13^ο & 23^ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2022-2023, θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2022. Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης,

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti–eggrafi.services.gov.gr/

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2022-2023, , εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2018 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις νηπίων και προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.

Στα συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία (13o & 23o) τα δικαιολογητικά συγκεντρώνονται από τις Προϊσταμένες των νηπιαγωγείων και η κατανομή των νηπίων γίνεται από τους συλλόγους διδασκόντων των συστεγαζόμενων σχολείων. Η κατανομή γίνεται με τρόπο ώστε στα συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία να εγγράφεται ο ίδιος αριθμός νηπίων και προνηπίων, σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις. Η ίδια διαδικασία ακολουθείται για την κατανομή των μαθητών που προέρχονται από μετεγγραφή, ανεξάρτητα από το νηπιαγωγείο του συγκροτήματος στο οποίο απευθύνεται το αποδεικτικό μετεγγραφής, ώστε να εξασφαλίζεται η λειτουργία τμημάτων με ίσο αριθμό μαθητών.

ΟΡΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ 13^ου & 23^ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

Σωκράτους- Βύρωνος- Πραξιτέλους- Ακρίτα- ΚρήτηςΛυκούργου- Θεμιστοκλέους- Καποδιστρίου- Ψαρών- Ευριπίδου- Κανάρη- Σωκράτους

Διαδραστικός χάρτης με τα όρια των Νηπιαγωγείων Καλαμάτας

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

 Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti–eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

 Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα μέχρι τις 20 Μαρτίου 2022, κατόπιν τηλεφωνικής επικοινωνίας με το νηπιαγωγείο, 2721083696, τις εργάσιμες ημέρες και ώρες 12.00 μ.μ. – 1.00 μ.μ. Κατά την επίσκεψη στο νηπιαγωγείο είναι απαραίτητη η χρήση μάσκας και η βεβαίωση αρνητικού αποτελέσματος rapid test 24 ωρών.

Παραστατικά που προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες:

α) η αίτηση εγγραφής

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.)

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο. Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/τρια – Προϊστάμενος/η του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες. Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα.

ΕΞΕΤΑΣΗ ΑΙΤΗΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟΝ/ΤΗΝ Δ/ΝΤΗ/ΡΙΑ-ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟ/Η ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

Ο/η Διευθυντής/τρια-Προϊστάμενος/η του νηπιαγωγείου εξετάζει κάθε αίτηση χωριστά και έχει τις εξής δυνατότητες:

α) αποδοχή της αίτησης

β) επιστροφή της αίτησης στους γονείς/κηδεμόνες υποδεικνύοντας τις διορθώσεις που απαιτείται να γίνουν στην αίτηση

γ) προώθηση της αίτησης στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης που υπάγεται το νηπιαγωγείο σε περίπτωση που διαπιστώνει προβλήματα που δεν δύναται να αντιμετωπίσει.

Επισημαίνεται ότι η αποδοχή της αίτησης δε συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα. Η σχολική μονάδα φοίτησης του νηπίου/προνηπίου θα καθοριστεί μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου.

Η ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΗ

Ο χειμώνας μπήκε για τα καλά…

Παίζουμε χιονοπόλεμο με χαρτί κουζίνας…

και φτιάχνουμε αυτοσχέδιο χιονάνθρωπο….

Τα παιδιά ζωγραφίζουν το χιονάνθρωπο…

και χορεύουν το χορό του χιονιού!!!

και φτιάχνουν γάντια και κασκόλ…

To “τραγούδι του χειμώνα” και η γνωριμία με τα φωνήεντα…

Πιάσαμε πάγο και κάναμε το πείραμα, πότε λιώνει πιο γρήγορα και γιατί…..

Πήραμε 3 δείγματα: 1) πάνω στο ζεστό καλοριφέρ, 2) στην τάξη, 3) στον ήλιο……

Διαβάζουμε το ουκρανικό παραμύθι “το μαγικό γάντι” και τα παιδιά ζωγραφίζουν…

Το βιβλίο μας “Ζώα σε χειμερία νάρκη” από τα χεράκια των μικρών μαθητών μας….

και η αρκούδα κοιμάται στη φωλιά της…..

“Τα παιχνίδια του Φλεβάρη” της Λότη Πέτροβιτς Ανδρουτσοπούλου….

Τα παιδιά εμπνεύστηκαν κι έφτιαξαν το δικό τους χαρταετό, για να μεταφέρουν ένα δικό τους μήνυμα…

Ήρθε ο Φλεβάρης, ο κουτσοφλέβαρος….αφορμή να μιλήσουμε για τη διαφορετικότητα, με το παραμύθι “η Αργυρώ γελάει”.

Παιχνίδια σε ζευγάρια: συνεργασία με το φίλο μου, για να κάνουμε κάτι μαζί, όπως λέει η οδηγία που τυχαίνει κάθε φορά.

Η αλυσίδα της φιλίας: όλοι είμαστε διαφορετικοί , αλλά όλοι ίσοι και απαραίτητοι….

“Ο Γλεντζοφλέβαρος” της Γιολάντα Τσορώνη Γεωργιάδη.

Τα παιδιά ζωγραφίζουν και απαντούν στην ερώτηση: “Αν ήσουν ο Φλεβάρης, γιατί θα ήσουν υπερήφανος;”

Όλοι είμαστε μοναδικοί και διαφορετικοί και αγαπάμε τον εαυτό μας και τους άλλους όπως είναι.

Για ποιο πράγμα είναι ο καθένας περήφανος για τον εαυτό του;

Φτιάχνω ένα τεράστιο παζλ, όπου γράφω και ζωγραφίζω, για τι είμαι περήφανος για τον εαυτό μου;

Το παζλ της μοναδικότητάς μας. Είμαι υπερήφανος/η για τον εαυτό μου γιατί….

Αναστάσης:…ζωγραφίζω ωραία και κάνω χειροτεχνίες Ρεβέκα:… ζωγραφίζω τέλεια Βασίλης:… τρέχω γρήγορα Νάσια:… τραγουδάω πολύ ωραία Στέλιος:… τρέχω γρήγορα και παίζω ποδόσφαιρο Μαρία:… ζωγραφίζω ωραία Μάξιμος:….τρέχω γρήγορα Αλεξάνδρα:… τραγουδάω ωραία Πάρις:… παίζω μπάσκετ και βάζω καλάθια Εφραιμία:…φτιάχνω νόστιμες τούρτες Διώνη:… ράβω ωραία Ίωνας:… κάνω ρόλερ πολύ καλά Έφη:… τραγουδάω πολύ ωραία το τραγούδι της Έλσας Γιώργος:… παίζω ποδόσφαιρο Μιχάλης:… κάνω ωραίες χειροτεχνίες και βάζω πολλά γκολ στο ποδόσφαιρο Ηλίας:… βοηθάω όποιον με χρειάζεται Αλέξανδρος :… κάνω τσουλήθρα Μαρέβα:… τραγουδάω ωραία το αγαπημένο μου τραγούδι «Ο παγωτατζής» Νάντια:… τραγουδάω το «λόκο λόκο» Σωτήρης:… βάζω πολλά γκολ στο ποδόσφαιρο

Δεσποτική εορτή της Χριστιανοσύνης, σε ανάμνηση της έλευσης του μικρού Χριστού με τους γονείς του στον Ναό των Ιεροσολύμων και της υποδοχής του από τον πρεσβύτη ιερέα Συμεών. Εορτάζεται στις 2 Φεβρουαρίου, μαζί με την ανάμνηση του γεγονότος του καθαρισμού της Παναγίας από τη λοχεία (σαραντισμός).

η κατασκευή μας…..

Την Πολιούχο της «Παναγία Υπαπαντή» γιορτάζει η Καλαμάτα

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ στην πόλη μας και σε όσους γιορτάζουν!!!

30 Ιανουαρίου, η γιορτή των Γραμμάτων  και στο σχολείο μας τιμήσαμε τους 3 Ιεράρχες.

Με την ονομασία Τρεις Ιεράρχες αναφέρονται τρεις άγιοι και Θεολόγοι της Ορθόδοξης Χριστιανικής Θρησκείας, προστάτες των γραμμάτων και των μαθητών, ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος, ο Βασίλειος ο Μέγας και ο Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός ή Θεολόγος.

Αναδείχθηκαν Πατέρες της Εκκλησίας και Άγιοι. Η σοφία και η δράση τους, τούς έδωσε τον τίτλο των Μεγίστων Φωστήρων, όπως ακούμε και στο απολυτίκιό τους: «Τους Τρεις Μεγίστους Φωστήρας Της Τρισηλίου Θεότητος…».

στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε ν’ακούσετε το απολυτίκιο

https://video.link/w/b3KXc

καρτέλες με τα ονόματα των 3 Ιεραρχών

τα παιδιά ζωγραφίζουν το παζλ για τους 3 Ιεράρχες

και παίζουν….

Φύλλο εργασίας: Ζωγραφίζω τους 3 Ιεράρχες

Φύλλο εργασίας: Τι θα μας έλεγαν οι 3 Ιεράρχες;

Με αφορμή τη κοπή  της βασιλόπιτας στο σχολείο μας, προσεγγίσαμε την έννοια του κλάσματος.

Στα κλάσματα ο αριθμός που δείχνει το κομμάτι ή τα κομμάτια που παίρνουμε λέγεται αριθμητής, ενώ ο αριθμός που δείχνει σε πόσα ίσα κομμάτια χωρίσαμε την ακέραιη μονάδα λέγεται παρονομαστής. Ο αριθμητής χωρίζεται από τον παρονομαστή με μια γραμμή, που ονομάζεται κλασματική γραμμή.

Τα παιδιά έπαιξαν με το ξύλινο υλικό…

και η δραστηριότητα συνεχίζεται….

βρίσκω το 1/2

βρίσκω το 1/3

βρίσκω το 1/4

βρίσκω τα 3/4

και το φύλλο εργασίας….

Διαβάσαμε το βιβλίο “η ιστορία της βασιλόπιτας” και τα παιδιά ζωγράφισαν….

Στο φύλλο εργασίας κρύψαμε το φλουρί της βασιλόπιτας, με την τεχνική φροτάζ.

Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος στο σχολείο μας, φτιάξαμε με τα παιδιά την παραδοσιακή βασιλόπιτα!

Τα παιδιά έγραψαν τη συνταγή…

συγκέντρωσαν τα υλικά….

και ξεκίνησαν….

ψήσαμε στο φούρνο….

αχνίσαμε τις βασιλόπιτες….

και τις στολίσαμε….

και οι τυχεροί του φλουριού – ένα παιδάκι από κάθε τάξη – η Μαρέβα και η Αλεξάνδρα!!! κέρδισαν ένα σετ ζωγραφικής!!!

και του χρόνου παιδιά!!!

Τα Θεοφάνεια είναι η μεγάλη γιορτή της Βάπτισης του Ιησού Χριστού, στον Ιορδάνη ποταμό, από τον Άγιο Ιωάννη τον Βαπτιστή.

Κατά τις ευαγγελικές περικοπές, ο Ιωάννης που διέμενε στην έρημο, βάπτισε τον Ιησού στον Ιορδάνη ποταμό. Κατά τη στιγμή της Βάπτισης κατέβηκε από τον ουρανό το Άγιο Πνεύμα, με τη μορφή περιστεράς.

Βασική τελετή των Θεοφανείων είναι ο “αγιασμός των υδάτων”, με την κατάδυση του Σταυρού, κατά μίμηση της Βάπτισης του Ιησού.

Τα παιδιά αναπαριστούν τον “αγιασμό των υδάτων”

και ζωγραφίζουν…

Τα παιδιά αποχαιρετούν τον παλιό χρόνο και υποδέχονται το ΝΕΟ ΕΤΟΣ 2022!!!

χορεύουν στο πάρτυ για το ΝΕΟ ΕΤΟΣ….

ζωγραφίζουν….

και παίζουν με τα lego….

Σύμφωνα με απόφαση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, τα σχολεία θα ανοίξουν κανονικά την Δευτέρα 10 Ιανουαρίου 2022.Υπάρχουν κάποιες σημαντικές αλλαγές όσον αφορά την διενέργεια των self tests, τις οποίες σας παραθέτουμε παρακάτω. Η δωρεάν διάθεση των self tests από τα φαρμακεία ξεκινάει σήμερα και υπενθυμίζεται ότι:

* το self-test πραγματοποιείται έως και 24 ώρες πριν από την προσέλευση κάθε Τρίτη και Παρασκευή στο σχολείο, ενώ για την πρώτη εβδομάδα (10-15/1) το self- test θα πραγματοποιηθεί έως και 24 ώρες πριν την προσέλευση της Δευτέρας (10/1), της Τρίτης (11/1) και της Παρασκευής (14/1). 

https://www.minedu.gov.gr/news/51104-05-01-22-diathesi-self-test-gia-mathites-kai-emvoliasmenous-ekpaideftikoys-apo-ta-farmakeia?fb

Σε περίπτωση κρούσματος στην τάξη, φεύγουμε από την λογική του «σταυρού», δηλ. των αυξημένων ελέγχων μόνο στα παιδιά που κάθονται κοντά στο κρούσμα, και επεκτεινόμαστε σε αυξημένους ελέγχους σε όλο το τμήμα. Πλέον όλοι οι ανεμβολίαστοι μαθητές θα κάνουν δωρεάν test, κάθε μέρα, για 5 ημέρες. Συγκεκριμένα, θα κάνουν δύο rapid και ένα self-test σε διάστημα πέντε ημερών, επιπλέον των δύο σταθερών self-test την εβδομάδα, άρα 5 test σε 5 ημέρες. Οι εμβολιασμένοι συμμαθητές θα κάνουν σύνολο 3 self-test δωρεάν εκείνες τις ημέρες. Σχετικά με τους εκπαιδευτικούς, οι ανεμβολίαστοι θα κάνουν και αυτοί 5 test σε 5 ημέρες: δύο rapid και ένα self-test, επιπλέον των δύο rapid που ήδη κάνουν την εβδομάδα. Οι εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί θα κάνουν 3 self-test δωρεάν την εβδομάδα.

Καλωσορίζοντας τη Νέα Χρονιά με όνειρα και προσδοκίες, με αισιοδοξία και την ελπίδα να επιστρέψει η κανονικότητα στη ζωή μας, αλλά και η αγκαλιά, που θρέφει την κοινωνικότητα και εκπαιδεύει την ψυχή, οι μικροί μαθητές μας εύχονται σε όλους: