. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης μετέβησαν στον Ιερό Ναό του Αγίου Νικολάου, όπου θαύμασαν το ξυλόγλυπτο τέμπλο και το Μέγα Ωρολόγιο στο καμπαναριό, καθώς και στον Ιερό Ναό της Αγίας Παρασκευής, όπου ενημερώθηκαν για τη λειτουργία του ηλιακού ρολογιού και για την ιστορία των αγιογραφιών. Μέσα από την παρατήρηση και την ερμηνεία του ηλιακού ρολογιού από τον επίτροπο του ιερού ναού κατανόησαν τη δημιουργική συνάντηση του αρχαίου ελληνικού πολιτισμού με την ορθόδοξη χριστιανική παράδοση, η οποία αποτελεί βασικό γνώρισμα της πνευματικής φυσιογνωμίας του ελληνισμού και του έργου του Ιωάννη Καποδίστρια. Στη συνέχεια, επισκέφθηκαν το Ναυτικό Μουσείο, όπου γνώρισαν την ένδοξη ναυτική ιστορία της πόλης μέσα από εκθέματα, και το γραφικό λιμάνι του Χειρόλακα, όπου απαθανάτισαν τα χαρακτηριστικά καπετανόσπιτα και αρχοντικά. Επιπλέον, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τα λεγόμενα «γαλάζια επαγγέλματα» και να επισκεφθούν μία από τις σημαντικότερες μονάδες ιχθυοκαλλιέργειας της χώρας, που δραστηριοποιείται στην περιοχή, αποκτώντας πολύτιμες γνώσεις για τη σύγχρονη θαλάσσια οικονομία και τις επαγγελματικές προοπτικές που συνδέονται με αυτήν. Η δράση ολοκληρώθηκε στο Καποδιστριακό Σχολείο, όπου μαθητές και εκπαιδευτικοί φωτογραφήθηκαν από κοινού και συμμετείχαν σε δημιουργική δραστηριότητα, αποτυπώνοντας σε κοινό καμβά σκέψεις, συναισθήματα και εικόνες εμπνευσμένες από τη ζωή και το έργο του Ιωάννη Καποδίστρια.
Η συμμετοχή του σχολείου μας στην παραπάνω δράση προσέφερε στους μαθητές και τις μαθήτριες μια πολύτιμη εκπαιδευτική εμπειρία, καθώς συνέβαλε στην εμβάθυνση της επιστημονικής γνώσης και στην καλλιέργεια της ιστορικής τους συνείδησης μέσα από την επαφή με τη χαρισματική προσωπικότητα και το έργο του Ιωάννη Καποδίστρια. Παράλληλα, αποτέλεσε μια ολοκληρωμένη μαθησιακή εμπειρία, συνδυάζοντας τη θεωρητική γνώση με το συνεργατικό πνεύμα, την ενεργό συμμετοχή και τη βιωματική μάθηση, μέσα από μια στοχαστική και απολαυστική περιήγηση στη ζωντανή ιστορία της πόλης του Γαλαξιδίου. Η επιτυχής υλοποίηση της δράσης ανέδειξε τη σημασία της εξωστρέφειας του σχολείου και τη γόνιμη σύνδεση ιστορίας, πολιτισμού, επιστήμης, ναυτικής παράδοσης και σύγχρονης παραγωγικής
δραστηριότητας, επιβεβαιώνοντας τον ουσιαστικό ρόλο της εκπαίδευσης στη διαμόρφωση ενεργών και συνειδητοποιημένων πολιτών.
Την επιστημονική καθοδήγηση των μαθητών και μαθητριών του 1ου Γυμνασίου Χαλκουτσίου είχανοι εκπαιδευτικοί κ. Γιαλαμά Χριστίνα-Μαρία (φιλόλογος και συντονίστρια της δράσης), κ. Βασιλική Ντόκου (θεολόγος), κ. Ξηρουχάκη Καλλιόπη (φιλόλογος) και κ. Τζιούκαλια Σουλτάνα (Φιλόλογος με ειδίκευση στην ειδική αγωγή).
Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες προς τους διοργανωτές για την άψογη
οργάνωση και τη δυνατότητα συμμετοχής, καθώς και προς όλους όσοι συνέβαλαν στην υλοποίηση της
δράσης.
