Η 2η Απριλίου έχει οριστεί ως Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου.

Τέτοια μέρα οργανώνουμε στο σχολείο ειδικά αφιερώματα για το Παιδικό Βιβλίο, παιχνίδια και δραστηριότητες, ώστε τα παιδιά να έρθουν πιο κοντά στο βιβλίο, στη λογοτεχνία, στην αγάπη για την ανάγνωση.

Αναζητώντας στο διαδίκτυο δραστηριότητες για το βιβλίο, που θα μπορούσαμε να κάνουμε με τα παιδιά, έστω κι αν “μένουμε σπίτι”, σας προτείνουμε τα ακόλουθα:

1. Γράμμα σε ένα παιδί:  8 αγαπημένοι συγγραφείς γράφουν από ένα γράμμα στα παιδιά, για να περάσουν το δικό τους μήνυμα για το βιβλίο.Το αρχείο μπορείτε να το βρείτε και να το διαβάσετε online από εδώ.
2. Κρυμμένος θησαυρός: Το βιβλίο είναι αναμφισβήτητα ένας θησαυρός. Γιατί να μην παίξουμε, λοιπόν, το παιχνίδι του κρυμμένου θησαυρού, κρύβοντας ένα αγαπημένο βιβλίο (ή πιθανόν ένα καινούριο βιβλίο που αγοράσαμε και δεν έχουμε διαβάσει ακόμα) και να καλέσουμε τα παιδιά να το αναζητήσουν στο σπίτι. Για να τα βοηθήσουμε μπορούμε να χτυπάμε ρυθμικά παλαμάκια (ή ένα μουσικό όργανο), με πιο έντονο ρυθμό όταν πλησιάζουν και με πιο αργό ρυθμό όταν απομακρύονται.
3. Κατασκευή σελιδοδείκτη: Αναζητώντας κατασκευές στο διαδίκτυο βρίσκουμε ποικίλες και εύκολες ιδέες για να φτιάξουμε ένα απλό σελιδοδείκτη με τα παιδιά, εξηγώντας και τη σημασία του σελιδοδείκτη, που απορρέει και το δικαίωμα του κάθε αναγνώστη “να διαβάζει όσο θέλει ένα βιβλίο και να σταματά για να ξαναρχίσει από εκεί που σταμάτησε, όποτε ξαναθελήσει.”

Παραθέτουμε μερικά παραδείγματα κατασκευών για να σας διευκολύνουμε:

(Οι ιδέες αυτές είναι από διάφορα ιστολόγια στο διαδίκτυο και σε καμία περίπτωση δεν τα παραθέτουμε ως δικά μας, είναι προτάσεις από την αναζήτηση στο pinterest)

4. Ανάγνωση παραμυθιού: Μπορεί κάποιες φορές για τα παιδιά η ανάγνωση ενός παραμυθιού να φαντάζει ανιαρή ή κουραστική, γιατί απαιτεί προσήλωση και ηρεμία ή μάλλον έτσι να φαίνεται εκ πρώτης όψεως στα μάτια ενός ενήλικα. Ας δοκιμάσουμε όμως τώρα που ο χρόνος στο σπίτι είναι απεριόριστος, να βρούμε μια όμορφη, ήρεμη στιγμή της ημέρας και να δημιουργήσουμε ένα όμορφο και κατάλληλο σκηνικό για ανάγνωση. Διαλέξτε μια όμορφη και αναπαυτική γωνιά στο σπίτι με φως και ησυχία, βάλτε όμορφα μαξιλάρια, ίσως μια σκηνούλα μικρή, φτιάξε ένα μικρό “σπιτάκι” από τούλια και άλλα υφάσματα ή καθίστε αναπαυτικά στον καναπέ ή στο κρεβάτι σας, ακούστε ένα αγαπημένο τραγούδι, ξεφυλλίστε ένα παραμύθι και ξεκινήστε την ανάγνωση. Μπορείτε να χρωματίζετε περισσότερο τη φωνή, ανάλογα με το ποιός ήρωας μιλάει ή ακόμα και να έχετε στο χέρι μια γαντόκουκλα ή ένα άλλο αρκουδάκι από τα παιχνίδια του παιδιού, το οποίο να κάνετε εσείς να κινείται και να αφηγείται το παραμύθι, αντί για εσάς.

Κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης: Απευθύνεται ερωτήσεις στο παιδί, με ενδιαφέρον και αγωνία, για την εξέλιξη του παραμυθιού, για τους ήρωες και τον χαρακτήρα τους, για το εάν συμφωνεί με τις αποφάσεις και τις κινήσεις του ήρωα, τί διαφορετικό θα έκανε εκείνο….και δημιουργήστε μια “μαγική ατμόσφαιρα” που θα σας οδηγήσει να φανταστείτε μαζί ” ένα άλλο τέλος” για το παραμύθι ή “μια διαφορετική εκδοχή” μπερδεύοντας τους ήρωες και τους χαρακτήρες τους (π.χ. κάνοντας κακή την κοκκινοσκουφίτσα και καλόκαρδο το λύκο)