Ξεκινήσαμε με την ιστορία του Χριστού.
Η ιστορία του Λαζάρου μας εντυπωσίασε και αποφασίσαμε να φτιάξουμε ΛΑΖΑΡΑΚΙΑ.
Φέραμε τα υλικά αφού κοιτάξαμε την συνταγή.
Μετρούσαμε κάθε φορά πόσο υλικό θα βάλω.
Έτοιμη η ζύμη λίγο ακόμη.
Βάλαμε και γαρύφαλλα για μάτια, στόμα.
Τραγουδήσαμε τα κάλαντα του Λαζάρου .
Φτιάχνουμε το λαγουδάκι για να κουβαλήσει το αβγό μας.
Παιχνίδι : βάζω στη σωστή σειρά την ιστορία με τα πάθη του Χριστού και τούς ανάλογους αριθμούς.
Η κάρτα μας με ευχές.
Με το βιβλίο αυτό θαυμάσαμε τους ήρωες και αφηγηθήκαμε τα γεγονότα .
Μάθαμε λεπτομέρειες για την ζωή στα χρόνια της τουρκοκρατίας.
Εικαστικά, αποδώσαμε την χρονολογία που έγινε η επανάσταση.
Με ποιόν ήρωας ταυτιστηκαμε ; Έτοιμα τα καράβια για ναυμαχία.
Τί με εντυπωσίασε;
Ελεύθερη απόδοση.
Βάζω στη σειρά τις σωστές καρτέλες.
Ο κύκλος του νερού.
Ιδιότητες του νερού
Παιχνίδια: ψαρεύω τι επιπλέει τι βυθίζεται.
Βυθίζεται ή επιπλέει;
Η αφίσα μας για το ταξίδι της σταγόνας.
Παιχνίδι : γινόμαστε σταγόνες βροχής, χιονιού, κεραυνού.
Η θάλασσα γεμάτη σταγόνες νερού.
Ο ήλιος ζεσταίνει τη μικρή σταγονιτσα.
Η σταγονιτσα από το βουνό κυλά στο ποταμάκι και πάει στην θάλασσα.
Οι μορφές του νερού.
Πειράματα με το νερό.
Διαλύεται ή όχι ο καφές η ζάχαρη ή το λάδι;
Νερό — πάγος — ατμός
Υδρατμοί στο καπάκι.
Εξοικονόμηση νερού, τί κάνουμε σπίτι μας;
Βρέχει, πόσες σταγόνες έχει το ποτήρι μου;
Ο Άκης συμβουλεύει τρόπους εξοικονόμησης νερού.
Οικονομία στο νερό:
Ποια είναι σωστή συμπεριφορά;
Εικαστικά, από τι προέρχεται η μόλυνση;
Παρατήρηση: τί μολύνει το νερό;
Πείραμα: στο καθαρό νερό μεγαλώνουν τα σποράκια χωρίς βρωμιά.
Μόλυνση νερού
Από πού προέρχεται;
Ο Άκης ο νερακης και η Νούλα η σταγονουλα παίζουν κουκλοθέατρο.
Το αποκριάτικο πάρτι το χαρήκαμε με παιχνίδια και μουσική. Ξεκινήσαμε με το παραδοσιακό γιατανακι, με κρίκους που είχαμε ετοιμάσει με τις μουσικές πατούσες με ζευγαράκια και άλλα πολλά.
Τα παιδιά θα ανακαλύψουν την πόλη τους με τα χαρακτηριστικά
μνημεία και κτίρια, θα τους κατευθύνει το ρομπότ ,θα
εξασκηθούν στον αλγοριθμικό τρόπο σκέψης, θα αναπτύξουν δεξιότητες προσανατολισμού και μέτρησης αποστάσεων ,θα καλλιεργήσουν την αισθητική τους.
Η πόλη μου όπως τη βλέπω από την γειτονιά μου.
Οι ομάδες για ενδυνάμωση παρουσιάζουν η καθεμία τα κτίρια της πόλης .
Οι ταμπέλες με τους δρόμους που μένουμε.
Καταγραφή των καταστημάτων στην πόλη μου. Ποια βλέπω συνήθως;
Παρουσίαση της συλλογής των κτιρίων που φέραμε από το σπίτι μας.
Το κολάζ με τα μνημεία της ΄πολης μου.
Ο χάρτης της πόλης μας με τους δρόμους.
Ο χάρτης της πόλης μου στην καθημερινή διαδρομή μου.
Πρώτα τα παιδιά γνώρισαν τον Bo και εξοικειώθηκαν με τη δημιουργία εντολών ελέγχου και κατεύθυνσης, καθοδηγώντας το ρομποτάκι να φτάσει σε ένα συγκεκριμένο σημείο μέσα στους δρόμους.
Ξεκινήσαμε από την γειτονιά μας και είδαμε την μητρόπολη τον Άγιο Νικόλαο .
Παρατηρήσαμε πως είναι φτιαγμένος ο ναός ,τα υλικά το σχήμα του , η εικόνα του αγίου με μικρά μικρά κομματάκια, τις ψηφίδες.
Από τι υλικό είναι φτιαγμένο το άγαλμα;
Παιχνίδια με τις κολόνες.
Μας εντυπωσίασε το κτίριο με τις κολόνες ,έχουμε δει άλλα παρόμοια στην πόλη μας;
Το πανεπιστήμιο που το γνωρίζουμε όλοι.
Η πόρτα του πανεπιστημίου είναι πολύ μεγάλη.
Είδαμε όλα τα αγάλματα στην παραλία της πόλης αλλά παρατηρήσαμε ιδιαίτερα το ύψος από το άγαλμα της Ελευθερίας και το υλικό που φτιάχτηκε.
Στο πάρκο μας εντυπωσίασε το άγαλμα του Κολοκοτρώνη.
Επόμενη στάση μας το άγαλμα της μητέρας.
Αγκαλιαζόμαστε όπως η μητέρα με το παιδί σαν άγαλμα.
Σαν το παλιό τρενάκι κι εμείς προχωράμε στο πάρκο της πόλης.
Παίρνω ωραία στάση όπως τά αγάλματα.
Ποιός είναι αυτός ο κύριος; τι ωραία ντυμένος είναι;
Η πόλη με τα σπίτια και τους δρόμους, ελεύθερη απόδοση με χαρτιά από περιοδικά.
Παιχνίδι σε ομάδες, κάθε ομάδα ρίχνει το ζάρι και ψάχνει να βρει το σπίτι ή κτίριο με τον ίδιο αριθμό.
Μακέτα από την α ομάδα με την Τράπεζα της Ελλάδας που μας εντυπωσίασε.
Και έφτασε η μεγάλη στιγμή για την κατασκευή της μακέτας με τα άχρηστα υλικά ,μπουκάλια απο γάλα, τενεκεδάκια και πιο μεγάλα κουτιά τα ντύσαμε με τα χρώματα που θέλαμε και έτοιμη η πόλη μας με τα αξιοθέατα που επισκεφτήκαμε .Το ρομποτάκι σε ρόλο ξεναγού το προγραμματίζουμε και προχωράει ανάλογα με τις οδηγείες μας φτάνοντας στο μνημείο που ορίσαμε. ΦΟΒΕΡΟ!! έχουμε ενθουσιαστεί.
Η β ομάδα ασχολήθηκε με την εικόνα του ψηφιδωτού που είδαμε στον Άγιο Νικόλαο -έφτιαξε με κομματάκια τον Άγιο μας.
Αξιολόγηση : τα παιδιά προγραμματίζουν την κίνηση της Beebot σε φύλλο εργασίας.
Διαβάσαμε την ιστορία του δικού μας Αγίου Βασιλείου και αποφασίσαμε να φτιάξουμε βασιλόπιτα.
Φέραμε όλοι τα υλικά και ξεκινήσαμε.
Έτοιμη η συνταγή μας.
Με ρόδι σχηματίσαμε τους αριθμούς.
Ο χιονάνθρωπος για καλή χρονιά με χιόνι….
Η γιορτή των μαθητών και εκπαιδευτικών έφτασε στο τέλος του μήνα.
Η γιορτή των μαθητών και εκπαιδευτικών έφτασε στο τέλος του μήνα.
Χρόνια πολλά σε όλους μας ,οι τρεις ιεράρχες να μας δίνουν φωτηση.
Ακούσαμε την ιστορία των τριών ιεραρχών και φτιάξαμε κάρτα για να τους θυμόμαστε.
Ελεύθερη απόδοση της πόλη της Καισαρείας από την ιστορία.
Ο Δεκέμβρης έφτασε επιτέλους και τον υποδεχομαστε χαρούμενοι για να γιορτάσουμε την μεγαλύτερη γιορτή της Χριστιανοσύνης, τα Χριστούγεννα. Κάθε μέρα κάνουμε κλήρωση ποιός θα κερδίσει τον αριθμό με το αντίστοιχο σοκολατάκι και μετράμε συγχρόνως μέχρι ……..τη γιορτή.
Η ιστορία της Γέννησης με το μικρό Χριστό μας εντυπωσίασε. Την βάλαμε και στολίσαμε την τάξη μας.
Η Γέννηση, ελεύθερη απόδοση από τα παιδιά.
Μετράμε τα στολίδια του δέντρου.
Αντιστοίχηση: είναι τόσα τα δώρα στα δεντράκια όσα ο αριθμός;
Οι κατασκευές μας.
Η κάρτα μας με τις ευχές.
Η πρόσκληση για την γιορτή μας.
Το σκηνικό της γιορτής μας
ΘΕΑΤΡΙΚΟΟ Άι – Βασίλης θα φέρει την ειρήνη.
Προτού αποχαιρετήσουμε το 2022 , μεταμφιεστήκαμε σε ταρανδο-χιονανθρωπάκια με face painting και ευχηθήκαμε σε όλους ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ!!!! Ευχαριστούμε την κ Ιωάννα την μαμά της Ντορεττας που μας έβαψε.
Δωράκια πρώτης μέρας στο Νηπιαγωγείο!
Χωρίς δωράκια πρώτης μέρας γίνεται; Δε γίνεται!!! Γιατί η έναρξη της σχολικής χρονιάς για τα παιδιά πρέπει να είναι γιορτή!
Μια αράχνη μόνη… ψάχνει!
Διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού
Αφού διαβάσαμε το παραμύθι «Μια αράχνη μόνη… ψάχνει!», η ιδέα να φτιάξουμε το δικό μας ιστό μας ενθουσίασε! Έτσι πετώντας ο ένας στον άλλο το κουβαράκι με το μαύρο νήμα δημιουργήθηκε ο δικός μας ιστός, ένας ιστός «γνωριμίας» αφού αυτός που είχε στα χέρια του το νήμα έλεγε δυνατά το όνομά του στους συμμαθητές του(παιχνίδι γνωριμίας)! Όμως αυτό το παιχνίδι δεν μας ήταν αρκετό και έτσι δημιουργήσαμε έναν ακόμη μεγαλύτερο ιστό, που απλώθηκε σε όλη την τάξη αυτή τη φορά και πάνω του πιάστηκε το αρχικό γράμμα του ονόματός μας! Ευτυχώς όλοι μπορέσαμε να το βρούμε και να το ξεμπλέξουμε από αυτόν με επιτυχία! Η αράχνη όμως δεν σταμάτησε εκεί! Έπιασε τελικά στον ιστό της όλα τα γραμματάκια του ονόματός μας!
Αναμνηστική Φωτογράφιση 1ης μέρας στο Νηπιαγωγείο
Η 1η μέρα στο Νηπιαγωγείο είναι πολύ σημαντική για τα παιδιά και τους γονείς τους! Είναι μέρα που όλοι θα θυμούνται για πάντα, μια γλυκιά ανάμνηση που δεν θα σβήσει ποτέ, όσα χρόνια και αν περάσουν! Μια φωτογραφία από αυτή την πρώτη μας μέρα στο σχολείο θα πρέπει οπωσδήποτε να υπάρχει στον φάκελό μας, στο τέλος της σχολικής χρονιάς, για να κρατήσει ανεξίτηλη στη μνήμη μια τόσο όμορφη στιγμή!
