Λέσχη Ανάγνωσης

Στο πλαίσιο της Λέσχης Ανάγνωσης του νηπιαγωγείου μας, είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε μια μητέρα μαθητή μας, η οποία είναι και νηπιαγωγός, και μας διάβασε το όμορφο παραμύθι «Ο φαφούτης καρχαρίας».

Πρόκειται για ένα ξεχωριστό παραμύθι που αγγίζει σημαντικά θέματα, όπως η διαχείριση του μπούλινγκ, η αποδοχή της διαφορετικότητας, αλλά και η αξία τού να αγαπάμε τον εαυτό μας και τους άλλους. Μέσα από την ιστορία του φαφούτη καρχαρία, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν πως το να είμαστε διαφορετικοί είναι κάτι μοναδικό και όμορφο.

Τα παιδιά άκουσαν με μεγάλο ενδιαφέρον την αφήγηση, συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση που ακολούθησε και εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους. Μέσα από απλά και κατανοητά παραδείγματα, συνειδητοποίησαν πόσο σημαντικό είναι να δείχνουμε καλοσύνη, σεβασμό και αποδοχή προς όλους.

Στη συνέχεια, εμπνευσμένοι από τον μαγικό κόσμο του ωκεανού, προχωρήσαμε σε μια δημιουργική δραστηριότητα. Σε ένα πιατάκι που συμβόλιζε μια φυσαλίδα μέσα στον ωκεανό, κάθε παιδί δημιούργησε το δικό του ξεχωριστό και «παράξενο» πλάσμα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητά του. Οι μικροί μας καλλιτέχνες έδωσαν ζωή σε πρωτότυπες και πολύχρωμες δημιουργίες, αποδεικνύοντας πως η διαφορετικότητα είναι πηγή έμπνευσης!

Η παρουσία της μητέρας, η οποί είναι και νηπιαγωγός εμπλούτισε ιδιαίτερα τη δράση μας και δημιούργησε ένα ζεστό, υποστηρικτικό και δημιουργικό κλίμα μέσα στην τάξη.

Την ευχαριστούμε θερμά για την όμορφη αυτή εμπειρία και για τα πολύτιμα μηνύματα που μοιράστηκε μαζί μας!

0f8412fdb015742e4b936e6bdf830339 58cd6cf37d69af3231092c10783ac993 2314e1863c2089f99e3163af945912b2 272515ea6a7c18b88fd75ff1b5a5c6cb 949125692a6b63a2541184131dc860d52079818 PUBLISHER BOOK hero 560x560 1White Green Pastel Kindergarten Graduation Certificate 7

Επίσκεψη από Μπαμπά-Γεωπόνο

Με ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό υποδεχτήκαμε στην τάξη μας έναν μπαμπά, ο οποίος είναι γεωπόνος, για να μας βοηθήσει να γνωρίσουμε καλύτερα και να φροντίσουμε ένα φυτό που έχουμε στο νηπιαγωγείο μας.

Το φυτό μας τον τελευταίο καιρό δεν ήταν σε καλή κατάσταση και ανησυχήσαμε, καθώς δεν γνωρίζαμε τι ακριβώς χρειαζόταν για να αναπτυχθεί σωστά. Έτσι, αποφασίσαμε να καλέσουμε έναν ειδικό! Ο μπαμπάς-γεωπόνος ανταποκρίθηκε με χαρά και ήρθε να μας λύσει όλες τις απορίες.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψής του, μας εξήγησε με απλό και κατανοητό τρόπο τι χρειάζονται τα φυτά για να μεγαλώνουν υγιή: το σωστό και τακτικό πότισμα, αρκετό φως, καθαρό αέρα και την κατάλληλη θέση μέσα στην τάξη. Μας έδειξε πού είναι καλύτερο να τοποθετήσουμε το φυτό μας, ώστε να δέχεται το φως που χρειάζεται, αλλά και πώς να το ποτίζουμε χωρίς να το βλάπτουμε.

Παράλληλα, θυμηθήκαμε ένα προηγούμενο πείραμα που είχαμε κάνει στην τάξη μας με τη μητέρα μιας μαθήτριας, όπου είχαμε χρησιμοποιήσει αυγά. Είχαμε κρατήσει τα τσόφλια, τα οποία στη συνέχεια σπάσαμε, τα λιώσαμε και τα φυλάξαμε. Ο μπαμπάς-γεωπόνος μάς εξήγησε ότι τα τσόφλια των αυγών περιέχουν ασβέστιο, ένα πολύ σημαντικό στοιχείο για την ανάπτυξη των φυτών. Έτσι, τα χρησιμοποιήσαμε για να ενισχύσουμε το χώμα του φυτού μας!

Επιπλέον, μοιράστηκε μαζί μας μικρά “μυστικά” για τη φροντίδα των λουλουδιών, όπως το πώς καταλαβαίνουμε αν ένα φυτό διψάει, πότε χρειάζεται περισσότερη φροντίδα και πώς μπορούμε να το βοηθήσουμε να “ζωντανέψει” ξανά. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό, έκαναν ερωτήσεις και παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον.

Ήταν μια πολύ όμορφη και δημιουργική εμπειρία, μέσα από την οποία μάθαμε πόσο σημαντικό είναι να φροντίζουμε τα φυτά και το φυσικό περιβάλλον γύρω μας, αλλά και πώς μπορούμε να αξιοποιούμε απλά υλικά της καθημερινότητάς μας για το καλό τους.

Ευχαριστούμε θερμά τον μπαμπά-γεωπόνο.

bee10474ad1cdeaa3f2d504592381170 17b93c7573d67e9f153420ce6948bc210 2

Καταμέτρηση βρόχινου νερού

Οι μικροί μας σούπερ-ήρωες του νερού καλέστηκαν να μαζέψουν το βρόχινο νερό για το μήνα Φεβρουάριο σε ένα βροχόμετρο το οποίο θα τοποθετούσαν στη βεράντα τους.
Η αποστολή τους ήταν κάθε εβδομάδα να γράφουν σε ένα χαρτί που τους δώσαμε πόσα ml μαζεύτηκαν στο μπουκαλάκι τους.

Αρχές Μαρτίου τα παιδιά μας έφεραν πίσω το χαρτί που κατέγραφαν τα δεδομένα τους και όλοι μαζί καταμετρήσαμε το σύνολο τους με διάφορους τρόπους (με τουβλάκια, αυτοκινητάκια κλπ).

Στο τέλος, κάθε παιδί που ολοκλήρωνε την καταμέτρηση του κατέγραφε τα συνολικά ml του στο χαρτί που είχε φέρει.

38de51dd999fca61fb57fd8237bb5489 a233c0d8fd1ef2ba2e592fa0602f9413 cdf921e958c6d4aacb4475dc7d0f66a8 e0ed169ca5c70d00f51e2afd536452ff

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση