Εγγραφές 2026-2027

«Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-27»

 Κοινές για 1ο ,5ο ,13ο και 14ο Νηπιαγωγεία Συκεών.

Μετά την οριστικοποίηση των εγγραφών θα γίνει η κατανομή των μαθητών/τριών στα παραπάνω Νηπιαγωγεία.

 

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026 και αφορούν μαθητές/τριες γεννημένους/ες το 2022. Τα προνήπια που φοιτούν στο Νηπιαγωγείο εγγράφονται αυτόματα στο δεύτερο έτος.

 

Οι εγγραφές γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλουν οι γονείς /κηδεμόνες των νηπίων –προνηπίων για το νηπιαγωγείο που ανήκουν, βάσει της Δ/νσης κατοικίας και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του νηπ/γείου και εντός της προθεσμίας εγγραφών.

Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109).

 

Σύμφωνα με το άρθρο  2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου-προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

 

  • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

 

  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής ( https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ ) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

 

  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:

 

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο.

 

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ (ΔΕΗ,ΕΥΑΘ,ΟΤΕ), μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας στ’ όνομα των κηδεμόνων-γονέων.

 

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/τρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

 

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή /και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής.

Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής μπορούν να εγγραφούν μόνο τα παιδιά που φοιτούν στο Προαιρετικό Ολοήμερο Τμήμα.

 

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/ προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα.

 

Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.

 

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, οι γονείς /κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από το (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται:

 

α) η αίτηση εγγραφής για το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή/και το τμήμα πρόωρης υποδοχής

 

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)

 

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.

 

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.ΔΑ.ΣΥ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/μαθήτριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη παιδιών με ΕΕΑ.

 

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωσή του.

 

Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της.  Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή» .

Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

Μετά την οριστικοποίηση των εγγραφών θα γίνει η κατανομή των μαθητών/τριών στα παραπάνω Νηπιαγωγεία.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο, μετά από προγραμματισμένο ραντεβού.

Τηλέφωνο επικοινωνίας:  2310632164.

Ηλεκτρονική διεύθυνση: mail@13nip-sykeon.thess.sch.gr 

Πληροφορίες και στην ιστοσελίδα του 13ου Νηπιαγωγείου: https://blogs.sch.gr/13nipsik/

Τα όρια της σχολικής περιφέρειας του σχολείου μας (κοινά όρια 1ου, 5ου,13ου και 14ου Νηπιαγωγείων) μπορείτε να δείτε στην ιστοσελίδα της Διεύθυνσης Δυτικής Θεσσαλονίκης:

https://dipe-v-thess.thess.sch.gr/oria-sholikon-monadon-dpe-dyt-thesnikis-2025-26-26-02-2025

https://blogs.sch.gr/13nipsik/files/2026/02/4762_19_2_26_Apofash-scholikon-Perifereion-Nhpiagogeion-Dhmoy-Neapolhs_Sykeon_2026_2_signed_9L5K46NKPD-HTH.pdf

καθώς και τον χάρτη των σχολικών μονάδων:

https://www.google.com/maps/d/u/0/viewer?mid=1Ey0xtXxhbLHg8PpxM7G3CxlxIcXfKiw&ll=40.64721047032758%2C22.94453725&z=17

Τα όρια της σχολικής περιφέρειας του σχολείου μας (κοινά όρια 1ου και 5ου 13ου και 14ου Νηπιαγωγείων) διακρίνονται με το μωβ χρώμα.

KOINA ORIA 1oy 5oy 13oy 14oy

Η κατάθεση των δικαιολογητικών εγγράφων θα γίνεται στο Νηπιαγωγείο κατά τις ώρες 12:00 έως 13:00 μετά από τηλεφωνική επικοινωνία στο 2310632164 είτε στην ηλεκτρονική διεύθυνση: mail@13nip-sykeon.thess.sch.gr και μετά από προγραμματισμένο ραντεβού.

 Η Προϊσταμένη του 13ου Νηπιαγωγείου Συκεών

               Γουργιώτη Σωτηρία

 

 

Το παραμύθι του Αρλεκίνου με το 12ο Νηπιαγωγείο Συκεών-Μια όμορφη συνεργασία!

