Καλές πρακτικές
Παρουσίαση καινοτόμων προγραμμάτων και πρωτότυπων δράσεων
Δράσεις από τον Τομέα Υγείας Κομοτηνής
Τα παιδιά της Δ’ τάξης ενημερώθηκαν για τη στοματική υγιεινή και στη συνέχεια προχώρησαν στη δημιουργία ενός βιβλίου με κεντρικό άξονα τα δόντια και τις συνέπειες της καλής ή κακής διατροφής.
Το βιβλίο μπορείτε να το δείτε στον παρακάτω σύνδεσμο. Το εξώφυλλο δημιουργήθηκε με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης.
Δώρο αγάπης
Πόση συγκίνηση ένιωσε ο Ορφέας και η Ευρυδίκη με το δώρο των μαθητών της Στ2 τάξης ,δε λέγεται!”Το ξενοδοχείο των συναισθημάτων “είναι το βιβλίο που δώρισαν οι μαθητές στη μικρή μας βιβλιοθήκη και τους ευχαριστούμε πολύ για την έμπρακτη αγάπη τους!Καλή πρόοδο στη νέα τους πορεία!Καλό καλοκαίρι!
Πόσοο πολύ διαβάσαμε!!!
Φτάνοντας στη λήξη της σχολικής χρονιάς ο “Ορφέας και η Ευρυδίκη ” ετοίμασαν ένα ραβδόγραμμα με τον αριθμό των βιβλίων που διαβάστηκαν ανά τμήμα. Νιώθουν συγκίνηση και περηφάνια καθώς η φετινή χρονιά ξεπέρασε κάθε προσδοκία σε δανεισμούς. Συγχαρητήρια σε όλους τους φίλους, βοηθούς και αναγνώστες της μικρής μας βιβλιοθήκης!
Διασχολικό κυνήγι θησαυρού
Από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο…ένα νέο ταξίδι ξεκινά!!!
Στο πλαίσιο της ενημέρωσης των μαθητών/τριών της ΣΤ΄ τάξης, το σχολείο μας υποδέχτηκε ομάδα καθηγητών από το Μουσικό Σχολείο Κομοτηνής, οι οποίοι παρουσίασαν μουσικά όργανα, ενημέρωσαν για το πρόγραμμα σπουδών και τη λειτουργία του σχολείου και χάρισαν στα παιδιά μια όμορφη μουσική εμπειρία. Επίσης, η Διευθύντρια του Καλλιτεχνικού Γυμνασίου Κομοτηνής, κα Χατζή Ελένη, παρουσίασε το πρόγραμμα και τις δράσεις του σχολείου. Τέλος, οι μαθητές/τριες μας επισκέφτηκαν το 3ο Γυμνάσιο Κομοτηνής, όπου ξεναγήθηκαν στους χώρους του σχολείου και ενημερώθηκαν από τους/τις εκπαιδευτικούς για τη νέα σχολική πραγματικότητα που θα βιώσουν την επόμενη σχολική χρονιά.
Οι δράσεις αυτές συνέβαλαν καθοριστικά στην ενημέρωση και την ψυχολογική προετοιμασία των μαθητών μας, ενισχύοντας την αυτοπεποίθησή τους για το επόμενο βήμα της σχολικής τους ζωής.
Τροφικές Αλυσίδες
Οι 3D τροφικές αλυσίδες του Γ1 στα πλαίσια του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος. Όμορφες και προσεγμένες εργασίες φτιαγμένες με το μεράκι και τη φαντασία των παιδιών.
Συμμετοχή σε εκπαιδευτική δράση στη Δημοτική βιβλιοθήκη
Δράση Ενεργού Πολίτη (Ας τα ξαναφορέσουμε)
Δημιουργίες από την Α΄ταξη
Μπρελόκ από τη Β τάξη
Ζωγραφιές από τη Γ τάξη
Οι μαθητές της Γ’ Δημοτικού παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο, συζητήσαμε για την αξία της επαναχρησιμοποίησης ρούχων, συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας και δημιουργήσαμε αφίσες ευαισθητοποίησης με μηνύματα για έναν πιο οικολογικό τρόπο ζωής.
ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΡΟΥΧΩΝ Φύλλο Εργασίας Ανακύκλωση
Το παλιό γίνεται καινούριο (από τη Δ τάξη)
Φωτογραφικό υλικό
-
- Πασχαλινές λαμπάδες
-
- Ψαράκια με παλιά νήματα
-
- Τυλίγοντας σε χαρτόνι συσκευασίας
-
- Μόμπιλε
-
- Λαζαράκια με άσπρο πανί
-
- Αυτοσχέδιες τσάντες
-
- Κοσμώντας καλαθάκια με κορδέλες
-
- Τσαντούλες όμορφες
-
- Ράβε..ξήλωνε
-
- Τσάντες μεταποιώντας τζιν παντελόνια
Πληροφορίες και ιδέες (κλικ στον σύνδεσμο)
Δημιουργικό εργαστήρι (βίντεο)
Βίντεο
https://www.youtube.com/watch?v=BiSYoeqb_VY
Σουβέρ από παλιά ρούχα (από το Ε1)- Αφίσες από το Ε2
FAST FASHION_2025 Fast Fashion_2024-25
Ιδέες στο μάθημα των Αγγλικών
Θήκη για ομπρέλα, τοπ μπλουζάκια, τσαντούλες και λαστιχάκια για τα μαλλιά.
Το θέμα διερευνήθηκε διαθεματικά με τη Στ και στο μάθημα των αγγλικών με στόχο την εξοικείωση των μαθητών με τις έννοιες του slow και fast fashion καθώς και τη σημασία της βιωσιμότητας/ sustainability. Με αφόρμηση κατάλληλα βίντεο και συζητώντας για τη δική τους υπάρχουσα γνώση και εμπειρία οι μαθητές καθοδηγούμενοι με κατάλληλα φύλλα εργασίας εξερεύνησαν, αναγνώρισαν, κατανόμασαν και προβληματίστηκαν για τη δική τους στάση στο θέμα της βιώσιμης μόδας και αναρωτήθηκαν ποιο πρέπει να /είναι το δικό τους αποτύπωμα.
Ανταλλακτικό Bazzar
2ο Φεστιβάλ ΕΕΕΕΚ Κομοτηνής
Την Τρίτη 20/5/2025 το Ε΄1 συμμετείχε στο 2ο Φεστιβάλ Ένταξης και Διαφορετικότητας “Be Yourself” του Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Κομοτηνής. Οι μαθητές έπαιξαν, ζωγράφισαν, έκαναν καινούριους φίλους, συνεργάστηκαν μαζί τους και γεύτηκαν λαχταριστά εδέσματα.