Το 11ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ συμμετείχε στη διαδικτυακή εκδήλωση της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2024 για μαθητές Γυμνασίου.που διοργάνωσε το ΕΛΛΗΝΙΚΌ ΚΕΝΤΡΟ ΑΣΦΑΛΟΎΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Μέσα από μια διαδραστική παρουσίαση στον Διαδραστικό πίνακα, οι μαθητές ενημερώθηκαν για το πως μπορούν να συμπεριφέρονται με ευγένεια και να επιδεικνύουν ενσυναίσθηση στο διαδίκτυο.
Το σχολείο μας για άλλη μια φορά βραβεύεται με την ευρωπαϊκή ετικέτα ποιότητας. Πρόκειται για τη 2η ευρωπαϊκή ετικέτα τα τελευταία δύο χρόνια. Η χαρά μας είναι μεγάλη γιατί το έργο με το οποίο ασχοληθήκαμε αφορούσε τα Δικαιώματα του Παιδιού που τα προσεγγίσαμε όμως μέσα από την οπτική της τέχνης. Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν Συνεχίστε να διαβάζετε
Ευρωπαϊκά συνεργατικά έργα eTwinning ως γέφυρες επικοινωνίας σχολείων- χωρών,όμιλος θεάτρου,όμιλος ρομποτικής
Τη σχολική χρονιά 2022-23 υλοποιήθηκε στο Σχολείο το Πολιτιστικό Πρόγραμμα με θέμα: «Πόντος, Οψέ, Οσήμερον και Πάντα
video
Για τρεις ημέρες τον Μάιο του 2023 συναντήθηκαν συνολικά 350 παιδιά διαφορετικών ηλικιών (10-15 ετών) από 22 σχολεία της Ελλάδας, της Γερμανίας και των Δυτικών Βαλκανίων, με μια κοινή αποστολή
Το 11ο Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης πραγματοποιεί τη δράση «Δρόμος Υγείας και Ευεξίας: περπάτημα για 2023 μέτρα» στο γειτονικό δάσος. Έχουμε τη μεγάλη τύχη το Σχολείο μας να βρίσκεται δίπλα στο περιαστικό δάσος. Αυτό μας δίνει την εξαιρετική ευκαιρία να το επισκεπτόμαστε όποτε μας δίνεται η δυνατότητα, όπως στα πλαίσια περιβαλλοντικών προγραμμάτων (που εκπονούνται κάθε χρόνο στο Συνεχίστε να διαβάζετε
Eυρωπαϊκή ετικέτα ποιότητας
Βεβαίωση συμμετοχής στο εθνικό θεματικό δίκτυο για την αειφόρο εκπαίδευση με τίτλο “Διατροφή, Περιβάλλον και Υγεία” του ΚΕΠΕΑ Ιεράπετρας Νεάπολης Βεβαίωση_Συμμετοχής_Σχολείου
Για δεύτερη συνεχή χρονιά απονέμεται στο σχολείο μας η εθνική ετικέτα ποιότητας για το συνεργατικό έργο e twinning «Τα Δικαιώματα του παιδιού μέσα από την Τέχνη». Πρόκειται για ένα έργο στα πλαίσια του οποίου συνεργάστηκαν μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί από 8 σχολεία, διαφόρων βαθμίδων, της Ελλάδας και της Κύπρου. Κύριος σκοπός του έργου ήταν οι μαθητές/τριες Συνεχίστε να διαβάζετε