Άρθρα με ετικέτα Υπολογιστές
Άσκηση ΤΠΕ για την ‘Α τάξη
Καλημέρα παιδιά!
Ελπίζω να είστε όλοι καλά!
Σας έχω βάλει έναν σύνδεσμο από το μουσείο της Ακρόπολης τον οποίο όταν τον πατάτε ανοίγει ένα πρόγραμμα όπου επιλέγετε πινέλα και χρώματα για να ζωγραφίσετε ένα άγαλμα:
https://www.theacropolismuseum.gr/peploforos/
Καλή διασκέδαση!
Άσκηση ΤΠΕ για την Β’ τάξη
Καλημέρα παιδιά!
Ελπίζω να είστε όλοι καλά!
Σας ετοίμασα μία άσκηση να κάνετε στον υπολογιστή σας.
Ελπίζω να διασκεδάσετε!
Άσκηση ΤΠΕ για τα τμήματα Γ και Δ1
Καλημέρα παιδιά!
Ελπίζω να είστε όλοι καλά!
Σας ετοίμασα μία εργασία για να την κάνετε στον υπολογιστή χρησιμοποιώντας το Word.
Έχουμε κάνει παρόμοιες εργασίες μαζί στην τάξη.
Ελπίζω να τα καταφέρετε! 🙂
Ευχές από τους μαθητές της Γ’ και Δ’ τάξης
Στο μάθημα της πληροφορικής, χρησιμοποιώντας το Word, τα παιδιά έγραψαν ευχές για όλους!!!
ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ στην εκπαιδευτικό πληροφορικής ΡΗΓΑ ΓΕΩΡΓΙΑ που τα καθοδήγησε!!!
Τμήμα Γ
Τμήμα Δ1
Μουσείο Πληροφορικής
Σήμερα οι μαθητές της Γ και του Δ1 επισκέφθηκαν το Μουσείο πληροφορικής
Το Ελληνικό Μουσείο Πληροφορικής®, το μοναδικό στο είδος του στη Νοτιοανατολική Ευρώπη, ξεκίνησε τις δραστηριότητες του το 2009 και από το 2012 αποτελεί τον πρώτο επίσημο φορέα στην Ελλάδα που συγκεντρώνει τη γνώση για την εξέλιξη στο χώρο της πληροφορικής από το 1970 μέχρι τα μέσα της δεκαετίας του 1990 σε έναν ενιαίο χώρο.
Petroupoli
Στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος e-twinning των μαθητών του Β1 δημιουργήθηκε ένα βίντεο για την πόλη μας.
Παραθέτουμε και άλλα βίντεο για την ΠΟΛΗ ΠΟΥ ΑΓΑΠΑΜΕ και ακούει στο όνομα ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗ
Ημέρα διατροφής
Η 16 Οκτωβρίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής
Τον Οκτώβριο του 1980 η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ καθιέρωσε την 16η Οκτωβρίου ως Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής με κύριο στόχο τον περιορισμό της πείνας στον πλανήτη.
Οι μαθητές του Β1 με την καθηγήτρια της πληροφορικής Ρήγα Γεωργία ασχολήθηκαν με το θέμα μέσα από προβληματισμό, διαλογική συζήτηση ή με βιωματικές εργασίες, κατασκευές, έφτιαξαν αφίσες στον υπολογιστή και έπαιξαν σχετικά παιχνίδια στο εργαστήριο πληροφορικής.
- ΗΜΕΡΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ 16 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ
Ρομποτική
Η ΣΤ’ Τάξη του σχολείου μας ολοκλήρωσε με επιτυχία κυκλώματα αυτοματισμών με το raspberry pi και το Scratch. Οι μαθητές έφτιαξαν ηλεκτρονικά κυκλώματα τα οποία τα έλεγχαν με τα προγράμματα που ανέπτυξαν. Πιο συγκεκριμένα έφτιαξαν:
1. Ένα κύκλωμα με ένα led. Δημιούργησαν ένα πρόγραμμα στο Scratch με το οποίο ρύθμισαν το led να αναβοσβηνει ανά 1 δευτερόλεπτο και ένα πρόγραμμα που το led άναβε όταν πατούσαμε το πάνω βελάκι στον υπολογιστή και έσβηνε όταν πατούσαμε το κάτω βελάκι στον υπολογιστή.
