Άρθρα κατηγορίας Σχολικές δράσεις

Το μαγικό τραπεζομάντηλο των Χριστουγέννων

Μια διαδραστική θεατρική εμπειρία που πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας

Την Παρασκευή 19 Δεκεμβρίου 2025, το νηπιαγωγείο μας γέμισε φως, χαμόγελα και χριστουγεννιάτικη μαγεία μέσα από τη διαδραστική θεατρική εμπειρία «Το Μαγικό Τραπεζομάντηλο των Χριστουγέννων» που πραγματοποιήθηκε από τον θίασο «Το Μικρό Καραβάνι».

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ζήσουν ένα μοναδικό ταξίδι στον κόσμο της καλοσύνης, της χαράς και της συνεργασίας, συμμετέχοντας ενεργά στην εξέλιξη της ιστορίας.

Η ιστορία

Η Νεράιδα των Χριστουγέννων προσγειώθηκε στο χωριό αναζητώντας νέους βοηθούς: τα παιδιά του κοινού! Η γιορτινή ατμόσφαιρα, όμως, πήρε μια απρόσμενη τροπή όταν ένα αγόρι ανακάλυψε ένα παλιό γράμμα του προ-προ-προ παππού του. Το γράμμα αυτό θύμισε σε όλους τη ξεχασμένη αποστολή του χωριού:
να προσφέρει αγάπη, χαρά και το πολύτιμο «μαζί» σε όποιον το έχει ανάγκη.

Με τη βοήθεια των παιδιών, μέσα από θεατρικό παιχνίδι, δράσεις και μικρές αποφάσεις, δημιουργήθηκε μια μεγάλη χριστουγεννιάτικη πρόσκληση. Η πρόσκληση ταξίδεψε σε κάθε γωνιά της Γης, καλώντας τα Πνεύματα της Καλοσύνης, της Χαράς και του Μαζί να ενωθούν σε μια μεγάλη γιορτή.

Στο τέλος, όλοι μαζί –μικροί και μεγάλοι– άνοιξαν το μαγικό τραπεζομάντηλο και έστειλαν ένα δυνατό μήνυμα:
«Χριστούγεννα για όλους!»

Χριστουγεννιάτικα εργαστήρια

Ελπίδα Μαρία Κεφάλα

Ολοκληρώθηκαν με μεγάλη χαρά τα χριστουγεννιάτικα εργαστήρια του νηπιαγωγείου μας, με τη συμμετοχή και τη στήριξη των αγαπημένων μας γονέων. Μαζί με τα παιδιά, δημιούργησαν όμορφες χριστουγεννιάτικες κατασκευές, γεμίζοντας την τάξη με χρώματα, χαμόγελα και δημιουργικότητα.

Η γιορτινή μας συνάντηση έκλεισε με μια υπέροχη έκπληξη: την επίσκεψη του Άγιου Βασίλη, που μοίρασε δώρα σε όλα τα παιδιά! Τα πρόσωπα των παιδιών γέμισαν ενθουσιασμό και χαρά, ενώ ο αιφνιδιασμός έκανε τη στιγμή ακόμα πιο μαγική.

Γονείς και παιδιά χάρηκαν μαζί, μοιράστηκαν όμορφες στιγμές και ενίσχυσαν τους δεσμούς τους, δημιουργώντας αναμνήσεις που θα μείνουν αξέχαστες.

Την Τετάρτη 12 Νοεμβρίου 2025 η ομάδα μας είχε την ευκαιρία να επισκεφθεί το 17ο Nηπιαγωγείο, όπου πραγματοποιήθηκε μια υπέροχη κουκλοθεατρική παράσταση, την οποία τα παιδιά απόλαυσαν με ενθουσιασμό. Η παράσταση από το κουκλοθέατρο Λαμίας της Α. Ξηρομερίτου είχε τίτλο “Στάσου Πλάι μου” και μεταφέρθηκε στη σκηνή με ζωηρόχρωμες, χειροποίητες κούκλες που τράβηξαν αμέσως την προσοχή των παιδιών, ως μια τρυφερή ιστορία για τη φιλία, τη συνεργασία και τα συναισθήματα. (περισσότερα…)

Μια ξεχωριστή συνάντηση – η δύναμη της γλωσσικής συμπερίληψης

Ελπίδα Μαρία Κεφάλα

Την Παρασκευή 3 Οκτωβρίου 2025, η τάξη μας φιλοξένησε μια ζεστή και ουσιαστική συνάντηση γονέων, κηδεμόνων και παιδιών, στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας «Η Οικογένειά μου». Στόχος της δράσης ήταν η ενίσχυση των δεσμών μεταξύ της σχολικής κοινότητας και η ανάδειξη της πολυπολιτισμικότητας των οικογενειών μας.

Σε μια ατμόσφαιρα γεμάτη συγκίνηση, χιούμορ και ειλικρίνεια, μοιραστήκαμε προσωπικές ιστορίες, αναμνήσεις και φωτογραφίες, επιτρέποντας σε κάθε παιδί να αισθανθεί περήφανο για την οικογενειακή του ταυτότητα.

Ιδιαίτερη στιγμή της συνάντησης, που υπογράμμισε τον συμπεριληπτικό χαρακτήρα του σχολείου μας, ήταν η συμμετοχή μιας μητέρας η οποία δεν είναι ελληνόφωνη. Χρησιμοποιώντας τεχνολογικά μέσα (αυτόματη μετάφραση μέσω ChatGPT), η μητέρα κατάφερε να υπερβεί το γλωσσικό εμπόδιο και να μοιραστεί πλήρως τις δικές της εμπειρίες και την κουλτούρα της με όλους. Αυτή η βέλτιστη πρακτική αναδεικνύει τη σημασία της προσβασιμότητας και της ενεργού ενσωμάτωσης όλων των γονέων στη σχολική ζωή, ανεξαρτήτως της μητρικής τους γλώσσας.

Η δράση ολοκληρώθηκε με μια αναμνηστική φωτογραφία, η οποία αποτυπώνει την κοινή μας ιστορία και συμβολίζει την ενότητα και την αποδοχή της διαφορετικότητας που χαρακτηρίζει τη σχολική μας κοινότητα. Η επιτυχία της συνάντησης επιβεβαίωσε ότι η ανοιχτή επικοινωνία και η αξιοποίηση των εργαλείων μπορούν να μετατρέψουν τις γλωσσικές διαφορές σε ευκαιρίες για αμοιβαίο εμπλουτισμό.

1000017624 1000017625 1000017627

Μετάβαση απο το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό(συνέχεια)

Οι νηπιαγωγοί

Την Δευτέρα 27-05-2025 επισκεφτήκαμε εκ νέου το 1ο Δημοτικό Σχολείο Κορίνθου.

Το 13ο Νηπιαγωγείο  σε συνεργασία με το 1ο Δημοτικό Σχολείο εστίασε στην καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και της συναισθηματικής ανθεκτικότητας ως βασικών εργαλείων για την ομαλή μετάβαση των νηπίων στην επόμενη εκπαιδευτική βαθμίδα.  Η συγκεκριμένη δράση φιλαναγνωσίας βασίστηκε στο παραμύθι «Η Βούλα έχασε μια βούλα» της συγγραφέως Μήνας Μητροπούλου. Μέσω διαδικτυακής σύνδεσης με τη συγγραφέα,  τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στην αφήγηση και την ερμηνεία της ιστορίας, ενισχύοντας έτσι την αλληλεπίδραση και το ενδιαφέρον τους.

1000010442

Η λεοπάρδαλη Βούλα, ηρωίδα του βιβλίου, χάνει μια από τις βούλες της και ξεκινά μια περιπέτεια αναζήτησης. Κατά τη διάρκεια της ιστορίας, με τη βοήθεια των φίλων της, ανακαλύπτει την αξία της υπομονής, της συνεργασίας και της ομαδικότητας. Το μήνυμα που αναδύεται είναι ότι η συμμετοχή έχει μεγαλύτερη αξία από τη νίκη, ενισχύοντας τον παιδαγωγικό στόχο της συναισθηματικής ενδυνάμωσης.

