Με αφορμή την ανάγνωση του παραμυθιού «Ο λύκος Ζαχαρίας βαριέται να περπατάει», τα παιδιά γνώρισαν τον ήρωα και τις περιπέτειές του μέσα από την παρουσίαση των εικόνων του βιβλίου σε μορφή PowerPoint.Στη συνέχεια, συμμετείχαν σε κινητικό παιχνίδι με μουσική, όπου μιμήθηκαν τους διαφορετικούς τρόπους μετακίνησης που επιλέγει ο Ζαχαρίας σε κάθε μήνα του χρόνου, καλλιεργώντας τη φαντασία, την έκφραση και τη σωματική τους κινητικότητα. Ακολούθησε δραστηριότητα χρονικής ακολουθίας, κατά την οποία τα παιδιά τοποθέτησαν τους μήνες στη σωστή σειρά, ενισχύοντας την κατανόηση της έννοιας του χρόνου αλλά και τη συμβολική αναπαράσταση των αριθμών από το 1 έως το 12.Η δράση ολοκληρώθηκε με φύλλο εργασίας για τον μήνα Ιανουάριο, όπου τα παιδιά απέδωσαν στον μήνα το δικό του χρώμα, σύμβολο και εικόνα, εκφράζοντας δημιουργικά τις ιδέες και τα συναισθήματά τους.

Ένας καινούργιος χρόνος ξεκίνησε! Ένας χρόνος γεμάτος όνειρα,προσδοκίες και όρεξη για μάθηση.Ο καιρός έχει τυπώσει αρκετά και είναι ευκαιρία να μιλήσουμε για τις εναλλαγές των εποχών καθώς η μία θα διαδέχεται την άλλη και να εστιάσουμε στο Χειμώνα που διανύουμε. Φτιαξαμε λοιπόν για αυτό και ρούχα του Χειμώνα . Σκούφους,κασκόλ.παλτο ,γάντια για να τον αντιμετωπίσουμε.Μιλησαμε επίσης για το πώς η Νύχτα διαδέχεται τη μέρα μέσα από τον παράξενο έρωτα του Ήλιου και του Φεγγαριού. Ζωγραφισαμε ομαδικά τον ήλιο και το φεγγάρι και ατομικά ο καθένας μας σαν μικροί Βαν Γκογκ δημιουργήσαμε την έναστρη νύχτα μας!

Πραγματοποιήσαμε το πείραμα με το φως και την υδρόγειο σφαίρα και ακολούθησε το κινητικό παιχνίδι της γης! Για να μάθουμε πώς βγαίνει η μέρα και η νύχτα, γίναμε οι ίδιοι… πλανήτες! Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ζευγάρια,ένας έκανε τον ακίνητο Ήλιο και οι άλλοι τη Γη που γυρίζει γύρω του. Με αυτόν τον βιωματικό τρόπο, τα παιδιά κατάλαβαν καλύτερα τις κινήσεις της Γης. Το παιχνίδι συνεχίστηκε με μουσική: τα ζευγάρια στέκονταν “πλάτη με πλάτη” και μόλις η μουσική σταματούσε, παρατηρούσαμε ποιος έβλεπε τον “Ήλιο” (ημέρα) και ποιος είχε την πλάτη του γυρισμένη σε αυτόν (νύχτα).»