Αισίως το Ιστολόγιο του σχολείου μας ξεπέρασε τις 10 χιλιάδες επισκέψεις. Ευχαριστούμε!
Μήνας: Μάιος 2014
Αναμνηστικά διπλώματα δόθηκαν στους μαθητές του σχολείου μας για τη συμμετοχή τους στις Σχολικές Αθλητικές Γιορτές (αγώνες Αθλοπαιδείας). Ένα μεγάλο μπράβο στα παιδιά και στους προπονητές τους.
Πόσο καλοί είστε στα Φυσικά; Είναι αρκετές οι γνώσεις σας στη Γεωγραφία ή μήπως είστε πιο δυνατοί στην Ιστορία και τα Θρησκευτικά; Οι μαθητές του Ε1 τμήματος του σχολείου μας χρησιμοποίησαν το Συγκριτικό και Υπερθετικό βαθμό των επιθέτων στα Αγγλικά, τις γνώσεις τους στα διάφορα γνωστικά αντικείμενα που διδάσκονται στο σχολείο, και με τη καθοδήγηση της καθηγήτριας των αγγλικών, κ. Κακαράντζα Πελαγίας, δημιούργησαν τα παρακάτω quiz.Τι λέτε, μπορείτε να απαντήσετε;
Οι μαθητές του τμήματος Στ2, αφού διδάχθηκαν τον τρόπο με τον οποίο μπορούν να περιγράψουν συνήθειες του παρελθόντος και να μιλήσουν για αυτές στα αγγλικά, αποφάσισαν να χρησιμοποιήσουν το “usedto” και να μιλήσουν για τις δικές τους συνήθειες. Με την καθοδήγηση της καθηγήτριας των αγγλικών, κ. Κακαράντζα Πελαγίας, αλλά και τη βοήθεια των γονέων τους ώστε να θυμηθούν τα χρόνια τους πριν το δημοτικό, οι μαθητές του τμήματος μίλησαν για το τι συνήθιζαν να κάνουν όταν ήταν μικροί. Παρουσίασαν τα κείμενά τους στην τάξη και σίγουρα το διασκέδασαν πολύ. Μπορείτε να δείτε κάποιες από τις εργασίες τους παρακάτω.
Ποιο το νόημα να μαθαίνουμε μια γλώσσα χωρίς να ξέρουμε κάποιες παραδόσεις του λαού που τη μιλά; Στόχος του συγκεκριμένου μαθήματος, που διήρκησε δύο διδακτικές ώρες, ήταν να καταλάβουν οι μαθητές του Δ2 τμήματος του σχολείου μας ότι η αγγλική γλώσσα –όπως και κάθε γλώσσα άλλωστε- εκτός από λέξεις και γραμματικά φαινόμενα φέρει μαζί της κι έναν ολόκληρο πολιτισμό, συνήθειες άλλες διαφορετικές και άλλες όμοιες με τις δικές μας.
Αφού λοιπόν διδάχθηκαν τον χρόνο Present Simpleκαι το απαραίτητο λεξιλόγιο για την περιγραφή κάποιων παραδόσεων, δούλεψαν σε ομάδες και με την καθοδήγηση της καθηγήτριας αγγλικών, κ. Κακαράντζα Πελαγίας, παρουσίασαν στην τάξη τις παρακάτω εργασίες.
Μια ιδέα από το μαγικό κόσμο της έντυπης δημοσιογραφίας πήραν οι μαθητές της Δ’ τάξης. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν όλη τη διαδικασία παραγωγής ενός έντυπου Μέσου Μαζικής Ενημέρωσης, από τη συγγραφή του ρεπορτάζ μέχρι την κυκλοφορία της εφημερίδας στο περίπτερο. Οι μαθητές έδωσαν στη δημοσιογράφο Ντιάνα Χαϊκάλη δικά τους άρθρα που δημοσιεύτηκαν στην εφημερίδα σε διαφορετικές μέρες.
