Την Παρασκευή 6 Φεβρουαρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Έκτης τάξης παρακολούθησαν μια ιδιαίτερα χρήσιμη και ενδιαφέρουσα παρουσίαση στο πλαίσιο προγράμματος Αγωγής Υγείας του Υπουργείου Παιδείας. Η δράση πραγματοποιήθηκε στη σχολική τάξη, σε συνεργασία με το Νοσοκομείο Καλαμάτας, και υλοποιήθηκε από μαίες του νοσοκομείου με επιστημονικά έγκυρο και ηλικιακά κατάλληλο τρόπο.
Η ενημερωτική αυτή συνάντηση εντάχθηκε στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με θεματική τα δύο φύλα, καθώς και στο αντίστοιχο μάθημα της Φυσικής της Έκτης τάξης, ενισχύοντας τη διεπιστημονική προσέγγιση της γνώσης. Κατά τη διάρκεια των δύο διδακτικών ωρών, οι μαθητές ενημερώθηκαν για τις σωματικές και ψυχολογικές αλλαγές που συμβαίνουν κατά την εφηβεία, κατανοώντας ότι πρόκειται για ένα φυσιολογικό στάδιο ανάπτυξης που αφορά όλα τα παιδιά, με διαφορετικούς ρυθμούς για τον καθένα.
Οι εισηγήτριες μίλησαν επίσης για τη σημασία της προσωπικής υγιεινής και της αυτοφροντίδας, δίνοντας πρακτικές συμβουλές για καθημερινές συνήθειες που ενισχύουν την υγεία, την ευεξία και την αυτοπεποίθηση. Η συζήτηση πραγματοποιήθηκε σε κλίμα σεβασμού και εμπιστοσύνης, επιτρέποντας στους μαθητές να εκφράσουν απορίες και προβληματισμούς, λαμβάνοντας τεκμηριωμένες και κατανοητές απαντήσεις.
Η δράση ολοκληρώθηκε με αναστοχασμό και συζήτηση, κατά την οποία τα παιδιά μοιράστηκαν όσα έμαθαν και εξέφρασαν σκέψεις σχετικά με την αποδοχή του εαυτού, τον σεβασμό στη διαφορετικότητα και τη σημασία της έγκυρης ενημέρωσης. Η εμπειρία αυτή συνέβαλε ουσιαστικά στην ενίσχυση της αυτογνωσίας, της υπευθυνότητας και της θετικής εικόνας του εαυτού των μαθητών, επιβεβαιώνοντας τη σημασία της συνεργασίας σχολείου και φορέων υγείας για την ολόπλευρη ανάπτυξή τους.
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Γενικά ,Δράσεις Με ετικέτα: Στ´τάξη 07/02/2026
14ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ
Την Τετάρτη 4 Φεβρουαρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Έκτης τάξης πραγματοποίησαν μια ξεχωριστή εκπαιδευτική επίσκεψη στον κινηματογράφο Cinecenter, όπου είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν την ταινία «Καποδίστριας» του Ιωάννη Σμαραγδή. Η δράση αυτή εντάχθηκε στο πλαίσιο των μαθημάτων της Ιστορίας και στόχο είχε να εμπλουτίσει τις γνώσεις των παιδιών μέσα από μια βιωματική εμπειρία μάθησης.
Οι μαθητές παρακολούθησαν την ταινία με μεγάλο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό, καθώς τα γεγονότα που παρουσιάζονται συνδέονται άμεσα με την ύλη της Έκτης τάξης και ειδικότερα με την περίοδο της Ελληνικής Επανάστασης και τα πρώτα χρόνια του ελληνικού κράτους. Κατά τη διάρκεια της προβολής αναγνώρισαν σημαντικά ιστορικά πρόσωπα και γεγονότα που είχαν ήδη μελετήσει στην τάξη, γεγονός που τους βοήθησε να κατανοήσουν βαθύτερα το ιστορικό πλαίσιο της εποχής.
Μετά την προβολή ακολούθησε συζήτηση, όπου τα παιδιά μοιράστηκαν τις εντυπώσεις και τις σκέψεις τους, ανέδειξαν στιγμές που τους έκαναν εντύπωση και εξέφρασαν απορίες σχετικά με την ιστορική περίοδο. Η εμπειρία αυτή συνέβαλε στην καλλιέργεια της ιστορικής σκέψης, της κριτικής ικανότητας και της αγάπης για τον κινηματογράφο ως μέσο μάθησης.
Η εκπαιδευτική αυτή επίσκεψη αποτέλεσε μια πολύτιμη ευκαιρία για συνδυασμό γνώσης και ψυχαγωγίας, αποδεικνύοντας πως η μάθηση μπορεί να γίνει ζωντανή, ευχάριστη και ουσιαστική έξω από τα όρια της σχολικής αίθουσας.
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Γενικά 05/02/2026
14ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ
Με αφορμή τη Διεθνή Ημέρα Μνήμης του Ολοκαυτώματος, οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν σε εκπαιδευτικές δράσεις με στόχο τη γνωριμία τους με ένα από τα πιο δύσκολα κεφάλαια της σύγχρονης ιστορίας, μέσα από έναν τρόπο προσαρμοσμένο στην ηλικία τους.
