Profession has no gender
Στο πλαίσιο του σχολικού προγράμματος Αγωγής Σταδιοδρομίας που υλοποιεί την τρέχουσα χρονιά το 1ο Γυμνάσιο Χαλκουτσίου, την Τρίτη 28/04/26 μαθητές και μαθήτριες από τη Β και Γ Γυμνασίου, συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα Profession has no Gender του οργανισμού The Tipping Point.
Το πρόγραμμα έχει στόχο να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές και τις μαθήτριες σχετικά με τα έμφυλα στερεότυπα στην επιλογή επαγγέλματος και να αναδείξει ότι οι επαγγελματικές επιλογές πρέπει να βασίζονται στα ενδιαφέροντα, τις δεξιότητες και τα όνειρα κάθε ανθρώπου και όχι στο φύλο.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε διαδικτυακές συναντήσεις με επαγγελματίες από διαφορετικούς χώρους, οι οποίοι μοιράστηκαν τις εμπειρίες και τη διαδρομή τους. Συγκεκριμένα, είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν με την κα Ευγενή, βιολόγο αναπαραγωγής. Ειδικότερα, οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν το επάγγελμα της βιολόγου αναπαραγωγής και ενημερώθηκαν για τον τομέα της υποβοηθούμενης αναπαραγωγής και της έρευνας γύρω από την ανθρώπινη γονιμότητα. Μέσα από την παρουσίαση της ομιλήτριας ήρθαν σε επαφή με ζητήματα όπως η αξιολόγηση της γονιμότητας, η κρυοσυντήρηση και ο ρόλος της επιστήμης στην υποστήριξη ανθρώπων που επιθυμούν να αποκτήσουν παιδί. Παράλληλα, οι μαθητές/τριες συζήτησαν για τη σημασία της επιστημονικής έρευνας, τις σπουδές και τις δεξιότητες που απαιτούνται στον χώρο της βιολογίας, ενώ προβληματίστηκαν σχετικά με τα έμφυλα στερεότυπα που συνδέονται με τα επιστημονικά επαγγέλματα.
Στη συνέχεια, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την κα Κουσουράκη, πιλότο ελικοπτέρων έρευνας και διάσωσης. Οι μαθητές/τριες γνώρισαν το απαιτητικό και ιδιαίτερα σημαντικό επάγγελμα της πιλότου ελικοπτέρων έρευνας και διάσωσης. Μέσα από τις εμπειρίες της ομιλήτριας ενημερώθηκαν για τις αποστολές διάσωσης σε θάλασσα και βουνό, τις αεροδιακομιδές από νησιά, καθώς και για τις δυσκολίες και την ευθύνη που συνοδεύουν το επάγγελμα αυτό. Παράλληλα, συζήτησαν για τη σημασία της συνεργασίας και της συνεχούς εκπαίδευσης, ενώ ήρθαν σε επαφή με ζητήματα που αφορούν τα έμφυλα στερεότυπα σε επαγγέλματα που θεωρούνται παραδοσιακά ανδροκρατούμενα. Η παρουσία της ομιλήτριας ενέπνευσε τους μαθητές και τις μαθήτριες να πιστεύουν στις δυνατότητές τους και να επιλέγουν το επαγγελματικό τους μέλλον χωρίς περιορισμούς και στερεότυπα.
Ακολούθησε συζήτηση με την κα Χρυσούλα, ελαιοπαραγωγό και πρώην μεταφράστρια. Οι μαθητές/τριες γνώρισαν μια μέντορα με ιδιαίτερα πολυδιάστατη επαγγελματική πορεία, συνδυάζοντας τη μετάφραση, την επιχειρηματικότητα και την ενασχόληση με την παραγωγή και προώθηση ελαιολάδου. Μέσα από την παρουσίαση της ομιλήτριας ενημερώθηκαν για τις σπουδές στη μετάφραση, τις εμπειρίες εργασίας και ζωής στο εξωτερικό, αλλά και για την απόφαση επιστροφής στον τόπο καταγωγής της και την ενασχόληση με την οικογενειακή επιχείρηση. Οι μαθητές/τριες συζήτησαν για τη σημασία της ευελιξίας, της δημιουργικότητας και της συνεχούς εξέλιξης στην επαγγελματική πορεία, ενώ προβληματίστηκαν σχετικά με τα έμφυλα στερεότυπα στην επιχειρηματικότητα και στον αγροτικό τομέα. Η συνάντηση ενίσχυσε την αντίληψη ότι οι επαγγελματικές επιλογές μπορούν και θα πρέπει να βασίζονται στα ενδιαφέροντα και τα όνειρα κάθε ανθρώπου.
Οι ομιλήτριες παρουσίασαν τις σπουδές, τις προκλήσεις των επαγγελμάτων και τις εμπειρίες τους, ενώ ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σημασία για την κατάρριψη των στερεοτύπων που συνδέονται με τα επαγγέλματα και το φύλο. Μέσα από τη συζήτηση, οι μαθητές/τριες προβληματίστηκαν, διατύπωσαν ερωτήσεις και συνειδητοποίησαν ότι κάθε άνθρωπος μπορεί να ακολουθήσει τον δρόμο που πραγματικά επιθυμεί, ανεξάρτητα από κοινωνικές προκαταλήψεις.
Η δράση αποτέλεσε μια ιδιαίτερα ουσιαστική εμπειρία επαγγελματικού προσανατολισμού, ενισχύοντας τον διάλογο γύρω από την ισότητα, τη διαφορετικότητα και την ελευθερία επιλογών στη σύγχρονη κοινωνία.
Η υλοποίηση της δράσης πραγματοποιήθηκε από τις εκπαιδευτικούς κα Καλλιόπη Ξηρουχάκη, (φιλόλογο και συντονίστρια του προγράμματος), κα Ντόκου Βασιλική, (θεολόγο), κα Χριστίνα-Μαρία Γιαλαμά (φιλόλογο), κα Σόνια Τζιούκαλια (φιλόλογο ειδικής αγωγής) οι οποίες υποστήριξαν ενεργά την προετοιμασία και τη συμμετοχή των μαθητών στις συνεδρίες.
Ευχαριστούμε θερμά τον οργανισμό The Tipping Point και ιδιαίτερα τον κο Σοφοκλή Μπίρμπα για τη συνεχή καθοδήγηση και υποστήριξή του σε όλη τη διάρκεια του προγράμματος. Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τους μέντορες του προγράμματος Profession has no Gender για την πολύτιμη συμβολή και τη συμμετοχή τους. Η παρουσία και η διάθεσή τους για ανοιχτό διάλογο συνέβαλαν σημαντικά στην καλλιέργεια θετικών στάσεων απέναντι στην άρση των έμφυλων στερεοτύπων, προσφέροντάς ουσιαστικά ερεθίσματα στους μαθητές και στις μαθήτριες σχετικά με τον επαγγελματικό προσανατολισμό.