Το 13ο Νηπιαγωγείο Συκεών και το 12ο Νηπιαγωγείο Συκεών συναντηθήκαμε και παρακολουθήσαμε όλοι μαζί το παραμύθι του Αρλεκίνου στον προτζέκτορα.

Τα παιδιά άκουσαν με προσοχή την ιστορία, γέλασαν, συγκινήθηκαν και στη συνέχεια συζήτησαν για το περιεχόμενο του παραμυθιού, το μήνυμά του και τα συναισθήματα που τους άφησε.

Μέσα από αυτή την κοινή εμπειρία, τα παιδιά έμαθαν ότι πολλές φορές τα απλά πράγματα είναι και τα πιο ωραία .

 Ήταν μια όμορφη μέρα γεμάτη χρώματα, συναισθήματα και συνεργασία!

3bc43eaecab78198926146c9464ab415 38cd2959b38bd422e0af5a333f8b6698 82264b1d772e3568a828e705554b917e

Κατασκευή Χαρταετού με τη Μέθοδο της Ομαδοσυνεργατικής

Στο νηπιαγωγείο μας, τα παιδιά εργάστηκαν με τη μέθοδο της ομαδοσυνεργατικής για να δημιουργήσουν τους δικούς τους πολύχρωμους χαρταετούς!
Κάθε ομάδα είχε στο τραπέζι της ένα κουτί με τα ίδια υλικά — χαρτόνια, καλαμάκια, κορδέλες , κόλλα, γλωσσοπίεστρα, κουμπιά, ψαλίδια , κορδέλες και γκοφρέ χαρτί— και έπρεπε να συζητήσει, να πάρει αποφάσεις από κοινού και να οργανώσει τον τρόπο με τον οποίο θα κατασκευάσει και θα στολίσει τον χαρταετό της.

Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά:

Ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας.
Έμαθαν να ακούν, να σέβονται και να στηρίζουν τις ιδέες των συμμαθητών τους.
Ενίσχυσαν τη δημιουργικότητα, τη φαντασία και την υπευθυνότητά τους.

 Το αποτέλεσμα ήταν υπέροχο! Κάθε χαρταετός ξεχωριστός, γεμάτος χρώματα, χαμόγελα και τη χαρά της συνεργασίας!

a672682c9a0e3d042b964be7e01bef65 b6410667579298000c7e5d63f7da13d3

Εξερευνητές του Νερού – Ο Χορός της Βροχής

Στο πλαίσιο του προγράμματός μας «Νερό… Εξερευνητές!», γνωρίσαμε τη μεγάλη αξία του νερού στη ζωή μας και συζητήσαμε για το φαινόμενο της λειψυδρίας — πώς δηλαδή όταν το νερό λιγοστεύει, επηρεάζεται η φύση, τα ζώα και οι άνθρωποι.

Μέσα από αυτή τη συζήτηση μάθαμε ότι οι Ινδιάνοι της Αμερικής είχαν τα δικά τους έθιμα για να καλέσουν τη βροχή. Πίστευαν πως, αν χόρευαν όλοι μαζί γύρω από τη φωτιά, με τραγούδι, ρυθμό και πίστη, θα έδιναν δύναμη στη φύση να ξαναφέρει το νερό στη γη!

Έτσι, αποφασίσαμε κι εμείς να γίνουμε μικροί Ινδιάνοι!
Φτιάξαμε πολύχρωμα καπέλα και φτερά, στολίσαμε το χώρο μας με «φλόγες» από χαρτί και ξύλα από ρολά κουζίνας που τα χρωματίσαμε με καφέ τέμπερα και καθίσαμε όλοι γύρω από τη φωτιά. Με τύμπανα, ρυθμό και φωνές, χορέψαμε τον χορό της βροχής! Ο κύκλος μας γέμισε γέλια, φωνές και χαρά — και για λίγες στιγμές, νιώσαμε πως ο ουρανός πραγματικά μας άκουσε.

