12ο Δημοτικό Σχολείο Κορυδαλλού

12ο Δημοτικό Σχολείο Κορυδαλλού

← ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΗΝ Α΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2021-2022 →

ΥΠΕΝΘΥΜΙΣΗ

Η κατάσταση, αγαπητοί γονείς, είναι δύσκολη για όλους. Περισσότερο, ίσως, για τα παιδιά. Ζητάμε την υποστήριξη όλων σας για να μπορέσουμε να βοηθήσουμε τα παιδιά, με κάθε πρόσφορο μέσο,  να ανταποκριθούν στη δύσκολη διαδικασία της τηλεκπαίδευσης ώστε να κερδίσουν όσα γίνεται περισσότερα από τη φετινή χρονιά.

Όπως, ίσως, θα κατανοήσατε ήδη, το ωρολόγιο πρόγραμμα είναι ακριβώς ίδιο με αυτό που ακολουθήσαμε στην προηγούμενη καραντίνα. Για όποια αλλαγή θα σας ενημερώνουν οι δάσκαλοι/ες των τάξεων.

Όποιος γονέας επιθυμεί, μπορεί να επικοινωνεί με το σχολείο στην ηλεκτρονική διεύθυνση: mail@12dim-koryd.att.sch.gr

11 Φεβρουαρίου 2021 Συγγραφέας: 12ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ Ανακοινώσεις Σχολείου, Γενικά   |

Τα σχόλια δεν επιτρέπονται

  • Σελίδες

    • 2023-2024
    • ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
      • 2013 – 2014
      • 2015 -2016
      • 2016 – 2017
    • Ιστορικό-Λειτουργία
  • Kατηγορίες

    • Ανακοινώσεις Συλλόγου Γονέων
    • Ανακοινώσεις Σχολείου
    • Απογευματινές δραστηριότητες
    • Γενικά
    • Δραστηριότητες
    • Εκδηλώσεις
    • Εκπαιδευτικά προγράμματα
    • Εκπαιδευτικές επισκέψεις
    • Εργασίες Τμημάτων
    • Εφημερίδα
    • ΜΟΥΣΙΚΗ-ΤΕΧΝΕΣ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
    • Πολιτιστικά
    • Ωρολόγιο πρόγραμμα
  • Πρόσφατα άρθρα

    • Ένα”χριστουγεννιάτικο δώρο” προς κάθε γονέα/κηδεμόνα εκ μέρους του Παιδαγωγικού Υπεύθυνου το σχολείου μας και Συμβούλου ΠΕ70 κ. Βασιλείου Αναγνώστου με τις θερμότερες ευχές του για τη νέα χρονιά…
    • (χωρίς τίτλο)
    • (χωρίς τίτλο)
    • (χωρίς τίτλο)
    • (χωρίς τίτλο)
  • Ιστορικό

    • Δεκέμβριος 2025
    • Νοέμβριος 2025
    • Οκτώβριος 2025
    • Σεπτέμβριος 2025
    • Ιούνιος 2025
    • Μάιος 2025
    • Απρίλιος 2025
    • Μάρτιος 2025
    • Φεβρουάριος 2025
    • Ιανουάριος 2025
    • Δεκέμβριος 2024
    • Νοέμβριος 2024
    • Οκτώβριος 2024
    • Σεπτέμβριος 2024
    • Ιούνιος 2024
    • Μάιος 2024
    • Απρίλιος 2024
    • Μάρτιος 2024
    • Φεβρουάριος 2024
    • Ιανουάριος 2024
    • Δεκέμβριος 2023
    • Νοέμβριος 2023
    • Οκτώβριος 2023
    • Σεπτέμβριος 2023
    • Ιούνιος 2023
    • Μάιος 2023
    • Απρίλιος 2023
    • Μάρτιος 2023
    • Φεβρουάριος 2023
    • Ιανουάριος 2023
    • Δεκέμβριος 2022
    • Νοέμβριος 2022
    • Οκτώβριος 2022
    • Σεπτέμβριος 2022
    • Ιούνιος 2022
    • Μάιος 2022
    • Απρίλιος 2022
    • Μάρτιος 2022
    • Φεβρουάριος 2022
    • Ιανουάριος 2022
    • Δεκέμβριος 2021
    • Νοέμβριος 2021
    • Οκτώβριος 2021
    • Σεπτέμβριος 2021
    • Ιούνιος 2021
    • Μάιος 2021
    • Απρίλιος 2021
    • Μάρτιος 2021
    • Φεβρουάριος 2021
    • Ιανουάριος 2021
    • Δεκέμβριος 2020
    • Νοέμβριος 2020
    • Οκτώβριος 2020
    • Σεπτέμβριος 2020
    • Ιούνιος 2020
    • Μάιος 2020
    • Απρίλιος 2020
    • Μάρτιος 2020
    • Φεβρουάριος 2020
    • Ιανουάριος 2020
    • Νοέμβριος 2019
    • Οκτώβριος 2019
    • Σεπτέμβριος 2019
    • Ιούνιος 2019
    • Μάιος 2019
    • Απρίλιος 2019
    • Μάρτιος 2019
    • Φεβρουάριος 2019
    • Ιανουάριος 2019
    • Δεκέμβριος 2018
    • Νοέμβριος 2018
    • Οκτώβριος 2018
    • Σεπτέμβριος 2018
    • Ιούνιος 2018
    • Μάιος 2018
    • Απρίλιος 2018
    • Μάρτιος 2018
    • Φεβρουάριος 2018
    • Ιανουάριος 2018
    • Δεκέμβριος 2017
    • Νοέμβριος 2017
    • Οκτώβριος 2017
    • Σεπτέμβριος 2017
    • Ιούνιος 2017
    • Απρίλιος 2017
    • Μάρτιος 2017
    • Φεβρουάριος 2017
    • Ιανουάριος 2017
    • Δεκέμβριος 2016
    • Νοέμβριος 2016
    • Σεπτέμβριος 2016
    • Ιούνιος 2016
    • Μάιος 2016
    • Απρίλιος 2016
    • Μάρτιος 2016
    • Οκτώβριος 2015
    • Ιούνιος 2015
    • Μάιος 2015
    • Μάρτιος 2015
    • Οκτώβριος 2013
    • Σεπτέμβριος 2013
    • Ιούνιος 2013
    • Μάιος 2013
    • Απρίλιος 2013
    • Μάρτιος 2013
    • Φεβρουάριος 2013
    • Ιανουάριος 2013
    • Δεκέμβριος 2012
    • Νοέμβριος 2012
    • Οκτώβριος 2012
    • Σεπτέμβριος 2012
    • Ιούνιος 2012
    • Μάιος 2012
    • Απρίλιος 2012
    • Μάρτιος 2012
    • Φεβρουάριος 2012
    • Ιανουάριος 2012
    • Δεκέμβριος 2011
    • Νοέμβριος 2011
    • Οκτώβριος 2011
    • Σεπτέμβριος 2011
    • Ιούνιος 2011
    • Μάιος 2011
    • Απρίλιος 2011
    • Μάρτιος 2011
    • Φεβρουάριος 2011
    • Ιανουάριος 2011
    • Δεκέμβριος 2010
    • Νοέμβριος 2010
    • Οκτώβριος 2010
    • Ιούνιος 2010
    • Μάιος 2010
    • Απρίλιος 2010
    • Μάρτιος 2010
    • Φεβρουάριος 2010
    • Ιανουάριος 2010
    • Ιούνιος 2009
    • Απρίλιος 2009
    • Μάρτιος 2009
    • Φεβρουάριος 2009
    • Ιανουάριος 2009
  • Πρόσφατα σχόλια

    • Κοντός Γεώργιος στο Επικοινωνία
    • Κουρτίνες στο ΑΛΛΑΓΗ ΚΟΥΡΤΙΝΩΝ
    • ΜΑΡΙΑ ΚΟΥΝΕΛΗ στο Τα ηλιακά μας λεωφορεία
    • 12ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ στο ΠΩΣ ΠΗΡΕ Η ΝΤΟΜΑΤΑ ΤΟ ΚΟΚΚΙΝΟ ΧΡΩΜΑ ΤΗΣ;
    • ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΠΕΝΙΤΣΩΝ στο ΠΩΣ ΠΗΡΕ Η ΝΤΟΜΑΤΑ ΤΟ ΚΟΚΚΙΝΟ ΧΡΩΜΑ ΤΗΣ;
  • Φεβρουάριος 2021
    Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
    1234567
    891011121314
    15161718192021
    22232425262728
    « Ιαν   Μαρ »
  • Blogroll

    • blogs.sch.gr
    • Ασύγχρονη τηλεκπαίδευση
    • Βιβλιοθήκη Εκπ.Λογισμικού ΕΛ/ΛΑΚ
    • Δικτυακή πύλη sch.gr
    • Εκπ/κό υποστηρικτικό υλικό
    • Ηλ. περιοδικό e-Emphasis
    • Ηλεκτρονικές κάρτες
    • Ηλεκτρονική Διαχείριση Τάξης η-τ@ξη
    • Ιστολόγιο Ομάδας ανάπτυξης blogs.sch.gr
    • Μαθητική πύλη students.sch.gr
    • Τάξη Γ' ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
    • Τάξη Δ' ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
    • Τάξη Ε' ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
    • Τάξη ΣΤ' ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ
    • Υπηρεσία video ΠΣΔ
  • Μεταστοιχεία

    • Σύνδεση
    • Entries RSS
    • Comments RSS
    • Εκπαιδευτικές Κοινότητες & Ιστολόγια ΠΣΔ


12ο Δημοτικό Σχολείο Κορυδαλλού © 2026 All Rights Reserved.
Άρθρα και Σχόλια.

Φιλοξενείται από Blogs.sch.gr


Όροι χρήσης blogs.sch.gr | Δήλωση προσβασιμότητας
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Accessibility by WAH
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων
  • Εκπαιδευτικές κοινότητες και ιστολόγια
  • Σύνδεση
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότερα Μη αποδοχή