Κάλαντα
Οι μαθητές της Ε΄ τάξης τραγούδησαν τα κάλαντα στα μαγαζιά της γειτονιάς. Ζωντάνεψε το Χωριό από τις γλυκές φωνούλες και γέμισαν οι τσέπες τους κεράσματα! Και του χρόνου παιδιά!!
Άρθρα κατηγορίας Δραστηριότητες
Τα χελιδονίσματα
Μπήκε ο Μάρτης και τα Πρωτάκια μας, στολισμένα με λουλούδια, πέρασαν από όλες τις τάξεις κρατώντας τα χάρτινα χελιδονια τους να μας τραγούδησαν τα χελιδονίσματα.
Ήρθαν να μας πούν για τον ερχομό των χελιδονιών και της άνοιξης. Μετά από αυτά τα χαρμόσυνα νέα βάλαμε γλυκά στο καλαθάκι τους για να τους ευχαριστήσουμε.
Ήρθε ήρθε χελιδόνα
ήρθε και άλλη μεληδόνα
κάθησε και λάλησε
και γλυκά κελάηδησε:
“Μάρτη, Μάρτη μου καλέ,
και Φλεβάρη φοβερέ
κι αν φλεβίσεις κι αν τσικνίσεις
καλοκαίρι θα μυρίσεις.
Κι αν χιονίσεις κι αν κακίσεις,
πάλιν άνοιξη θ’ ανθίσεις.
Δραστηριότητες για την σχολική βία
Στο πλαίσιο της ημέρας κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού όλες οι τάξεις του σχολείου μας ασχολήθηκαν με κάποια σχετική εργασία. Στόχος των εκπαιδευτικών και των παιδιών ήταν να περάσουν το μήνυμα για συνεργασία και αλληλεγγύη ανάμεσα στους μαθητές.
Τα πρωτάκια μας, έφτιαξαν μάσκες συναισθημάτων θέλοντας να εκφράσουν πώς νοιώθει το παιδί – θύμα κάθε φορά που του ασκείται βία. Οι μαθητές της Β΄ και Γ΄τάξης ζωγράφισαν στιγμιότυπα από τις ιστορίες σχολικού εκφοβισμού που τους διηγήθηκαν οι δασκάλες τους ή παρακολούθησαν σε βίντεο.
Ενώ τα παιδιά της Δ΄τάξης έφτιαξαν με εικόνες μια ιστορία σχολικής βίας και στη συνέχεια δημιούργησαν λεύκωμα.
Στις μεγαλύτερες τάξεις, η Ε΄ τάξη βοήθησε στην δημιουργία του “συμβολαίου κατά της σχολικής βίας”, το οποίο υπογράφτηκε από όλους τους μαθητές του σχολείου και πρόκειται να αναρτηθεί στην είσοδο του σχολικού κτιρίου.
Επίσης έφτιαξαν χαριτωμένα βραχιολάκια με το σλόγκαν “ΟΧΙ ΒΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ”.
Τέλος τα μεγαλύτερα παιδιά του σχολείου μας, οι μαθητές της ΣΤ΄τάξης αφού έφτιαξαν αυτοβιογραφικά σημειώματα έφτιαξαν “πατούσες” με συμβουλές προς τα παιδιά που πέφτουν θύματα εκφοβισμού.
Τα Εκτάκια μας επίσης έγραψαν ιστορίες εκφοβισμού που είτε έχουν δει σε ταινίες είτε έχουν βιώσει και έγιναν διευθυντές του σχολείου για μια μέρα προτείνοντας λύσεις με στόχο την αντιμετώπιση το φαινόμενο της βίας .
* θα μιλούσα στους εκπαιδευτικούς για το πρόβλημα
* θα άλλαζα τα διαλείμματα ώστε να μην συναντιούνταν τα μικρά με τα μεγάλα παιδιά
* θα έβαζα αυστηρές τιμωρίες στα παιδιά που έδερναν συμμαθητές τους
* θα καλούσα στο σχολείο τους γονείς του παιδιού που είναι βίαιο
Κατασκευές με ανακυκλώσιμα υλικά
Η ανακύκλωση υλικών όπως το χαρτί, το γυαλί, το πλαστικό και αλουμινίου είναι απαραίτητη και πρέπει να γίνει τρόπος ζωής για όλους μας.
Δυστυχώς εμείς εδώ στη Σύμη δεν έχουμε την ευκαιρία να ανακυκλώσουμε. Οφείλουμε, λοιπόν, να βρούμε τρόπους ώστε να αξιοποιήσουμε αυτά τα υλικά και έτσι να μειώσουμε τον όγκο των απορριμάτων.
Οι μαθητές της Ε΄τάξης στα πλαίσια της αξιοποίησης των ανακυκλώσιμων υλικών κατασκεύασαν πολύχρωμες μολυβοθήκες χρησιμοποιώντας τα τσίγκινα δοχεία από το εβαπορέ γάλα ή από πελτέ ντομάτας.
Εκτός όμως από τις μολυβοθήκες, που έφτιαξαν τα παιδιά, ακολουθώντας αυτή τη τεχνική μπορούμε να κάνουμε πολλές κατασκευές.
Χρησιμοποιώντας τις μεγαλύτερες συσκευασίες όπως αυτή του βρεφικού γάλακτος ή του στιγμιαίου καφέ, φτιάχνουμε γλάστρες ή βάζα.
 |
Αξιοποιώντας τα γυάλινα μπουκάλια
ή γυάλινα βάζα.
Σχολική εφημερίδα – Δεκέμβριος, Ιανουάριος
Πιάνουν τα χεράκια μας…
Μπορεί να έχουν περάσει οι μέρες και το Bazzar του σχολείου μας να ανήκει στις αναμνήσεις του προηγούμενου έτους, εμείς όμως δεν χάνουμε την ευκαιρία να ανεβάσουμε μερικές από τις φωτογραφίες εκείνης της ημέρας που μας παραχώρησε η δασκάλα της Δ΄τάξης, η κυρία Αλέκα.
Α΄ ΤΑΞΗ
Β’ ΤΑΞΗ
Γ΄ΤΑΞΗ
Δ΄ ΤΑΞΗ
Ε΄ΤΑΞΗ
ΣΤ΄ ΤΑΞΗ
Περπατώ, περπατώ εις το δάσος…
Ο Σύλλογος του Ωδείου Σύμης την Κυριακή το πρωί οργάνωσε περίπατο στο δάσος. Συναντηθήκαμε στις 8:00 στην Αγία Μαρίνα και με οδηγό μας την κυρία Σταματία ξεκινήσαμε την ανάβαση του βουνού με στόχο να φτάσουμε στο Μικρό Σωτήρη.
Η ανηφόρα ήταν μεγάλη και το μονοπάτι δύσκολο αλλά δεν χάσαμε τον ενθουσιασμό μας.
Στην κορυφή του βουνού θαυμάσαμε τη θέα του Χωριού και του Πεδιού από ψηλά.
Στο αλώνι που βρήκαμε εκεί ξεκουραστήκαμε και ετοιμαστήκαμε για το υπόλοιπο της διαδρομής.
Φτάσαμε στο ναό της Παναγίας της Χαμιώτισσας και συνεχίσαμε για το Μικρό Σωτήρη. Είχαμε πλέον μπει στο κατάφυτο κομμάτι του νησιού και περπατούσαμε μέσα στο δάσος. Μετά από λίγα λεπτά περπάτημα φτάσαμε στον προορισμό μας, στο Μικρό Σωτήρη.
Η τοποθεσία υπέροχη όπως και η φιλοξενία της κυρίας Σταματίας. Όλη η παρέα έφτασε στο κατάλυμα της όπου και μας κέρασε καφέ και διάφορες λιχουδιές!
Όταν ήρθε πια η ώρα του γυρισμού χωριστήκαμε σε δυο ομάδες, κάποιοι, οι πιο τολμηροί,κατέβηκαν το βουνό, ενώ οι υπόλοιποι προτίμησαν να περπατήσουν και να βγουν στον ασφαλτοστρωμένο δρόμο.
Περάσαμε υπέροχα! Απολαύσαμε την περιήγηση μέσα στο δάσος, μάθαμε πληροφορίες για την ιστορία του τόπου, γελάσαμε και γυμναστήκαμε!
Ανυπομονούμε για την επόμενη εξόρμηση!!!
Παιδιά για δέσιμο…
Τα παιδιά της Ε΄τάξης το έριξαν στο παιχνίδι! Η δασκάλα τους, τους έδεσε και τους άφησε στο προαύλιο να βρουν τον τρόπο να λυθούν.
ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ
το παιχνίδι παίζεται ανά ζευγάρια
1.δένουμε το σχοινί στο δεξί χέρι του παίχτη Α
2.δένουμε το σχοινί στο αριστερό πόδι του παίχτη Α
3.δένουμε το σχοινί στο αριστερό χέρι του παίχτη Β
4.δένουμε το σχοινί στο δεξί πόδι του παίχτη Β, πριν όμως το κάνουμε αυτό το περνάμε από τη μέσα μεριά του σχοινιού που ενώνει το χέρι και πόδι του παίχτη Α (δες τις φωτογραφίες των παιδιών)
στόχος του παιχνιδιού είναι να καταφέρουν να ξεμπερδέψουν τα δύο σχοινιά χωρίς να τα κόψουν και χωρία να τα λύσουν από το χέρι ή το πόδι τους.
ΚΑΙ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΞΕΚΙΝΑ
κάποιοι, πιο πρωτότυποι, είπαν να δεθούν μόνοι τους!
άλλοι έκαναν κόλπα των ninja!
τη λύση θα σας τη δώσουμε σε άλλη ανάρτηση!!!
Οι ανεμόμυλοι της Σύμης
Στο κείμενο “Ο φίλος μας ο άνεμος” από το βιβλίο της Γλώσσας οι μαθητές της Ε΄τάξη διάβασαν για τους ανεμόμυλους και τη σπουδαιότητα τους.
Αξιοποιώντας τις γνώσεις από το μάθημα της Φυσικής σχετικά με την ενέργεια, τα παιδιά εξήγησαν το πώς οι κάτοικοι με τη βοήθεια των ανεμόμυλων μετέτρεπαν την Αιολική Ενέργεια σε Κινητική Ενέργεια.
ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ ΑΝΕΜΟΜΥΛΟΥ
Από τον άνεµο η κίνηση µεταδίδεται στην φτερωτή, τον οριζόντιο άξονα, τα γρανάζια, τον κατακόρυφο άξονα και τέλος στην πάνω µυλόπετρα. Ο καρπός από τη χοάνη πέφτει στο άνοιγµα της περιστρεφόµενης µυλόπετρας, αλέθεται ανάµεσα στις δύο µυλόπετρες,την κινούµενη και τη σταθερή.
ΑΝΕΜΟΜΟΥΛΟΙ ΤΗΣ ΣΥΜΗΣ
Ανεμόμυλους έχουμε και στο νησί μας, οι οποίοι μάλιστα καλωσορίζουν τον επισκέπτη από ψηλά.
Στο Ποντικόκαστρο, που χρονολογείται στη Νεολιθική εποχή, υπάρχουν απομεινάρια ανεμόμυλων που κάποτε άλεθαν τα σιτηρά του νησιού. Ορισμένη μάλιστα έχουν αναπαλαιωθεί και τώρα χρησιμοποιούνται και ως κατοικίες.
 |
| οι ανεμόμυλοι όπως φαίνονται από το λιμάνι στο Γυαλό |
 |
| οι ανεμόμυλοι και το Ποντικόκαστρο από ψηλά |
 |
| ο ανεμόμυλος στο μοναστήρι του Πανορμίτη |
Ύψωση Τιμίου Σταυρού
Οι μαθητές της Δ΄και Ε΄τάξης του σχολείου μας διάλεξαν να κάνουν το μάθημα των Θρησκευτικών και της Ιστορίας στον προαύλιο χώρο της εκκλησίας.Σήμερα γιορτάζουμε την ύψωση του τιμίου Σταυρού. Η γιορτή συνδέεται με μεγάλα ιστορικά γεγονότα της Βυζαντινής Αυτοκρατορίας, γι’ αυτό έχει πανηγυρικό χαρακτήρα.
ΕΥΡΕΣΗ ΚΑΙ ΑΝΥΨΩΣΗ ΤΟΥ ΤΙΜΙΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥΤον ξύλινο σταυρό οι Χριστιανοί τον είχαν θάψει βαθιά στο χώμα για να μην τον βρουν οι ειδωλολάτρες και τον μολύνουν. Έτσι ο Τίμιος Σταυρός έμεινε για χρόνια θαμμένος στη γη.Το 326μ.Χ η αγία Ελένη πήγε στα Ιεροσόλυμα, να προσκυνήσει τους αγίους τόπους και να ευχαριστήσει το Θεό, για τις νίκες και τις θριαμβευτικές επιτυχίες του παιδιού της, του αυτοκράτορα Κωνσταντίνου. Αποφάσισε να βρει και να ξεθάψει τον Τίμιο Σταυρό και να τον στήσει μέσα στην εκκλησία στα Ιεροσόλυμα για να τον προσκυνούν οι Χριστιανοί.