Στο τέλος, κάθε παιδί φαντάστηκε το δικό του ινδιάνικο όνομα, όπως ονόματα που έχουν οι Ινδιάνοι, Αετός που Πετά Ψηλά, άλλοι Σταγόνα της Βροχής, Ήλιος που Χαμογελά ή Φτερό του Ανέμου.

Ήταν μια υπέροχη εμπειρία!

856082469ca99871448f91701eb99ebc 1 c7bbb3d61872915679f62cee365ccd3eKatagrafh

Τσικνοπέμπτη στο Νηπιαγωγείο μας

Στο νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε με πολύ κέφι το παραδοσιακό έθιμο της Τσικνοπέμπτης!
Φάγαμε όλοι μαζί νόστιμα φαγητά — κεράσματα από γονέα του σχολείου μας που έχει επιχείρηση ταχυφαγείου — και τον ευχαριστούμε θερμά για την προσφορά του! 

Χορέψαμε, τραγουδήσαμε, παίξαμε γαϊτανάκι, αλευρομούρηδες, και χάσκα, ντυθήκαμε μικροί μασκαράδες και ακούσαμε παραδοσιακά αποκριάτικα τραγούδια!
Ήταν μια μέρα γεμάτη χαρά, γέλιο και αληθινό αποκριάτικο ξεφάντωμα!

3a31dcee1b99a2ddc19df44683ade537 4a2e0c2577064bff16284603c1523f44 67098ad681c9bcf43d15f43d8697ba19 c1d50eb34af3aec2518f196c71ad2bdc da019eb7ec09b97e20e7278160d5dc52

Παίξαμε και μάθαμε… σαν αληθινοί ψαράδες!

Σήμερα στην τάξη μας γίναμε ψαράδες! Τα παιδιά, με μεγάλο ενθουσιασμό, συμμετείχαν σε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι όπου έπρεπε να «ψαρέψουν» τα ψάρια που είχαν τον σωστό αριθμό – αυτόν που τους δείχναμε κάθε φορά. Όμως έπρεπε να προσέχουν… γιατί καραδοκούσε ο κροκόδειλος που δεν ήθελε να τους αφήσει να πιάσουν το ψάρι!

Με αυτό το παιχνίδι, τα παιδιά εξάσκησαν την αναγνώριση και αντιστοίχιση αριθμών, ανέπτυξαν τη συγκέντρωση και τη συνεργασία τους, και – φυσικά – διασκέδασαν πολύ!

Μάθηση και παιχνίδι πάνε πάντα μαζί!

1dc2e3536a27ff2e4052410f6dd1fd45 019956805e330a198e87099e2755515a

Λέσχη Ανάγνωσης

Είχαμε τη χαρά και τη συγκίνηση να μας επισκεφθεί η γιαγιά ενός μαθητή μας και να μοιραστεί μαζί μας μια υπέροχη εμπειρία ανάγνωσης!
Μας διάβασε το όμορφο και εκπαιδευτικό βιβλίο «Γιατί χρειαζόμαστε τα δέντρα», μέσα από το οποίο τα παιδιά ανακάλυψαν τη σπουδαιότητα των δέντρων για τη ζωή μας και το περιβάλλον.

Η γιαγιά με αγάπη και ενθουσιασμό εξήγησε έννοιες, ανέλυσε εικόνες, περιέγραψε παραδείγματα από τη φύση και απάντησε σε όλες τις απορίες των παιδιών. Τα νήπια συμμετείχαν με μεγάλο ενδιαφέρον, κάνοντας ερωτήσεις και σχολιάζοντας όσα άκουγαν.

Ήταν μια ξεχωριστή και πολύτιμη στιγμή μάθησης, γεμάτη ζεστασιά, γνώση και χαμόγελα!
Την ευχαριστούμε θερμά για τον χρόνο, την παρουσία και τη συμβολή της στη μαθησιακή μας παρέα!

24fb755cac6b15848f992880839ef717 81f3815b84d00072656e59f854f28b43 aea65b493964de9b1927c972512cc27bIMG 5228White Green Pastel Kindergarten Graduation Certificate

Ανάγνωση Βιβλίου με το 12ο Νηπιαγωγείο Συκεών

Τα τμήματα του ολοήμερου των δύο νηπιαγωγείων συναντηθήκαμε και πάλι και διαβάσαμε μαζί ένα ακόμη υπέροχο βιβλίο!

Στη δεύτερη δραστηριότητα διαβάσαμε το βιβλίο «Παρακαλώ, μπαμπά, φέρε μου το φεγγάρι» και συζητήσαμε για τις φάσεις της Σελήνης.
Με μεγάλο ενδιαφέρον, τα παιδιά προσπάθησαν να τις αποδώσουν χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά της τάξης, ανακαλύπτοντας με δημιουργικό τρόπο πώς αλλάζει το φεγγάρι κάθε βράδυ!

12

Ανάγνωση βιβλίου με το 12ο Νηπιαγωγείο Συκεών

Τα τμήματα του ολοήμερου των δύο νηπιαγωγείων συναντηθήκαμε και διαβάσαμε μαζί ένα υπέροχο βιβλίο! 
Τα παιδιά άκουσαν, σχολίασαν και μοιράστηκαν σκέψεις και εντυπώσεις, ενώ παράλληλα έμαθαν να συνεργάζονται και να επικοινωνούν με νέους φίλους.

Ήταν μια ζεστή, διασκεδαστική και δημιουργική εμπειρία, που έδειξε πως τα βιβλία μπορούν να μας φέρουν κοντά και να μας ταξιδέψουν στον μαγικό κόσμο της φαντασίας!

Moodboard 2025 2

Παίζουμε με το Χιόνι και τα Πολικά Ζώα

Αυτή την εβδομάδα στο νηπιαγωγείο μας φτιάξαμε χιόνι και το χρησιμοποιήσαμε για να παίξουμε και να πειραματιστούμε! 
Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την υφή και την αίσθηση του χιονιού, το άγγιξαν, το ζούληξαν, το μύρισαν και παρατήρησαν πώς μοιάζει με το αληθινό!

Στη συνέχεια, μέσα από ένα παιχνίδι φαντασίας, γίναμε διασώστες και βοηθήσαμε τα πολικά ζώα να ξεσκεπαστούν από τη χιονοστιβάδα και το χιόνι που τα είχε σκεπάσει.
Τα παιδιά συνεργάστηκαν, χρησιμοποίησαν εργαλεία, χέρια και φαντασία, και μέσα από το παιχνίδι έμαθαν για το περιβάλλον των πολικών περιοχών και το πώς τα ζώα επιβιώνουν στο κρύο.

Ήταν μια διασκεδαστική, αισθητηριακή και εκπαιδευτική εμπειρία, γεμάτη χαμόγελα, δημιουργικότητα και…πολύ “χιόνι”!

Soste ta Polika zoa apo to chioni

Εργαστήρι Δεξιοτήτων – Ο Άκης ο Νεράκης και οι Μεταμορφώσεις του!

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων ασχοληθήκαμε με το νερό, αυτό το πολύτιμο στοιχείο της φύσης που μας χαρίζει ζωή! 

Μιλήσαμε για τη σύστασή του, για τις καταστάσεις τουστερεή, υγρή και αέρια — και γνωρίσαμε έννοιες όπως πήξη, τήξη και υγροποίηση.
Για να κατανοήσουμε καλύτερα αυτές τις έννοιες, κάναμε ένα πειραματικό – δημιουργικό ταξίδι!

Φτιάξαμε πολύχρωμα παγάκια χρησιμοποιώντας νερό και τέμπερες και τα βάλαμε στην κατάψυξη. Όταν πάγωσαν, τα χρησιμοποιήσαμε για να ζωγραφίσουμε με πάγο
Τα παιδιά παρατήρησαν πώς ο πάγος λιώνει και μετατρέπεται πάλι σε νερό, πώς τα χρώματα αναμειγνύονται, και πώς η τέχνη μπορεί να συναντήσει την επιστήμη

Ήταν ένα διασκεδαστικό και εκπαιδευτικό εργαστήριο, μέσα από το οποίο τα παιδιά έμαθαν, πειραματίστηκαν και δημιούργησαν με φαντασία!

6db0669582802f963eca6eabd03ba2d354ee698425ba81b403b0ac01fffc45ce2eb337c907f77d19414b16800b8456d6 8e54368fdceb2286793b5e986dccbfbe 523d624b8b5c0d229b6867bb5f207b83 946ad5f8d29999d0639dfd8b8ddef917 2405b8bed9748e17b6bfa5e38f8d14a9 dc900be500b748a7479793b69b70eff5Blue Illustrated Water Conservation Presentation

Ο Νεύτωνας και η Βαρύτητα – Μικροί Επιστήμονες σε Δράση!

Μετά το μάθημά μας για τους πλανήτες, τη Γη, τον Ήλιο, τη μέρα και τη νύχτα και τις εποχές, τα παιδιά αναρωτήθηκαν με απορία:
«Γιατί δεν πέφτουν τα αστέρια και οι πλανήτες;»

Αυτή η απορία μάς οδήγησε να γνωρίσουμε τη θεωρία του Νεύτωνα για τη βαρύτητα!

Για να την κατανοήσουμε καλύτερα, γίναμε μικροί επιστήμονες και κάναμε τα δικά μας πειράματα:
Ρίξαμε ένα μήλο από χαμηλά και από ψηλά — ακόμη κι όταν ανεβήκαμε σε καρέκλα!
Κάναμε το ίδιο με ένα πούπουλο, παρατηρώντας πως και τα δύο πέφτουν στη Γη, απλώς με διαφορετική ταχύτητα.
Έπειτα ζυγίσαμε το μήλο και το πούπουλο στη ζυγαριά και είδαμε πως, παρόλο που έχουν διαφορετικό βάρος, η βαρύτητα τα τραβά και τα δύο προς τη Γη!

Παρακολουθήσαμε και ένα βίντεο στο YouTube για τον Ισαάκ Νεύτωνα, όπου είδαμε πώς γεννήθηκε η ιδέα της βαρύτητας. Στη συνέχεια, τα παιδιά έκαναν αναπαράσταση της σκηνής με το μήλο που πέφτει από το δέντρο  και ζωγράφισαν τη δική τους εκδοχή του φαινομένου! 

Ήταν ένα μάθημα γεμάτο πειραματισμό, ανακαλύψεις και δημιουργία, που μας βοήθησε να καταλάβουμε πως η επιστήμη μπορεί να είναι διασκεδαστική και μαγική

66b509ba8245b318481e0367813868fa 223ba260ee0b7100a6478465d791fb92 9989e452159e7c255f5299d7cfb9ec85 e104f3e599f05f9862ae08b2ed5c8501

 Θεατρική Παράσταση «Μαγικός Πλανήτης» στο Noesis

Tο νηπιαγωγείο μας είχε την ευκαιρία να επισκεφθεί το Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας ΝΟΗΣΙΣ και να παρακολουθήσει τη μαγευτική θεατρική παράσταση «Μαγικός Πλανήτης»!

Μέσα από την ιστορία της μικρής Μία, τα παιδιά ταξίδεψαν σε έναν φανταστικό κόσμο και έμαθαν πόσο σημαντικό είναι να προστατεύουμε τη Γη και να φροντίζουμε τη φύση. Η Μία προσπαθεί να σώσει τις τέσσερις εποχές του χρόνου από τις συνέπειες της κλιματικής αλλαγής, με τη βοήθεια των φίλων της και πολλής μαγείας! 

Η παράσταση ήταν γεμάτη μουσική, χρώματα και μηνύματα αγάπης για το περιβάλλον. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν, συμμετείχαν ενεργά και έφυγαν με χαμόγελα και προβληματισμούς για το πώς μπορούν και εκείνα να βοηθήσουν τον πλανήτη μας.

Ένα μεγάλο ευχαριστώ στη μαμά που μας συνόδεψε στην εκδρομή και μας βοήθησε με τόση προθυμία και χαμόγελο – η παρουσία και η βοήθειά της ήταν πραγματικά πολύτιμη

Ήταν μια υπέροχη εμπειρία που συνδύασε τη διασκέδαση με τη μάθηση, αφήνοντάς μας τις πιο όμορφες εντυπώσεις!

a546a176ee0f225e560682a86f0bc355

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση