Το πολιτιστικό μας πρόγραμμα “Πορτρέτα” ολοκληρώθηκε με την μετατροπή της τάξης μας σε ένα μικρό μουσείο/ πινακοθήκη, όπου τα παιδιά εξέθεσαν όλα τους τα δημιουργήματα. Το κάλεσμα προς τους γονείς έγινε, οι προσκλήσεις δόθηκαν και ως οφείλαμε η είσοδος ήταν ελεύθερη για όποιον ήθελε να έρθει στη γιορτή μας.

Οι διάφορες θεματικές ενότητες βρήκαν τη θέση τους μέσα στην τάξη και τα πορτρέτα περίμεναν τους επισκέπτες να τα θαυμάσουν. Ενδεικτικά αναφέρουμε: “το πορτρέτο των δασκάλων μου”, “το πορτρέτο ενός κλόουν”, “το πορτρέτο του αγαπημένου μου ήρωα”, “το πορτρέτο του Χριστού”, “συμμετρικά πορτρέτα”, “το πορτρέτο του φίλου μου”, “αντίγραφα έργων τέχνης” και τόσα άλλα, που δημιουργήθηκαν από μικρά χεράκια με διάφορα υλικά, ακολουθώντας ποικίλες τεχνικές, πάντα με κέφι και φαντασία.

Τα παιδιά αρχικά παρουσίασαν συνέχεια οι γονείς παρακολούθησαν ένα μικρό μουσικοχορευτικό δρώμεν στους γονείς τη δουλειά τους, εξήγησαν πως εργάστηκαν, με τι τρόπο και τι υλικά, και τι πορτρέτα έφτιαξαν.

Στη συνέχεια οι γονείς παρακολούθησαν ένα μικρό μουσικοχορευτικό δρώμενο που είχαμε ετοιμάσει κάτω από την υπέροχη μουσική της Λιλιπούπολης και του τραγουδιού “Μες το μουσείο”. Οι μικροί μας ζωγράφοι και τα υπέροχα ζωντανά πορτρέτα των κοριτσιών μας!

Τέλος, τα παιδιά ξενάγησαν τους γονείς τους στο μουσείο. Το ταξίδι μας στον υπέροχο κόσμο της ζωγραφικής, της δημιουργικότητας και της φαντασίας μόλις έφτασε στο τέλος του!!!

Σας ευχαριστώ μικροί μου, πολύχρωμοι δημιουργοί!!!!

…όπως κι αν την αποκαλέσεις είναι το ίδιο και είναι μόνο μία! Τα παιδιά με μικρά καλλιτεχνικά δημιουργήματα τίμησαν τη γιορτή της μητέρας προφέροντας σε αυτές: κάρτες με ευχές, βιβλιαράκια που αποτυπώνουν το πόσο και γιατί την αγαπούν, τα πορτρέτα τους, γλυκάκια φτιαγμένα από τα χεράκια τους, συνεντεύξεις που αποτυπώθηκαν σε χαρτί και έκαναν τη μαμά πρωτοσέλιδο εφημερίδας, ομαδικές αφίσες γεμάτες αγάπη και τρυφερά λόγια, μενταγιόν αγάπης.

Οι μανούλες σε ένα απογευματινό κάλεσμα κλήθηκαν να αναγνωρίσουν πρώτα το χεράκι του παιδιού τους και στη συνέχεια, παρέλαβαν τα δώρα τους μέσα από μια μικρή μουσικοχορευτική δράση που έφερε χαμόγελα αλλά και πολλά δάκρυα χαράς και περηφάνειας.

Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η επιμορφωτική συνάντηση στο 11ο Νηπιαγωγείο Καλαμαριάς με θέμα:

Προστασία Ανηλίκων – Παρενόχληση – Κακοποίηση

Είχαμε την τιμή να φιλοξενήσουμε ως ομιλήτρια την υπαστυνόμο Χρυσάγη Α., από την Υποδιεύθυνση Προστασίας Ανηλίκων της Διεύθυνσης Ασφάλειας Θεσσαλονίκης, η οποία μας παρείχε πολύτιμες πληροφορίες και πρακτικές οδηγίες.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης:
• Αναδείχθηκαν τρόποι πρόληψης και προστασίας των παιδιών
• Συζητήθηκαν σημάδια αναγνώρισης περιστατικών παρενόχλησης και κακοποίησης
• Δόθηκαν χρήσιμες συμβουλές για την ενίσχυση της ασφάλειας των ανηλίκων
Η συμμετοχή και το ενδιαφέρον των γονέων/ κηδεμόνων & των εκπαιδευτικών ήταν ιδιαίτερα ενθαρρυντικά, επιβεβαιώνοντας τη σημασία της ενημέρωσης και της συνεργασίας σε θέματα κοινού ενδιαφέροντος.
Θα θέλαμε να εκφράσουμε θερμές ευχαριστίες στον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την πολύτιμη υποστήριξή του στη διοργάνωση της δράσης.

Ευχαριστούμε θερμά όλους όσοι συμμετείχαν και στήριξαν αυτή την προσπάθεια.

Ο Διευθυντής

Θωμάς Καρύδης

Άνοιξη σημαίνει αναγέννηση της φύσης:  χιλιάδες υπέροχες μυρωδιές, αμέτρητες χρωματιστές εικόνες και έντομα που επιδίδονται σε ένα ατελείωτο παιχνίδι επιβίωσης. Η Πρωτομαγιά στο νηπιαγωγείο φέρνει πάντοτε ανθισμένα μπουκέτα αποτυπωμένα με ποικίλους καλλιτεχνικούς τρόπους , ενασχόληση με πίνακες ζωγραφικής με ανάλογο περιεχόμενο και προσέγγισή της μέσα από την παιδική λογοτεχνία.

Το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στον 9ο Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό BRAVO SCHOOLS  για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους στον οποίο καταγράφονται οι προτάσεις των μαθητών για τη δημιουργία ενός καλύτερου κόσμου!

“Πώς θα γίνει το νηπιαγωγείο μας καλύτερο;”

Με αφορμή εκπαιδευτικές δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν στο νηπιαγωγείο μας στο πλαίσιο δράσης Ενεργού Πολίτη, τα παιδιά εξέφρασαν τις ιδέες τους για το πώς μπορεί το σχολείο να γίνει καλύτερο και πιο φιλικό για όλους. Μέσα από ζωγραφιές και δημιουργική συζήτηση, κατέγραψαν προτάσεις που αναδεικνύουν τη σημασία του παιχνιδιού, της φύσης και της ασφάλειας στον σχολικό χώρο. Οραματίστηκαν ένα σχολείο με περισσότερους χώρους παιχνιδιού, πράσινο και λουλούδια, ευκαιρίες για κίνηση και συνεργασία, αλλά και ένα περιβάλλον ασφαλές, μακριά από κινδύνους. Οι σκέψεις των παιδιών αποτυπώνουν με απλότητα και αυθεντικότητα την ανάγκη για ένα σχολείο που καλλιεργεί τη χαρά, τη δημιουργικότητα και την ευημερία όλων.

Η δράση συνδέθηκε με τον Στόχο 4  (Ποιοτική Εκπαίδευση), καθώς προώθησε ένα μαθητοκεντρικό και συμμετοχικό περιβάλλον μάθησης. Μέσα από τη διαδικασία, τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να εκφράσουν τις ιδέες τους, να αναπτύξουν δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας και να συμμετάσχουν ενεργά στη διαμόρφωση του σχολικού τους χώρου μέσα από δημιουργικές προτάσεις, ενισχύοντας την έννοια της συμπεριληπτικής και ποιοτικής εκπαίδευσης.

Η ψηφοφορία ξεκίνησε και διαρκεί έως και 3/05.

Ψηφίστε τώρα τη δράση μας στον παρακάτω σύνδεσμο  και παρακαλούμε κοινοποιήστε σε συγγενείς και φίλους!!!

https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/voting-by-school/11o-nhpiagwgeio-kalamarias.2437.html

O Διευθυντής

Θωμάς Καρύδης

Η τελική αξιολόγηση του έργου Lego Challenge: I can / We can πραγματοποιήθηκε με τη συμπλήρωση των τελικών ερωτηματολογίων από τους συμμετέχοντες. Μέσα από τη διαδικασία αυτή καταγράφηκαν οι εμπειρίες, οι γνώσεις και οι δεξιότητες που ανέπτυξαν οι μαθητές κατά τη διάρκεια του προγράμματος. Τα αποτελέσματα ανέδειξαν τη θετική συμβολή του έργου στην ενίσχυση της συνεργασίας, της δημιουργικότητας, της επίλυσης προβλημάτων και της αυτοπεποίθησης των παιδιών, επιβεβαιώνοντας την επιτυχία και την εκπαιδευτική αξία της δράσης.

Τα Θεία Πάθη, τα έθιμα του ελληνικού Πάσχα, οι παραβολές και τα θαύματα του Χριστού, καθώς και τα Κάλαντα του Λαζάρου είναι θέματα που προσέγγισαν τα παιδιά μέσα από την λογοτεχνία, την ποίηση, τη μουσική, την τεχνολογία και τα αποτύπωσαν με όμορφες καλλιτεχνικές δημιουργίες.