Οι δράσεις μας πρίν την επίσκεψη:

  • Πραγματοποιήθηκε μια πρώτη γνωριμία με τη συγγραφέα μέσα από μια δημιουργική και συμμετοχική δραστηριότητα. Τα παιδιά κλήθηκαν να σκεφτούν και να διατυπώσουν ερωτήσεις που θα ήθελαν να της απευθύνουν κατά τη διάρκεια της σύνδεσης. Οι ερωτήσεις συγκεντρώθηκαν σε έναν “τοίχο ερωτήσεων”, ο οποίος στην περίπτωσή μας δημιουργήθηκε με φυσικό τρόπο, πάνω σε ένα μεγάλο χαρτόνι μέσα στην τάξη αν και θα μπορούσε να υλοποιηθεί και ψηφιακά με εργαλεία όπως το Mentimeter. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά ενθαρρύνθηκαν να εκφράσουν την περιέργεια και το ενδιαφέρον τους, ενώ ταυτόχρονα καλλιέργησαν τις δεξιότητές τους στη διατύπωση ουσιαστικών και δημιουργικών ερωτημάτων.
  • Ακολούθησε μια εικαστική δραστηριότητα προβλεπτικής φαντασίας, κατά την οποία τα παιδιά κλήθηκαν να αποτυπώσουν τη δική τους εκδοχή για τη “Βούλα”. Δουλεύοντας σε ομάδες και χρησιμοποιώντας ζωγραφική ως μέσο έκφρασης, φαντάστηκαν πως μπορεί να είναι η  Βούλα, καθώς και πιθανά σενάρια για το πού θα μπορούσε να έχει χάσει τη βούλα της. Η δραστηριότητα ενίσχυσε τη δημιουργικότητα, την ελεύθερη φαντασία και την προσωπική έκφραση των παιδιών, ενώ παράλληλα αποτέλεσε ένα ουσιαστικό βήμα προσέγγισης και κατανόησης της ιστορίας.

IMG 4957

Διαδικτυακή δράση – ψηφιακή αφήγηση παραμυθιού

Η δράση φιλαναγνωσίας βασίστηκε στο παραμύθι «Η Βούλα έχασε μια βούλα» της συγγραφέως Μήνας Μητροπούλου. Μέσω διαδικτυακής σύνδεσης με τη συγγραφέα,  τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στην αφήγηση και την ερμηνεία της ιστορίας .

  • Συναισθηματική αγωγή: Πραγματοποιήθηκαν συζητήσεις γύρω από τα συναισθήματα της Βούλα, τις αντιδράσεις όταν χάνουμε κάτι σημαντικό και τη σημασία της φιλίας.

20250527 092521 20250527 092827

Μεταδραστηριότητες – δημιουργική επεξεργασία και παραγωγή περιεχομένου

  • Ασκήσεις παρατήρησης και λογικής: Μέσα από τη δραστηριότητα «Ποια βούλα λείπει;», τα παιδιά εντόπισαν εικόνες της Βούλας με διαφορετικά μοτίβα.
  • Εικαστική δημιουργία: Τα παιδιά σχεδίασαν τη δική τους εκδοχή της Βούλας.

 

20250527 09565620250527 095703 20250527 101453

 

 

 

 

 

Αναστοχασμός και Ανατροφοδότηση

Στο πλαίσιο της ανατροφοδότησης και της ενεργούς συμμετοχής, τα παιδιά δημιούργησαν μια ψηφιακή απάντηση προς τη συγγραφέα, εκφράζοντας τις εντυπώσεις και την ευγνωμοσύνη τους για τη σύνδεση μαζί της. Η δράση περιλάμβανε τη δημιουργία ομαδικού ψηφιακού βιβλίου, εμπλουτισμένου με ζωγραφιές και λεζάντες, καθώς και ένα βίντεο με ευχαριστήριες σκέψεις, προσωπικές εντυπώσεις και ερωτήσεις προς τη συγγραφέα. Για την υλοποίηση αξιοποιήθηκαν το ψηφιακό εργαλείο Storyboard.

Η συγγραφέας απένειμε στα παιδιά έπαινο συμμετοχής στην ψηφιακή αφήγηση του παραμυθιού.

1000010824

Στο πλαίσιο της ηχογράφησης διαλόγων, οι μαθητές κλήθηκαν να εκφράσουν προφορικά τι τους άρεσε στους χαρακτήρες της ιστορίας, δίνοντας έμφαση στα συναισθήματα και τις εντυπώσεις τους. Για την υλοποίηση της δραστηριότητας αξιοποιήθηκαν το ψηφιακό εργαλείο  Audacity, ενισχύοντας την αυθόρμητη προφορική έκφραση και την εξοικείωση με την τεχνολογία ως μέσο δημιουργικής επικοινωνίας.Η δραστηριότητα ενίσχυσε τη δημιουργική έκφραση, την ομαδικότητα και τις ψηφιακές δεξιότητες των παιδιών, προσφέροντάς τους παράλληλα τη χαρά της επικοινωνίας και του διαλόγου με έναν πραγματικό συγγραφέα.