Όμως κανένας Χριστιανός δεν ήξερε να της πει. Εκείνοι που πριν από πολλά χρόνια τον είχαν θάψει βαθιά στο χώμα, είχαν πια πεθάνει. Έβαλε λοιπόν η Αγία Ελένη χιλιάδες εργάτες κι άρχισαν να σκάβουν όλα τα χωράφια εκεί γύρω. Είχε ακλόνητη πίστη πως κάπου θα τον έβρισκε. Πολλούς μήνες δούλευαν οι εργάτες χωρίς αποτέλεσμα. Κάποια μέρα, καθώς η Αγία Ελένη βάδιζε μέσα σ’ ένα χωράφι, πάτησε ένα χορτάρι και αμέσως μια γλυκιά μυρωδιά γέμισε τον αέρα.
“Τι ωραία μυρωδιά είναι αυτή”, είπε από μέσα της η Αγία Ελένη.“Από που να έρχεται αυτή η γλυκιά μοσχοβολιά;”.
Καθώς κοίταξε γύρω της έσκυψε κι έκοψε ένα κλαδάκι απ’ το φυτό που πάτησε, το μύρισε και τότε κατάλαβε πως το χορτάρι εκείνο ήταν που σκορπούσε την γλυκιά ευωδιά.
Μεμιάς ο νους της φωτίστηκε, φώναξε έναν εργάτη και του είπε να σκάψει σ’ εκείνο το μέρος. Και πράγματι σε εκείνο το μέρος βρισκόταν ο Σταυρός στον οποίο σταυρώθηκε ο Ιησούς.
Από εκείνη τη στιγμή, το μυρωδάτο αυτό φυτό λέγεται βασιλικός, γιατί φύτρωσε στο σημείο που ήταν θαμμένος ο Σταυρός, όπου είχε σταυρωθεί ο βασιλιάς του κόσμου. Γι’ αυτό μοιράζουν βασιλικό στις εκκλησίες στη γιορτή της Ύψωσης του Τιμίου Σταυρού, στις 14 Σεπτεμβρίου.
Η ΥΠΟΛΟΙΠΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΤΙΜΙΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥ
Ύστερα από 280 περίπου χρόνια, το 614, οι Πέρσες κυρίευσαν τα Ιεροσόλυμα, έκαναν μεγάλες καταστροφές, πήραν αιχμάλωτο τον Πατριάρχη Ζαχαρία και μαζί τη μεγάλη ασημένια λειψανοθήκη, στην οποία η αγία Ελένη είχε φυλάξει τον τίμιο Σταυρό. Ο αυτοκράτορας Ηράκλειος, ύστερα από 14 χρόνια, έκανε εκστρατεία, έφτασε νικητής ως την πρωτεύουσα της Περσίας, ελευθέρωσε τους αιχμαλώτους χριστιανούς, πήρε τον τίμιο Σταυρό και τον Πατριάρχη Ζαχαρία και γύρισε στην Κωνσταντινούπολη. Από εκεί κατέβηκε στα Ιεροσόλυμα, έβγαλε το βασιλικό στέμμα και ανυπόδητος, σηκώνοντας το κιβώτιο με το τίμιο ξύλο το έφερε στο Γολγοθά. Εκεί, πάλι στις 14 Σεπτεμβρίου και στο ναό της Αναστάσεως, ο Πατριάρχης Ζαχαρίας ύψωσε στον άμβωνα τον Σταυρό κι ο λαός έψαλλε «Σώσον, Κύριε, τον λαόν σου…»
Έτσι λοιπόν αφού παρακολουθήσαμε την Θεία Λειτουργία και μάθαμε για την ιστορία της Ύψωσης του Τιμίου Σταυρού οι καλές κυρίες που είχαν ετοιμάσει το ναό για τη σημερινή γιορτή μας κέρασαν νόστιμα αμυγδαλωτά και άρτο. Πριν φύγουμε όμως πήραμε και από ένα κλαράκι βασιλικό για να πάμε και την ευλογία του Σταυρού στο σπίτι μας.
