Lego Challenge 6- New Year Wishes!

chatgpt image 5 ian 2026 05 04 15 m.m

Στο πλαίσιο της Πρόκλησης LEGO 6 «Μικρά τουβλάκια, Μεγάλες ευχές», οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια δημιουργική και συναισθηματική δραστηριότητα, εκφράζοντας τις ευχές τους για το 2026.

Αρχικά, μέσα από συζήτηση στην τάξη, τα παιδιά μοιράστηκαν τις σκέψεις και τις επιθυμίες τους για το νέο έτος και κατέληξαν σε κοινές ευχές που τα αντιπροσωπεύουν. Στη συνέχεια, εργάστηκαν σε ομάδες και δημιούργησαν με τουβλάκια LEGO συμβολικές κατασκευές, αποτυπώνοντας με δημιουργικό τρόπο έννοιες όπως η αγάπη, η χαρά, η ειρήνη και η ελπίδα.

Οι ευχές και οι κατασκευές των παιδιών αποτυπώθηκαν ψηφιακά στην πλατφόρμα Linoit, δίνοντάς τους την ευκαιρία να μοιραστούν τη δουλειά τους και να νιώσουν μέλη μιας ευρύτερης εκπαιδευτικής κοινότητας.

Μέσα από τη δράση αυτή καλλιεργήθηκαν η συνεργασία, η δημιουργική σκέψη, η έκφραση συναισθημάτων και η χρήση ψηφιακών εργαλείων, αποδεικνύοντας πως ακόμα και μικρά τουβλάκια μπορούν να κρύβουν μεγάλες ευχές!

CHALLENGE 6 NEW YEAR WISHES

Στον παρακάτω συνδεσμο μπορέιτε να δειτε τη δράση μας.

Lego Challenge Small Bricks Big Wishes

 

 

Lego Challenge 5 – The color city.

s l400

Στο τμήμα μας υλοποιήσαμε με ενθουσιασμό την Πρόκληση LEGO  5 «Η Πόλη των Χρωμάτων», μια δημιουργική δραστηριότητα που έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να μάθουν παίζοντας.

Αρχικά, τα παιδιά ταξινόμησαν τα τουβλάκια LEGO ανά χρώμα, εξασκώντας την παρατηρητικότητά τους και συζητώντας για τις χρωματικές επιλογές τους. Στη συνέχεια, επέλεξαν ένα χρώμα και κατασκεύασαν τις δικές τους μοναδικές δημιουργίες, χρησιμοποιώντας μόνο τουβλάκια του ίδιου χρώματος.

Μέσα από τη δράση, τα παιδιά ανέπτυξαν δεξιότητες αναγνώρισης χρωμάτων, λεπτή κινητικότητα, λογική σκέψη, δημιουργικότητα και γλωσσική έκφραση, ενώ παράλληλα συνεργάστηκαν και διασκέδασαν.

Η «Πόλη των Χρωμάτων» μας απέδειξε ότι η μάθηση γίνεται πιο ουσιαστική όταν συνδυάζεται με παιχνίδι και δημιουργία!

 

Ο Γκριντς και τα ξωτικά των Χριστουγέννων

Την Δευτέρα 22 Δεκεμβρίου 2025, η αγαπημένη θεατρική ομάδα των εκπαιδευτικών του σχολείου μας “Αχαχούχα”παρουσίασε στους μικρούς μαθητές την θεατρική παράσταση «Ο Γκριντς και τα ξωτικά των Χριστουγέννων»! 🎅🏼✨ 

Παρά τις προσπάθειες του Γκριντς 💚 να σταματήσει τον ερχομό των Χριστουγέννων και την αιχμαλωσία των τριών ξωτικών, η Αγάπη κατάφερε να νικήσει και να λάμψει! Η καρδιά του μεγάλωσε και χώρεσε την ευθυμία και χαρά των γιορτών!
Gkrints
07FAFCCE A314 42A4 A026 4F2DE3B969DB

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν από την παράσταση και το εκπληκτικό τέλος της, όπου έβρεξε κυριολεκτικά καρδιές! ❤️ 

E0AB0C9B 302A 4BBB 8B63 C8D83246E4C5 65C8884B 742C 4D69 937E AAB2906EF8F5

Καλές γιορτές με Υγεία και Αγάπη σε όλους!

LEGO Challenge 3 We design the works of famous architects with lego

Εάν Ήμουν Αρχιτέκτονας……..

Γνωρίσαμε το διάσημο αρχιτέκτονα Αντόνι Γκαουντί και αντλώντας έμπνευση απο τις κατασκευές του αφού σχεδιάσαμε τα δικά μας κτίρια  και προσπαθήσαμε να τα κατασκευάσουμε.

LEGO Challenge 4 Santa’s Lego Intercountry Toy Challenge

Μια Συνεργατική Χριστουγεννιάτικη Περιπέτεια Ρομποτικής!

Αυτά τα Χριστούγεννα, μαθητές από όλες τις συμμετέχουσες χώρες γίνονται μικρά ξωτικά του Βόρειου Πόλου και συνεργάζονται σε μια μοναδική πρόκληση ρομποτικής! Με τη δημιουργικότητα, τη φαντασία και τον προγραμματισμό LEGO, βοηθούν τον Άγιο Βασίλη να συλλέγει δώρα.

Μεταμορφωθήκαμε σε Ξωτικά του Βόρειου Πόλου!

Φορέσαμε καπέλα ξωτικών, χριστουγεννιάτικα αξεσουάρ και εργαστήκαμε στο εργοστάσιο παιχνιδιών! Εργαστήκαμε σε ομάδες και δημιουργήσαμε τα δικά μας χριστουγεννιάτικα παιχνίδια.

Χριστουγεννιάτικη Δράση: Το χωριό του Άγιου Βασίλη

Με αφορμή τον ερχομό των Χριστουγέννων το νηπιαγωγείο μας μεταμορφώθηκε σε ένα μικρό χωριό του Άγιου Βασίλη. Όλο το εκπαιδευτικό προσωπικό σαν μικρά παιχνιδιάρικα ξωτικά, υποδέχθηκαν μικρούς και μεγάλους στις αίθουσες,  που είχαν μετατραπεί σε χριστουγεννιάτικα εργαστήρια με διαφορετικές θεματικές. α) “Χριστουγεννιάτικος χοροκύκλος”, τα παιδιά με τη συνοδεία χριστουγεννιάτικων τραγουδιών και μουσικοχορευτικών ακουσμάτων χόρεψαν με τους γονείς τους, β) “Το Παιχνιδοχωριό του Βόρειου Πόλου”, γονείς και παιδιά διασκέδασαν παίζοντας σε ζευγάρια  χριστουγεννιάτικα παιχνίδια, γ)  “Οι μικροί δημιουργοί του Βόρειου Πόλου”, γονείς και παιδιά συνεργάστηκαν για να κατασκευάσουν χριστουγεννιάτικες δημιουργίες  και δ) “Το σπίτι του Άγιου Βασίλη”, τα παιδιά έγραψαν γράμμα στον Άγιο Βασίλη για να ζητήσουν το δώρο τους, φωτογραφήθηκαν με πολλά χριστουγεννιάτικα αξεσουάρ, έκαναν face painting και μια μικρή κατασκευή. Η δράση αγκαλιάστηκε με πολύ θέρμη από τα παιδιά και τους γονείς. Η ενεργός συμμετοχή και το πηγαίο χαμόγελό τους ήταν η απόδειξη και η καλύτερη ανταμοιβή! Και του χρόνου!

1o ergasthrio

Ergasthrio 2

3o Ergasthrio

ergasthrio 4

 

 

Μουσικοκινητικό σκετς “Ο Γκριντς και τα ξωτικά των Χριστουγέννων”

Αγαπητοί γονείς,

Αύριο  στο σχολείο μας οι εκπαιδευτικοί της θεατρικής ομάδας “ΑχαΧουχΑ”, ετοιμάζουν μια μικρή χριστουγεννιάτικη έκπληξη για τα παιδιά!
Ένα σκετσάκι με τίτλο «Ο Γκριντς και τα ξωτικά των Χριστουγέννων».

Την Παρασκευή 19 Δεκεμβρίου, τα παιδιά θα κληθούν να βοηθήσουν ώστε η Αγάπη να νικήσει και να ζεστάνει ακόμη και την πιο παγωμένη καρδιά!

Μια όμορφη, γιορτινή εμπειρία τους περιμένει! ✨

O GKRINTS TA XOTIKA TON CHRISTOYGENNON MOYSIKOKINHTIKO SKETS

Από τη διεύθυνση του σχολείου.

Χριστουγεννιάτικες κατασκευές

Οι χριστουγεννιάτικες κατασκευές αποτελούν αγαπημένη ασχολία των παιδιών. Όσες και να κάνουν ποτέ δεν είναι αρκετές, λες και θέλουν να αιχμαλωτίσουν με τα μικρά τους χεράκια όλη τη αγάπη και την γλύκα των ημερών. Και εμείς πως να τους χαλάσουμε χατίρι!!!!

CHristoygenna 1

CHristoygenna 2

christoygenna 3

christoygenna 4

christoygenna 4 1

CHristoygenna 6

Αξιολόγηση και Ανατροφοδότηση από Συμμαθητές

Τμήμα 3 Πρωινό

Η τάξη μας συμμετείχε σε μια ενδιαφέρουσα δραστηριότητα με τίτλο Peer Evaluation and Feedback, όπου οι μαθητές αντάλλαξαν τις δημιουργίες τους με τους εταίρους του έργου από άλλες χώρες.

Στόχος της δραστηριότητας ήταν τα παιδιά να επιλέξουν μια ιστορία ή παραμύθι που δημιούργησαν μαθητές από άλλο σχολείο, να το διαβάσουν ή να το ακούσουν και να παρέχουν εποικοδομητικά σχόλια. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές ανέπτυξαν την κριτική τους σκέψη και ενίσχυσαν τις δικές τους ιστορίες με δημιουργικές προτάσεις από συνομηλίκους άλλων χωρών.

Όλα τα σχόλια καταγράφηκαν σε έναν κοινό πίνακα, όπου κάθε μαθητής σημείωσε το όνομά του, το σχολείο του και την ανατροφοδότηση για την ιστορία που επέλεξε, ενισχύοντας τη συνεργασία και την ανταλλαγή ιδεών σε διεθνές επίπεδο.

reading story