Γιορτή 25ης Μαρτίου στο Νηπιαγωγείο μας

Με μεγάλη χαρά και περηφάνια γιορτάσαμε στο νηπιαγωγείο μας την επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821

Οι μικροί μας μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε μια όμορφη γιορτή αφιερωμένη στην ιστορική αυτή ημέρα. Μέσα από τραγούδια,  μικρά θεατρικά δρώμενα αλλά και παραδοσιακούς χορούς, τα παιδιά γνώρισαν την ιστορία της πατρίδας μας και τίμησαν τους ήρωες της Επανάστασης.

Η αίθουσα γέμισε με χαμόγελα και συγκίνηση, ενώ οι μικροί μας πρωταγωνιστές έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό και καταχειροκροτήθηκαν! 

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την προσπάθειά τους. 

1e36e9f1dce133d862d5179451c4f516 784dd0f768e679fb2c05140e6601def8 ed3f824537f01330e8fe5f7cfff53a44

«Βιβλία σε Ρόδες» στο Νηπιαγωγείο μας

Με ιδιαίτερη χαρά υποδεχτήκαμε στο Νηπιαγωγείο το πρόγραμμα «Βιβλία σε Ρόδες», μια κινητή, θεματική και δανειστική βιβλιοθήκη που ταξιδεύει σε σχολεία όλης της Ελλάδας και υλοποιείται και στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης

Τι είναι τα «Βιβλία σε Ρόδες»

Τα «Βιβλία σε Ρόδες» είναι ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα φιλαναγνωσίας που δημιουργήθηκε το 2012 από την πολιτιστική εταιρεία ΠΥΡΝΑ και φέρνει μικρές, κινητές βιβλιοθήκες μέσα στις σχολικές τάξεις. Τα βιβλία ταξιδεύουν μέσα σε μια βαλίτσα με ρόδες, η οποία περιλαμβάνει επιλεγμένα βιβλία γύρω από μία συγκεκριμένη θεματική ενότητα. Στόχος του προγράμματος είναι τα παιδιά να ξεφυλλίσουν, να ακούσουν ιστορίες, να εκφράσουν σκέψεις και συναισθήματα και να μοιραστούν την εμπειρία της ανάγνωσης με τους συμμαθητές και την οικογένειά τους. (Βιβλία σε Ρόδες –)

Τι περιλαμβάνει η βαλίτσα

Η βαλίτσα των «Βιβλίων σε Ρόδες» περιλαμβάνει:
📚 23 επιλεγμένα παιδικά βιβλία : Η θεματική που πήραμε ,”τα Ζώα”, περιλαμβάνει τα ακόλουθα βιβλία https://vivliaserodes.gr/cat/zoa/
📚 Κατάλογο των βιβλίων
📚 Αφίσες για την τάξη
📚 Φάκελο «Γράμματα σε Ρόδες», όπου τα παιδιά αφήνουν ζωγραφιές και μηνύματα για τους επόμενους μαθητές

Διάρκεια προγράμματος

Η βαλίτσα με θέμα “Τα Ζώα” θα παραμείνει στο σχολείο μας μέχρι την Πέμπτη 23/4/2026 , ώστε τα παιδιά να έχουν τον χρόνο να γνωρίσουν τα βιβλία, να τα διαβάσουμε μέσα στην τάξη μαζί με τα παιδιά και να συμμετέχουν σε δραστηριότητες. Δεν θα δοθούν στο σπίτι σε κάθε παιδί. (Βιβλία σε Ρόδες –)

Στόχοι του προγράμματος

Μέσα από τη συμμετοχή στο πρόγραμμα, τα παιδιά:
Καλλιεργούν την αγάπη για την ανάγνωση
Αναπτύσσουν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους                                                                    Ενισχύουν τον προφορικό λόγο και την έκφραση
Μαθαίνουν να φροντίζουν βιβλία
Αναπτύσσουν κριτική σκέψη και συνεργατικότητα
Εξοικειώνονται με διαφορετικά είδη βιβλίων και μορφές αφήγησης (Βιβλία σε Ρόδες –)

Δραστηριότητες στο Νηπιαγωγείο

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος θα πραγματοποιηθούν δραστηριότητες όπως:

Αναγνώσεις βιβλίων στην τάξη
Δημιουργικές δραστηριότητες και ζωγραφική
Παιχνίδια ρόλων και δραματοποίηση ιστοριών
Συζητήσεις για τους ήρωες και τα μηνύματα των βιβλίων
Δημιουργία “Γραμμάτων σε Ρόδες” για τους επόμενους μαθητές

96068d01cbce0906f6cc0d71b06f0b8d

Συνεχίζοντας το ταξίδι στον μαγευτικό κόσμο των βιβλίων…Σε συνεργασία με το 12ο Νηπιαγωγείο Συκεών

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης «Συνεχίζοντας το ταξίδι στον μαγευτικό κόσμο των βιβλίων», πραγματοποιήθηκε μια ιδιαίτερα δημιουργική και εμπνευσμένη συνεργασία με το 12ο Νηπιαγωγείο Συκεών, στην οποία συμμετείχαν τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος.

Η συνάντηση αυτή αποτέλεσε μια ξεχωριστή ευκαιρία αλληλεπίδρασης, έκφρασης και δημιουργίας, καθώς τα παιδιά των δύο σχολείων είχαν τη δυνατότητα να παρουσιάσουν τα βιβλία που τα ίδια δημιούργησαν με φαντασία, μεράκι και ομαδικό πνεύμα.

Συγκεκριμένα, το 12ο Νηπιαγωγείο Συκεών παρουσίασε το βιβλίο του με θέμα το νερό, προσεγγίζοντας τη σημασία του ως πολύτιμου φυσικού αγαθού. Μέσα από τις σελίδες του βιβλίου, τα παιδιά ανέδειξαν τη σπουδαιότητα της προστασίας του περιβάλλοντος, καλλιεργώντας οικολογική συνείδηση και υπευθυνότητα.

Από την άλλη πλευρά, το 13ο Νηπιαγωγείο παρουσίασε το δικό του βιβλίο, εμπνευσμένο από τον μύθο της αρπαγής της Περσεφόνης. Τα παιδιά ταξίδεψαν στον κόσμο της ελληνικής μυθολογίας, γνωρίζοντας έναν από τους πιο χαρακτηριστικούς μύθους που εξηγούν την εναλλαγή των εποχών, και αποτύπωσαν με δημιουργικό τρόπο τις ιδέες και τις εντυπώσεις τους.

Η δράση αυτή ενίσχυσε τη φιλαναγνωσία, προώθησε τη συνεργασία μεταξύ των μαθητών και καλλιέργησε τη δημιουργική σκέψη και τη φαντασία. Παράλληλα, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν δεξιότητες επικοινωνίας, να μοιραστούν εμπειρίες και να νιώσουν τη χαρά της δημιουργίας και της παρουσίασης του έργου τους.

Το ταξίδι στον κόσμο των βιβλίων συνεχίζεται, γεμάτο νέες ιδέες, συνεργασίες και όμορφες εμπειρίες που εμπλουτίζουν τη μαθησιακή διαδικασία και κάνουν τη γνώση μια ζωντανή και ευχάριστη περιπέτεια!

1 2

Λέσχη Ανάγνωσης

Στο πλαίσιο της Λέσχης Ανάγνωσης του νηπιαγωγείου μας, είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε μια μητέρα μαθητή μας, η οποία είναι και νηπιαγωγός, και μας διάβασε το όμορφο παραμύθι «Ο φαφούτης καρχαρίας».

Πρόκειται για ένα ξεχωριστό παραμύθι που αγγίζει σημαντικά θέματα, όπως η διαχείριση του μπούλινγκ, η αποδοχή της διαφορετικότητας, αλλά και η αξία τού να αγαπάμε τον εαυτό μας και τους άλλους. Μέσα από την ιστορία του φαφούτη καρχαρία, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν πως το να είμαστε διαφορετικοί είναι κάτι μοναδικό και όμορφο.

