Θεματική Ενότητα “Δημιουργώ και καινοτομώ – STEM STEAM”

Τίτλος Προγράμματος: Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του νερού και υδροδυναμική

                        Το πρόγραμμα είναι βασισμένο σε δραστηριότητες STEAM και Εκπαιδευτικής Ρομποτικής με κύριο
περιβαλλοντικό θέμα την υδροδυναμική και συγκεκριμένα τον κύκλο του νερού. Άλλωστε
στόχος μας είναι οι μικροί μαθητές ασυναίσθητα και αυθόρμητα στην αρχή και πιο
οργανωμένα και στοχευμένα στη συνέχεια, να εμπλέκονται με πάρα πολλές τέτοιου είδους
διαδικασίες και δραστηριότητες, αναπτύσσοντας και αξιοποιώντας το ατομικό δυναμικό
τους και φτάνοντας σε αξιοσημείωτα μαθησιακά αποτελέσματα.
Μέσα από πειράματα, εξοικείωση με συγκεκριμένα εκπαιδευτικά λογισμικά, τη δημιουργία
μηχανικών κατασκευών, την καλλιέργεια της μαθηματικής σκέψης και την εξοικείωση με
βασικές αρχές προγραμματισμού και αλγοριθμικής σκέψης τα παιδιά ήρθαν σε επαφή τη
φιλοσοφία του STE(A)M με βιωματικό τρόπο.

————————————————————————————————————————————-

Το παραμύθι «Οι σταγόνες ταξιδεύουν», της Τριανταφυλλιάς Μακούλη, οι μουσικοί ήχοι από το έργο του Σταμάτη Σπανουδάκη : «οι σταγόνες της βροχής» , η παρακολούθηση βίντεο με τη βοήθεια του προτζέκτορα, προσελκύουν το ενδιαφέρον των παιδιών.

Συζητάμε κ δραματοποιουμε το ποιημα του Ζαχαρία Παπαντωνίου: “Από που ήρθες ποταμάκι”.

STEAM και κύκλος του νερού: Ζωγραφίζουμε τον κύκλο του νερού ατομικά κ ομαδικά.

smart

smart

smart

smart

smart

smart

——————————————

” Ο κύκλος του νερού”

Τα παιδιά χρησιμοποιούν το πρόγραμμα ζωγραφικής Tux Paint και ζωγραφίζουν τον κύκλο του νερού!

“Ο κύκλος του νερού”

Τα παιδιά ασχολούνται με τον κύκλο του νερού και χρησιμοποιούν από τη μια το εργαλείο cmap κ φτιάχνουν διαγράμματα και από την άλλη κάνουν αντιστοιχήσεις στο εργαλείο hot potatoes.

” Ο κύκλος του νερού”

Τα παιδιά σε ομάδες κάνουν υποθέσεις κ πειραματίζονται με διάφορα υλικά της τάξης για να φτιάξουν ένα φράγμα που θα ελέγχει τη δύναμη του νερού.

” Ο κύκλος του νερού”

Τα παιδιά βοηθούν τη μελισσούλα Beebot να συναντήσει τα φαινόμενα της εξάτμισης, της συμπύκνωσης , της βροχόπτωσης στο κύκλο του νερού και να τα γνωρίσει. Ποιο δρόμο θα ακολουθήσει κ πόσα βήματα θα κάνει;

Τα παιδιά σε ομάδες κάνουν υποθέσεις κ πειραματίζονται με διάφορα υλικά της τάξης για να φτιάξουν ένα φράγμα που θα ελέγχει τη δύναμη του νερού.

Τα παιδιά βοηθούν τη μελισσούλα Beebot να συναντήσει τα φαινόμενα της εξάτμισης, της συμπύκνωσης , της βροχόπτωσης στο κύκλο του νερού και να τα γνωρίσει. Ποιο δρόμο θα ακολουθήσει κ πόσα βήματα θα κάνει;