Παρουσίαση του επαγγέλματος του Ψυχολόγου στους μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου
Παρουσίαση του επαγγέλματος του Ψυχολόγου στους μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου
Στο πλαίσιο του προγράμματος Αγωγής Σταδιοδρομίας που υλοποιήθηκε φέτος στο σχολείο μας με θέμα τον επαγγελματικό προσανατολισμό, οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά το επάγγελμα του ψυχολόγου μέσα από μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα παρουσίαση της ψυχολόγου του σχολείου μας, κας Βάσιας Αραχωβίτη.
Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές ενημερώθηκαν για τις σπουδές που απαιτούνται για την άσκηση του επαγγέλματος, τις επαγγελματικές προοπτικές και τις δυνατότητες απασχόλησης στον χώρο της ψυχολογίας. Παράλληλα, παρουσιάστηκαν οι βασικοί κλάδοι
της επιστήμης, όπως η κλινική, η συμβουλευτική, η σχολική, η δικαστική κ.α, καθώς και ο σημαντικός ρόλος που διαδραματίζουν οι ψυχολόγοι στην υποστήριξη ατόμων και ομάδων σε διαφορετικά περιβάλλοντα. Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση, έθεσαν ερωτήματα σχετικά με τις απαιτήσεις και τις προκλήσεις του επαγγέλματος και εξέφρασαν τους προβληματισμούς τους για τις μελλοντικές εκπαιδευτικές και επαγγελματικές τους επιλογές.
Η δράση συνέβαλε ουσιαστικά στην ενημέρωση των μαθητών για έναν σύγχρονο και διαρκώς εξελισσόμενο επιστημονικό κλάδο, ενισχύοντας παράλληλα τον επαγγελματικό τους προσανατολισμό και τη διαδικασία λήψης αποφάσεων για το μέλλον τους.
Ευχαριστούμε θερμά την ψυχολόγο του σχολείου μας κα Βάσια Αραχωβίτη για την πολύτιμη συμβολή της στην υλοποίηση της δράσης και για την ουσιαστική ενημέρωση που προσέφερε στους μαθητές μας.
Ενημέρωση των μαθητών της Γ΄ Γυμνασίου για τις δυνατότητες φοίτησης στα ΕΠΑ.Λ
Ενημέρωση των μαθητών της Γ΄ Γυμνασίου για τις δυνατότητες φοίτησης στα ΕΠΑ.Λ
Στο πλαίσιο του προγράμματος Αγωγής Σταδιοδρομίας που υλοποιήθηκε στο σχολείο μας, οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου συμμετείχαν σε ενημερωτική δράση με θέμα τις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές προοπτικές που προσφέρει η φοίτηση στα Επαγγελματικά Λύκεια
(ΕΠΑ.Λ.).Την ενημέρωση πραγματοποίησε ο Διευθυντής του ΕΠΑ.Λ. Μαρκοπούλου Ωρωπού, κος Κουνιάρης Άγγελος, ο οποίος παρουσίασε στους μαθητές τη δομή και τη λειτουργία των ΕΠΑ.Λ., καθώς και τις δυνατότητες που παρέχουν τόσο για την άμεση ένταξη στην αγορά εργασίας όσο και για τη συνέχιση των σπουδών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στους τομείς που λειτουργούν στο ΕΠΑ.Λ. Ωρωπού, οι οποίοι
είναι:
- Πληροφορικής
- Μηχανολογίας
- Ηλεκτρολογίας
- Διοίκησης και Οικονομίας
Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τα γνωστικά αντικείμενα κάθε τομέα, τις επαγγελματικές διεξόδους που προσφέρουν, καθώς και για τις σύγχρονες απαιτήσεις της αγοράς εργασίας. Παράλληλα, συζητήθηκαν οι δυνατότητες συνέχισης των σπουδών μέσω των Πανελλαδικών Εξετάσεων και των προγραμμάτων μεταλυκειακής εκπαίδευσης. Η δράση συνέβαλε ουσιαστικά στην έγκυρη πληροφόρηση των μαθητών σχετικά με τις εκπαιδευτικές επιλογές που έχουν μετά την ολοκλήρωση της Γ΄ Γυμνασίου, βοηθώντας τους να διαμορφώσουν μια πιο ολοκληρωμένη εικόνα για το μέλλον τους και να λάβουν συνειδητές αποφάσεις σχετικά με τη μαθησιακή και επαγγελματική τους πορεία.
Ευχαριστούμε θερμά τον Διευθυντή του ΕΠΑ.Λ. Μαρκοπούλου Ωρωπού κο Κουνιάρη, για
την ουσιαστική και κατατοπιστική ενημέρωση που προσέφερε στους μαθητές μας.
