Οι χρονικές έννοιες κατακτώνται από τα παιδιά σε συγκεκριμένο κοινωνικό πλαίσιο, μέσα από τις παρατηρήσεις για τις αλλαγές στον εαυτό, στο κοινωνικό και φυσικό περιβάλλον και την αναφορά σε οικεία γεγονότα. Η επιστροφή στο σχολείο μετα τις διακοπες των Χριστουγέννων κυρίως της Πρωτοχρονιάς αποτέλεσε την ιδανική αφόρμιση για την επεξεργασία χρονικών εννοιών. Διαβάσαμε το μύθο της κυρά Καλής και της κυρά κακής και τον δραματοποιήσαμε. Φτιάξαμε καπελάκια και διασκεδάσαμε!!
Τα Χριστούγεννα στο σχολείο μας!
Ξεκίνησε μια από τις πιο όμορφες περιόδους για το νηπιαγωγείο που την αναμένουν τα παιδιά ήδη από την αρχή της σχολικής χρονιάς: Τα Χριστούγεννα!
Οι διδακτικές παρεμβάσεις μας με θέμα Τα Χριστούγεννα σκοπό έχουν την απόκτηση ηθικών αξιών που είναι η αγάπη για το συνάνθρωπο και η προσφορά.
Επιμέρους οι στόχοι του προγράμματος περιλαμβάνουν τη σύνδεση των Χριστούγεννων με το θρησκευτικό του περιεχόμενο, την επαφή των παιδιών με διάφορα έθιμα της Ελλάδος την περίοδο των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς, την παραδοχή ότι τα Xριστούγεννα και η Πρωτοχρονιά γιορτάζονται σε πολλά μέρη του κόσμου με διαφορετικό τρόπο και η δημιουργική έκφραση και η ψυχαγωγία μέσα σε μια γιορτινή ατμόσφαιρα.
Ενδεικτικές φωτογραφίες
Από τις πρώτες μας χριστουγεννιάτικες δουλειές είναι το στόλισμα του δέντρου! Ακούγοντας και τραγουδώντας χριστουγεννιάτικα τραγούδια, κρεμάσαμε ανά ομάδες τα στολίδια στα κλαδιά και… έτοιμο το φετινό μας δέντρο! Ανάψαμε τα φωτάκια και απλά… το καμαρώσαμε.
Συνεχίζοντας τις δραστηριότητες παρατίθενται ενδεικτικές φωτογραφίες δραστηριοτήτων:
1. Tο ιστορικό των Χριστουγέννων αποτυπώθηκε, σειροθετήθηκε και δημιουργήθηκε ένα βιβλιαράκι!
2. Φάτνες
3. Στολίδια για το δέντρο με τις φωτογραφίες των παιδιών: Παίζω χιονοπόλεμο
4. Οικολογικά στολίδια για το στολισμό της αυλής μας
5. Πρόσκληση για τη θεατρική παράσταση : “Το κλειδί των Χριστουγέννων”
6. To έθιμο του Χριστουγεννιάτικου δέντρου
7. Φτιάξαμε το βιβλίο του χριστουγεννιάτικου δέντρου με τίτλο: Γιατί στολίζουμε έλατο; Παρακολουθήσαμε και συζητήταμε τον μύθο: https://www.youtube.com/watch?v=RDqK0rIHcyA
Στη συνέχεια χρησιμοποιήσαμε την εφαρμογή storyjumper. Τα παιδιά δημιούργησαν ένα βιβλίο με εξωφυλλο και περιεχόμενα σελίδων. Το βιβλίο αυτό έχει αναφορά στο έθιμο του ελατου που επεξεργαστήκαμε τις προηγούμενες μέρες. Μία ομάδα παιδιών δημιούργησε το εξωφυλλο: επέλεξε χρώμα φόντου, βρήκε τίτλο και επέλεξε την εικονογράφηση. Στη συνέχεια κάθε παιδί ατομικά επεξεργάστηκε την εικόνα του σπιτιού του στην εφαρμογή: επέλεξε φόντο, έκανε κατεβασμα αρχείου (τη φωτογραφία με το δεντράκι σας) από το e mail που οι γονεις εστειλαν τις προηγουμενες μέρες, διάλεξε αντικείμενα και τα τοποθέτησε στο δωμάτιο. Στο τέλος συμπληρωνε με πληκτρολόγηση την πρόταση που υπάρχει σε κάθε σελίδα του βιβλίου με το όνομά του. Ο υπερσυνδεσμος του βιβλίου και ενδεικτικές φωτογραφίες:
8. Οι πιο μυρωδάτες χριστουγεννιάτικες κάρτες με κανέλα και ρίγανη από τα μικρά χεράκια
9. Χριστουγεννιάτικα ρεσώ από γύψο
10. Διακόσμηση μπισκότων με ζαχαρόπαστα
11. Tο έθιμο των δώρων
Από πού προέκυψε το χριστουγεννιάτικο έθιμο της ανταλλαγής των δώρων; Η ανταλλαγή των δώρων είναι ένα έθιμο που χρονολογείται πολλά χρόνια πίσω. Για τους χριστιανούς, όλα ξεκίνησαν με τους τρεις μάγους που ακολούθησαν το λαμπρότερο αστέρι του ουρανού και ταξίδεψαν για να προσκυνήσουν το Θείο βρέφος. Εκεί οι “Μάγοι με τα δώρα”, ο Μελχιόρ, ο Κασπάρ και ο Βαλτάσαρ, προσέφεραν χρυσό, λιβάνι και αρωματική σμύρνα. ‘Ετσι τα παιδιά παρακολούθησαν το παραμύθι: https://www.youtube.com/watch?v=s-eY1di5jfg συζητήσαμε για την αξία των δώρων και τα συναισθήματα που μας προκαλούν όταν τα λαμβάνουμε αλλά και όταν τα προσφέρουμε. Στη συνέχεια τα παιδιά έφτιαξαν τα δέντρα με τα δώρα.
12. Έρχεται ο Αγιος Βασίλης στα κρυφά…!!!
όπως πέρυσι έτσι και φέτος ο Αγιος Βασιλης μας αφησε το τεραστιο γράμμα του
13. Ετοιμάσαμε και τα γράμματα μας στον Αγιο Βασίλη
14. Η θεατρική μας παράσταση “Το κλειδί των Χριστουγέννων” του Μ. Μάζαρη
15. Συνεισφέρουμε στο Χαμόγελο του παιδιού αλλά και στο make a wish
16. Κάλαντα και κεράσματα στο διπλανό δημοτικό σχολείο
Τα έντομα συναντώνται στη φύση με ποικιλία σχημάτων, μεγεθών και χρωμάτων, διεγείροντας την οπτική φαντασία των παιδιών. Τα παιδιά εξερευνήσαν πεταλούδες με φτερά σε όλα τα χρώματα του ουρανού, μυρμήγκια που συνεργάζονται σε ομάδες, σκαθάρια με λαμπερά θώρακες, ακρίδες που πηδούν ψηλά, και πολλά άλλα. Η μελέτη του κύκλου ζωής ενός εντόμου, από αυγό σε προνύμφη, νύμφη και ενήλικο, προσέφερε πολύτιμη μάθηση για την ανάπτυξη και τον μετασχηματισμό τους είδους των εντόμων. Τα παιδιά παρατηρήσαν την εκπληκτική μεταμόρφωση μιας κάμπιας σε πεταλούδα, ή ενός σκουληκιού σε σκαθάρι. Ο κόσμος των εντόμων είναι γεμάτος ενδιαφέρουσες συμπεριφορές και έξυπνες προσαρμογές. Τα παιδιά εξερεύνησαν πώς τα έντομα: επικοινωνούν μεταξύ τους, κινούνται, αναζητούν τροφή, χτίζουν φωλιές, και αντιμετωπίζουν κινδύνους. Επίσης τα έντομα παίζουν κρίσιμο ρόλο στο οικοσύστημα, ως αποσυνθέτες, επικονιαστές, και τροφή για άλλα ζώα. Μέσα από την μελέτη τους, τα παιδιά μπόρεσαν να κατανοήσουν την ισορροπία της φύσης και την σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος και μέσα από τη μελέτη των τροφικών αλυσίδων. Η μελέτη των εντόμων διεύρυνε τις γνώσεις των παιδιών για τον φυσικό κόσμο και ενίσχυσε την κατανόησή τους για την επιστήμη.
Το Πάσχα είναι ένα θέμα πολύπλευρο όπου διεγείρεται η φαντασία και η δημιουργικότητα των παιδιών, τα παιδιά αναπτύσσουν δεξιότητες κοινωνικής αλληλεπίδρασης και ενθαρρύνονται να εκφράσουν τα συναισθήματά τους. Ειδικότερα:
Γνωστικοί στόχοι:
Δεξιότητες:
Στάσεις:
Ενδεικτικές δράσεις:
Γιατί να μάθουμε για τα φυτά;
Υπάρχουν πολλοί λόγοι για τους οποίους η ενασχόληση με τα φυτά μπορεί να είναι ωφέλιμη για τα παιδιά.
Γνωστική ανάπτυξη:
Κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη:
Φυσική ανάπτυξη:
Προσθετικά οφέλη:
Συνολικά, η ενασχόληση με τα φυτά μπορεί να είναι μια πολύτιμη εμπειρία για τα παιδιά. Μπορεί να τα βοηθήσει να αναπτυχθούν σε υγιείς, ευτυχισμένους και υπεύθυνους ενήλικες.
Ενδεικτικές δράσεις μπορείτε να δείτε στις πιο κάτω φωτογραφίες:
Η διαμόρφωση της σχολικής μας αυλής με αρωματικά φυτά, φυτά λαχανόκηπου και καλλωπιστικά φυτά αποτέλεσε ημέρα συνάντησης και συνεργασίας ανάμεσα σε γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικούς.
Η 25η Μαρτίου είναι διπλή γιορτή…
Στις 25 Μαρτίου έχουμε διπλή γιορτή. Θρησκευτική και εθνική.
Η εκκλησία μας γιορτάζει τον Ευαγγελισμό της Παναγίας.
Γιορτάζει όμως και η πατρίδα μας, η Ελλάδα, γιατί μια τέτοια μέρα, στις 25 Μαρτίου 1821, οι Έλληνες αποφάσισαν να ξεσηκωθούν, να πολεμήσουν και να διώξουν τους Τούρκους μακριά από την Ελλάδα. Έτσι κι εμείς τιμάμαετους ήρωες και αγωνιστές του 1821!
Επισκεφθήκαμε το Λαογραφικό μουσείο και παρακολουθησαμε το προγραμμα της παραδοσιακής φορεσιάς
Η πρόσκλησή μας
Τα σκηνικά της γιορτής μας
Καλή χρονιά! Ευτυχισμένο το 2023!
Κοπή βασιλόπιτας
Ξεκινήσαμε τις δράσεις μας με το μύθο της κυρα Καλης και της κυρα Κακής! εμπλέξαμε έννοιες ΕΤΟΣ – ΜΗΝΕΣ- ΜΕΡΕΣ ΤΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ
Ακολούθησε η παρουσίαση του βιβλίου της κας Ζωής Ράλλη Μήνες του Χρόνου – παιδιά της γης.
Πως γίνεται η εναλλαγή των μηνων όμως; Πως καταλαβαίνουμε την εναλλαγή ημέρας νύχτας;
Η κίνηση της γης
Σε αυτή τη δραστηριότητα επιθυμούμε να εμπεδώσουν τα παιδιά ότι η γη περιστρέφεται γύρω από τον εαυτό της αλλά και τον ήλιο. Έτσι λοιπόν τα παιδιά αναπαριστούν την κίνηση αυτή. Σύμφωνα με αυτό χωρίστηκαν σε ζευγαράκια και το ένα παιδί αναπαριστά τον ήλιο και το άλλο τη γη. Το παιδί-ήλιος στέκεται ακίνητο καθ’ όλη τη διάρκεια της δραματοποίησης, ενώ το άλλο που κάνει τη γη γυρίζει γύρω από τον συμμαθητή του. Τα παιδιά με βιωματικό τρόπο, θα εμπεδώσουν περισσότερο ότι η γη περιστρέφεται γύρω από τον εαυτό της αλλά και από τον ήλιο.
Το φαινόμενο ημέρας – νύχτας
Αφού συζητήσουμε με τα παιδιά τις συνθήκες που πρέπει να ικανοποιούνται για να έχουμε ημέρα ή νύχτα σε μια περιοχή, οργανώνουμε ένα παιχνίδι ρόλων. Χωρίζουμε τα παιδιά σε ζευγάρια και σε κάθε ζευγάρι τα παιδιά πιάνονται με τα χέρια «πλάτη με πλάτη». Καθώς τα παιδιά ακινητοποιούνται με το σταμάτημα της μουσικής , όποιο παιδί από κάθε ζευγάρι κοιτάζει τον «ήλιο» έχει «ημέρα», ενώ όποιο παιδί έχει στραμμένη την πλάτη στον «ήλιο» έχει «νύχτα». Πριν από αυτό πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες για το φως.
Η αφόρμιση για τα Χριστούγεννα έγινε με την αφήγηση παραμυθιών από την κα. Ανθή Θάνου
Επίσης ανταποκριθήκαμε στο κάλεσμα της αντιδημαρχίας Πολιτισμού του Δήμου μας και κατασκευάσαμε στολίδια από ανακυκλώσιμο υλικό για τα δέντρο της πλατείας του Δήμου Ευόσμου.
Οι κατασκευές μας και οι σχετικές δράσεις:
2. στολίδι με την ιστορία της Γέννησης του Ιησού
3. χιονάνθρωπος με φελιζόλ
4. δέντρο με ρολά υγείας (ομαδικό) – STEM
5. δεντράκι με κάψουλες καφέ – STEM
6. γράμμα στον Αη Βασίλη
7. πρόσκληση για τη Χριστουγεννιάτικη γιορτή
8. ευχετήριες κάρτες
9. ημερολόγια του 2023
10. χιονόμπαλες
11. επίσκεψη του Αη Βασίλη από μέλη του Συλλόγου γονέων και κηδεμόνων
12. επίσκεψη στο 7ο Δημοτικό σχολείο Ευόσμου όπου θα γίνει και η Χριστουγεννιάτικη γιορτή του νηπιαγωγείου μας
13. η γιορτή μας
Οι δραστηριότητες που αφορούν τη θεματική του φθινοπώρου προσανατολίζονται στο να αντιληφθούν τα παιδιά και να προσδιορίσουν τις αλλαγές που έχει ο καιρός το φθινόπωρο σε σχέση με το καλοκαίρι, που πέρασε και να αποκτήσουν γνώσεις σχετικές με το φθινόπωρο π.χ πέφτουν τα φύλλα, αλλάζει ο τρόπος ζωής (διατροφή, ρούχα, θέρμανση, δραστηριότητες)
1. Περιήγηση στο γειτονικό πάρκο και επιτόπια παρατήρηση της φύσης. Τυπώματα φύλλων σε ομαδούλες
2. Επεξεργασία του παραμυθιού Ο ΧΛΩΡΟΦΥΛΛΟΥΛΗΣ και δραματοποίησή του
3. Μάζεμα ξερών φύλλων της αυλής μας, κατηγοριοποίηση αυτών και κατασκευή
4. Απάντηση στο ερώτημα: Γιατι ξεραίνονται τα φύλλα το φθινόπωρο πήραμε από το βιβλίο του σχολείου μας. Μάθαμε να αναζητούμε βιβλία διαβάζοντας τον τίτλο τους και παρατηρώντας προσεκτικά την εικόνα. Μάθαμε επίσης τη σημασία των περιεχομένων: σελ 6 και 7
5. Φθινοπωρινά φρούτα
6. Παρασκευή φθινοπωρινού γλυκού με τη βοήθεια της κυρίας Γιώτας, μαμάς της Χριστίνας
7. Autumn leaves από την κυρία Λία
Πηραμε την πληροφορία ότι στο λιβάδι του παραμυθιού της προηγούμενης ενότητας (ΤΟ ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ) υπάρχει ένα μαυρο πραμα, παλιο, σκουριασμένο! Ενα κανόνι! Η εισαγωγή της 28ης Οκτωβρίου εγινε με την κουκλοθεατρική παράσταση
ΤΟ ΚΑΝΟΝΙ ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ
Ακολούθησε η ιστορική αναδρομή με την επίδειξη των χαρτών
Οι σημαίες του κόσμου από την κυρία Λία
FLAGS