Η Α΄τάξη
Με αφορμή την Ημέρα Μνήμης του Ολοκαυτώματος, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ Δημοτικού δημιούργησαν τις δικές τους πεταλούδες, εμπνευσμένοι από το ποίημα του νεαρού Pavel Friedmann, που γράφτηκε το 1942.
Σε μια εποχή σκοταδιού, ο ποιητής είδε μια κίτρινη πεταλούδα να πετά πάνω από το γκέτο και την ένιωσε ως ένα σύμβολο ελευθερίας και ομορφιάς που δεν μπορεί να νικηθεί.
Γιατί πεταλούδες;
• Συμβολίζουν τη μεταμόρφωση: Η ζωή που αναγεννάται.
• Συμβολίζουν την ελευθερία: Τα φτερά που ξεπερνούν κάθε εμπόδιο.
Η Γ΄Τάξη
Λήψη αρχείου
Η Ε΄Τάξη
Η ΣΤ΄1 τάξη
Στο πλαίσιο της Μνήμης του Ολοκαυτώματος, οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄1 τάξης συμμετείχαν σε ένα δίωρο αφιερωμένο στη μνήμη, την ενσυναίσθηση και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα.
Η δράση ξεκίνησε με συζήτηση για την έννοια της μνήμης και τη σημασία του να θυμόμαστε δύσκολα ιστορικά γεγονότα. Ακολούθησε αναφορά στο Ολοκαύτωμα, η προβολή σχετικού εκπαιδευτικού βίντεο και η ανάγνωση του βιβλίου «Ζάζα» της Αργυρώς Πιπίνη, που προσεγγίζει τα γεγονότα μέσα από την οπτική ενός παιδικού παιχνιδιού.
Στη συνέχεια, οι μαθητές «επισκέφθηκαν» την Εγκυκλοπαίδεια του Ολοκαυτώματος και γνώρισαν αληθινές μαρτυρίες ανθρώπων. Η δράση ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία αφισών, όπου τα παιδιά ζωγράφισαν και έγραψαν μηνύματα κατά του πολέμου και του ρατσισμού.
Μέσα από τη δράση αυτή, οι μαθητές κατανόησαν ότι η μνήμη μας βοηθά να λέμε «ποτέ ξανά» και να χτίζουμε ένα πιο ειρηνικό και δίκαιο μέλλον.
Η ΣΤ’2 τάξη
Αρχικά, οι μαθητές παρακολούθησαν παρουσίαση με τα βασικά ιστορικά γεγονότα της εποχής του Ολοκαυτώματος. Μέσα από την παρατήρηση φωτογραφιών της περιόδου, όπως εικόνες από τα στρατόπεδα συγκέντρωσης, τα ρούχα και τα σύμβολα που αναγκάζονταν να φορούν οι εκτοπισμένοι, τα παιδιά οδηγήθηκαν σε συζήτηση για τις συνθήκες ζωής και κυρίως για τα συναισθήματα των ανθρώπων που βίωσαν τον φόβο, τον αποκλεισμό και την απώλεια.
Στη συνέχεια, μέσα στην τάξη διαβάσαμε το βιβλίο «Τα κίτρινα καπέλα» της Ματαθία-Κοβο, το οποίο αποτέλεσε αφορμή για βαθύτερο προβληματισμό. Οι μαθητές συζήτησαν τις σκέψεις τους γύρω από τους συμβολισμούς του βιβλίου και εστίασαν στο νόημα των κίτρινων καπέλων ως σύμβολα διάκρισης. Παράλληλα, προχώρησαν σε παραλληλισμούς ανάμεσα στα συναισθήματα των ηρώων του βιβλίου και στα συναισθήματα των Εβραίων της εποχής, κατανοώντας ότι πίσω από τα ιστορικά γεγονότα υπήρχαν άνθρωποι με όνειρα, ανάγκες και ελπίδες.
Η δράση ολοκληρώθηκε με δημιουργική εικαστική εργασία, κατά την οποία οι μαθητές ζωγράφισαν εμπνευσμένοι από τα κίτρινα καπέλα και κατέγραψαν σκέψεις και συναισθήματα που τους προκάλεσε η δραστηριότητα. Μέσα από τη διαδικασία αυτή, τα παιδιά εξέφρασαν μηνύματα μνήμης, σεβασμού και αποδοχής της διαφορετικότητας.
Μέσα από τη συγκεκριμένη εκπαιδευτική δράση, οι μαθητές απέκτησαν βασικές ιστορικές γνώσεις για το Ολοκαύτωμα, ανέπτυξαν την ενσυναίσθησή τους, προβληματίστηκαν για τις συνέπειες του ρατσισμού και συνειδητοποίησαν τη σημασία της μνήμης ως μέσο διαμόρφωσης στάσεων σεβασμού και ανθρωπιάς στο παρόν και στο μέλλον.
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Γενικά ,Δράσεις Με ετικέτα: Α τάξη, Γ΄ τάξη, Ε´τάξη, Στ´τάξη 29/01/2026
14ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ
