STOP BULLYING!
Kατηγορίες
-
6 Μαρτίου. Ενώνουμε τις φωνές μας ενάντια στη Βία και τον Εκφοβισμό
- Μια δράση ενίσχυσης του γραπτού λόγου με.. τη Βάγια την κουκουβάγια!
- Όταν η μάθηση γίνεται παιχνίδι…
- Γνωριμία των παιδιών της Β΄ τάξης με το έργο του Ανρί Ματίς!
- Με λαδοπαστέλ και πλαστελίνη… δημιουργίες από τη Β΄ τάξη!
- Ομιλία με θέμα τη χρήση της οθόνης στην παιδική ηλικία
- Επίσκεψη της ΣΤ’ τάξης στο Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος
- Εγγραφές μαθητών/τριών στο Ολοήμερο Πρόγραμμα του Δημοτικού Σχολείου για το σχολικό έτος 2026 – 27
Ιστορικό
Αρχεία ανά ημέρα: 2 Φεβρουαρίου 2026
Η Δανειστική μας Βιβλιοθήκη!
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF. Λήψη αρχείου Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF. Λήψη αρχείου
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η Δανειστική μας Βιβλιοθήκη!
Η Β΄και η Γ΄ τάξη γνωρίζει κι εξοικειώνεται με τα έργα του Van Gogh…
Την έκθεση για τον ζωγράφο Van Gogh επισκέφθηκαν οι μαθητές και μαθήτριες της Β’ και Γ’ τάξης του σχολείου μας. Σε αυτή έμαθαν για τη ζωή και τα έργα του διάσημου ζωγράφου!
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η Β΄και η Γ΄ τάξη γνωρίζει κι εξοικειώνεται με τα έργα του Van Gogh…
Μαθαίνοντας την προπαίδεια με διασκεδαστικό τρόπο!
Μαθαίνουμε την προπαίδεια παίζοντας. Οι μαθητές της Β’ τάξης, άλλοτε χρησιμοποιώντας ζάρια κι άλλοτε κάρτες από το αγαπημένο τους επιτραπέζιο Uno, εξασκούνται στην προπαίδεια!
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μαθαίνοντας την προπαίδεια με διασκεδαστικό τρόπο!
“Μάντεψε ποιος!” Ένα παιχνίδι παρατηρητικότητας και συνεργασίας…
Το παιχνίδι “Μάντεψε ποιος” σε χριστουγεννιάτικη εκδοχή έκαναν οι μαθητές της Β’ τάξης, γυρνώντας από τις διακοπές τους. Μέσα απ’το παιχνίδι αυτό, τα παιδιά μαθαίνουν να περιγράφουν αλλά και να συνεργάζονται!
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο “Μάντεψε ποιος!” Ένα παιχνίδι παρατηρητικότητας και συνεργασίας…




























































































































































