Λήξη σχολικού έτους

par0

Η σχολική χρονιά 2012 – 2013 έληξε με μια όμορφη και χαρούμενη γιορτή στον προαύλιο χώρο του σχολείου μας. Όλοι οι μαθητές και μαθήτριες μαζί με τις δασκάλες τους δούλεψαν σκληρά για να ετοιμάσουν την εκδήλωση και να στολίσουν το χώρο. Σημαντικό ρόλο στην οργάνωση και προετοιμασία είχε και ο μουσικός μας, κ. Άρης Τρακάκης, που πλαισίωσε τις δραστηριότητες των τάξεων με εξαίσια τραγούδια και μουσική.

Καλό καλοκαίρι σε όλους!

Ραντεβού τον Σεπτέμβρη!!! 


στιγμές από την προετοιμασία


θεατρικά
παιχνίδια 

τραγούδια

Δραστηριότητες για την σχολική βία

Στο πλαίσιο της ημέρας κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού όλες οι τάξεις του σχολείου μας ασχολήθηκαν με κάποια σχετική εργασία. Στόχος των εκπαιδευτικών και των παιδιών ήταν να περάσουν το μήνυμα για συνεργασία και αλληλεγγύη ανάμεσα στους μαθητές.

Τα πρωτάκια μας, έφτιαξαν μάσκες συναισθημάτων θέλοντας να εκφράσουν πώς νοιώθει το παιδί – θύμα κάθε φορά που του ασκείται βία. Οι μαθητές της Β΄ και Γ΄τάξης ζωγράφισαν στιγμιότυπα από τις ιστορίες σχολικού εκφοβισμού που τους διηγήθηκαν οι δασκάλες τους ή παρακολούθησαν σε βίντεο.

 Ενώ τα παιδιά της Δ΄τάξης έφτιαξαν με εικόνες μια ιστορία σχολικής βίας και στη συνέχεια δημιούργησαν λεύκωμα.

Στις μεγαλύτερες τάξεις, η Ε΄ τάξη βοήθησε στην δημιουργία του “συμβολαίου κατά της σχολικής βίας”, το οποίο υπογράφτηκε από όλους τους μαθητές του σχολείου και πρόκειται να αναρτηθεί στην είσοδο του σχολικού κτιρίου. 

Επίσης  έφτιαξαν χαριτωμένα βραχιολάκια με το σλόγκαν “ΟΧΙ ΒΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ”.



Τέλος τα μεγαλύτερα παιδιά του σχολείου μας, οι μαθητές της ΣΤ΄τάξης αφού έφτιαξαν αυτοβιογραφικά σημειώματα έφτιαξαν “πατούσες” με συμβουλές προς τα παιδιά που πέφτουν θύματα εκφοβισμού.

Τα Εκτάκια μας επίσης έγραψαν ιστορίες εκφοβισμού που είτε έχουν δει σε ταινίες είτε έχουν βιώσει και έγιναν διευθυντές του σχολείου για μια μέρα προτείνοντας λύσεις με στόχο την αντιμετώπιση το φαινόμενο της βίας .

* θα μιλούσα στους εκπαιδευτικούς για το πρόβλημα
* θα άλλαζα τα διαλείμματα ώστε να μην συναντιούνταν τα μικρά με τα μεγάλα παιδιά
* θα έβαζα αυστηρές τιμωρίες στα παιδιά που έδερναν συμμαθητές τους
* θα καλούσα στο σχολείο τους γονείς του παιδιού που είναι βίαιο

Ενδοχολική βία

Η ενδοσχολική βία και ο εκφοβισμός μεταξύ των μαθητών έχει αρχίσει να γίνεται αντικείμενο προσοχής, συζήτησης και μελέτης και στην Ελλάδα. Θεωρείται πλέον κοινωνικό πρόβλημα, σύμφωνα με τα αποτελέσματα σχετικών ερευνών που διεξάγονται σε σχολεία της χώρας μας.