2. Ένα κύκλωμα με ένα button (κουμπί) και ένα led. Ένα πρόγραμμα που όταν πατούσαμε το κουμπί το led άναβε.
3. Ένα κύκλωμα με ένα buzzer (βγάζει ένα συνεχόμενο ήχο συναγερμού) και το button (κουμπί). Ένα πρόγραμμα που όταν κάποιος πατάει το button χτυπάει ο συναγερμός (buzzer).
Υπάρχουν πάρα πολλές εφαρμογές που μπορεί να φτιάξει κανείς με το raspberry pi και το Scratch και πολλά τα παιδαγωγικά οφέλη που προκύπτουν. Ενδεικτικά μπορούμε να αναφέρουμε ότι:
1. Οι μαθητές μαθαίνουν να αναπτύσσουν ολοκληρωμένα έργα
2. Μαθαίνουν να συνεργάζονται
3. Μαθαίνουν να αξιοποιούν γνώσεις από διάφορα επιστημονικά αντικείμενα (Φυσική, Μαθηματικά, Πληροφορική, Μηχανική)
4. Μαθαίνουν να δημιουργούν
Το να ασχοληθεί ένα παιδί με τη ρομποτική από μικρή ηλικία έχει πολλά πλεονεκτήματα: Μπορεί να χτίσει βασικές ικανότητες για τη ζωή του, όπως δημιουργικότητα και επίλυση προβλημάτων. Η γνώση αυτή ικανοποιεί την έμφυτη παιδική περιέργεια και χτίζει το ενδιαφέρον του παιδιού στο να κάνει κάτι να «δουλέψει», καλλιεργώντας το πνεύμα της καινοτομίας και της επιχειρηματικότητας. Εξάλλου, τα παιδιά μπορούν π.χ. να διασκεδάσουν τρομερά από την δημιουργία ρομπότ που στη συνέχεια διαγωνίζονται για το ποιο θα τρέξει πιο γρήγορα.
Μέσω των ρομπότ τα παιδιά εμπεδώνουν πολύ καλύτερα τα Μαθηματικά και την Φυσική, καθώς και τον Προγραμματισμό και τη Μηχανολογία. Οι δύο τελευταίες επιστήμες μπορεί να μη διδάσκονται ακόμα στα σχολεία, αποτελούν όμως γνώσεις που αυτή τη στιγμή έχουν τρομερή ζήτηση στην αγορά εργασίας –και αυτό, όπως όλα δείχνουν, θα συνεχιστεί και στο μέλλον.
Κυρίως, όμως, η κατανόηση της ρομποτικής από νωρίς, θα δώσει ένα βασικό εφόδιο στο παιδί για το μέλλον και θα του διδάξει ότι η επιστήμη και η τεχνολογία δεν είναι κάτι που πρέπει να φοβάται, αλλά κάτι που αξίζει τον κόπο να «αγκαλιάσει», να διερευνήσει και να το χρησιμοποιήσει προς όφελός του.
Δυστυχώς η Πληροφορική είναι μόνο μία ώρα την εβδομάδα και οι καθηγητές Πληροφορικής μοιράζονται σε πολλά σχολεία. Παρ’ όλα αυτά με τη θέληση των μαθητών και τη συνεργασία όλων μας μπορούμε να αξιοποιήσουμε τις όποιες δυνατότητες και να δώσουμε ευκαιρίες μάθησης και ανάπτυξης δεξιοτήτων στους μαθητές μας.
Καινοτομία
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ASTRO TRAVELLERS
Πέντε ελληνικά σχολεία στους 45 φιναλίστ του ευρωπαϊκού διαστημικού διαγωνισμού Astro Pi Πηγή: www.lifo.gr
Ένα από αυτά είναι το σχολείο μας με την ομάδα Astro Travellers
Οι πέντε ομάδες από την Ελλάδα που θα συμμετέχουν στην τρίτη φάση του διαγωνισμού, είναι:
- Astro Travellerς (12ο Δημοτικό Πετρούπολης)
- Delta TALOS ed-UTH-robotix (Εργαστήρια Εκπαιδευτικής Ρομποτικής),
- Weightless Mass (Διαπολιτισμικό Γυμνάσιο Ευόσμου),
- 49th Astro Pi Teamwork (49ο Δημοτικό Πατρών), και
- GKGF-1 (Γυμνάσιο Κανήθου). http://www.lifo.gr/now/greece/138251
Το έργο μας στον Ευρωπαϊκό Διαγωνισμό της ESA
Η ESA (European Space Agency) κάλεσε τα σχολεία της Ευρώπης (της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης) να συμμετάσχουν σε έναν ευρωπαϊκό διαγωνισμό. Το κάθε σχολείο έπρεπε να πραγματοποιήσει 2 αποστολές και να γράψει δύο προγράμματα τα οποία θα τρέξουν στο σύστημα Astro Pi (μικρός υπολογιστής) που βρίσκεται στον διαστημικό σταθμό.
Το πρόγραμμα θα εκτελείται σε ένα υπολογιστή τσέπης (raspberry pi).Στον υπολογιστή αυτόν έχει προσαρμοστεί μία ήλεκτρονική πλακέτα (που ονομάζεται SenseHat) η οποία διαθέτει αισθητήρες θερμοκρασίας, υγρασίας, βαρομετρικής πίεσης, επιτάχυνσης, γυροσκόπιο και μαγνητόμετρο. Διαθέτει επίσης μία οθόνη led 8 x 8 pixels στην οποία μπορούν να εμφανιστούν μηνύματα ή εικόνες με διάσταση 8×8 pixels. Στην πλακέτα αυτή υπάρχει και ένα joystick.
(Στο διαγωνισμό μας επέτρεπαν να χρησιμοποιήσουμε μόνο τους αισθητήρες και την οθόνη).
To raspberry pi μαζί με το SenseHat, τοποθετημένα μέσα σε μια ειδική θήκη κατάλληλη για το περιβάλλον του διαστήματος, ονομάζεται Astro Pi.
Στην πρώτη αποστολή το κάθε σχολείο έπρεπε να φτιάξει ένα πρόγραμμα που θα καταλαβαίνει την παρουσία του αστροναύτη στον διαστημικό σταθμό. Για να καταλάβουμε αν μπήκε κάποιος αστροναύτης μέσα στο διαστημικό σταθμό, στο χώρο που είναι τοποθετημένο το Astro Pi, έχουμε χρησιμοποιήσει τον αισθητήρα υγρασίας. Αρχικά το πρόγραμμά μας παίρνει μερικές μετρήσεις υγρασίας για να βρούμε την βασική τιμή της υγρασίας χωρίς την παρουσία κάποιου αστροναύτη. Στη συνέχεια μετράμε την υγρασία σε τακτά χρονικά διαστήματα. Αν παρατηρήσουμε την αύξηση της υγρασίας τότε καταλαβαίνουμε ότι ο αστροναύτης έχει μπει στο χώρο. Όλα τα στοιχεία και οι μετρήσεις καταγράφονται σε ένα αρχείο. Αυτό το πρόγραμμα θα τρέξει στο Astro Pi του διαστημικού σταθμού για 3 ώρες και τα αποτελέσματα που θα έχουν καταγραφεί στο αρχείο θα μας τα παραδώσουν να τα μελετήσουμε.
Στην δεύτερη αποστολή έπρεπε να φτιάξουμε εμείς ένα δικό μας έργο. Αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα πρόγραμμα με το οποίο θα μελετήσουμε το μαγνητικό πεδίο της γης σε όλα τα σημεία από τα οποία περνάει ο διαστημικός σταθμός. Καθώς ο διαστημικός σταθμός γυρνάει γύρω από τη γη το μαγνητικό πεδίο αλλάζει. Με το πρόγραμμά μας καταγράφουμε σε ένα αρχείο το μαγνητικό πεδίο της γης για να το μελετήσουμε αργότερα (όταν θα πάρουμε τα αποτελέσματα). Μέσα από τις μετρήσεις του αρχείου και με βάση τη θέση του διαστημικού σταθμού θα πάρουμε πληροφορίες για το πού είναι πιο πυκνό και πού πιο αραιό το μαγνητικό πεδίο της γης. Επίσης μέσα από τις μετρήσεις του μαγνητικού πεδίου καταγράφουμε και πόσους κύκλους έκανε ο διαστημικός σταθμός γύρω από τη γη και τον χρόνο που χρειάστηκε για να ολοκληρωθεί ένας κύκλος.
Η ομάδα του σχολείου μας με όνομα Astro Travellers δούλεψε με ζήλο και κατάφερε να προκριθεί στο διαγωνισμό. Ανάμεσα σε 185 συμμετοχές προκρίθηκαν 45 σχολεία από όλη την Ευρώπη, πέντε από τα οποία είναι από την Ελλάδα!
Αποτελέσματα διαγωνισμού της ESA (European Space Agency) με το Astro pi
Το σχολείο μας είναι ένα από τα 45 σχολεία που επιλέχθηκαν από την ESA για να τρέξει στον διαστημικό σταθμό ο κώδικας που γράψαμε για το Astro pi.
http://m.esa.int/Education/Teachers_Corner/2016_17_European_Astro_Pi_Challenge_Winners
Συγχαρητήρια στα παιδιά μας Σοφία, Γιάννη, Κώστα, Πάρη, Αλέξανδρο και Μάριο γιατί δούλεψαν με όρεξη και συνεργάστηκαν όμορφα!
Έφτασε το astro pi
Ο εξοπλισμός για τον 1ο Ευρωπαϊκό διαγωνισμό της ESA (European Space Agency) έφτασε στο σχολείο μας!
Περιλαμβάνει ένα raspberry pi, την πλακέτα του SenseHat, έναν αντάπτορα hdmi to vga με ήχο, 2 κάμερες (η μία για νυχτερινή λήψη), ένα hdmi καλώδιο, ένα τροφοδοτικό, ένα καλώδιο mini usb
Η ομάδα μας θα πρέπει να δουλέψει σκληρά για να βγάλει εις πέρας τις δύο αποστολές της.
Σοφία, Γιάννης, Αλέξανδρος, Πάρης, Μάριος και Κωνσταντίνος ξεκινάμε!
Τo 12ο Δημοτικό στον Ευρωπαϊκό Διαγωνισμό της ESA (European Space Agency) με το astro pi
Raspberry Pi
Ανωνυμία στο διαδίκτυο υπάρχει?
Πολλές φορές συμπεριφερόμαστε στο διαδίκτυο με τελείως διαφορετικό τρόπο απ’ ότι στην καθημερινή μας ζωή. Θεωρούμε ίσως ότι κρυβόμαστε πίσω από την ανωνυμία μας. Δεν έχουμε να αντιμετωπίσουμε το αποτέλεμα των πράξεών μας άμεσα, μπροστά στα μάτια μας. Η ουσία όμως είναι ότι δεν είμαστε ανώνυμοι ακόμα και αν κρυβόμαστε πίσω από την οθόνη ενός υπολογιστή. Οι κινήσεις μας καταγράφονται και οποιαδήποτε άσχημη πράξη μπορεί να μας φέρει μπροστά στις ευθύνες μας. Διαβάστε το παρακάτω άρθρο για να δείτε πώς ακριβώς μπορούν να μας εντοπίσουν:
http://www.pcsteps.gr/15954-%CE%B5%CE%BD%CF%84%CE%BF%CF%80%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%82-ip/
Γράψτε κι εσείς κώδικα!
Όλοι μπορούμε να προγραμματίσουμε! Παρακάτω υπάρχουν χρήσιμοι σύνδεσμοι τους οποίους μπορείτε να ακολουθήσετε και να μάθετε να προγραμματίζετε μαζί με τα παιδιά σας! Υπάρχουν δραστηριότητες για όλες τις ηλικίες!
Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα
10-18 Οκτωβρίου είναι η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα. Παρακολουθείστε στο παρακάτω βίντεο πώς τα παιδιά από μικρή ηλικία μπορούν να φτιάξουν τα δικά τους προγράμματα!
http://gr.euronews.com/embed/310874/