Σχέδιο Δράσης Σχολικής Μονάδας: “Η σχολική μας βιβλιοθήκη…ένα ορυχείο χρυσού για μικρά παιδιά!”
Στόχος Βελτίωσης:
Στόχος του σχεδίου δράσης είναι η αναβάθμιση της σχολικής μας βιβλιοθήκης σε σύγχρονη και λειτουργική έτσι ώστε να βοηθήσει σημαντικά στην εξέλιξη του γραμματισμού του κάθε παιδιού καθώς και στην ανάπτυξη μιας δημιουργικής σχέσης των παιδιών με τα βιβλία που θα προάγει το αίσθημα της φιλομάθειας και της φιλαναγνωσίας.
- Εμπλουτισμός των γνώσεων σχετικά με το βιβλίο.
- Ανάπτυξη αφηγηματικής ικανότητας.
- Ενδυνάμωση γλωσσικής έκφρασης.
- Καλλιέργεια αναγνωστικής απόλαυσης.
- Δραστηριοποίηση της φαντασίας και της εφευρετικότητας.
- Όξυνση της συναισθηματικής νοημοσύνης.
- Διεύρυνση της κριτικής και δημιουργικής σκέψης.
| Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα | Βασικό Θεματικό Πεδίο:
Α΄ Θεματικό Πεδίο: Παιδί και Επικοινωνία Α. 1. Γλώσσα- Α.1.2 Γραπτή Επικοινωνία |
| ΓΝΩΣΕΙΣ |
|
| ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ |
|
| ΣΤΑΣΕΙΣ |
|
| Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα | Εμπλεκόμενα Θεματικά Πεδία:
Δ΄ Θεματικό Πεδίο: Παιδί, Σώμα, Δημιουργία και Έκφραση Δ. 2. Τέχνες – Δ.2.1. Εικαστικές Τέχνες , Δ. 2.2. Θεατρική Τέχνη |
| ΓΝΩΣΕΙΣ |
|
| ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ |
|
| ΣΤΑΣΕΙΣ |
|
Περιγραφή δραστηριοτήτων: Δημιουργία ευνοϊκού κλίματος ανάγνωσης-αφήγησης.
Φροντίσαμε τη διακόσμηση του χώρου της σχολικής μας γωνιάς βιβλιοθήκης, ώστε να είναι ελκυστικός για τους μαθητές μας. Σε κάθε τμήμα οι νηπιαγωγοί φροντίσαμε να διαμορφώσουμε μια χαριτωμένη γωνιά με βάση το θέμα της γενικότερης διακόσμησης της τάξης μας και συγκεκριμένα διακόσμηση με θέμα “Δεινόσαυροι” για το Α’ Τμήμα και “Δέντρο της γνώσης” για το Β΄ Τμήμα. Αρχικά, στα πλαίσια των δράσεων των νηπιαγωγών, τοποθετήσαμε αναπαυτικά μαξιλάρια για να αισθάνονται άνετα τα παιδιά κατά την ανάγνωση, χαλιά, κούκλες-ήρωες παραμυθιών, γαντόκουκλες-δακτυλόκουκλες, βιβλία διαφόρων κατηγοριών στα ράφια, επιπλέον βιβλία σε ελκυστικά κουτιά αποθήκευσης για τακτικές αλλαγές και μαριονέτες και στη συνέχεια τοποθετήθηκαν ζωγραφιές και αφίσες που δημιούργησαν τα ίδια τα παιδιά στα πλαίσια των οργανωμένων δραστηριοτήτων. Παρουσιάσαμε με παιγνιώδη τρόπο τη “μασκότ” της βιβλιοθήκης μας, κάνοντάς τη να εμφανιστεί από την άκρη της τσάντας μας, έναν “σύντροφο” στην ανάγνωση, που μας συντροφεύει στις αναγνώσεις/αφηγήσεις μας, κατά τις οργανωμένες δραστηριότητες, αλλά και κατά τη διάρκεια της ελεύθερης ενασχόλησης στη γωνιά της βιβλιοθήκης. Τα παιδιά έδωσαν όνομα στη μασκότ μετά από ένα καταιγισμό ιδεών και την αποτύπωσαν εικαστικά. Ο “Ντίνος, ο βιβλιοθηκάριος” και η “Νεράιδα Φιλαναγνωσία” παρεμβαίνουν πριν και μετά την ανάγνωση/αφήγηση και πολλές φορές μας