Οι όροι που χρησιμοποιούνται για να περιγράψουν το φαινόμενο είναι: «ενδοσχολική βία», «εκφοβισμός» και «θυματοποίηση». Ορίζουν μια κατάσταση κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους, εντός και εκτός σχολείου.

Στο πλαίσιο της παγκόσμιας ημέρας κατά της ενδοσχολικής βίας δημιουργήσαμε μία παρουσίαση με στόχο την συζήτηση και τον προβληματισμό σχετικά με αυτό το φαινόμενο.
Χρησιμοποιήθηκαν βίντεο από το διαδραστικό εκπαιδευτικό εργαλείο που δημιούργησε ο Σύλλογος Το Χαμόγελο του Παιδιού στα πλαίσια του προγράμματος European – AntiBullying Campaign και της εκστρατείας ΚΑΝΕ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΑ…. ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ καθώς και από την ταινία μικρού μήκους “Ronan’s escape”.

Τρόποι πρόληψης και αντιμετώπισης της ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού

Στα πλαίσια της πρόληψης έχουν εφαρμοστεί κάποια προγράμματα κατά του εκφοβισμού και της ενδοσχολικής βίας. Η αποτελεσματικότητα των προγραμμάτων αυτών οφείλεται κυρίως στην υιοθέτηση της κοινωνικής προσέγγισης, μιας ολιστικής προσέγγισης, που στοχεύει στην αλλαγή του κλίματος του σχολείου, ώστε να μην αναπαράγει τη βία. Στα πλαίσια της ολιστικής προσέγγισης οι παρεμβάσεις αφορούν όλους: το σχολείο, την τάξη, τον εκπαιδευτικό, τους μαθητές, τους γονείς τους και ολόκληρη την τοπική κοινωνία. Κάποιες αποτελεσματικές πρακτικές, σε επίπεδο σχολείου και τάξης, για εφαρμογή μιας στρατηγικής ενάντια στη βία, είναι:

σε επίπεδο τάξης:

• συζήτηση στην τάξη για τον ορισμό, τις μορφές και τις επιπτώσεις της ενδοσχολικής βίας και του εκφοβισμού
• τρόποι και προτάσεις για πρόληψη και αντιμετώπιση από τους μαθητές: σύνταξη των κανόνων της τάξης ενάντια στη βία
• παροχή βοήθειας από μαθητές σε άλλους, για την επίλυση συγκρούσεων που θα μπορούσαν να οδηγήσουν σε βία
• διεξαγωγή προγραμμάτων και βιωματικών εργαστηρίων που στόχο θα έχουν τη βελτίωση των κοινωνικών δεξιοτήτων και των σχέσεων συνύπαρξης – συνεργασίας.
• παροχή ευκαιριών για θετική έκφραση της επιθετικότητας (π.χ. μέσω των αθλημάτων)

σε επίπεδο οικογένειας: 

Εάν αντιληφθείτε ότι το παιδί σας είναι θύμα εκφοβισμού και βίας από συμμαθητές του στο σχολείο πρέπει να αποφύγετε παρορμητικές αντιδράσεις και να αντιμετωπίσετε όσο το δυνατόν πιο ψύχραιμα την κατάσταση:
• Συνεργαστείτε στενά με το σχολείο για να πληροφορηθείτε για την έκταση και τη σοβαρότητα του περιστατικού καθώς και για τους τρόπους αντιμετώπισής του
• Παρέχετε στο παιδί σας υποστήριξη και ασφάλεια
• Να του πείτε ότι τα πράγματα μπορούν να αλλάξουν μόνο αν «σπάσει η σιωπή»
• Να του εξηγήσετε ότι το να μιλήσει στους ενήλικες για περιστατικά βίας και εκφοβισμού δεν αποτελεί «κάρφωμα»
• Ακούστε προσεκτικά τι έχει να σας πει το παιδί σας για τα συναισθήματά του και για τις ανάγκες του
• Παρακολουθείστε την εξέλιξη της κατάστασης αλλά και την υγεία του παιδιού σας
• Αν το παιδί σας παραπονιέται για μεγάλο χρονικό διάστημα ότι έχει σωματικούς πόνους, αν παρατηρείτε ότι έχει δυσκολίες στον ύπνο ή αν αρνείται επίμονα να πάει στο σχολείο, επισκεφτείτε έναν ειδικό ψυχικής υγείας για παιδιά.
Εάν είστε γονείς παιδιού που ασκεί βία και εκφοβίζει συμμαθητές του στο σχολείο:
• Συνεργαστείτε με το σχολείο, για την αντιμετώπιση του προβλήματος του παιδιού σας σχετικά με τη βία
• Συνεργαστείτε με τον Διευθυντή και τον υπεύθυνο εκπαιδευτικό του τμήματος του παιδιού σας για την εφαρμογή των κανόνων, των συνεπειών και την πρόληψη τέτοιων συμπεριφορών
• Παρακολουθήστε την εξέλιξη της κατάστασης και συνεργαστείτε στενά με το σχολείο. Παρατηρήστε αν το παιδί σας εμπλέκεται συχνά σε καβγάδες ή εκδηλώνει εκφοβιστική συμπεριφορά και με τα παιδιά της γειτονιάς ή και με εσάς στο σπίτι. Μιλήστε γι’ αυτά στο Διευθυντή και τον υπεύθυνο εκπαιδευτικό του τμήματος και συνεργαστείτε μαζί τους για να πάρετε βοήθεια
Όλα τα παραπάνω αποτελούν κάποιες άμεσες δράσεις σε επίπεδο πρόληψης και αντιμετώπισης του προβλήματος του εκφοβισμού και της βίας στο σχολείο. Χρειάζεται όμως ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα παρέμβασης, στο οποίο να συμμετέχει το σύνολο της σχολικής κοινότητας αλλά και οι ευρύτεροι κοινωνικοί φορείς, προκειμένου να υπάρξει αποτελεσματική πρόληψη και αντιμετώπιση του φαινομένου.

πηγές:  European – AntiBullying Campaign 
     
             
Εταιρεία Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού και του Εφήβου

Διαδραστικό Εκαπιδευτικό  Εργαλείο  για την Ενδοσκολική Βία– Χαμόγελο του παιδιού

Πιάνουν τα χεράκια μας…

Μπορεί να έχουν περάσει οι μέρες και το Bazzar του σχολείου μας να ανήκει στις αναμνήσεις του προηγούμενου έτους, εμείς όμως δεν χάνουμε την ευκαιρία να ανεβάσουμε μερικές από τις φωτογραφίες εκείνης της ημέρας που μας παραχώρησε η δασκάλα της Δ΄τάξης, η κυρία Αλέκα.

Α΄ ΤΑΞΗ


Β’ ΤΑΞΗ


Γ΄ΤΑΞΗ








Δ΄ ΤΑΞΗ

Ε΄ΤΑΞΗ

ΣΤ΄ ΤΑΞΗ

Τα αδέσποτα

Στο μάθημα της γλώσσας στην Ε΄τάξη διαβάσαμε κείμενα για τα ζώα και συζητήσαμε τα χαρακτηριστικά διάφορων κατοικίδιων αλλά και άγριων ζώων. 

Στο βιβλίο της Σοφίας Ζαραμπούκα “Τα αδέσποτα” αναφέρεται σε μια ομάδα σκύλων που κάνει βόλτα στο κέντρο της Αθήνας στις 17 Νοέμβρη. “Τα αδέσποτα” συζητούν και σχολιάζουν τις δραστηριότητες των ανθρώπων και τα κτίρια που συναντούν στη διαδρομή τους.
κάνε κλικ πάνω στην εικόνα για να διαβάσεις το βιβλίο

Η Πουπού και η Καρλότα

διαβάστε, και όσοι ακόμη δεν μπορείτε, ακούστε την διασκεδαστική ιστορία που έγραψε ο Ευγένιος Τριβιζάς για την πονηρή την αλεπού που την λέγανε  Πουπού και τη μικρούλα άσπρη κότα που τη λέγανε Καρλότα

κάνε κλικ πάνω στην εικόνα για να διαβάσεις την ιστορία