Κάτω από ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ 2025-2026, ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ, ΔΡΑΣΕΙΣ 2025-2026 | 0 Σχόλια
Αποτελέσματα Δράσης “Σύγκρουση και Συνύπαρξη”- Η αξία του σεβασμού και της ενσυναίσθησης στο σχολείο και στην κοινότητα.
Τίτλος Δράσης: «Σύγκρουση και Συνύπαρξη» Η αξία του σεβασμού και της
ενσυναίσθησης στο σχολείο και στην κοινότητα.
‘Άξονας : Σχέσεις μεταξύ μαθητών/μαθητριών
Στο πλαίσιο της δράσης «Σύγκρουση και Συνύπαρξη: Η αξία του σεβασμού και της ενσυναίσθησης στο σχολείο και στην κοινότητα», οι μαθητές συμμετείχαν σε βιωματικές, αθλητικές και εθελοντικές δραστηριότητες που προώθησαν τη συνεργασία, τον σεβασμό και την αποδοχή της διαφορετικότητας.
Μετά την ολοκλήρωση των δράσεων, πραγματοποιήθηκε αξιολόγηση μέσω ερωτηματολογίου, στο οποίο συμμετείχαν 69 μαθητές. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι δράσεις είχαν ιδιαίτερα θετική ανταπόκριση, καθώς οι περισσότεροι μαθητές δήλωσαν ότι τις βρήκαν ενδιαφέρουσες και χρήσιμες.
Οι μαθητές εξέφρασαν την επιθυμία να συνεχιστούν παρόμοιες δράσεις στο σχολείο, προτείνοντας περισσότερο χρόνο, περισσότερες πρακτικές δραστηριότητες και νέα θέματα που θα ενισχύουν τη συμμετοχή και τη δημιουργικότητά τους.
Στην παρούσα ανάρτηση παρουσιάζονται το ερωτηματολόγιο που χρησιμοποιήθηκε, καθώς και τα βασικά ευρήματα και συμπεράσματα της δράσης.
Κάτω από ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ 2025-2026, ΔΡΑΣΕΙΣ 2025-2026 | 0 Σχόλια
Πρόγραμμα “Ευαισθητοποίηση και Ενημέρωση του μαθητικού πληθυσμού για την Υγεία και την Υγιεινή της Έμμηνου Ρύση”
Πρόγραμμα
“Ευαισθητοποίηση και Ενημέρωση του μαθητικού πληθυσμού για την Υγεία και την Υγιεινή της Έμμηνου Ρύση”
Το σχολείο μας συμμετείχε με ιδιαίτερο ενδιαφέρον στο Πρόγραμμα Εθνικής Εμβέλειας «Ευαισθητοποίηση και Ενημέρωση του μαθητικού πληθυσμού για την Υγεία και την Υγιεινή της Έμμηνου Ρύσης», το οποίο υλοποιείται από το Υπουργείο Υγείας σε συνεργασία με τη UNICEF και με την υποστήριξη του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.
Στο πλαίσιο του προγράμματος πραγματοποιήθηκε ενημερωτική δράση με τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας από εξειδικευμένους εκπαιδευτές . Οι μαθητές/μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν υπεύθυνα και επιστημονικά για θέματα που αφορούν την εφηβεία, την έμμηνο ρύση, την υγιεινή και τη φροντίδα του σώματος, καθώς και για τις συναισθηματικές αλλαγές που συνοδεύουν αυτή τη σημαντική περίοδο της ζωής τους.
Η συμμετοχή του σχολείου μας στο πρόγραμμα συνέβαλε ουσιαστικά στη δημιουργία ενός πιο ενημερωμένου, ασφαλούς και συμπεριληπτικού σχολικού περιβάλλοντος, όπου όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες αισθάνονται αποδοχή, σεβασμό και στήριξη.
Κάτω από ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ 2025-2026, ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ, ΔΡΑΣΕΙΣ 2025-2026 | 0 Σχόλια
Eκπαιδευτικό πρόγραμμα Profession has no Gender του οργανισμού The Tipping Point.
Profession has no gender
Στο πλαίσιο του σχολικού προγράμματος Αγωγής Σταδιοδρομίας που υλοποιεί την τρέχουσα χρονιά το 1ο Γυμνάσιο Χαλκουτσίου, την Τρίτη 28/04/26 μαθητές και μαθήτριες από τη Β και Γ Γυμνασίου, συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα Profession has no Gender του οργανισμού The Tipping Point.