προτείνουν βιβλία, που έχουν “οι ίδιοι” τοποθετήσει στα ράφια της βιβλιοθήκης, για να εξυπηρετήσουν συγκεκριμένους μαθησιακούς στόχους. Τα παιδιά εμπλεκόμενα σε πράξεις γραφής, εικαστικής έμπνευσης και θεατρικού παιχνιδιού(κουκλοθεάτρου), δημιούργησαν αφίσες με τα δικαιώματα του μικρού αναγνώστη, τους κανόνες της σχολικής, αλλά και δανειστικής βιβλιοθήκης, που αφορούν στη σωστή συμπεριφορά απέναντι στο βιβλίο και το “Συμβόλαιο” της τάξης, για την τήρησή τους από όλα τα μέλη της ομάδας και διακόσμησαν με αυτές τη γωνιά. Μέσα σε ένα ευχάριστο και ελκυστικό πλέον περιβάλλον, πραγματοποιήθηκε η έναρξη της ανάγνωσης/αφήγησης ιστοριών. Οι μασκότ μας, προτείναν να ξεκινήσουμε με εξειδικευμένα βιβλία για την αρχή της σχολικής χρονιάς, που βοήθησαν στην ομαλή προσαρμογή των μαθητών μας και τους ενέπλεξαν σε δραστηριότητες προφορικής επικοινωνίας, εικαστικής έκφρασης και παιχνιδιών λεξιλογίου.
Αξιολόγηση δράσης
Για την αξιολόγηση της δράσης χρησιμοποιήθηκαν, σχετικά με τους στόχους του σχεδίου δράσης και τα επιμέρους προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα:
- Ατομικά φύλλα δραστηριότητας
- Ρουμπρίκα αυτοαξιολόγησης
- Παρατήρηση δράσης στο φυσικό μαθησιακό πλαίσιο (οργανωμένες και ελεύθερες δραστηριότητες, αυτοσχέδια παράσταση κουκλοθεάτρου από τους μαθητές κλπ.)
- Φωτογραφίες
- Σχόλια των μαθητών καθόλη τη διάρκεια της δράσης
Φωτογραφικό Υλικό
Διακόσμηση γωνιάς με θέμα “Δεινόσαυροι”
Οι κανόνες της βιβλιοθήκης μας
“Συμβόλαιο” τήρησης των κανόνων, παρέα με τη Βάγια Κουκουβάγια
Διδακτική αφίσα διακόσμησης της γωνιάς βιβλιοθήκης με τους κανόνες της Βάγιας Κουκουβάγιας
Διακόσμηση με θέμα “Το Δέντρο της Γνώσης”
Μασκότ της βιβλιοθήκης “Νεράιδα Φιλαναγνωσία”
Αφίσα διακόσμησης της γωνιάς με τα αγαπημένα μας παραμύθια
“Το Δέντρο της Γνώσης”
Δημιουργία αφίσας με τη μασκότ “Ντίνος, ο βιβλιοθηκάριος της τάξης μας”
Τα παιδιά παίζουν με τον “Ντίνο” στη γωνιά βιβλιοθήκης κατά τις ελεύθερες δραστηριότητες
“Οι φίλοι του δάσους” μας μαθαίνουν να σεβόμαστε το βιβλίο
Κατασκευή κουκλών κουκλοθεάτρου με ήρωες τους φίλους του δάσους από τα παιδιά
Τα παιδιά παίζουν κουκλοθέατρο με ήρωες τους φίλους του δάσους και διαλόγους που σχετίζονται με τους κανόνες σεβασμού απέναντι στο βιβλίο που διδάχτηκαν από αυτούς
Παιχνίδι με γράμματα και λέξεις
Ο “Ντίνος” μας προτείνει βιβλία προσαρμογής για τις πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο
Διδακτική αξιοποίηση του βιβλίου “Το φιλάκι στο χέρι” με εικαστικές δημιουργίες από τα παιδιά
Διδακτική αξιοποίηση του βιβλίου “Το φιλάκι στο χέρι” με εικαστικές δημιουργίες από τα παιδιά
Διδακτική αξιοποίηση του βιβλίου “Όλα όσα θέλεις να ξέρεις για το σχολείο…πριν ακόμα πας!”
Διδακτική αξιοποίηση του βιβλίου “Με μια κουβέρτα…στο διάστημα!”
