Erasmus+ KA122 Project Nr:2024-1-EL01-KA122-SCH-000221874 “ Understand me”
Η 2η οργανωμένη κινητικότητα για τρεις εκπαιδευτικούς του 13oυ Νηπιαγωγείου Ηρακλείου πραγματοποιήθηκε στο “Engelska Forskolan Norrmalm” στην Στοκχόλμη της Σουηδίας, από τις 5 έως τις 9 Μαΐου 2025, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus ΚΑ122 με τίτλο “ Understand me”. Το Νηπιαγωγείο που επισκεφτήκαμε, είναι ένα ιδιωτικό αγγλόφωνο σχολείο για παιδιά διαφορετικών εθνικοτήτων. Έχει συνολικά 4 τμήματα: 2 τμήματα με παιδιά 5-6 ετών, 1 τμήμα με παιδιά 4 ετών και 1 τμήμα με παιδιά 2-3 ετών. Κάθε τμήμα έχει περίπου 18 παιδιά με 2 νηπιαγωγούς και 1 βοηθό. Ο δύο εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν την αγγλική γλώσσα κατά την εκτέλεση του παιδαγωγικού τους έργου και ο τρίτος εκπαιδευτικός τη Σουηδική. Οι νηπιαγωγοί εργάζονται 8 ώρες, με ένα διάλειμμα μισής ώρας το μεσημέρι.
Αναφορικά με την κτιριακή υποδομή, το σχολείο περιλαμβάνει μια ευρύχωρη αίθουσα πολλαπλών χρήσεων, με τραπεζαρία και καλά εξοπλισμένους σταθμούς εργασίας και περιμετρικά τις αίθουσες διδασκαλίας, την κουζίνα και γραφεία για το διοικητικό και το εκπαιδευτικό προσωπικό. Στην είσοδο υπάρχει ένας προθάλαμος με ατομικό ντουλαπάκι και το εξοπλισμό κάθε παιδιού για τις καθημερινές εξόδους στα πάρκα, μιας και στο συγκεκριμένο σχολείο δεν υπάρχει κατάλληλα διαμορφωμένος αύλειος χώρος. Οι αίθουσες είναι εξοπλισμένες με ξύλινα έπιπλα και γωνιές με ποικίλο παιδαγωγικό υλικό.
Η φιλοσοφία του εκπαιδευτικού συστήματος εστιάζει πρωτίστως στην αυτονομία και ανεξαρτησία των παιδιών, στην ψυχοκινητική ανάπτυξη, στις κοινωνικές δεξιότητες, στην επαφή με τη φύση και το σεβασμό προς το περιβάλλον, ενώ παράλληλα λαμβάνονται υπόψη οι 17 στόχοι της βιώσιμης ανάπτυξης του ΟΗΕ και οι δεξιότητες του ενεργού πολίτη. Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσε το γεγονός ότι καθημερινά και με οποιεσδήποτε καιρικές συνθήκες τα παιδιά επισκέπτονταν ένα πάρκο της περιοχής για να εξασκήσουν την αδρή κινητικότητα, να έρθουν σε επαφή με το φυσικό περιβάλλον και να το φροντίσουν μαζεύοντας τυχόν σκουπίδια που υπάρχουν τριγύρω. Συνολικά το εκπαιδευτικό πρόγραμμα περιλαμβάνει δραστηριότητες STEAM και ρομποτικής, μαθηματικών και γλώσσας με τη χρήση εποπτικού και φυσικού υλικού, ενώ τα φύλλα εργασίας δεν προτιμώνται. Τα παιδιά εκφράζονται συχνά με ελεύθερο σχέδιο στον ασπροπίνακα ή στο ατομικό τους μπλοκ ζωγραφικής, καθώς και με ελεύθερο παιχνίδι στους σταθμούς εργασίας κατά τη διάρκεια του οποίου οι εκπαιδευτικοί, μέσω παρατήρησης, ανιχνεύουν δυσκολίες και παρέχουν υποστήριξη.
Η κινητικότητα κρίνεται επιτυχημένη καθώς οι νηπιαγωγοί έμαθαν νέες μεθόδους και παιδαγωγικές τεχνικές, οι οποίες θα αναβαθμίσουν και θα ενισχύσουν το εκπαιδευτικό τους έργο.
