ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ

Υποθεματική: Ανθρώπινα δικαιώματα

Ελπίδα Μαρία Κεφάλα

Αναστασία Κεφάλα

Θέμα Εργαστηρίων: «Κι αν ήμουν εγώ»

1ο  Εργαστήριο: «Ας γνωριστούμε διαφορετικά»

Τα παιδιά ανακαλύπτουν τον μοναδικό εαυτό τους! 

1^η δραστηριότητα : Ο καθρέφτης

Τα παιδιά ανακάλυψαν τον εαυτό τους μέσα από το παιχνίδι με τον καθρέφτη και απαντούν σε ερωτήσεις για το φύλο , το όνομα, την ηλικία , το αγαπημένο τους παιχνίδι και φαγητό.

Στη συνέχεια άκουσαν την ιστορία του «Ιππόκαμπου». Ακολούθησαν ερωτήσεις κατανόησης προκειμένου να ενισχυθεί η αυτοεκτίμηση και η αυτοπεποίθηση τους.

2^η δραστηριότητα: Τί ίδιο και τί διαφορετικό έχω με τους άλλους.

Διαβάσαμε  ένα παραμύθι για την διαφορετικότητα  με τίτλο : «Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας».

Τα  παιδιά ανέφεραν ποια είναι τα κοινά και  ποια τα διαφορετικά χαρακτηριστικά τους γνωρίσματα και η νηπιαγωγός τα κατέγραψε σε ένα πίνακα .

3^η δραστηριότητα: Τί μπορούμε να κάνουμε για να είναι η τάξη μας χαρούμενη;

Η νηπιαγωγός κατέγραψε τις ιδέες των παιδιών.

4^η δραστηριότητα: Το βάζο της φιλίας

Τα παιδιά έφτιαξαν το βάζο της φιλίας .

2^ο Εργαστήριο: «Το συμβόλαιο της τάξης»

Η κούκλα της τάξης μας –η Ευτυχία- μας επισκέφτηκε κατά τη διάρκεια του ελεύθερου παιχνιδιού.

1^η δραστηριότητα: Όσα επιτρέπονται στο σχολείο!

Η Ευτυχία είπε στα παιδιά , πως παίζουν πολύ όμορφα και πως τακτοποιούν τα παιχνίδια τους προσεκτικά! Τους πρότεινε να ζωγραφίσουν σε καρτέλες «αυτά που επιτρέπονται στο σχολείο»  .Ακολούθησε συζήτηση μεταξύ τους , αποφάσισαν «ποια »επιτρέπονται και η νηπιαγωγός βοήθησε στην καταγραφή τους .

2^η δραστηριότητα: Ελάτε να ζωγραφίσουμε

Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν σε καρτέλες , όσα είχαν αποφασίσει στην προηγούμενη δραστηριότητα. Στη συνέχεια άκουσαν το τραγούδι «εγώ και εσυ μαζί»!

3^η δραστηριότητα: Ας εκφραστούμε δημιουργικά

Τα παιδιά δραματοποίησαν όσα «επιτρέπονται» , τα οποία στην προηγούμενη δραστηριότητα ζωγράφισαν σε καρτέλες .

4^η δραστηριότητα: Ας αυτοσχεδιάσουμε

Τα παιδιά κατέγραψαν με τη βοήθεια της νηπιαγωγού , όσα δεν επιτρέπονται στο νηπιαγωγείο και ακολούθως έπαιξαν παντομίμα!

Στη συνέχεια έφτιαξαν το συμβόλαιο της τάξης συνθέτοντας τις καρτέλες με τις ζωγραφιές από προηγούμενη δραστηριότητα.

3^ο Εργαστήριο: «Τα θέλω και οι ανάγκες μας»

1^η δραστηριότητα: Ο δημοσιογράφος

Τα παιδιά απάντησαν στον δημοσιογράφο ( παιδί) το εξής ερώτημα  , τί θέλω να έχω;

Τα παιδιά  στη συνέχεια συμπλήρωσαν  ένα φύλλο αξιολόγησης.

2^η δραστηριότητα: Η οικογένεια μου

Τα παιδιά παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό βίντεο umbrella( Η ομπρέλα) και ακολούθησε η διδακτική αξιοποίησή του. Αντιλήφθηκαν ότι η οικογένεια είναι η βασική ανάγκη κάθε παιδιού.

Στο τέλος συμπλήρωσαν άλλο ένα φύλλο εργασίας.

4ο Εργαστήριο: «Η κάθε ανάγκη έχει ένα όνομα… δικαίωμα»

1^η δραστηριότητα: Τα δικαιώματά μας

Τα παιδιά βρήκαν τα γράμματα της λέξης δικαιώματα και τα έβαλαν σε σωστή σειρά.

Η νηπιαγωγός διάβασε ένα παραμύθι με την χάρτα των δικαιωμάτων των παιδιών .

2^η δραστηριότητα: Το παιχνίδι των καρτών

Η Ευτυχία, η κούκλα της τάξης  μας παρουσίασε στα παιδιά κάρτες που απεικόνιζαν τα δικαιώματά τους. Κάθε παιδί επέλεξε μια κάρτα –δικαίωμα και προσπάθησε να ανακαλύψει ποιο δικαίωμα απεικόνιζε η κάρτα του.

3^η δραστηριότητα: 

Έγινε διασύνδεση με το μάθημα των Αγγλικών. Τα παιδιά άκουσαν το «we are the world »και το παρακολούθησαν οπτικοποιημένο.

5^ο Εργαστήριο: «Υπάρχω-υπάρχουμε»

1^η δραστηριότητα: Κι αν ήμουν εγώ;

Τα παιδιά παρακολούθησαν το βίντεο« Κι αν ήμουν εγώ;»

Η νηπιαγωγός στη συνέχεια διάβασε το παραμύθι: «Τα παιδιά του κόσμου».

2^η δραστηριότητα: Η ταυτότητά μας

Τα παιδιά κατασκεύασαν τις δικές τους  ταυτότητες .

3^η δραστηριότητα: Η Ειρήνη

Τα παιδιά παρακολούθησαν το  βίντεο: « Η Ειρήνη». Ακολούθησαν ερωτήσεις κατανόησης . Στη συνέχεια η νηπιαγωγός διάβασε στα παιδιά παραμύθια για τη διαφορετικότητα (Ο μαύρος κότσυφας και ο άσπρος γλάρος, Ο Μαυρούλης, Οι φίλοι σου).

Κλείνοντας το εργαστήριο τα παιδιά συμπλήρωσαν ένα φύλλο αξιολόγησης.

6ο Εργαστήριο:« Τα δικαιώματα των παιδιών εν δράσει»

1^η δραστηριότητα: Η δική μας φιλία

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες των δυο και έπαιξαν αποκλειστικά μαζί καθ όλη τη διάρκεια της ημέρας είτε συνεργάστηκαν σε όλες τις  δραστηριότητες. Στο τέλος έφτιαξαν τα βραχιόλια της φιλίας και ο καθένας χάρισε το δικό του στο ταίρι του !

2^η δραστηριότητα: Ο ιστός της φιλίας

Τα παιδιά με ένα κουβάρι από κόκκινη κλωστή δημιούργησαν έναν ιστό πετώντας την κλωστή ο ένας στον άλλο .Αντιλήφθηκαν τη σημασία της αγάπης, της ένωσης και της ασφάλειας μέσα από το συμβολισμό της κόκκινης κλωστής.

Στη συνέχεια αποτύπωσαν τον ιστό σε χαρτόνι. Έγραψαν τα ονόματά τους ,τα ένωσαν με γραμμές που τράβηξαν με μολύβι και κόλλησαν επάνω κομμάτια κόκκινου νήματος.

3η δραστηριότητα: Τα δικά μας μπαλόνια

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες, Έκοψαν μπαλόνια από χαρτί και τα κόλλησαν σε χαρτόνι. Στη συνέχεια έγραψαν τα δικαιώματα τους επάνω σε κάθε μπαλόνια και τα άφησαν να ανέβουν ψηλά στον ουρανό…για να μπορούν να τα δούν όλοι!!

Στο τέλος του εργαστηρίου δεξιοτήτων τα παιδιά συμπλήρωσαν ένα φύλλο αναστοχασμού.