Χριστούγεννα

Η φετινή μας θεματική ενότητα των Χριστουγέννων ξεκίνησε με τον πιο όμορφο τρόπο: ζωντανεύοντας τη Γέννηση του Χριστού! Από τον Ευαγγελισμό μέχρι τη Φυγή στην Αίγυπτο, τα παιδιά μας έγιναν πρωταγωνιστές σε αυτό το ιερό ταξίδι: Κάναμε το μεγάλο ταξίδι προς τη Βηθλεέμ (μέσα στην τάξη μας) παίζοντας ρόλους των μάγων και των βοσκών. Τώρα συνεχίζουμε με χριστουγεννιάτικα έθιμα και ετοιμαζόμαστε για τη γιορτή μας!

  1. Το ιστορικό της γέννησης. Κατασκευάσαμε την τρισδριάστατη μπάλα με σειροθετημένες τις εικόνες της ζωής του Ιησού από τη Γέννηση ως τη Φυγή στην Αίγυπτο.                  IMG 20251203 132257 1  IMG 20251203 123150  IMG 20251212 101404      IMG 20251212 101416  IMG 20251212 101553  IMG 20251212 101538
  2. Χριστούγεννα στην πατρίδα μας. Μέσα από την αγαπημένη σειρά του λύκου Ζαχαρία και συγκεκριμένα το παραμύθι “Τα Χριστούγεννα του λύκου Ζαχαρία” αναφερθήκαμε στα έθιμα γενικότερα αλλά και ειδικότερα αυτά που αφορούν στα Χριστούγεννα: στολισμός έλατου, παρασκευή Χριστουγεννιάτικου γλυκού και μπισκότων, γράμμα στον Αι – Βασίλη, κάλαντα.

IMG 20201207 113637  images

IMG 20201207 113513  images 1  46514477 194137968173415 1121933723588100096 n

3. Χριστούγεννα σε Όλο τον Κόσμο: Ένα Ταξίδι Εθίμων. Αυτή την εβδομάδα, η θεματική μας ενότητα των Χριστουγέννων πήρε έναν μοναδικό, παγκόσμιο χαρακτήρα, γεμάτο πολιτισμό και ζεστασιά! Στο πνεύμα της αποδοχής, τα παιδιά μας επιβιβάστηκαν σε ένα φανταστικό ταξίδι: Όλα ξεκίνησαν με ένα μυστήριο καλάθι που γύριζε στην τάξη μας, γεμάτο με κάρτες που απεικόνιζαν έθιμα από μακρινές χώρες. Στη συνέχεια, είχαμε την τιμή να φιλοξενήσουμε δυο μαμάδες από το νηπιαγωγείο μας και τη φοιτήτρια που κάνει την πρακτική της άσκηση φέτος στο νηπιαγωγείο μας και έχει ζήσει στη Γερμανία, οι οποίες μας μίλησαν για τα Χριστούγεννα στις συγκεκριμένες χώρες.

  • Ανακαλύψαμε τα ιδιαίτερα έθιμα της Αλβανίας.

  • Μάθαμε για τις λαμπερές γιορτές της Σουηδίας, όπως η ημέρα της Αγίας Λουκίας.

  • Γνωρίσαμε τις χριστουγεννιάτικες παραδόσεις της Γερμανίας, όπως τα ημερολόγια αντίστροφης μέτρησης και οι χριστουγεννιάτικες αγορές.

Ήταν μια μοναδική ευκαιρία για τα νήπιά μας να κατανοήσουν ότι, ενώ όλοι γιορτάζουμε τα Χριστούγεννα, ο τρόπος που το κάνουμε διαφέρει και κάθε έθιμο έχει τη δική του ομορφιά.

IMG 8295  IMG 8300  IMG 8311 IMG 8313  IMG 8307 IMG 8306  IMG 8305

4. Στολισμός του Χριστουγεννιάτικου δέντρου του νηπιαγωγείου μας από τους μικρούς μας μαθητές!

IMG 8256

5. Παρακολούθηση της θεατρικής παράστασης “Η Πεντάμορφη και το Τέρας”μας έδωσε μια υπέροχη ευκαιρία να μιλήσουμε για την πιο σημαντική αξία των Χριστουγέννων και της ζωής: την Αγάπη. Η ιστορία της Μπελ και του Τέρατος  μας διδάσκει ότι η αληθινή αγάπη έχει τη δύναμη να αλλάζει τα πάντα. Η Μπελ δεν είδε την τρομακτική εξωτερική εμφάνιση, αλλά αναζήτησε την καλοσύνη που ήταν κρυμμένη στην καρδιά του Τέρατος. Η αγάπη της ήταν αυτή που τελικά έσπασε τα μάγια και αποκάλυψε τον ευγενικό Πρίγκιπα.

IMG 8340  IMG 8347

Eπίσης συζητήσαμε με τα παιδιά την αξία της προσφοράς μέσα από τα παραμύθι: ΈΝΑ ΔΩΡΟ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ (τμήμα 1) και ΤΟ ΚΟΚΚΙΝΟ ΓΙΛΕΚΟ ΤΟΥ ΜΙΚΡΟΥ ΡΟΜΠΙΝ (τμήμα 2)

20251130 120305  20251130 120243

5.

5. Κατασκευή: Φάτνες                                                                                    IMG 20251211 121813 1

6. Κατασκευή: Τα ταρανδάκια μας

IMG 20251210 081842  IMG 20251209 120128  IMG 20251209 122536  IMG 20251209 121248  IMG 20251210 081910

7. Κατασκευή ευχητήριας κάρτας και ευχές

IMG 20251210 153338   IMG 20251210 144221  IMG 20251211 122253

IMG 20251210 152810  IMG 20251210 152818

Τα παιδιά δεν εύχονται μόνο «υγεία και χαρά» όπως οι μεγάλοι. Στις τάξεις μας ακούμε ευχές όπως «να έχουν όλα τα παιδιά παιχνίδια», «να είναι ο ουρανός πάντα γαλάζιος» ή «να μην κλαίει κανένας». Αυτή η αγνότητα είναι η πραγματική ουσία των γιορτών. Με αφορμή το υπέροχο παραμύθι «Το δώρο των λέξεων», συζητήσαμε με τα παιδιά ότι τα πιο πολύτιμα δώρα δεν βρίσκονται πάντα μέσα σε κουτιά με κορδέλες. Όπως ο μικρός ήρωας της ιστορίας ανακάλυψε τη δύναμη της προσφοράς, έτσι κι εμείς αποφασίσαμε να χαρίσουμε στους γύρω μας «ζεστές» λέξεις και ευχές που δεν κοστίζουν τίποτα, αλλά αξίζουν τα πάντα!

Stigmiotypo othonhs 2025 12 17 200533

8. Κατασκευή στολιδιού με αλατοζύμη από μητέρα του νηπιαγωγείου μας

IMG 8387  IMG 8386  IMG 8388

IMG 8385  IMG 8384

9. Γράμμα στον ΑϊΒασίλη

20251212 130634  20251212 130625

10. Εισέβαλε το ξωτικό του  ΑϊΒασίλη στο νηπιαγωγείο μας

IMG 8433  IMG 8431  IMG 8430

11. Διοργάνωση χριστουγεννιάτικου Bazaar

IMG 8423  IMG 8422  IMG 8429

 

 

 

 

 

Το φθινόπωρο

Το φθινόπωρο, η εποχή της μετάβασης και της ανανέωσης, αποτελεί μία από τις πλουσιότερες θεματικές ενότητες για το Νηπιαγωγείο. Μέσα από την προσέγγισή του, τα νήπια έχουν τη δυνατότητα να εξερευνήσουν τον κόσμο γύρω τους, να αναπτύξουν επιστημονική σκέψη, να καλλιεργήσουν τη δημιουργικότητά τους και να συνδέσουν τη φύση με την τέχνη. Η θεματική αυτή δεν είναι απλώς μια σειρά δραστηριοτήτων, αλλά ένα ολοκληρωμένο διαθεματικό ταξίδι που αγγίζει όλους τους τομείς του Προγράμματος Σπουδών. Η παρατήρηση του φυσικού φαινομένου της πτώσης των φύλλων και της αλλαγής των χρωμάτων αποτελεί την πρώτη και πιο εντυπωσιακή αφορμή για μάθηση. Τα παιδιά, παρατηρώντας τα φύλλα που έφεραν, γεννούν απορίες: “Γιατί τα φύλλα κιτρινίζουν;”, “Πού πήγε το πράσινο χρώμα;”. Αυτές οι ερωτήσεις οδηγούν σε μια συναρπαστική εισαγωγή σε βασικές επιστημονικές έννοιες, προσαρμοσμένες βέβαια στην αντιληπτική ικανότητα των νηπίων: μέσα από την ιστορία του Χλωροφυλλούλη. Χλωροφύλλη και Χρώμα: Τα παιδιά μαθαίνουν ότι το πράσινο χρώμα οφείλεται στην χλωροφύλλη, την “πράσινη βαφή” των φυτών, που τα βοηθά να φτιάχνουν την τροφή τους το καλοκαίρι με τη βοήθεια του ήλιου (φωτοσύνθεση). Γλυκόζη (Τροφή) και Χρωματικές Αλλαγές: Όταν ο ήλιος λιγοστεύει (τωρα το φθινόπωρο και ο καιρός κρυώνει, τα δέντρα “κοιμούνται” (ξεκουράζονται). Η παραγωγή χλωροφύλλης σταματά. Έτσι, αποκαλύπτονται τα “κρυμμένα” χρώματα (κίτρινα, πορτοκαλί, κόκκινα) που υπάρχουν στα φύλλα. Η θεματική του φθινοπώρου επεκτείνεται και στον κόσμο της διατροφής και της Τέχνης, διδάσκοντας στα παιδιά τη σύνδεση της φύσης με τον πολιτισμό. Η ενασχόληση με τα φρούτα του φθινοπώρου (μήλα,αχλάδια, μανταρίνια, ρόδια) αποτελεί μια εξαιρετική ευκαιρία για ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων (νέο λεξιλόγιο), μαθηματικών εννοιών (μέτρηση, σύγκριση, ταξινόμηση) και υγιεινών διατροφικών συνηθειών. Η αφορμή δόθηκε από την επεξεργασία ενός πίνακα ζωγραφικής με νεκρή φύση του Πολυχρόνη  Λεμπέση  ο οποίος απεικονίζει φθινοπωρινά φρούτα. Τα παιδιά παρατήρησαν τα χρώματα, τα σχήματα, το φως και τη σκιά στον πίνακα, καλλιεργώντας την αισθητική τους αντίληψη. Εμπνεύστηκαν από τον πίνακα για να δημιουργήσουν τις δικές τους “νεκρές φύσεις” με πραγματικά φρούτα (για παιχνίδι).

2 1  3 1  1 1   IMG 7351   IMG 7355 4 1  5

Τα χρώματα του φθινοπώρου, καθώς και οι καρποί των δέντρων έχουν αποτελέσει έμπνευση για τους ζωγράφους. Αφού παρατηρήσαμε πίνακες μεγάλων ζωγράφων με φθινοπωρινά τοπία και φρούτα, αποφασίσαμε να αναπαραστήσουμε έναν από αυτούς με λαχταριστά φρούτα που είχαν φέρει οι μαθητές στο σχολείο. Στη συνέχεια, ακολούθησε γευστική δοκιμή, την οποία απολαύσαμε μικροί και μεγάλοι.

1 2  3 2  2 2  4 2  5 1   IMG 7457

Στα πλαίσια της θεματικής ενότητας «Φθινόπωρο» διαβάσαμε το βιβλίο «Ο κλέφτης των φύλλων» κι αναρωτηθήκαμε άραγε ποιός κλέβει τα φύλλα του σκίουρου; Παρατηρήσαμε τα χρώματα των φθινοπωρινών φύλλων των δέντρων που απεικονίζονται στο βιβλίο και τα συγκρίναμε με τα φύλλα που έφεραν οι μαθητές στο σχολείο. Τα ομαδοποιήσαμε ανά χρώμα και είδος και έπειτα τα τοποθετήσαμε σε σειρά ανάλογα με το μέγεθός τους. Τέλος, δημιουργήσαμε τον δικό μας πίνακα με ένα φθινοπωρινό δέντρο με την τεχνική του πουαντιγισμού.