Τα παιδιά άκουσαν με μεγάλο ενδιαφέρον την αφήγηση, συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση που ακολούθησε και εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους. Μέσα από απλά και κατανοητά παραδείγματα, συνειδητοποίησαν πόσο σημαντικό είναι να δείχνουμε καλοσύνη, σεβασμό και αποδοχή προς όλους.

Στη συνέχεια, εμπνευσμένοι από τον μαγικό κόσμο του ωκεανού, προχωρήσαμε σε μια δημιουργική δραστηριότητα. Σε ένα πιατάκι που συμβόλιζε μια φυσαλίδα μέσα στον ωκεανό, κάθε παιδί δημιούργησε το δικό του ξεχωριστό και «παράξενο» πλάσμα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητά του. Οι μικροί μας καλλιτέχνες έδωσαν ζωή σε πρωτότυπες και πολύχρωμες δημιουργίες, αποδεικνύοντας πως η διαφορετικότητα είναι πηγή έμπνευσης!

Η παρουσία της μητέρας, η οποί είναι και νηπιαγωγός εμπλούτισε ιδιαίτερα τη δράση μας και δημιούργησε ένα ζεστό, υποστηρικτικό και δημιουργικό κλίμα μέσα στην τάξη.

Την ευχαριστούμε θερμά για την όμορφη αυτή εμπειρία και για τα πολύτιμα μηνύματα που μοιράστηκε μαζί μας!

0f8412fdb015742e4b936e6bdf830339 58cd6cf37d69af3231092c10783ac993 2314e1863c2089f99e3163af945912b2 272515ea6a7c18b88fd75ff1b5a5c6cb 949125692a6b63a2541184131dc860d52079818 PUBLISHER BOOK hero 560x560 1White Green Pastel Kindergarten Graduation Certificate 7

Επίσκεψη από Μπαμπά-Γεωπόνο

Με ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό υποδεχτήκαμε στην τάξη μας έναν μπαμπά, ο οποίος είναι γεωπόνος, για να μας βοηθήσει να γνωρίσουμε καλύτερα και να φροντίσουμε ένα φυτό που έχουμε στο νηπιαγωγείο μας.

Το φυτό μας τον τελευταίο καιρό δεν ήταν σε καλή κατάσταση και ανησυχήσαμε, καθώς δεν γνωρίζαμε τι ακριβώς χρειαζόταν για να αναπτυχθεί σωστά. Έτσι, αποφασίσαμε να καλέσουμε έναν ειδικό! Ο μπαμπάς-γεωπόνος ανταποκρίθηκε με χαρά και ήρθε να μας λύσει όλες τις απορίες.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψής του, μας εξήγησε με απλό και κατανοητό τρόπο τι χρειάζονται τα φυτά για να μεγαλώνουν υγιή: το σωστό και τακτικό πότισμα, αρκετό φως, καθαρό αέρα και την κατάλληλη θέση μέσα στην τάξη. Μας έδειξε πού είναι καλύτερο να τοποθετήσουμε το φυτό μας, ώστε να δέχεται το φως που χρειάζεται, αλλά και πώς να το ποτίζουμε χωρίς να το βλάπτουμε.

Παράλληλα, θυμηθήκαμε ένα προηγούμενο πείραμα που είχαμε κάνει στην τάξη μας με τη μητέρα μιας μαθήτριας, όπου είχαμε χρησιμοποιήσει αυγά. Είχαμε κρατήσει τα τσόφλια, τα οποία στη συνέχεια σπάσαμε, τα λιώσαμε και τα φυλάξαμε. Ο μπαμπάς-γεωπόνος μάς εξήγησε ότι τα τσόφλια των αυγών περιέχουν ασβέστιο, ένα πολύ σημαντικό στοιχείο για την ανάπτυξη των φυτών. Έτσι, τα χρησιμοποιήσαμε για να ενισχύσουμε το χώμα του φυτού μας!

Επιπλέον, μοιράστηκε μαζί μας μικρά “μυστικά” για τη φροντίδα των λουλουδιών, όπως το πώς καταλαβαίνουμε αν ένα φυτό διψάει, πότε χρειάζεται περισσότερη φροντίδα και πώς μπορούμε να το βοηθήσουμε να “ζωντανέψει” ξανά. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό, έκαναν ερωτήσεις και παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον.

Ήταν μια πολύ όμορφη και δημιουργική εμπειρία, μέσα από την οποία μάθαμε πόσο σημαντικό είναι να φροντίζουμε τα φυτά και το φυσικό περιβάλλον γύρω μας, αλλά και πώς μπορούμε να αξιοποιούμε απλά υλικά της καθημερινότητάς μας για το καλό τους.

Ευχαριστούμε θερμά τον μπαμπά-γεωπόνο.

bee10474ad1cdeaa3f2d504592381170 17b93c7573d67e9f153420ce6948bc210 2

Καταμέτρηση βρόχινου νερού

Οι μικροί μας σούπερ-ήρωες του νερού καλέστηκαν να μαζέψουν το βρόχινο νερό για το μήνα Φεβρουάριο σε ένα βροχόμετρο το οποίο θα τοποθετούσαν στη βεράντα τους.
Η αποστολή τους ήταν κάθε εβδομάδα να γράφουν σε ένα χαρτί που τους δώσαμε πόσα ml μαζεύτηκαν στο μπουκαλάκι τους.

Αρχές Μαρτίου τα παιδιά μας έφεραν πίσω το χαρτί που κατέγραφαν τα δεδομένα τους και όλοι μαζί καταμετρήσαμε το σύνολο τους με διάφορους τρόπους (με τουβλάκια, αυτοκινητάκια κλπ).

Στο τέλος, κάθε παιδί που ολοκλήρωνε την καταμέτρηση του κατέγραφε τα συνολικά ml του στο χαρτί που είχε φέρει.

38de51dd999fca61fb57fd8237bb5489 a233c0d8fd1ef2ba2e592fa0602f9413 cdf921e958c6d4aacb4475dc7d0f66a8 e0ed169ca5c70d00f51e2afd536452ff

«Το Μαγικό Φίλτρο της Φιλίας»

Στην τάξη μας πραγματοποιήσαμε μια δημιουργική και βιωματική δράση με τίτλο **«Το Μαγικό Φίλτρο της Φιλίας»**. Μέσα από ένα μικρό πείραμα με ξύδι και σόδα, οι μαθητές παρακολούθησαν την εντυπωσιακή αντίδραση που δημιουργεί «μαγικές φυσαλίδες», συμβολίζοντας τη δύναμη της φιλίας.

Κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας, τα παιδιά σκέφτηκαν ποια είναι τα «υλικά» που κάνουν μια φιλία δυνατή. Έτσι, στο δικό μας «μαγικό φίλτρο» προσθέσαμε συμβολικά:

* φίλους
* αγκαλιές
* όμορφα λόγια
* ευγνωμοσύνη
* αγάπη

Η δράση αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση σχετικά με τη συνεργασία, την καλοσύνη και τη σημασία να συμπεριλαμβάνουμε όλους τους συμμαθητές μας στο παιχνίδι και στις δραστηριότητες της τάξης. Οι μαθητές συνειδητοποίησαν ότι μικρές πράξεις φιλίας μπορούν να κάνουν κάποιον να αισθανθεί αποδεκτός και χαρούμενος.

Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή ενισχύθηκε το κλίμα συνεργασίας και ομαδικότητας στην τάξη, ενώ όλοι μαζί δημιουργήσαμε το δικό μας «μαγικό φίλτρο» που κάνει τη σχολική μας κοινότητα πιο ζεστή και φιλική. 💛

23a2dbf4f7f370c82c112dac4c7c7962 bd837f291d20da97c1f7a03d72e99e9d e9ec8e0d04d3ed709e53edd422fb89f9

Εργαστήριο Δεξιοτήτων: Πείραμα και τρόποι εξοικονόμησης νερού

Στο πλαίσιο των **Εργαστηρίων Δεξιοτήτων**, οι μαθητές πραγματοποίησαν δραστηριότητες και πειράματα με στόχο να κατανοήσουν τη σημασία του νερού και την ανάγκη για σωστή διαχείρισή του.

Αρχικά, μέσα από ένα απλό πείραμα παρατήρησαν πόσο νερό καταναλώνεται σε καθημερινές δραστηριότητες, όπως το πλύσιμο των χεριών ή το βούρτσισμα των δοντιών. Οι μαθητές συνέκριναν την ποσότητα νερού που χρησιμοποιείται όταν η βρύση μένει συνεχώς ανοιχτή με την ποσότητα που χρειάζεται όταν την κλείνουμε κατά τη διάρκεια της διαδικασίας.

Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή συνειδητοποίησαν ότι μικρές καθημερινές συνήθειες μπορούν να συμβάλουν σημαντικά στην εξοικονόμηση νερού.

Στη συνέχεια κατέγραψαν και συζήτησαν πρακτικούς τρόπους εξοικονόμησης νερού, όπως:

* να κλείνουμε τη βρύση όταν δεν τη χρησιμοποιούμε,
* να προτιμούμε το σύντομο ντους αντί για γέμισμα της μπανιέρας,
* να χρησιμοποιούμε το νερό με μέτρο στο πότισμα των φυτών,
* να ελέγχουμε για τυχόν διαρροές στις βρύσες.💧

6b84a33a906c0cebc6115db9a10317c1 e6d8c0421e0ed5ee7734dfbfee4b8f78

Εργαστήρι Δεξιοτήτων: Πείραμα για την Επίπλευση και τη Βύθιση

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές πραγματοποίησαν ένα απλό αλλά ενδιαφέρον πείραμα με σκοπό να διερευνήσουν ποια αντικείμενα επιπλέουν και ποια βυθίζονται στο νερό.

Οι μαθητές χρησιμοποίησαν διάφορα καθημερινά υλικά και διατύπωσαν αρχικά τις υποθέσεις τους για το αν κάθε αντικείμενο θα επιπλεύσει ή θα βυθιστεί. Στη συνέχεια τοποθέτησαν τα αντικείμενα σε ένα δοχείο με νερό και κατέγραψαν τα αποτελέσματα. Με τον τρόπο αυτό κατανόησαν ότι η επίπλευση ή η βύθιση ενός αντικειμένου εξαρτάται από το υλικό και την πυκνότητά του.

Υλικά που χρησιμοποιήθηκαν

  • Λεκάνη ή δοχείο με νερό

  • Πέτρα

  • Ξύλο

  • Πλαστικό καπάκι

  • Κέρμα

  • Κομμάτι φελλού

  • Πλαστικό κουτάλι

  • Μικρό παιχνίδι

61714a496fc3d5197101d92791b7f8c0 cb710e822e0581191cbdf52a8058d3bc d3ee0ac96f1f029abba12f126266d199

 

Στο τέλος έφτιαξαν έναν Πίνακας καταγραφής αποτελεσμάτων .

bf228e89be9cc698e8fb1a8a21a92386

Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες παρατήρησης, συνεργασίας και καταγραφής αποτελεσμάτων, ενώ παράλληλα γνώρισαν βασικές έννοιες των φυσικών επιστημών μέσα από βιωματική μάθηση.

Αναπαράσταση του εθίμου της Περπερούνας

Στο πλαίσιο των **Εργαστηρίων Δεξιοτήτων** και της μελέτης για τη λειψυδρία, οι μαθητές γνώρισαν και αναπαράστησαν το παραδοσιακό έθιμο της **Περπερούνας**.

Η Περπερούνα είναι ένα παλιό λαϊκό έθιμο που συναντάται σε πολλές περιοχές της Ελλάδας και των Βαλκανίων και συνδέεται με την ανάγκη για βροχή σε περιόδους ανομβρίας. Σύμφωνα με το έθιμο, ένα κορίτσι στολιζόταν με φύλλα, λουλούδια και κλαδιά και περιφερόταν στα σπίτια του χωριού μαζί με άλλα παιδιά. Τα παιδιά τραγουδούσαν ειδικά τραγούδια ζητώντας από τη φύση και τον Θεό να στείλουν βροχή για να ποτιστεί η γη και να ευοδωθούν οι καλλιέργειες. Οι νοικοκυραίοι έριχναν νερό πάνω στο κορίτσι ή πρόσφεραν μικρά δώρα και κεράσματα.

Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή οι μαθητές γνώρισαν στοιχεία της λαϊκής παράδοσης και κατανόησαν πώς οι άνθρωποι στο παρελθόν προσπαθούσαν συμβολικά να αντιμετωπίσουν το πρόβλημα της ανομβρίας. Παράλληλα, συνειδητοποίησαν τη σημασία του νερού για τη ζωή και τη διατήρηση του φυσικού περιβάλλοντος.

18fd24a7cd6e0649e04f4c748ec5ce8a 96d223113a94390837e29e3f50f63f00 cac93e4451483ef908a8be2769bf0a96

Λέσχη Ανάγνωσης

Στη Λέσχη Ανάγνωσης του νηπιαγωγείου μας είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε ακόμη μία μητέρα, η οποία επισκέφτηκε την τάξη μας για να μοιραστεί με τα παιδιά ένα όμορφο έθιμο από τη γειτονική Βουλγαρία, το έθιμο της Μπάμπα Μάρτα.

Η Μπάμπα Μάρτα (Baba Marta – «Γιαγιά Μάρτα») είναι ένα πανάρχαιο βουλγαρικό έθιμο που γιορτάζεται την 1η Μαρτίου, σηματοδοτώντας τον ερχομό της άνοιξης. Οι Βούλγαροι ανταλλάσσουν «μαρτενίτσες» (martenitsa), ασπροκόκκινα φυλαχτά από κλωστές που συμβολίζουν την υγεία, τη δύναμη και την ευφορία, φορώντας τα μέχρι να δουν το πρώτο χελιδόνι ή ανθισμένο δέντρο.
Βασικά στοιχεία του εθίμου:
  • Η Μπάμπα Μάρτα: Στη βουλγαρική λαογραφία, η «Γιαγιά Μάρτα» είναι μια δυναμική γυναικεία μορφή που αντιπροσωπεύει τον μήνα Μάρτιο, με τις εναλλαγές της διάθεσής της να αντικατοπτρίζουν τον άστατο καιρό της άνοιξης.
  • Μαρτενίτσα (Martenitsa): Είναι το βασικό σύμβολο, κατασκευασμένο από κόκκινο (ζωή, υγεία) και λευκό (κάθαρση, νέο ξεκίνημα) νήμα.
  • Φορεσιά: Οι μαρτενίτσες δένονται στον καρπό ή καρφιτσώνονται στα ρούχα. Οι άνδρες στη Βουλγαρία συχνά φορούν παχύτερα σχοινάκια, ενώ οι γυναίκες λεπτότερα.
  • Παράδοση: Οι μαρτενίτσες αφαιρούνται όταν ο άνθρωπος δει το πρώτο πελαργό, χελιδόνι ή ανθισμένο δέντρο, και στη συνέχεια δένονται σε ένα δέντρο για να φέρουν τύχη και υγεία.
Το έθιμο αυτό, που συναντάται και σε άλλες Βαλκανικές χώρες (όπως ο «Μάρτης» στην Ελλάδα), αποτελεί μια από τις παλαιότερες συνεχιζόμενες παγανιστικές παραδόσεις στην Ευρώπη, συμβολίζοντας την αναγέννηση της φύσης.

Η μαμά μίλησε στα παιδιά για το παραδοσιακό αυτό έθιμο που γιορτάζεται την 1η Μαρτίου και συμβολίζει τον ερχομό της άνοιξης. Εξήγησε ότι σύμφωνα με την παράδοση, οι άνθρωποι φορούν τα γνωστά «μαρτάκια», μικρά βραχιολάκια φτιαγμένα από κόκκινη και άσπρη κλωστή. Το άσπρο χρώμα συμβολίζει την υγεία και την καθαρότητα, ενώ το κόκκινο τη ζωή, τη δύναμη και τη χαρά.

Τα παιδιά άκουσαν με μεγάλο ενδιαφέρον την ιστορία και έμαθαν για τα έθιμα και τις παραδόσεις μιας άλλης χώρας, ανακαλύπτοντας παράλληλα πόσο όμορφο είναι να γνωρίζουμε διαφορετικούς πολιτισμούς.

Στο τέλος της επίσκεψης, η μητέρα έκανε μια πολύ όμορφη έκπληξη στα παιδιά: τους χάρισε από ένα μαρτάκι, το οποίο είχε φτιάξει η ίδια με πολλή φροντίδα και αγάπη. Τα παιδιά φόρεσαν τα βραχιολάκια τους με ενθουσιασμό, καλωσορίζοντας με αυτόν τον τρόπο την άνοιξη.

Ευχαριστούμε θερμά τη μητέρα για την παρουσία της στη Λέσχη Ανάγνωσης και για τη μοναδική εμπειρία που πρόσφερε στα παιδιά, γνωρίζοντάς τους ένα όμορφο έθιμο και χαρίζοντάς τους ένα συμβολικό δώρο.

340b77c89d7b51b2ac5e7aff5143b66e db598b60d1fe711c1325c885a961acc1 fd2ac80198b958a05f5c4d7f95440f2cWhite Green Pastel Kindergarten Graduation Certificate 8

Λέσχη Ανάγνωσης

Στη Λέσχη Ανάγνωσης του νηπιαγωγείου μας είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε ακόμη μία μητέρα, η οποία ήρθε στην τάξη μας για να μοιραστεί μαζί μας μια όμορφη ιστορία. Μαζί με τα παιδιά διαβάσε το βιβλίο «Το αγόρι και τα 4 αυγά», ένα βιβλίο που μας έδωσε την ευκαιρία να μιλήσουμε για τη διαφορετικότητα και την αξία του να μην κρίνουμε τους άλλους από την εξωτερική τους εμφάνιση.

Τα παιδιά άκουσαν την ιστορία με μεγάλο ενδιαφέρον και συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση που ακολούθησε. Στη συνέχεια, η μητέρα είχε ετοιμάσει μια μικρή βιωματική δραστηριότητα: μας έφερε τέσσερα αυγά διαφορετικά μεταξύ τους στην εξωτερική τους όψη. Τα παρατηρήσαμε όλοι μαζί, περιγράψαμε τα χαρακτηριστικά τους και συζητήσαμε για το πώς φαίνονται απ’ έξω.

Έπειτα, έσπασε τα αυγά και παρατηρήσαμε το εσωτερικό τους. Με μεγάλη έκπληξη τα παιδιά διαπίστωσαν ότι, παρόλο που τα αυγά φαίνονταν διαφορετικά εξωτερικά, από μέσα ήταν όλα ίδια. Η δραστηριότητα αυτή αποτέλεσε αφορμή για έναν πολύ όμορφο διάλογο μέσα στην τάξη.

Τα παιδιά κατανόησαν με βιωματικό τρόπο ότι η εξωτερική εμφάνιση δεν είναι αυτό που έχει πραγματική σημασία. Όπως και με τα αυγά, έτσι και με τους ανθρώπους: μπορεί να φαινόμαστε διαφορετικοί, όμως όλοι έχουμε την ίδια αξία και τα ίδια συναισθήματα.

Ευχαριστούμε θερμά τη μητέρα που συμμετείχε στη Λέσχη Ανάγνωσης και χάρισε στα παιδιά μια τόσο όμορφη και ουσιαστική εμπειρία μάθησης και συνεργασίας. 

7672272908fa5a03f94cc6b7165d28d9 e5a3d5c36e455f7203cdbe56ff95381fWhite Green Pastel Kindergarten Graduation Certificate 6

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση