Το 1ο τμήμα του νηπιαγωγείου μας (πρωινό και ολοήμερο) συμμετέχει στο έργο eTwinning : “Ζώα του Κόσμου: Ταξιδεύοντας με ιστορίες και Ρομπότ”. Είναι ένα συνεργατικό, οκτάμηνο πρόγραμμα  σχεδιασμένο για μαθητές από διαφορετικές χώρες. Ο κύριος στόχος είναι η εξερεύνηση των ζώων του κόσμου μέσω ενός συνδυασμού έρευνας, αφήγησης ιστοριών και ρομποτικής.

1.Τα παιδιά  ερεύνησαν μέσω  διαδικτύου , βίντεο και βιβλίων  και έμαθαν  για τους κινδύνους που απειλούν τα ζώα. Η έρευνα μας
αποτυπώθηκε όχι μόνο  σε ένα κολάζ φωτογραφιών αλλά και στη μνήμη μας, ώστε να φροντίσουμε για ένα καλύτερο κόσμο.
Οι απειλές οργανώθηκαν σε 3 ομάδες και τα παιδιά έπαιξαν ένα παιχνίδι αντιστοίχισης.

2. Μετά από συζήτηση ετοιμάσαμε μια ζωγραφιά που αφορά τους κινδύνους που απειλούν το ζώο της τάξης μας προκειμένου να δημιουργηθεί ένα ψηφιακό βιβλίο με τίτλο “SOS EARTH: The Little Detective΄s mission to save the Animals”.
3.Επόμενη αποστολή , να πάρουμε συνέντευξη από ένα άλλο ζώο που συμμετέχει στο πρόγραμμα. Τα παιδιά διάλεξαν το λαγό από την Λιθουανία. Αυτές ήταν οι ερωτήσεις των παιδιών

4.Τα παιδιά έπρεπε να σκεφτούν και να δώσουν μια υπερδύναμη στο ζώο μας. Πολλές ήταν οι ιδέες αλλά όταν έφτασε η ώρα να ψηφίσουν κατέληξαν σε αυτήν: όταν το περιστέρι θα βλέπει πεινασμένα παιδάκια θα κουνάει τα φτερά του και θα πέφτουν καραμέλες και γλυκά!

5.Όλες οι χώρες που συμμετέχουμε στο πρόγραμμα δημιουργήσαμε ένα πολύγλωσσο ψηφιακό λεξικό χρησιμοποιώντας το αρχικό γράμμα του ζώου μας και μεταφράζοντας το όνομα του σε όλες τις γλώσσες που συμμετέχουν .Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά αντιλήφθηκαν την έννοια της πολυπολιτισμικότητας .Καλλιέργησαν  πολιτισμική επίγνωση.
Η μετάφραση βοηθά τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν ότι, παρόλο που μιλάμε διαφορετικές γλώσσες, οι αξίες μας είναι κοινές. Όλοι να αγαπάμε και να θέλουμε να βοηθάμε τα ζώα και κατ’ επέκταση τον πλανήτη μας. Τέλος , όταν ένα παιδί καταφέρνει να επικοινωνήσει μια ιδέα του σε έναν συμμαθητή του από άλλη χώρα, νιώθει “ικανό”. Η γλώσσα σταματά να είναι εμπόδιο και γίνεται γέφυρα, μειώνοντας τον φόβο για το “ξένο” ή το “διαφορετικό”.

6.Το περιστέρι μας σε ρόλο οικοδεσπότη καλωσορίζει τα άλλα ζώα του προγράμματος στην πλατεία Συντάγματος.

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning, το τμήμα 3 του νηπιαγωγείου μας συμμετέχει στο έργο “Animals of the World: Traveling with Stories and Robots”, μέσα από το οποίο θα γνωρίσουν ζώα από διάφορα μέρη του κόσμου. Με τη βοήθεια ιστοριών, χαρτών και απλών ρομπότ, θα συνδυάζουν τη φαντασία με την τεχνολογία, αναπτύσσοντας κοινωνικές δεξιότητες, γλωσσική έκφραση, κινητικές ικανότητες και πρώιμη υπολογιστική σκέψη. Μέσα από δημιουργικό παιχνίδι και τη συνεργασία με παιδιά από άλλες χώρες θα ταξιδέψουν νοερά στον κόσμο των ζώων, της γνώσης και της φιλίας.

Στόχοι του έργου:

Ενίσχυση της Κοινωνικοσυναισθηματικής Ανάπτυξης και Συνεργασίας:

Τα παιδιά θα μάθουν να μοιράζονται, να εναλλάσσονται και να συνεργάζονται σε ομαδικά έργα, όπως η δημιουργία ενός κοινού χάρτη ή μιας ιστορίας για την τάξη.

Ανάπτυξη Βασικού Γραμματισμού και Δεξιοτήτων Προφορικής Γλώσσας:

Η έμφαση δίνεται στην ακρόαση και την αφήγηση ιστοριών, στη χρήση δικών τους λέξεων για την περιγραφή ζώων και στην έκφραση ιδεών μέσω σχεδίων και απλών λεκτικών προτάσεων.