20251020 124813  20251021 115807

Παρατηρήσαμε τα φύλλα με τη χρήση της φωτοτράπεζας

 

20251021 115903  20251021 120841

Δραματοποιήσαμε την ιστορία του Χλωροφυλλούλη

20251021 120945   20251020 112806   20251020 113058

 

Γνωριζόμαστε…

Η έναρξη της σχολικής χρονιάς στο νηπιαγωγείο είναι μια περίοδος γεμάτη ενθουσιασμό, αλλά και αρκετή αβεβαιότητα για τους μικρούς μαθητές, ειδικά για εκείνους που φοιτούν για πρώτη φορά. Γι’ αυτόν τον λόγο, οι δραστηριότητες γνωριμίας και η θέσπιση των κανόνων της τάξης κατά τις πρώτες ημέρες είναι θεμελιώδους σημασίας για την ομαλή μετάβαση και την επιτυχία της χρονιάς. Οι δραστηριότητες γνωριμίας είναι το “κλειδί” για να νιώσουν τα παιδιά ασφάλεια και άνεση στον νέο τους χώρο. Μέσω παιχνιδιών και απλών ασκήσεων, τα παιδιά έχουν την ευκαιρία:

  • Να γνωρίσουν το όνομα της νηπιαγωγού και των συμμαθητών τους.
  • Να μοιραστούν μικρές πληροφορίες για τον εαυτό τους, χτίζοντας έτσι τις πρώτες κοινωνικές γέφυρες.
  • Να εξερευνήσουν τον χώρο της τάξης και να εξοικειωθούν με τα υλικά.

Αυτή η διαδικασία βοηθά στη δημιουργία μιας θετικής ατμόσφαιρας και ενός κλίματος εμπιστοσύνης, μετατρέποντας το άγνωστο περιβάλλον σε έναν φιλόξενο και οικείο χώρο. Παράλληλα με τη γνωριμία, η συζήτηση και η θέσπιση των κανόνων της τάξης θέτει τα όρια και τις προσδοκίες για τη συμπεριφορά όλων. Στο νηπιαγωγείο, οι κανόνες δεν επιβάλλονται, αλλά συζητούνται με τα παιδιά με απλό και κατανοητό τρόπο (π.χ., “Μιλάμε με ευγένεια”, “Περιμένουμε τη σειρά μας”, “Φροντίζουμε τα παιχνίδια”) και τονίζεται η σημασία τους σε σχέση με την ασφάλειά μας!

Στη συνέχεια ασχοληθήκαμε με δραστηριότητες αναγνώρισης ονόματος (ολόκληρο και μόνο το αρχικό).

Η στιγμή που ένα παιδί στο νηπιαγωγείο αναγνωρίζει το όνομά του γραμμένο, είτε στην ταμπελίτσα του, είτε στην ζωγραφιά του, αποτελεί ένα κομβικό σημείο στην προσχολική εκπαίδευση και ίσως την πρώτη επαφή του με τον γραπτό λόγο. Αυτή η φαινομενικά απλή αναγνώριση έχει τεράστια παιδαγωγική αξία.1000030623

 

 

 

Πανελλήνια ημέρα σχολικού αθλητισμού «Κινούμαι, Ενεργώ, Δημιουργώ»

