Μέσα από παραμύθια, εικόνες, ηχητικά ντοκουμέντα, βίντεο, κατασκευές και τραγούδια τα παιδιά γνώρισαν τα γεγονότα του Πολυτεχνείου και κατανόησαν τη σημασία της Δημοκρατίας. Η κουκλοθεατρική παράσταση «Ντενεκεδούπολη», που παρακολούθησαν τα παιδιά εξιστόρησε με μοναδικό τρόπο την εξέγερση των φοιτητών του Πολυτεχνείου το 1973 κατά της δικτατορίας του υπήρχε τότε στην Ελλάδα.
Φθινοπωρινά χρώματα, μυρωδιές, γεύσεις και αρώματα συνέθεσαν το σκηνικό που αυτές τις μέρες επικρατεί στο σχολείο μας. Επεξεργαστήκαμε θέματα όπως η αλλαγή του καιρού και η πτώση των φύλλων από τα δέντρα κατά τους φθινοπωρινούς μήνες. Λύσαμε αινίγματα σχετικά με τα φθινοπωρινά φρούτα, συγκρίναμε και κατηγοριοποιήσαμε τα φύλλα που συλλέξαμε.
Τέλος, σε ρόλο μάγειρα τα παιδιά των δύο τμημάτων συνεργάστηκαν και παρασκεύασαν μια μηλόπιτα!
Εργαστήριο Δεξιοτήτων – Θεματικός Κύκλος: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη
Τίτλος: «Συνεργασία και φιλία στο νηπιαγωγείο»
Το συγκεκριμένο πρόγραμμα στοχεύει στην προώθηση της έννοιας της συνεργασίας και της φιλίας στον χώρο του νηπιαγωγείου. Μέσα από ποικίλες δραστηριότητες , όπου αξιοποιήθηκαν οι τεχνικές θεάτρου, η δραματοποίηση, τα φύλλα εργασίας και οι κατασκευές, τα παιδιά κατόρθωσαν να συνεργαστούν σε ζευγάρια ή σε μεγαλύτερες ομάδες. Σε πρώτο στάδιο αποτύπωσαν εικαστικά την έννοια της φιλίας, όπως τα ίδια την αντιλαμβάνονταν. Στη συνέχεια, κατασκεύασαν ένα φυλλαράκι για το φιλαράκι τους, στο οποίο η νηπιαγωγός κατέγραψε όλα τα στοιχεία της προσωπικότητας του άλλου που τον κάνουν καλό φίλο. Τα φύλλα αυτά προσέφεραν στον αγαπημένο τους φίλο και στη συνέχεια δημιουργήθηκε με αυτά το «Δέντρο της Φιλίας» στην τάξη μας. Ακόμη, αντλώντας έμπνευση από το γκράφιτι του καλλιτέχνη της pop art Keith Haring, ζωγράφισαν τον εαυτό τους παρέα με τον αγαπημένο τους φίλο. Το πρόγραμμα επιπλέον περιελάμβανε πολλά διασκεδαστικά παιχνίδια συνεργασίας και σύσφιξης της ομάδας και τραγούδια με θέμα τη φιλία. Η ολοκλήρωση του προγράμματος έγινε με τη συνεργασία των παιδιών και των δύο τμημάτων με σκοπό να δημιουργήσουν από κοινού τη « Συνταγή της φιλίας». Τα παιδιά πρότειναν ιδέες για το ποια συστατικά είναι απαραίτητα για να είναι η φιλία πετυχημένη. Οι προτάσεις τους αυτές αποτυπώθηκαν εικαστικά και εν τέλει δημιουργήθηκε η μαγική συνταγή. Η συνάντηση αυτή έκλεισε με τον πιο διασκεδαστικό τρόπο, παίζοντας παιχνίδια συνεργασίας με μπάλα.
Με αφορμή την άφιξη μιας μυστηριώδους βαλίτσας από τα παλιά στην τάξη μας, τα γεγονότα της 28ης Οκτωβρίου 1940 ξεδιπλώθηκαν μπροστά στα μάτια των παιδιών. Η βαλίτσα αυτή περιελάμβανε τα προσωπικά αντικείμενα του φαντάρου από το μέτωπο του πολέμου. Κάθε ένα από αυτά είχε ξεχωριστή σημασία και αφηγούνταν την ιστορία του.
Τα παιδιά μέσα από κατασκευές, φύλλα εργασίας, τραγούδια και δραματοποιήσεις προσέγγισαν σφαιρικά το θέμα.
Ακόμη, ένα παιχνίδι με εικόνες τα βοήθησε να κατανοήσουν και να κατηγοριοποιήσουν τα οφέλη που προσφέρει η ειρήνη σε αντίθεση με τα καταστροφικά αποτελέσματα του πολέμου.
Επιπλέον, διακόσμησαν το σύμβολο της ειρήνης και κατασκεύασαν περιστέρια να μεταφέρουν μηνύματα ειρήνης και ομόνοιας μεταξύ των λαών.
Πολύ ευχάριστη έκπληξη ήταν η επίσκεψη του Πολιτιστικού Συλλόγου «Ακρίτες» στο σχολείο μας. Η κα Χρύσα και ο κος Θανάσης μας παρουσίασαν μια γυναικεία παραδοσιακή θρακιώτικη φορεσιά και όλα τα μέρη από τα οποία αποτελείται. Όλοι μαζί στο τέλος τραγουδήσαμε και χορέψαμε θρακιώτικα τραγούδια.
Η ημέρα εορτασμού της 28ης Οκτωβρίου στο σχολείο μας περιελάμβανε την παρακολούθηση κουκλοθεατρικής παράστασης με θέμα «Το κανόνι της ειρήνης».
Οι συχνές αναφορές των παιδιών στην οικογένειά τους, οδήγησαν στην ανάγκη ενασχόλησης μας με το συγκεκριμένο θέμα. Τα παιδιά μοιράστηκαν πληροφορίες για τα μέλη που απαρτίζουν την οικογένειά τους και κατασκεύασαν το σπιτάκι τους, που στο εσωτερικό του απεικονίζονταν εικαστικά. Με αφορμή το παραμύθι «Η κούκλα που ήθελε να αποκτήσει ένα μωρό» παίξαμε παιχνίδια σειροθέτησης με βάση το μέγεθος και κατασκευάσαμε τις δικές μας κούκλες- μπάμπουσκες. Επεξεργαστήκαμε πίνακες ζωγραφικής με θέμα την οικογένεια και δώσαμε φωνή στα πρόσωπα που υπήρχαν σε αυτούς, δημιουργώντας αυτοσχέδιους διαλόγους. Τέλος, κάθε παιδί έφτιαξε το δικό του γενεαλογικό δέντρο.
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.
Το σχολείο μας οργάνωσε και διαμοιράστηκε με άλλα σχολεία της Ευρώπης μια δραστηριότητα κωδικοποίησης με τίτλο «Στη λαϊκή αγορά των χρωμάτων». Με τη συγκεκριμένη δραστηριότητα εισάγονται βασικές έννοιες του προγραμματισμού και τα παιδιά εξοικειώνονται με τη χρήση του εξοπλισμού Bee-bot με παιγνιώδη τρόπο. Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να βρείτε φωτογραφικό υλικό από τη συμμετοχή όλων των σχολείων στη δραστηριότητα.
https://padlet.com/papxrisa15/padlet-fbski1mdnub5jbz8
Η Παγκόσμια Ημέρα για τα δικαιώματα των ζώων αποτέλεσε για εμάς ερέθισμα για περεταίρω επεξεργασία του θέματος. Συζητήσαμε για το αγαπημένο μας ζώο και το αναπαραστήσαμε εικαστικά. Στη συνέχεια αποτυπώσαμε σε ραβδόγραμμα με τουβλάκια ποιο ζώο είναι το δημοφιλέστερο στην τάξη μας. Κατασκευάσαμε τις δικές μας κούκλες- σκυλάκι με τις οποίες παίξαμε κουκλοθεατρική παράσταση. Τέλος, συνεργαστήκαμε και δημιουργήσαμε αφίσα με μηνύματα προστασίας των ζώων.
Με αφορμή τον εορτασμό της 11ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού διοργανώσαμε στον αύλειο χώρο του σχολείου μας διασκεδαστικά παιχνίδια, στα οποία συμμετείχαν τα παιδιά με μεγάλο ενθουσιασμό. Αναζητήσαμε στο Διαδίκτυο το σύμβολο των Ολυμπιακών Αγώνων και το αποτυπώσαμε κι εμείς με στεφάνια. Στο τέλος των δράσεων απονεμήθηκε στα παιδιά μετάλλιο συμμετοχής, το οποίο κατασκευάστηκε από τα ίδια.
Τα παιδιά παρουσίασαν τον εαυτό τους, δημιουργώντας το ατομικό τους πορτρέτο. Διακόσμησαν το αρχικό του ονόματός τους και κατασκεύασαν σπιτάκια που μέσα κατοικούν αντικείμενα που ξεκινούν με το ίδιο φώνημα όπως το όνομά τους. Επίσης, παίξαμε ένα παιχνίδι ψαρέματος με τα γράμματα που συνθέτουν το όνομα του κάθε παιδιού. Με τα γράμματα του ονόματός τους ,ακόμη, κατασκεύασαν το δικό τους πολύχρωμο τρενάκι.
Οι πρώτες μέρες στο σχολείο κύλησαν ευχάριστα και δημιουργικά.
Πειραματιστήκαμε με διάφορα υλικά, κατασκευάσαμε τις δικές μας «τρελοφατσούλες» και
αφήσαμε το προσωπικό μας αποτύπωμα με πολύχρωμες τελείες.
Ακόμη, συμφωνήσαμε για τους επιθυμητούς κανόνες συμπεριφοράς,
τους οποίους καταγράψαμε στο Συμβόλαιο της τάξης μας.
