”Τα ζώα της χώρας μας που κινδυνεύουν”!

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Η τελευταία ομάδα που παρουσίασε στο περιβαλλοντικό μας πρόγραμμα ήταν ”τα ζώα της χώρας μας που κινδυνεύουν”. Μάθαμε τα ονόματά τους, σε ποιες περιοχές ζουν, με τι τρέφονται, πως αναπαράγονται, από τι κινδυνεύουν και πως μπορούμε να τα προστατεύσουμε!


Ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας ζώο απ΄αυτά που κινδυνεύουν και τα μικρά των θαλάσσιων ζώων. 
Γνωρίσαμε τις οικολογικές οργανώσεις που προστατεύουν αυτά τα ζώα όπως Αρκτούρος, Αρχέλων και Mom και παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο.
 Κάναμε πολλές κατασκευές όπως η καφέ Αρκούδα (τεχνική με πιρούνι),η χελώνα Καρέτα-Καρέτα (με χάρτινο πιάτο) και μια κουκλίτσα -φώκια Μονάχους-Μονάχους!
Δραματοποιήσαμε το ταξίδι της Καρέτα-Καρέτα από την θάλασσα στην αμμουδιά για να γεννήσει τα αυγουλάκια της!
Μάθαμε το γράμμα Κ,κ όπως Καρέτα-Καρέτα…
και διασκεδάσαμε με το παιχνιδοτράγουδο ”θα πάω για αρκούδες”
“Θα πάω για αρκούδες”
Θα πάω για αρκούδες
(θα πάω για αρκούδες)
Δε φοβάμαι
(δε φοβάμαι)
Θα πιάσω μια μεγάλη
(θα πιάσω μια μεγάλη)
Θα έρθετε κι εσείς;
(Ναι, ναι, ναι!! )
Μήπως φοβάται κανείς;;;
(Όχι εγώ, όχι εγώ)
Ε, πάμε όλοι μαζί
Εν δυο, έν δυο
( κάνουμε πως περπατάμε)
Θα πάω για αρκούδες
(θα πάω για αρκούδες)
Δε φοβάμαι
(δε φοβάμαι)
Να ένας λόφος!
( να ένας λόφος)
Είναι πολύ ψηλός
(είναι πολύ ψηλός)
Δε μπορώ να περάσω από πάνω,
δε μπορώ να περάσω από κάτω,
θα πρέπει να σκαρφαλώσω
(κάνουμε πως σκαρφαλώνουμε)
Θα πάω για αρκούδες
(θα πάω για αρκούδες)
Δε φοβάμαι
(δε φοβάμαι)
Να μία λίμνη!
(να μία λίμνη)
Είναι πολύ βαθιά
(είναι πολύ βαθιά)
Δε μπορώ να περάσω από πάνω,
δε μπορώ να περάσω από κάτω,
θα πρέπει να κολυμπήσω
(κάνω πως κολυμπάω)
Θα πάω για αρκούδες
(θα πάω για αρκούδες)
Δε φοβάμαι
(δε φοβάμαι)
Φτάσαμε στο δάσος!
(φτάσαμε στο δάσος)
Το γρασίδι είναι πυκνό!
( το γρασίδι είναι πυκνό)
Δε μπορώ να περάσω από πάνω,
δε μπορώ να περάσω από κάτω,
θα πρέπει να περάσω από ανάμεσα
( ανοίγω δρόμο με τα χέρια)
Θα πάω για αρκούδες
(θα πάω για αρκούδες)
Δε φοβάμαι
(δε φοβάμαι)
Σσσσσσ!!!! Να μια  σπηλιά
(μια σπηλιά)
Είναι πολύ σκοτεινή!
(είναι πολύ σκοτεινή)
Πάμε να μπούμε μέσα
ήσυχα!!!!!
(πατάμε στις μύτες των ποδιών)
Αααα!! Βλε…βλεεε….βλέπω δύο
γουρλωτά μάτιαααα
ένα μεγάλο τριχωτό (γούνινο) σώμα
μεγάλα κοφτερά δόντια
Η ΑΡΚΟΥΔΑΑΑΑΑΑΑ!!!!
ΤΡΕΞΤΕΕΕΕΕΕΕΕ!!!!!!!!!!!
Πάτε γρήγορα πίσω στο δάσος
περάστε τη λίμνη,
σκαρφαλώστε απ’την άλλη πλευρά του λόφου
(κάνουμε όλες τις κινήσεις ανάποδα,
γυρνάμε τρέχοντας πίσω)
μπείτε γρήγορα στο σπίτι και κρυφτείτε
( γονατίζουμε και κάνουμε πως κρυβόμαστε)
ΟΥΦΦΦΦ!!!
Θα πάω για αρκούδες
(θα πάω για αρκούδες)
Θα ‘ρθετε κι εσείς;;;
( ΟΧΙ ΕΓΩ! ΟΧΙ ΕΓΏ!)

Και τραγουδήσαμε από τη Λιλιπούπολη το ”Αρκούδα καφέ”!
https://www.youtube.com/watch?v=BHQsgG0-a2A
Επισκεφθήκαμε επίσης, το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας, όπου παρακολουθήσαμε δύο πολύ ενδιαφέροντα εκπαιδευτικά προγράμματα:
“Η αρκούδα και η φώκια εκπέμπουν σήμα κινδύνου”
και
“Ο λύκος της φύσης και των παραμυθιών”


  


“Ο φίλος μας το δάσος”

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Αφού ολοκληρώθηκε η εβδομάδα για την προστασία του νερού, σειρά είχε η ομάδα των “δέντρων” που μας ευαισθητοποίησε σε θέματα προστασίας των πνευμόνων του πλανήτη μας, των δασών. Γνωρίσαμε τις αιτίες καταστροφής των δασών όπως είναι οι πυρκαγιές και η παράνομη υλοτομία. 

Μέσα από βιβλία κατανοήσαμε ακόμη περισσότερο την αξία του δάσους και προβληματιστήκαμε με τη αλόγιστη χρήση του χαρτιού το οποίο κατασκευάζεται από ξύλο….

Είδαμε εικόνες με κατεστραμμένα δάση και εκπ/κα βίντεο για την πρόληψη των πυρκαγιών, καθώς και τη διαδικασία παραγωγής χαρτιού.


 
 Ζωγραφίσαμε το ποίημα “Πυρκαγιά”….
Σύνθημά μας…
 Κατασκευάσαμε με άχρηστα υλικά ένα δέντρο και  μάθαμε το γράμμα Δ, δ όπως δέντρο! 

“Σώστε το νερό”

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Σειρά στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα μας είχε να ενημερωθούμε για τη μόλυνση και την προστασία του νερού. Η ομάδα του νερού μας έδωσε χρήσιμες πληροφορίες για τη ρύπανση των υδάτων από τα λύματα των πόλεων και τα απόβλητα των εργοστασίων.

 Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο που μας ευαισθητοποίησαν ακόμα περισσότερο για την προστασία των υδάτινων πόρων.

Είπαμε ΝΑΙ στην καθαρή θάλασσα και ΟΧΙ στη βρόμικη….
Μάθαμε για την πετρελαιοκηλίδα και προσπαθήσαμε να καθαρίσουμε αυτή που δημιουργήσαμε…πόσο δύσκολο ήταν!!
Το νερό όμως κινδυνεύει και από την αλόγιστη κατανάλωση. Τονίσαμε με ποιους τρόπους θα εξοικονομήσουμε νερό, τραγουδήσαμε το παραδοσιακό τραγούδι “ένα νερό κυρά Βαγγελιώ” 

και μάθαμε το Ν,ν όπως ΝΕΡΟ!!


“Βιώσιμη πόλη”

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Στα πλαίσια του περιβαλλοντικού προγράμματος “προστατεύω τον κόσμο που ζω”, υλοποιήσαμε δραστηριότητες με θέμα “βιώσιμη πόλη”.
Τα παιδιά που άνηκαν σ’ αυτήν την ομάδα μας έφεραν ενδιαφέρουσες πληροφορίες και μας έδωσαν την αφορμή να έρθουμε σε επαφή με την ανακύκλωση, που συμβάλλει στη μείωση των απορριμμάτων!!!
Έτσι, γνωρίσαμε το σήμα της ανακύκλωσης…
ομαδοποιήσαμε τα υλικά που ανακυκλώνονται και τα τοποθετήσαμε στον μπλε κάδο
κατασκευάσαμε τον δικό μας μπλε κάδο και αφού εντοπίσαμε το σήμα της ανακύκλωσης πάνω σε άδειες συσκευασίες, τις τοποθετήσαμε σ΄ αυτόν!
Ακούσαμε το τραγούδι του…
και παρακολουθήσαμε το παρακάτω εκπαιδευτικό video! 
Μάθαμε επίσης, ότι εκτός από τις άδειες συσκευασίες μπορούμε να ανακυκλώσουμε:
  • μπαταρίες
  • λαμπτήρες
  • ηλεκτρικές συσκευές
  • φάρμακα
  • τηγανόλαδο

Φτιάξαμε ανακυκλωμένο χαρτί με παλιές εφημερίδες


 και στη συνέχεια το μεταμορφώσαμε σε καδράκι….
ή παιχνιδιάρα κούκλα!! 
Επισκεφθήκαμε το ΚΠΕ Αρχανών και παρακολουθήσαμε το εκπ/κό πρόγραμμα:“Μα δεν υπάρχουν καθόλου σκουπίδια; Ανακυκλώνω και επιβιώνω!”Κ
Οι κούκλες που μπορούν να ανακυκλωθούν μας διηγήθηκαν την ιστορία τους!
Τοποθετήσαμε στους σωστούς κάδους τα αντίστοιχα υλικά….. 
Παίξαμε μπουκαλοδρομίες και άλλα παιχνίδια με επαναχρησιμοποιημένα υλικά….
 γνωρίσαμε τη διαδικασία της κομποστοποίησης
και αποκτήσαμε τον δικό μας κομποστοποιητή!!!
Για να γίνει όμως βιώσιμη η πόλη μας πρέπει εκτός από ανακύκλωση να μειώσουμε και τα καυσαέρια. Γι΄αυτό λέμε ΟΧΙ στη αλόγιστη χρήση του αυτοκινήτου 
και ΝΑΙ στο περπάτημα, το ποδήλατο και τα μέσα μεταφοράς!!! 
Έτσι, κατασκευάσαμε τρεις εργασίες σε ομάδες για τα μέσα μεταφοράς με εφημερίδες….

και ένα αυτοκινητάκι με άχρηστα υλικά!!! 

“η μουσική, οι μουσικοί και οι χοροί”

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Πρόγραμμα πολιτιστικής αγωγής

“η μουσική, οι μουσικοί και οι χοροί”

οι ήχοι και η ακοή

  Ξεκινώντας  την επεξεργασία του προγράμματος μας σχετικά με τη μουσική, μας δημιουργήθηκαν κάποιες απορίες. Πώς ακούμε; Πώς δημιουργούνται οι ήχοι; Πώς μεταδίδονται οι ήχοι και φτάνουν στα αυτιά μας; Αποφασίσαμε, λοιπόν, αρχικά να μελετήσουμε το θέμα αυτό.  Ξεκινήσαμε ακούγοντας διάφορους ήχους και εκφράσαμε τις προτιμήσεις μα σχετικά με τι μας αρέσει να ακούμε και τι όχι. 

 

 

 

 

   Μετά προσπαθήσαμε να δημιουργήσουμε διάφορους ήχους με το σώμα μας, με αντικείμενα και με τη φωνή μας. Στη συνέχεια κάναμε κάποια πειράματα για να δούμε πώς μεταδίδονται οι ήχοι.

 

 

   Ρίξαμε ένα αντικείμενο μέσα σε μια λεκάνη με νερό και έιδαμε πως μοιάζουν τα ηχητικά κύματα.

 

    Ακούσαμε ένα ήχο ακουμπώντας  το αυτί μας στο τραπέζι και διαπιστώσαμε πως ήταν πιο δυνατός. 

 

   Δέσαμε σε ένα σχοινί κουταλάκια και βάλαμε τις άκρες στα αυτιά μας. ΩΩΩ! Ακούγονται σαν καμπάνες!

 

 

        Φτιάξαμε ένα μαγικό τηλέφωνο με σχοινί και πλαστικά ποτηράκια. Μα είναι δυνατό να ακούγεται τόσο δυνατά;

 

    
      Είδαμε βίντεο στο διαδίκτυο για τους τρόπους που δημιουργούνται και μεταδίδονται οι ήχοι και μετά από όλα αυτά συνειδητοποιήσαμε ότι οι ήχοι μεταδίδονται μέσα από την ύλη, τα στερεά σώματα, το νερό και τον αέρα. Στο διάστημα, λοιπόν, δεν υπάρχουν ήχοι!
             Στη συνέχεια  μελετήσαμε το όργανο της ακοής,  το αυτί. Είδαμε σχετικές εικόνες και βίντεο στο διαδίκτυο και καταλάβαμε πώς οι ήχοι γίνονται αντιληπτοί από τον άνθρωπο.

 

   Το ξέρατε ότι οι σκύλοι ακούνε ήχους που εμείς οι άνθρωποι δεν μπορούμε να ακόυσουμε;