Στο πλαίσιο του εορτασμού της 12ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2025, η οποία εναρμονίζεται, όπως κάθε χρόνο, με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, το νηπιαγωγείο μας, την Παρασκευή 26 Σεπτεμβρίου 2025, υλοποίησε αθλητικές δράσεις , εντός  του σχολικού χώρου, με κοινό σύνθημα «Κινούμαι, Ενεργώ, Δημιουργώ». Με στόχο την ανάδειξη, εκτός των άλλων, της παιδαγωγικής αξίας του σχολικού αθλητισμού και την καλλιέργεια των αξιών και αρετών που απορρέουν από αυτόν, ο φετινός εορτασμός αφιερώθηκε στη σύνδεση του σχολικού αθλητισμού με την έννοια του «ενεργού πολίτη», υιοθετώντας μια ολιστική προσέγγιση που εναρμονίζεται με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (ΣΒΑ) του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών, δεδομένου ότι ο αθλητισμός, πέρα από τη φυσική άσκηση/δραστηριότητα για τη θωράκιση της υγείας και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής, αποτελεί ισχυρό εργαλείο για την ανάπτυξη δεξιοτήτων, την κοινωνική σύνδεση και την ενεργό συμμετοχή στον δημόσιο βίο. Προς αυτή την κατεύθυνση, κλήθηκε μητέρα μαθήτριας προνηπίου με την ιδιότητα της φυσιοθεραπευτριας να παρουσιάσει στα παιδιά την αξία της άσκησης στην υγεία των παιδιών, παρουσίασε όργανα γυμναστικής και αποθεραπειας μυών στο φυσιοθεραπευτήριό της. Στη συνέχεια τα παιδιά συμμετείχαν σε δρομικά αθλήματα και ρίψεις και στη συνέχεια αποτύπωσαν σε ομάδες διάφορα είδη άσκησης ή αθλημάτων.

1. Επίσκεψη στο φυσικοθεραπευτηριο

IMG 7036   IMG 7032   IMG 7023

 

2. Δρομικά αγωνίσματα στίβου με ρίψεις

20250926 100931  20250926 100350  20250926 100016

20250926 100001  20250926 095917

3. Ομαδικές εργασίες στην αυλή

IMG 7063  IMG 7062   IMG 7065

 

ΤΑΠΕΡΙΣΤΑΣ 2025 17ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΕΥΟΣΜΟΥ

Η δράση αυτή είχε ως κύριο σκοπό την ευαισθητοποίηση των παιδιών σε θέματα διατροφής, θρεπτικής αξίας των τροφίμων και επιπτώσεων της σπατάλης τροφίμων, μέσω διαδραστικών και δημιουργικών δραστηριοτήτων. Στο πλαίσιο της δράσης, οι μαθητές ασχολήθηκαν με τις ομάδες τροφίμων και μελέτησαν την έννοια της θρεπτικής διατροφής, ενώ παράλληλα διερεύνησαν το ζήτημα της σπατάλης τροφίμων, αναλύοντας παραδείγματα από τα γεύματα που έφερναν στο σχολείο. Επιπλέον, προβλήθηκαν φωτογραφίες ανθρώπων που βιώνουν την πείνα και την ένδεια, με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση των παιδιών σχετικά με τις ευάλωτες ομάδες του πληθυσμού. Μετά από διεξοδική συζήτηση, οι μαθητές κατασκεύασαν με πηλό θρεπτικά τρόφιμα από τις διάφορες ομάδες τροφίμων και δημιούργησαν μια διαδραστική πίστα για το «μελισσορομπότ». Το σενάριο της δράσης προέβλεπε ότι το ρομπότ, με τη μορφή μέλισσας, θα συλλέγει θρεπτικά τρόφιμα και θα τα διανέμει σε ευπαθείς ομάδες του πληθυσμού, όπως τα μικρά παιδιά, τις εγκύους και τους ηλικιωμένους. Μέσα από την υλοποίηση της δράσης αυτής, οι μαθητές απέκτησαν πολύτιμες γνώσεις σχετικά με τη σημασία της θρεπτικής διατροφής, ανέπτυξαν μια πιο συνειδητοποιημένη στάση απέναντι στη σπατάλη τροφίμων και ενίσχυσαν τις δεξιότητες συνεργασίας και δημιουργικότητας μέσω της εκπαιδευτικής ρομποτικής.

IMG 3005   IMG 3016   IMG 3015   IMG 3014

IMG 4141   IMG 4142   IMG 4355   IMG 3367   IMG 3365   



Λήψη αρχείου

Ομαλή μετάβαση στο Δημοτικό Σχολείο

Πρόγραμμα ομαλής μετάβασης από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο “Τα σπίτια τα παλιά”

Αγαπητά μας νήπια,

Μια νεα συναρπαστική σελίδα θα ανοίξει μπροστά στα νήπια: η μετάβασή τους στο Δημοτικό Σχολείο! Αυτή η αλλαγή είναι ένα μεγάλο βήμα, γεμάτο νέες εμπειρίες, φίλους και γνώσεις. Για να βοηθήσουμε σε αυτή τη μετάβαση και να προετοιμάσουμε τα μικρά παιδιά για το νέο  ξεκίνημα, τα δύο τμήματα του νηπιαγωγείου μας συναντήθηκαν με τα παιδιά της Τρίτης Δημοτικού. Μαζί, έκαναν ένα ταξίδι πίσω στον χρόνο, για να ανακαλύψουν την ιστορία του παλιού Ευόσμου, που κάποτε ονομαζόταν Κουκλουτζάς. Τα νήπια, έφεραν από το σπίτι παλιά αντικείμενα, θησαυρούς που ίσως κρύβουν ιστορίες από το παρελθόν. Τα μεγαλύτερα παιδιά της Τρίτης Δημοτικού μας μιλήσουν για αυτά τα αντικείμενα, όσα γνωρίζαν για την ιστορία τους και για την εποχή που χρησιμοποιούνταν. Αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία να μάθουμε για τις ρίζες του τόπου μας μέσα από τα μάτια και τις αναμνήσεις των μεγαλύτερων μαθητών. Στη συνέχεια, τα παιδιά συνεργάστηκαν σε όμορφες, διηλικιακές ομάδες. Παρέα με τα παιδιά της Τρίτης Δημοτικού, διακόσμησαν μεγάλαπιθάρια με ζωηρά σχέδια και μοτίβα, δημιουργώντας όλοι μαζί μικρά έργα τέχνης. Θα είναι μια ευκαιρία να γνωριστουν καλύτερα, να ανταλλάξουν ιδέες και να δημιουργήσουν όμορφες αναμνήσεις.

Αυτή η συνάντηση είναι μια γέφυρα που ενώνει το νηπιαγωγείο με το δημοτικό, το παρελθόν με το παρόν και τις μικρές με τις μεγαλύτερες ηλικίες.

IMG 5112  IMG 5143 IMG 5141 IMG 5140 IMG 5142

Bravo schools – μηδενική πείνα

https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/schools-practices/trofh-gia-drash.5102.html

Το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε με επιτυχία στο 10ο Φεστιβάλ Ρομποτικής , εντάσσοντας την εκπαιδευτική ρομποτική μέσα από τη χρήση των Beebots και μιας διαδραστικής πίστας, με τίτλο: «Τροφή για δράση: Το Μελισσορομπότ Δρα Κατά της Πείνας». Η δράση αυτή, εμπνευσμένη από τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης των Ηνωμένων Εθνών και συγκεκριμένα από τον στόχο «Μηδενική Πείνα», είχε ως κύριο σκοπό την ευαισθητοποίηση των παιδιών σε θέματα διατροφής, θρεπτικής αξίας των τροφίμων και επιπτώσεων της σπατάλης τροφίμων, μέσω διαδραστικών και δημιουργικών δραστηριοτήτων. Στο πλαίσιο της δράσης, οι μαθητές ασχολήθηκαν με τις ομάδες τροφίμων και μελέτησαν την έννοια της θρεπτικής διατροφής, ενώ παράλληλα διερεύνησαν το ζήτημα της σπατάλης τροφίμων, αναλύοντας παραδείγματα από τα γεύματα που έφερναν στο σχολείο. Επιπλέον, προβλήθηκαν φωτογραφίες ανθρώπων που βιώνουν την πείνα και την ένδεια, με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση των παιδιών σχετικά με τις ευάλωτες ομάδες του πληθυσμού. Μετά από διεξοδική συζήτηση, οι μαθητές κατασκεύασαν με πηλό θρεπτικά τρόφιμα από τις διάφορες ομάδες τροφίμων και δημιούργησαν μια διαδραστική πίστα για το «μελισσορομπότ». Το σενάριο της δράσης προέβλεπε ότι το ρομπότ, με τη μορφή μέλισσας, θα συλλέγει θρεπτικά τρόφιμα και θα τα διανέμει σε ευπαθείς ομάδες του πληθυσμού, όπως τα μικρά παιδιά, τις εγκύους και τους ηλικιωμένους. Μέσα από την υλοποίηση της δράσης αυτής, οι μαθητές απέκτησαν πολύτιμες γνώσεις σχετικά με τη σημασία της θρεπτικής διατροφής, ανέπτυξαν μια πιο συνειδητοποιημένη στάση απέναντι στη σπατάλη τροφίμων και ενίσχυσαν τις δεξιότητες συνεργασίας και δημιουργικότητας μέσω της εκπαιδευτικής ρομποτικής.



Λήψη αρχείου

25 Μαρτίου – γιορτάζει η Ελλάδα

Η 25η Μαρτίου αποτελεί ένα ταξίδι στην Ιστορία. Με τα παιδιά “γυρίζουμε” έναν αιώνα πίσω τονίζοντας τη σημασία της 25ης Μαρτίου ως διπλής γιορτής: θρησκευτικής (Ευαγγελισμός της Θεοτόκου) και εθνικής (έναρξη της Ελληνικής Επανάστασης). Εξηγήθηκε στα παιδιά η σημασία της επανάστασης και η αξία της ελευθερίας.

Πραγματοποιήθηκε εκδρομή στο Λαογραφικό μουσείο Θεσσαλονίκης.

IMG 20250311 104327 IMG 20250311 101856 IMG 20250311 101003 IMG 20250311 100936 image141 IMG 5189 IMG 5187 IMG 5185 IMG 5188 IMG 5192 IMG 5195 IMG 5212 IMG 5205 IMG 20250311 1009131 IMG 20250311 100824 IMG 20250311 100746 IMG 20250311 100904 IMG 20250311 100913

 

Αναπαράσταση του Ευαγγελισμού

IMG 6173  

Αναπαράσταση του Κρυφού σχολειού

IMG 6136

η πρόσκληση για τη φετινή γιορτούλα

IMG 6142   20250321 104142

20250321 104221 20250321 104203 20250321 104151

 

 

Απόκριες και Σαρακοστή

Την Τσικνοπέμπτη, στις 20 Φεβρουαρίου το νηπιαγωγείο μας γιόρτασε με μασκαρέματα, γέλιο, χορό και τραγούδι! Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων συμμετείχε στον παραδοσιακό εορτασμό. Δόθηκαν στα παιδιά σάντουιτς με μπιφτεκάκι, χυμό και σερπαντίνες!Τα παιδιά ήρθαν με τα κανονικά τους ρούχα και στη συνέχεια φόρεσαν στο κεφαλάκι τους το φρούτο ή το λαχανικό που διάλεξαν τις προηγούμενες μέρες στα πλαίσια της θεματικής που διερευνά το σχολείο μας αυτό το διάστημα.

20250220 095604   20250220 095603   20250220 095612

IMG 20250220 111925   IMG d9b021a58d97eed180241f8e830b00cf V

IMG 9168   IMG 9172

Στέλνουμε τη μελισσούλα ταξίδι  σε διάφορα μέρη της Ελλάδας ανάλογα με το τοπικό  Αποκριάτικο έθιμο: Τζάρος, Τζαμάλες, Φανοί, Κορδελάτοι, κάψιμο βασιλιά καρνάβαλου, αλευρωμουτζουρώματα!!!

image21 1   image9 1   image14 2

image29   image16 1   image21 2   image31 1

ο χαρταετός της φιλίας

IMG 9632   IMG 9628

Το Σαρακοστιανό μας τραπέζι

image05 1   image51   image32