Τα παιδιά θα ανακαλύψουν την πόλη τους με τα χαρακτηριστικά
μνημεία και κτίρια, θα τους κατευθύνει το ρομπότ ,θα
εξασκηθούν στον αλγοριθμικό τρόπο σκέψης, θα αναπτύξουν δεξιότητες προσανατολισμού και μέτρησης αποστάσεων ,θα καλλιεργήσουν την αισθητική τους.
Η πόλη μου όπως τη βλέπω από την γειτονιά μου.
Οι ομάδες για ενδυνάμωση παρουσιάζουν η καθεμία τα κτίρια της πόλης .
Οι ταμπέλες με τους δρόμους που μένουμε.
Καταγραφή των καταστημάτων στην πόλη μου. Ποια βλέπω συνήθως;
Παρουσίαση της συλλογής των κτιρίων που φέραμε από το σπίτι μας.
Το κολάζ με τα μνημεία της ΄πολης μου.
Ο χάρτης της πόλης μας με τους δρόμους.
Ο χάρτης της πόλης μου στην καθημερινή διαδρομή μου.
Πρώτα τα παιδιά γνώρισαν τον Bo και εξοικειώθηκαν με τη δημιουργία εντολών ελέγχου και κατεύθυνσης, καθοδηγώντας το ρομποτάκι να φτάσει σε ένα συγκεκριμένο σημείο μέσα στους δρόμους.
Ξεκινήσαμε από την γειτονιά μας και είδαμε την μητρόπολη τον Άγιο Νικόλαο .
Παρατηρήσαμε πως είναι φτιαγμένος ο ναός ,τα υλικά το σχήμα του , η εικόνα του αγίου με μικρά μικρά κομματάκια, τις ψηφίδες.
Από τι υλικό είναι φτιαγμένο το άγαλμα;
Παιχνίδια με τις κολόνες.
Μας εντυπωσίασε το κτίριο με τις κολόνες ,έχουμε δει άλλα παρόμοια στην πόλη μας;
Το πανεπιστήμιο που το γνωρίζουμε όλοι.
Η πόρτα του πανεπιστημίου είναι πολύ μεγάλη.
Είδαμε όλα τα αγάλματα στην παραλία της πόλης αλλά παρατηρήσαμε ιδιαίτερα το ύψος από το άγαλμα της Ελευθερίας και το υλικό που φτιάχτηκε.
Στο πάρκο μας εντυπωσίασε το άγαλμα του Κολοκοτρώνη.
Επόμενη στάση μας το άγαλμα της μητέρας.
Αγκαλιαζόμαστε όπως η μητέρα με το παιδί σαν άγαλμα.
Σαν το παλιό τρενάκι κι εμείς προχωράμε στο πάρκο της πόλης.
Παίρνω ωραία στάση όπως τά αγάλματα.
Ποιός είναι αυτός ο κύριος; τι ωραία ντυμένος είναι;
Η πόλη με τα σπίτια και τους δρόμους, ελεύθερη απόδοση με χαρτιά από περιοδικά.
Παιχνίδι σε ομάδες, κάθε ομάδα ρίχνει το ζάρι και ψάχνει να βρει το σπίτι ή κτίριο με τον ίδιο αριθμό.
Μακέτα από την α ομάδα με την Τράπεζα της Ελλάδας που μας εντυπωσίασε.
Και έφτασε η μεγάλη στιγμή για την κατασκευή της μακέτας με τα άχρηστα υλικά ,μπουκάλια απο γάλα, τενεκεδάκια και πιο μεγάλα κουτιά τα ντύσαμε με τα χρώματα που θέλαμε και έτοιμη η πόλη μας με τα αξιοθέατα που επισκεφτήκαμε .Το ρομποτάκι σε ρόλο ξεναγού το προγραμματίζουμε και προχωράει ανάλογα με τις οδηγείες μας φτάνοντας στο μνημείο που ορίσαμε. ΦΟΒΕΡΟ!! έχουμε ενθουσιαστεί.
Η β ομάδα ασχολήθηκε με την εικόνα του ψηφιδωτού που είδαμε στον Άγιο Νικόλαο -έφτιαξε με κομματάκια τον Άγιο μας.
Αξιολόγηση : τα παιδιά προγραμματίζουν την κίνηση της Beebot σε φύλλο εργασίας.