Ανάπτυξη Λεπτών και Αδρών Κινητικών Δεξιοτήτων:

Οι δραστηριότητες θα περιλαμβάνουν πολύ σχέδιο, χρωματισμό, κόψιμο και χειρισμό μικρών αντικειμένων. Θα χρησιμοποιήσουν επίσης αδρές κινητικές δεξιότητες για να μετακινούν και να καθοδηγούν ρομπότ σε μεγάλους χάρτες δαπέδου.

Εισαγωγή Βασικών Επιστημονικών Εννοιών:

Τα παιδιά θα εξερευνήσουν τον φυσικό κόσμο μαθαίνοντας για διαφορετικά ζώα και τα ενδιαιτήματά τους μέσω αισθητηριακού παιχνιδιού και παρατήρησης.

Ενθάρρυνση της Πρώιμης Υπολογιστικής Σκέψης:

Χρησιμοποιώντας απλά ρομπότ χωρίς οθόνη, τα παιδιά μαθαίνουν για την παροχή σαφών, διαδοχικών οδηγιών, την κατανόηση της αιτίας και του αποτελέσματος και την βασική επίλυση προβλημάτων καθώς προγραμματίζουν ένα ρομπότ να κινείται.

ΤΜΗΜΑ 3 ΠΡΩΙΝΟ

Animals of the World: Travelling with Stories and Robots

Στο πλαίσιο της Code Week, οι μαθητές μας συμμετείχαν στη δραστηριότητα “Animals in Action” / Dance Code Exchange, γίνοντας μικροί προγραμματιστές! Χρησιμοποιώντας κάρτες εντολών που αντιπροσωπεύουν κινήσεις ζώων (περπάτημα, άλμα, στάση κ.ά.), δημιούργησαν μοναδικούς “Dance Codes” και τους αντάλλαξαν με φίλους από άλλα σχολεία.

Στη συνέχεια, προσπάθησαν να εκτελέσουν τα Dance Codes των άλλων, ενισχύοντας τη συνεργασία, την ακολουθία εντολών και την ακρίβεια, ενώ μετέτρεψαν τον προγραμματισμό σε διασκεδαστική, κινητική και δημιουργική εμπειρία!

ΤΜΗΜΑ 3 ΠΡΩΙΝΟ

Animals of the World: Travelling with Stories and Robots

Οι μαθητές μας συμμετείχαν στη δημιουργία του συνεργατικού αφίσας “Hello from Our Animal Friend!”, παρουσιάζοντας τη λέξη «Γεια σας» με διάσημα ζώα από κάθε χώρα. Κάθε ζωγραφιά συνδυάστηκε με τον χαιρετισμό στη γλώσσα της χώρας της και το μήνυμα: “I am (animal) from (country)”.

Μια διασκεδαστική και εκπαιδευτική δραστηριότητα που ενίσχυσε τη γλωσσική πολυμορφία και τη συνεργασία μεταξύ των μαθητών μας!

Ένα παιχνιδιάρικο και άκρως δημιουργικό ταξίδι ξεκινάει για την τάξη μας μέσα από το κόσμο του eTwinning και των Lego.

Tα προβλήματα και η επίλυσή τους, η σωστή επικοινωνία και συνεργασία αποτελούν μέρος της καθημερινής ζωής. H ποιότητα της ζωής μας εξαρτάται από το πόσο ισχυρές είναι αυτές οι κοινωνικές δεξιότητες. Σκεπτόμενοι πώς να ενισχύσουμε και να αναπτύξουμε αυτές τις κοινωνικές δεξιότητες με έναν παιχνιδιάρικο και ενδιαφέρον τρόπο, ήρθε η ιδέα να χρησιμοποιήσουμε τη μέθοδο της πρόκλησης και να επιλέξουμε τον κατασκευαστή LEGO ως εργαλείο.

Πτυχές της έννοιας της «Πρόκλησης»:

1. Οικοδόμηση Αυτοπεποίθησης: Η αντιμετώπιση και η υπέρβαση των προκλήσεων βοηθά στην ενίσχυση της αυτοπεποίθησης και της αυτοπεποίθησής μας.

2. Ανάπτυξη Δεξιοτήτων Επίλυσης Προβλημάτων: Οι προκλήσεις μας ωθούν να σκεφτόμαστε δημιουργικά και να βρίσκουμε μοναδικές λύσεις.

3. Ενίσχυση της Συνεργασίας και της Επικοινωνίας: Πολλές προκλήσεις απαιτούν ομαδική εργασία, επικοινωνία και αμοιβαία βοήθεια.

4. Προσωπική Ανάπτυξη και Μάθηση: Οι προκλήσεις μας ενθαρρύνουν να αναπτυχθούμε, να αποκτήσουμε νέες δεξιότητες και να αποκτήσουμε νέες γνώσεις.

Η σημασία του κατασκευαστή LEGO: πολλές επιστημονικές μελέτες δείχνουν ότι τα παιχνίδια LEGO διεγείρουν τη δημιουργικότητα των παιδιών, τις δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων, τη συνεργασία και την επικοινωνία. Κατά τη διάρκεια του έργου, προβλέπεται η δημιουργία και η κοινοποίηση προκλήσεων LEGO και των εφαρμογών τους μαζί με τους εταίρους του έργου.

Ο στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη των κοινωνικών δεξιοτήτων των παιδιών: επίλυση προβλημάτων, σωστή επικοινωνία και συνεργασία.