Στόχος: Να αναγνωρίζουν οι μαθητές τις δεξιότητές τους και πράγματα στα οποία είναι καλοί, καθώς και να τα αναγνωρίζουν στους συμμαθητές τους.
Διαβάζουμε και επεξεργαζόμαστε την ιστορία:
Ιστορία
Η Λουκία και η Λίζα επέστρεψαν από μια καλοκαιρινή
κατασκήνωση πολύ ενθουσιασμένες και ήθελαν να
μοιραστούν την εμπειρία τους με τους καλύτερους φίλους
τους. Ένα από τα αγαπημένα τους παιχνίδια στην
κατασκήνωση ήταν «Το δέντρο της καλοσύνης». Η Λίζα
είπε, «Ανακάλυψα πράγματα στα οποία είμαι καλή και δεν
το ήξερα. Για παράδειγμα, η Λουκία μου είπε ότι οι
ζωγραφιές μου είναι καλές!». Η Λουκία πρόσθεσε, «Και
εγώ δεν έχω συνειδητοποιήσει ότι είμαι καλή στο να
φτιάχνω παζλ!». Τα κορίτσια είπαν στους συμμαθητές
τους, «Θα ήταν ωραίο να το παίξουμε όλοι μαζί. Αρχικά,
πρέπει να ζωγραφίσουμε ένα δέντρο με πέντε κλαδιά και
να το γεμίσουμε με φρούτα και φύλλα. Έπειτα, πρέπει όλοι
να σχεδιάσουμε ωραία πράγματα πάνω σε καθένα από
αυτά (φρούτα και φύλλα)». Συγκεντρώθηκαν όλοι και
άρχισαν να ζωγραφίζουν.
Στη συνέχεια παίζουμε το ίδιο παιχνίδι. Χωριζόμαστε στις ομάδες μας και σε μια αφίσα με ένα δέντρο κάθε παιδί λαμβάνει ένα χαρτί που απεικονίζει φύλλα και φρούτα και τους ζητείται να σχεδιάσει την αυτοπροσωπογραφία του και να το κολλήσει στο κλαδί του.Στη συνέχεια, κάθε παιδί λέει ένα καλό πράγμα για ένα παιδί της ομάδας και με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού το γράφουμε πάνω στα χάρτινα φύλλα. Κάθε παιδί μπορεί να ζωγραφίσει κάτι σε αυτό το φύλλο.Ένα-ένα, τα παιδιά κολλάνε τα φύλλα τους στα κλαδιά των φίλων τους (κάθε κλαδί θα έχει ένα φρούτο και τρία/τέσσερα φύλλα).
Στο τέλος, κάθε παιδί συνεχίζει τη συνέχεια της ιστορίας που διαδραματίζεται στο φύλλο εργασίας που τους δίνεται:
