ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

0

Συγγραφέας: 12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 15-01-2022

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Οικολογία-Παγκόσμια και Τοπική κληρονομιά.

Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι να γίνει κατανοητό από τους/ τις μαθητές/μαθήτριες ότι τα απορρίμματα είναι αποτέλεσμα της ανθρώπινης δραστηριότητας και η διαχείριση τους αποτελεί σημαντικότατη ευθύνη όλων, μικρών και μεγάλων.

 

ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ

Προφορικός λόγος:

Αφόρμηση για τη προσέγγιση του θέματος αποτέλεσε το παραμύθι » ο Μπέν, η μου και τα σκουπίδια». Αφού διαβάσαμε το παραμύθι, περιγράψαμε τις εικόνες με αποτέλεσμα να φτιάξουμε τη δική μας ιστορία! Με τον τρόπο αυτό,  διεγείραμε τη φαντασία μας και εξασκηθήκαμε τον προφορικό μας λόγο.

1

 

Λογοτεχνία:

Διαβάσαμε το παραμύθι «Στων σκουπιδιών τη γειτονιά» των Λαζαρίδη Ακριβή και Σπύρου Ελισάβετ. Τα παιδιά μέσω της ιστορίας γνώρισαν τα σκουπίδια που ασφυκτιούσαν σε ένα κάδο και περίμεναν κάποιος να τα σώσει για να πάρουν ξανά ζωή.

images

 

Γνωρίσαμε το σήμα της Ανακύκλωσης και το εντοπίσαμε σε διάφορα αντικείμενα!

για Ανακύκλωση 1

Αποφασίσαμε να το στολίσουμε με διαφορετικούς τρόπους ο καθένας!

thumbnail Image 11thumbnail Image 10thumbnail Image 9

Μάθαμε για ποιο λόγο οι κάδοι έχουν διαφορετικό χρώμα και στη συνέχεια παρατηρήσαμε ανακυκλώσιμα υλικά (πλαστικό, χαρτί, αλουμίνιο, γυαλί) της καθημερινότητας μας. Τα αγγίξαμε, είδαμε τις ομοιότητες και τις διαφορές τους και μάθαμε για τη χρήση τους.

Στη συνέχεια παίξαμε το παιχνίδι με το διαχωρισμό των υλικών!

Στη τάξη μας βρέθηκαν  ανακυκλώσιμα υλικά, τα οποία όμως μπερδεύτηκαν! Μας ζήτησαν να τα βοηθήσουμε! Τα διαχωρίσαμε ανάλογα με το υλικό τους στις εξής κατηγορίες: ΓΥΑΛΙ, ΠΛΑΣΤΙΚΟ, ΧΑΡΤΙ,ΑΛΟΥΜΙΝΙΟ.

thumbnail IMG 9044thumbnail Image 4

 

thumbnail Image 15thumbnail Image 16

 

 

Μουσική:

Χρησιμοποιήσαμε τα ανακυκλώσιμα υλικά και δημιουργήσαμε μουσικά όργανα, έτσι συνοδεύσαμε τραγούδια και παίξαμε μουσική!

 

thumbnail Image 7thumbnail Image 8thumbnail Image 6

Inkedthumbnail Image 3 LIthumbnail Image 17

 

Φυσική:

Ώρα για πειράμα!

Κάναμε το πείραμα του κύκλου του χαρτιου. Διαδικασία:

  • Κόψαμε εφημερίδες
  •  Τοποθετήσαμε τις εφημερίδες σε νερό
  • Μουλιάσαμε τα κομμάτια χαρτιού
  • Τις πολτοποιήσαμε
  • Ενώσαμε το μείγμα και το αφήσαμε να στεγνώσει

Παρατηρήσαμε πως καταφέραμε να δημιουργήσουμε ένα καινούριο φύλλο εφημερίδας!

thumbnail Image 18thumbnail Image 20

thumbnail Image 21thumbnail Image 22

thumbnail Image 23thumbnail Image 1

 

Προφορικός λόγος-Γραφή:

Παρατηρώντας την εφημερίδα που δημιουργήσαμε, ακούσαμε την ιστορία «Το παράπονο της Λήδας» μιας μικρής εφημερίδας που έστεκε σε ένα  τραπεζάκι περιμένοντας κάποιος να τη διαβάσει!

παράπονο της Λήδας εφημερίδας Σελίδα 1

 

Τα παιδιά με τη βοήθεια οπτικοποιημένων καρτελών σχετικών με το παραμύθι, δημιούργησαν τη δική τους ιστορία,  το δικό τους παραμύθι με τίτλο «Η Περιπέτεια της εφημερίδας»!

thumbnail Image 2

‘Ετοιμο!

thumbnail Image 12thumbnail Image

thumbnail Image 9 1thumbnail Image 10 1

 

Εικαστικά:

Χρησιμοποιώντας πλαστικά μπουκάλια, δημιουργήσαμε κουμπαράδες- γουρουνάκια!

thumbnail Image 14

Ώρα για δημιουργία! Πάνω σε φύλλα εφημερίδων σχεδιάσαμε τοπία..

thumbnail Image 4 1thumbnail Image 5 1

Γλώσσα:

Κόψαμε εικόνες από περιοδικά και τα αντιστοιχίσαμε με το αρχικό τους γράμμα, φτιάχνοντας έτσι το λεξικό της ανακύκλωσης.

thumbnail Image 13 1thumbnail Image 14 1

 

Φυσικά μάθαμε και το γράμμα Α,α το γράμμα της Ανακύκλωσης! Το εντοπίσαμε ανάμεσα σε άλλα γράμματα, το γράψαμε όπως μπορούσαμε και σκεφτήκαμε λέξεις που ξεκινούν από αυτό!

thumbnail Image 2 1

 

Μαθηματικά:

Μετρήσαμε τα ανακυκλώσιμα υλικά που διαθέτει το κάθε παιδάκι στο φύλλο εργασίας και εν συνεχεία, προσθέσαμε τα ανακυκλώσιμα υλικά και γράψαμε το αποτέλεσμα στο κουτάκι.

thumbnail Image 11 2thumbnail Image 12 1

 

Yγεία -Διατροφή

0

Συγγραφέας: 12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ | Κατηγορία ΥΓΕΙΑ- ΔΙΑΤΡΟΦΗ | , στις 10-01-2022

Θεματικός Κύκλος: Ζω καλύτερα- Ευ ζην

Επιμέρους Θεματικές Ενότητες/Υποενότητες: Υγεία-Διατροφή

Τίτλος: «Την διατροφή μου προσέχω την υγειά μου για να έχω»

Βασικός σκοπός του θεματικού κύκλου θα είναι αρχικά η γνωριμία με την έννοια της ισορροπημένης διατροφής και της σημασίας της για τη ζωή μας, ενώ ξεχωριστή αναφορά θα γίνει στη λεγόμενη Μεσογειακή Πυραμίδα και στην εννοιολογική αποσαφήνιση της κατανομής των τροφών σε αυτή. Η προσέγγιση της θεματικής θα είναι κατά κύριο λόγο διαθεματική και θα γίνει προσπάθεια να εμπλακούν σε αυτή όλα τα γνωστικά αντικείμενα του Νηπιαγωγείου (γλώσσα, μαθηματικά, φυσικό και ανθρωπογενές περιβάλλον, πληροφορική )

ΣΤΟΧΟΣ 1:Οι μαθητές. να γνωρίσουν τα φρούτα του Φθινοπώρου και όλα τα φρούτα που τους αρέσουν ,να κατανοήσουν τον  ρόλο τους στην διατροφή μας και  να συνειδητοποιήσουν τον τρόπο που η σωστή διατροφή συνδέεται με την κατανάλωση τους.

a200b965c8c723f789db70ab2bf5e8c9λήψης

Τα παιδιά  ψήφισαν τα φρούτα που του αρέσουν περισσότερο και έφτιαξαν ένα πίνακα διπλής εισόδου

ΤΟ ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΜΟΥ ΦΡΟΥΤΟ

Νικητής είναι το μήλο γιατί όπως λέει και μία παροιμία: « ένα μήλο την ημέρα τον γιατρό τον  κάνει πέρα». Τα παιδιά τον κατασκευάζουν και κρατούν την συμβουλή που του δίνει το μήλο.

 

DSC02717

ΣΤΟΧΟΣ 2:Οι μαθητές  να γνωρίσουν τις υγιεινές τροφές και να εξοικειωθούν με μερικές από αυτές.

Φτιάχνουμε ένα υγιεινό πρωινό το βάζουμε σε ένα βαλιτσάκι και το παίρνουμε μαζί μας για να έχουμε δύναμη και ενέργεια όλη την  ημέρα

DSC02839

Η κυρία Διατροφούλα θα μας φέρει το βιβλίο της και τις συμβουλές της και μετά ο Ωραίος Δαρείος θα μας βοηθήσει να φτιάξουμε ένα αγαπημένο και  υγιεινό πιάτο

σωστα οι πρωτεσ μου ερωτησεισ και απαντησεισ 600x600λήψης 1

DSC02838

 

ΣΤΟΧΟΣ 3:οι μαθητές  να κατανοήσουν τη θρεπτική αξία των τροφών, να διακρίνουν τις υγιεινές και μη υγιεινές τροφές και κατανοήσουν την έννοια «μεσογειακή διατροφή». Φτιάχνουμε την πυραμίδα της Μεσογειακής Διατροφής.

.ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ

Η κυρα – Διατροφή πρώτη στην  μαγειρική φτιάχνει ………πυραμίδα

Top
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων