1ο Δημοτικό Σχολείο Λυκόβρυσης

Στο πλαίσιο της φιλαναγνωσίας στα Eργαστήρια Δεξιοτήτων και με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, οι μαθητές της Α ‘  τάξης υποδέχτηκαν μαθητές του Δ1 στην τάξη τους. Τα μεγαλύτερα παιδιά διάβασαν ένα βιβλίο στα μικρότερα και κατόπιν όλοι μαζί εμπνεύστηκαν και ζωγράφισαν εικόνες μέσα από αυτό. Ήταν μια όμορφη ευκαιρία  συνεργασίας με αφορμή ένα βιβλίο για αρμονική συνύπαρξη των ανθρώπων στον κόσμο, όσο διαφορετικοί κι αν είναι..

Η συμμετοχή του σχολείου μας στον Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό: «Κύπρος, Ελλάδα, Ομογένεια: Εκπαιδευτικές Γέφυρες» είχε την τιμή να βραβευτεί και πάλι με το 1ο Βραβείο!

Κατά το σχολικό έτος 2023-2024, το σχολείο μας συμμετείχε στον 10ο Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό “Κύπρος, Ελλάδα, Ομογένεια: Εκπαιδευτικές Γέφυρες” με τη δημιουργία της ιστοσελίδας “connecting the Hellenic dots“. Στον φετινό διαγωνισμό, συμμετείχαν ακόμα περισσότερα τμήματα του σχολείου μας και συγκεκριμένα η Β’ τάξη με την κ. Νάντια Τσαούσογλου, το Γ’1 με την κ. Κωνσταντίνα Λιλή, το Δ’2 με την κ. Ματίνα Ρίζου και το Στ’3 με την κ. Λέλα Τζιμοπούλου. Εκτός από τις υπεύθυνες εκπαιδευτικούς των τμημάτων, ουσιαστική ήταν και η συμβολή της εκπαιδευτικού των Αγγλικών κ. Αγγελικής Γλαβά και της εκπαιδευτικού των Εικαστικών κ. Χαράς Γριβοκωστοπούλου. Τη συνολική ευθύνη του διαγωνισμού ανέλαβε η κ. Λέλα Τζιμοπούλου.

Εκτός από την ενισχυμένη συμμετοχή των τμημάτων εντός σχολείου, διευρυμένη ήταν και η σύμπραξη των σχολείων που συμμετείχαν. Αναλυτικότερα, στο πρόγραμμα έλαβαν επίσης μέρος το Δημοτικό Σχολείο Αγίων Τριμιθιάς και το Δημοτικό Σχολείο Πεύκιος Γεωργιάδης της Κύπρου, το Saint Catherine’s British School, το Ελληνικό Παροικιακό Σχολείο Απ. Πέτρου & Παύλου στο Μπρίστολ του Ηνωμένου Βασιλείου, το Ελληνικό Σχολείο Αγίου Γεωργίου στο Ocean Township του New Jersey των Η.Π.Α., το Ελληνικό Σχολείο Αγίου Δημητρίου στο Winnipeg του Καναδά, το Τμήμα Ελληνικής Γλώσσας στο  Bloemfontein και η Σχολή ΣΑΧΕΤΙ στο Johannesburg της Νοτίου Αφρικής και τα Σχολεία Γλώσσας και Πολιτισμού Ελληνικής Κοινότητας Μελβούρνης και Βικτωρίας της Αυστραλίας.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των δέκα στο σύνολο σχολείων που συμμετείχαν στον διαγωνισμό, ένωσαν τις κουκίδες του ελληνισμού και είχαν την ευκαιρία να  αλληλεπιδράσουν μεταξύ τους τόσο με φυσική παρουσία, όσο και διαδικτυακά, να συμμετέχουν σε κοινές δράσεις, να πραγματοποιήσουν δραστηριότητες που ανέδειξαν την αξία και τη σύνδεση του κυπριακού και του ελληνικού πολιτισμού σε επίπεδο ιστορίας, εθίμων, γλώσσας και τέχνης, να συνομιλήσουν με σημαντικούς ανθρώπους στους οποίους έθεσαν τις ερωτήσεις τους. Πέρα και πάνω από τις αντικειμενικές δυσκολίες όπως εκείνες της απόστασης και της διαφορετικής ζώνης ώρας, τα παιδιά απέδειξαν για μία ακόμα φορά τις απεριόριστες δυνατότητές τους, όταν αναδεικνύεται η δημιουργικότητά τους. Το μεράκι, η ομαδικότητα, η ομαλή συνεργασία, το ζωηρό ενδιαφέρον είναι μόνο μερικά από τα πράγματα που μας έκαναν υπερήφανους και φέτος!

Πολλά πολλά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά!!!

Μπορείτε να περιηγηθείτε στην ιστοσελίδα που δημιουργήσαμε, ακολουθώντας τον παρακάτω σύνδεσμο:

https://cygrhomogeneitypar.wixsite.com/my-site-2

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας (9 Φεβρουαρίου), παιδιά από το σχολείο μας και όλα τα σχολεία της σύμπραξης, χρησιμοποιώντας την εφαρμογή padlet, συστήθηκαν, παρουσίασαν τη χώρα τους και απάντησαν στην ερώτηση “γιατί μαθαίνω ελληνικά;”.

Η δράση: https://padlet.com/mariaspyridonos1/padlet-huvr0nfkxm70bfxw

Σας παρουσιάζουμε στη συνέχεια τις δράσεις που ανέλαβαν οι τάξεις του σχολείου μας:

Δράσεις της Β΄ τάξης για τον διαγωνισμό

Τα παιδιά της Β΄ τάξης, συμμετείχαν στον διαγωνισμό με τις εξής δράσεις:

Εμπνεύστηκαν από τα γεγονότα της τουρκικής εισβολής και δημιούργησαν ένα ποίημα, το οποίο πλαισιώνεται από εικόνες και σύμβολα που διευρύνουν  την σκέψη και τον προβληματισμό μας.

Η εργασία των παιδιών: εικαστικό έργο | My Site 2

Επίσης, ήρθαν σε επαφή μέσω ζωντανής σύνδεσης με τα παιδιά από το Δημοτικό Σχολείο Κύπρου «Πεύκιος Γεωργιάδης». Τα παιδιά γνωρίστηκαν, συζήτησαν και αντάλλαξαν  ιδέες, απόψεις και εμπειρίες.

Η επικοινωνία των παιδιών: διαδικτυακή συνάντηση Ελλάδα – Κύπρος | My Site 2

Δράσεις του Γ1΄ τμήματος για τον διαγωνισμό

Οι μαθητές του Γ1΄ τμήματος πήραν συνέντευξη από τον κύριο Ιάσονα Γιασεμή, ο οποίος τον Αύγουστο του 1974 αναγκάστηκε να εγκαταλείψει το σπίτι του στην Αμμόχωστο, όταν τα τουρκικά στρατεύματα εισέβαλαν στην Κύπρο. Ο κύριος Ιάσονας, ο οποίος έγινε πρόσφυγας στην ίδια του την πατρίδα, διηγείται τη ζωή του εκείνη την περίοδο.

Η συνέντευξη: συνέντευξη κ. Ιάσονα Γιασεμή | My Site 2 (cygrhomogeneitypar.wixsite.com)

Δράσεις  του Γ1΄ στο μάθημα των Εικαστικών

Στο μάθημα των Εικαστικών, τα παιδιά εμπνεύστηκαν από τα ψηφιδωτά στην Οικία του Ευστολίου, η οποία αποτελεί ένα από τα σπουδαιότερα αρχαιολογικά μνημεία της Λεμεσού. Τα παιδιά παρατήρησαν εικόνες ψηφιδωτών από την αρχαιότητα ως τη σύγχρονη εποχή, μίλησαν για τη διαχρονικότητα της συγκεκριμένης τέχνης και πώς συνδέεται το χθες με το σήμερα μέσω αυτής.

Η εργασία των παιδιών: ψηφιδωτό πτηνό | My Site 2

Δράσεις του Δ΄2 για τον διαγωνισμό

Τα παιδιά του Δ2΄, συμμετείχαν στον διαγωνισμό με τις εξής δράσεις:

Δημιούργησαν ένα ηλεκτρονικό βιβλίο για  την Κύπρο με τίτλο “Χαϊκού“. Τα παιδιά, αφού ενημερώθηκαν για το χρονικό της τουρκικής εισβολής στο νησί, έφτιαξαν μια ποιητική συλλογή χαϊκού με μεγάλο ενθουσιασμό και συγκίνηση.

Η εργασία των παιδιών: https://heyzine.com/flip-book/1de1eae42e.html

Ακόμη, δημιούργησαν ένα κολάζ – χάρτη της Κύπρου. Τα παιδιά ζωγράφισαν τον χάρτη φροντίζοντας να φαίνεται πόσο διαφορετικό είναι το βόρειο τμήμα του νησιού μετά την τουρκική εισβολή, αξιοποιώντας φωτογραφίες του Δώρου Παρτασίδη που αποδίδουν με ρεαλιστικό τρόπο τα συναισθήματα όσων έζησαν τα γεγονότα του΄74.

Η εργασία των παιδιών:https://cygrhomogeneitypar.wixsite.com/my-site-2/%CE%BF-%CF%87%CE%AC%CF%81%CF%84%CE%B7%CF%82-%CF%84%CE%B7%CF%82-%CE%BA%CF%8D%CF%80%CF%81%CE%BF%CF%85

Δράσεις του Δ2΄ στο μάθημα των Αγγλικών

Στο μάθημα των Αγγλικών, τα παιδιά του Δ2 επιστρατεύοντας τις γνώσεις, τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, διακόσμησαν τον τοίχο της τάξης τους με ένα σχολείο γεμάτο με λέξεις-δάνεια που ακούγονται στις αίθουσες και των δύο σχολείων: του 1ου Δημοτικού Λυκόβρυσης και εκείνου που φιλοξενεί τους μαθητές της ομογένειας.

γλωσσικά δάνεια | My Site 2 (cygrhomogeneitypar.wixsite.com)

Δράσεις του Στ’ 3 για τον διαγωνισμό 

 Τα παιδιά του Στ’ 3, συμμετείχαν στον διαγωνισμό με τις εξής δράσεις: 

 Δημιούργησαν ένα ηλεκτρονικό βιβλίο με τίτλο: “έθιμα κυπριακά, έθιμα ελληνικά“. Τα παιδιά αφού μελέτησαν ορισμένα κυπριακά και τα αντίστοιχα ελληνικά έθιμα, εντόπισαν και κατέγραψαν τις ομοιότητες και τις διαφορές τους. 

Η εργασία των παιδιών: https://cygrhomogeneitypar.wixsite.com/my-site-2/copy-of-%CF%87%CE%B1%CF%8A%CE%BA%CE%BF%CF%8D  

Εκφράστηκαν με καλλιτεχνικές δημιουργίες, οι οποίες συγκεντρώθηκαν σε ένα βίντεο με τίτλο “τα κυπριακά αγγεία αλλιώς…“. Τα παιδιά φιλοτέχνησαν με τον δικό τους τρόπο μερικά από τα πιο γνωστά κυπριακά αγγεία. 

Η εργασία των παιδιών: https://cygrhomogeneitypar.wixsite.com/my-site-2/copy-of-%CF%80%CE%BF%CE%B9%CE%AE%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1  

 Πραγματοποίησαν επίσκεψη στο Saint Catherine’s British School, γνωρίστηκαν και επικοινώνησαν με τους μαθητές και τις μαθήτριες και δημιούργησαν ποιήματα κατά ομάδες. 

Η εργασία των παιδιών: https://cygrhomogeneitypar.wixsite.com/my-site-2/copy-of-%CE%AD%CE%B8%CE%B9%CE%BC%CE%B1-%CE%BA%CF%85%CF%80%CF%81%CE%B9%CE%B1%CE%BA%CE%AC-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%B5%CE%BB%CE%BB%CE%B7%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%AC  

 Εκτός από τις παραπάνω δράσεις, τα παιδιά συμμετείχαν σε όλες τις διαδικτυακές συναντήσεις που πραγματοποιήθηκαν και έθεσαν τις ερωτήσεις τους στους ανθρώπους που ήταν κάθε φορά προσκεκλημένοι. Μπορείτε να παρακολουθήσετε τα βίντεο στην ιστοσελίδα του διαγωνισμού. 

Mε αφορμή την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας (4 Απριλίου), οι μαθητές/τριες της Στ΄τάξης του τμήματος Γαλλικών μοιράστηκαν τις σκέψεις, τις ανησυχίες και  τους προβληματισμούς τους για τα ζώα και κατέδειξαν την ανάγκη να αναγνωρίζουμε και να σεβόμαστε τις ανάγκες και τα δικαιώματά τους.

Την Τρίτη 9 Απριλίου, εκπρόσωπος από το νόμιμο Τοπικό Φιλοζωικό Σωματείο SAVE της περιοχής μας προσέφερε μια ενημερωτική δράση στα παιδιά της Στ΄τάξης, η οποία αφορούσε τη συμπεριφορά μας απέναντι στα αδέσποτα ζώα και το τι μπορούν να κάνουν οι πολίτες για να τα βοηθήσουν.

13ος Μαραθώνιος Ανάγνωσης

Ο Απρίλιος είναι ένας μήνας αφιερωμένος στη φιλαναγνωσία και στο παιδικό βιβλίο και με χαρά η B΄τάξη του σχολείου μας αυτόν τον μήνα ολοκλήρωσε τη συμμετοχή της στον 13ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης που διοργανώνεται από τις Εκδόσεις Μεταίχμιο. Το θέμα για φέτος ήταν «H ζωή στο σχολείο». 

Το σχολείο είναι το δεύτερο σπίτι μας: αυτό είναι ένα από τα πρώτα πράγματα που μαθαίνουμε όταν πρωτοξεκινάμε το σχολείο και μπορεί να μας ακούγεται υπερβολικό, αλλά αν αναλογιστούμε τις ώρες της μέρας που αφιερώνουμε σε αυτό, θα συνειδητοποιήσουμε την αλήθεια που κρύβει η φράση. Δυστυχώς όμως, δεν είναι όλα τα παιδιά του πλανήτη τόσο τυχερά ώστε να έχουν πρόσβαση στην εκπαίδευση.

Στον φετινό Μαραθώνιο έχουν επιλεγεί βιβλία Ελλήνων και ξένων συγγραφέων που καταπιάνονται με το θέμα του σχολείου. Μέσα από την ανάγνωση αυτών των κειμένων τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν διάφορες εκφάνσεις της ζωής στο σχολείο, από τη μάθηση μέχρι τις διαπροσωπικές σχέσεις, τον σχολικό εκφοβισμό, τη διαφορετικότητα και την αξία της πολυφωνίας και τελικά να συνειδητοποιήσουν πόσο ωραία είναι η ζωή στο σχολείο.

Σήμερα, 1 Απριλίου 2024 η B’ τάξη του σχολείου μας επισκέφθηκε τον εκπαιδευτικό πολυχώρο ΔΡΩ και παρακολούθησε: “Το θαύμα της μέλισσας”. Τα παιδιά κατανεμημένα σε ομάδες ανακάλυψαν πληροφορίες για τη δομημένη κοινωνία των μελισσών, τη ζωή, τη λειτουργία και τον σημαντικό ρόλο που επιτελούν οι μέλισσες στη φύση, τον βιολογικό τους κύκλο, τους διαφορετικούς ρόλους τους στην κυψέλη. Συγκεκριμένα, τα παιδιά έμαθαν για τη γύρη και το νέκταρ, τη συλλογή μελιού, το πώς φτιάχνουν οι μέλισσες το μέλι. Έμαθαν για την κυψέλη, τι υπάρχει μέσα σε αυτήν, το επάγγελμα του μελισσοκόμου. Δημιούργησαν με τα χέρια τους τα προϊόντα που παράγει η μέλισσα, έκαναν γευσιγνωσία μελιού και κατασκευή κεριού από κηρήθρα. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά, συνεργάστηκαν και διασκέδασαν. Στο τέλος του προγράμματος τα παιδιά, εκτός από την πολύτιμη εμπειρία που βίωσαν, πήραν μαζί τους τα κεράκια από κηρήθρα που δημιούργησαν, μο   μιούργησαν, μοναδικό ενθύμιο αυτής της υπέροχης εμπειρίας.

Τη Δευτέρα 25 Μαρτίου 2024, το σχολείο μας συμμετείχε στις εκδηλώσεις μνήμης και τιμής των αγωνιστών του 1821.Το πρωί πραγματοποιήθηκε η επιμνημόσυνη δέηση και η κατάθεση στεφάνων. Ακολούθησε η μεγάλη παρέλαση των σχολείων του Δήμου μας. Τα παιδιά μας έκαναν υπερήφανους ακόμα μια φορά, περπατώντας με καμάρι ανήμερα της Εθνικής μας επετείου.  Χρόνια πολλά Ελλάδα!

Με ιδιαίτερη χαρά γιορτάστηκε από τα παιδιά της Στ΄τάξης, η επέτειος της 25ης Μαρτίου 1821, την Παρασκευή 22/03/24 στο Πνευματικό Κέντρο Λυκόβρυσης. Τα παιδιά με τις αφηγήσεις και τα τραγούδια τους μας μετέφεραν στα σημαντικά γεγονότα και τις λαμπερές σελίδες της Ελληνικής Επανάστασης. Εκτός από τις εκπαιδευτικούς του σχολείου μας, ευχαριστούμε θερμά τον κ. Σκορδαλό που με τη λύρα του επένδυσε μουσικά τη γιορτή μας, αναδεικνύοντας την εκφραστικότητα των παιδιών.

Λήψη αρχείου