Το πρόγραμμα έχει στόχο να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές και τις μαθήτριες σχετικά με τα έμφυλα στερεότυπα στην επιλογή επαγγέλματος και να αναδείξει ότι οι επαγγελματικές επιλογές πρέπει να βασίζονται στα ενδιαφέροντα, τις δεξιότητες και τα όνειρα κάθε ανθρώπου και όχι στο φύλο.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε διαδικτυακές συναντήσεις με επαγγελματίες από διαφορετικούς χώρους, οι οποίοι μοιράστηκαν τις εμπειρίες και τη διαδρομή τους. Συγκεκριμένα, είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν με την κα Ευγενή, βιολόγο αναπαραγωγής. Ειδικότερα, οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν το επάγγελμα της βιολόγου αναπαραγωγής και ενημερώθηκαν για τον τομέα της υποβοηθούμενης αναπαραγωγής και της έρευνας γύρω από την ανθρώπινη γονιμότητα. Μέσα από την παρουσίαση της ομιλήτριας ήρθαν σε επαφή με ζητήματα όπως η αξιολόγηση της γονιμότητας, η κρυοσυντήρηση και ο ρόλος της επιστήμης στην υποστήριξη ανθρώπων που επιθυμούν να αποκτήσουν παιδί. Παράλληλα, οι μαθητές/τριες συζήτησαν για τη σημασία της επιστημονικής έρευνας, τις σπουδές και τις δεξιότητες που απαιτούνται στον χώρο της βιολογίας, ενώ προβληματίστηκαν σχετικά με τα έμφυλα στερεότυπα που συνδέονται με τα επιστημονικά επαγγέλματα.
Στη συνέχεια, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την κα Κουσουράκη, πιλότο ελικοπτέρων έρευνας και διάσωσης. Οι μαθητές/τριες γνώρισαν το απαιτητικό και ιδιαίτερα σημαντικό επάγγελμα της πιλότου ελικοπτέρων έρευνας και διάσωσης. Μέσα από τις εμπειρίες της ομιλήτριας ενημερώθηκαν για τις αποστολές διάσωσης σε θάλασσα και βουνό, τις αεροδιακομιδές από νησιά, καθώς και για τις δυσκολίες και την ευθύνη που συνοδεύουν το επάγγελμα αυτό. Παράλληλα, συζήτησαν για τη σημασία της συνεργασίας και της συνεχούς εκπαίδευσης, ενώ ήρθαν σε επαφή με ζητήματα που αφορούν τα έμφυλα στερεότυπα σε επαγγέλματα που θεωρούνται παραδοσιακά ανδροκρατούμενα. Η παρουσία της ομιλήτριας ενέπνευσε τους μαθητές και τις μαθήτριες να πιστεύουν στις δυνατότητές τους και να επιλέγουν το επαγγελματικό τους μέλλον χωρίς περιορισμούς και στερεότυπα.
Ακολούθησε συζήτηση με την κα Χρυσούλα, ελαιοπαραγωγό και πρώην μεταφράστρια. Οι μαθητές/τριες γνώρισαν μια μέντορα με ιδιαίτερα πολυδιάστατη επαγγελματική πορεία, συνδυάζοντας τη μετάφραση, την επιχειρηματικότητα και την ενασχόληση με την παραγωγή και προώθηση ελαιολάδου. Μέσα από την παρουσίαση της ομιλήτριας ενημερώθηκαν για τις σπουδές στη μετάφραση, τις εμπειρίες εργασίας και ζωής στο εξωτερικό, αλλά και για την απόφαση επιστροφής στον τόπο καταγωγής της και την ενασχόληση με την οικογενειακή επιχείρηση. Οι μαθητές/τριες συζήτησαν για τη σημασία της ευελιξίας, της δημιουργικότητας και της συνεχούς εξέλιξης στην επαγγελματική πορεία, ενώ προβληματίστηκαν σχετικά με τα έμφυλα στερεότυπα στην επιχειρηματικότητα και στον αγροτικό τομέα. Η συνάντηση ενίσχυσε την αντίληψη ότι οι επαγγελματικές επιλογές μπορούν και θα πρέπει να βασίζονται στα ενδιαφέροντα και τα όνειρα κάθε ανθρώπου.
Οι ομιλήτριες παρουσίασαν τις σπουδές, τις προκλήσεις των επαγγελμάτων και τις εμπειρίες τους, ενώ ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σημασία για την κατάρριψη των στερεοτύπων που συνδέονται με τα επαγγέλματα και το φύλο. Μέσα από τη συζήτηση, οι μαθητές/τριες προβληματίστηκαν, διατύπωσαν ερωτήσεις και συνειδητοποίησαν ότι κάθε άνθρωπος μπορεί να ακολουθήσει τον δρόμο που πραγματικά επιθυμεί, ανεξάρτητα από κοινωνικές προκαταλήψεις.
Η δράση αποτέλεσε μια ιδιαίτερα ουσιαστική εμπειρία επαγγελματικού προσανατολισμού, ενισχύοντας τον διάλογο γύρω από την ισότητα, τη διαφορετικότητα και την ελευθερία επιλογών στη σύγχρονη κοινωνία.
Η υλοποίηση της δράσης πραγματοποιήθηκε από τις εκπαιδευτικούς κα Καλλιόπη Ξηρουχάκη, (φιλόλογο και συντονίστρια του προγράμματος), κα Ντόκου Βασιλική, (θεολόγο), κα Χριστίνα-Μαρία Γιαλαμά (φιλόλογο), κα Σόνια Τζιούκαλια (φιλόλογο ειδικής αγωγής) οι οποίες υποστήριξαν ενεργά την προετοιμασία και τη συμμετοχή των μαθητών στις συνεδρίες.
Ευχαριστούμε θερμά τον οργανισμό The Tipping Point και ιδιαίτερα τον κο Σοφοκλή Μπίρμπα για τη συνεχή καθοδήγηση και υποστήριξή του σε όλη τη διάρκεια του προγράμματος. Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τους μέντορες του προγράμματος Profession has no Gender για την πολύτιμη συμβολή και τη συμμετοχή τους. Η παρουσία και η διάθεσή τους για ανοιχτό διάλογο συνέβαλαν σημαντικά στην καλλιέργεια θετικών στάσεων απέναντι στην άρση των έμφυλων στερεοτύπων, προσφέροντάς ουσιαστικά ερεθίσματα στους μαθητές και στις μαθήτριες σχετικά με τον επαγγελματικό προσανατολισμό.
Δράση με θέμα: «Εθελοντισμός»
Δράση με θέμα: «Εθελοντισμός»
Τομέας Νεότητας του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού
Μαθαίνουμε, προσφέρουμε, εμπνέουμε
Την Τρίτη 21/04/2026 οι εθελοντές Νεότητας του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού, η κ. Πικινάκη και ο κ. Ευάγγελος Μουρλούκος προσήλθαν στο σχολείο μας μετά από πρόσκληση της Υποδιευθύντριας Μεντή Ειρήνης και παρουσίασαν στην αίθουσα θεάτρου τη Δράση με τίτλο «Εθελοντισμός». Οι εκπρόσωποι του Ερυθρού Σταυρού πληροφόρησαν τη μαθητική κοινότητα με θεωρητικό και βιωματικό τρόπο για:
- Την ίδρυση του Ερυθρού Σταυρού, τον Ερρίκο Ντυνάν.
- Τη διάδοση των θεμελιωδών Αρχών του Διεθνούς Κινήματος Ερυθρού Σταυρού, ως βάση
για μια κοινωνία δικαιοσύνης, κατανόησης και αλληλοσεβασμού. - Τα Εμβλήματα του Ερυθρού Σταυρού και τη σημαντικότητά τους στο προσωπικό που
επιτελεί ανθρωπιστικό έργο σε περίοδο ένοπλων συρράξεων. - Την Προώθηση του Εθελοντισμού μέσω ευέλικτων και προσβάσιμων ευκαιριών συμμετοχής
για παιδιά, εφήβους και νέους.
Οι μαθητές τους παρακολούθησαν με πολύ μεγάλο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό και στο τέλος
συμπλήρωσαν κρυπτόλεξο με τις επτά θεμελιώδεις αρχές του Ερυθρού Σταυρού.
Ο Τομέας Νεότητας του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού στοχεύει μέσα από τη Δράση στην
καλλιέργεια του Ανθρωπισμού, της κοινωνικής αλληλεγγύης και του πνεύματος ειρήνης στις
νεότερες γενιές.
Για το λόγο αυτό η παραπάνω Δράση ενισχύει και εντάσσεται στο πλαίσιο της Δράσης που υλοποιείται στο σχολείο μας με τίτλο «Σύγκρουση και Συνύπαρξη. Η αξία του σεβασμού και της ενσυναίσθησης στο σχολείο και στην κοινότητα»
