από την/ον ·0 σχόλια

1000024703

Το Σάββατο που πέρασε, η αυλή του σχολείου μας γέμισε χρώματα, χαμόγελα και δράσεις με νόημα. Το παζάρι που διοργανώθηκε της Α τάξης με χειροποίητα στολίδια και ημερολόγια, μαζί με τις δράσεις του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, σε συνεργασία με τις εκπαιδευτικές κοινότητες των δύο σχολείων, αποτέλεσε μια γιορτή αλληλεγγύης, δημιουργικότητας και ενεργής συμμετοχής.
Με χαρά και συγκίνηση ανακοινώνουμε ότι ο στόχος μας έγινε πράξη! Ο Ενδεκατούλης, το χελωνάκι που υιοθετήσαμε, θα είναι από τη νέα χρονιά ο προστατευόμενός μας στη θάλασσα της Ζακύνθου. Μέσα από αυτή τη συμβολική πράξη, τα παιδιά μας μαθαίνουν πως η αγάπη για το περιβάλλον δεν είναι απλώς γνώση, αλλά στάση ζωής.
Θα θέλαμε να εκφράσουμε ένα μεγάλο ευχαριστώ:
στους γονείς που στήριξαν με θέρμη και προσφορά κάθε βήμα της προσπάθειας,
στους εκπαιδευτικούς που ενέπνευσαν και καθοδήγησαν με φαντασία και φροντίδα,
και φυσικά στους μαθητές μας, που με ενθουσιασμό και δημιουργικότητα έδωσαν ψυχή στο παζάρι.
Ο Ενδεκατούλης δεν είναι απλώς ένα χελωνάκι. Είναι το σύμβολο της συλλογικής μας δύναμης, της αγάπης που γίνεται πράξη, και της ελπίδας που γεννιέται όταν η σχολική κοινότητα ενώνεται για έναν κοινό σκοπό.
Με αυτή την πρωτοβουλία, το σχολείο μας συνεχίζει να καλλιεργεί την ενεργή πολιτειότητα, την οικολογική συνείδηση και την πίστη ότι κάθε μικρή πράξη μπορεί να αλλάξει τον κόσμο.
Καλή χρονιά, Ενδεκατούλη! Είμαστε εδώ για σένα.  Σύντομα θα μας αποσταλούν και τα χαρτιά της υιοθεσίας του από τον Αρχέλων. 
1000024705
άξονας σχέσεις οικογένειας με σχολείο

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ευχαριστήρια Επιστολή

Αγαπητοί εκπαιδευτικοί, αγαπητά μας παιδιά,

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, η Ελληνική Ολυμπιακή
Επιτροπή, η Εθνική Ολυμπιακή Ακαδημία, το Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα #BEACTIVE
καθώς και τα Μέλη της Επιτροπής Αξιολόγησης των σχολικών δράσεων εκφράζουν
για ακόμη μία φορά τα θερμά τους συγχαρητήρια προς τους μαθητές και τις
μαθήτριες του σχολείου σας, καθώς και προς εσάς τους εκπαιδευτικούς που
συμμετείχατε στην Πανελλαδική Σχολική Σκυταλοδρομία
«Τρέχω για την ΕΙΡΗΝΗ» 2025.

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία. Οι δράσεις στο Σχολείο μας

Στις 3 Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, το σχολείο μας συμμετείχε σε δράσεις που στόχο είχαν την ενημέρωση, την καλλιέργεια ενσυναίσθησης και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα.
Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία καθιερώθηκε το 1992 από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ και τιμάται κάθε χρόνο στις 3 Δεκεμβρίου. Η ημέρα αυτή υπενθυμίζει ότι τα άτομα με αναπηρία έχουν ίσα δικαιώματα στην εκπαίδευση, στην υγεία, στην εργασία και στην κοινωνική συμμετοχή.
Η Β΄ τάξη συμμετείχε σε βιωματικές δραστηριότητες ενσυναίσθησης:
– Στο παιχνίδι «Βλέπω χωρίς να βλέπω» αναγνώρισαν αντικείμενα με την αφή.
– Στο «Μιλάω χωρίς να μιλάω» προσπάθησαν να επικοινωνήσουν με παντομίμα.
– Στο «Μετακινώ με δυσκολία» δοκίμασαν να μετακινήσουν μια καρέκλα μόνο με το ένα χέρι.
– Ολοκλήρωσαν ένα ομαδικό παιχνίδι συνεργασίας με σεντόνι και μπαλάκι, ανακαλύπτοντας ότι η συνεργασία ξεπερνά κάθε δυσκολία.
Τέλος, στόλισαν το «δέντρο της πόρτας» με ενθαρρυντικά μηνύματα, στέλνοντας το μήνυμα ότι όλοι είμαστε διαφορετικοί αλλά εξίσου σημαντικοί.
Screenshot 20251203 150510 M365 Copilot
Η Α΄ τάξη παρακολούθησε μέσω της πλατφόρμας Cinedu την ταινία μικρού μήκους «Πάτα γερά στα σύννεφα»,  που έδωσε στα παιδιά το μήνυμα της ψυχικής ανθεκτικότητας και της δύναμης που κρύβουμε μέσα μας.
Στη συνέχεια, η κα Χριστίνα από το Τμήμα Ένταξης μίλησε στα παιδιά για τη σημασία της ημέρας και παρουσίασε βασικά στοιχεία της νοηματικής γλώσσας. Έδειξε πώς λέμε «καλημέρα» και πώς χειροκροτούμε στη νοηματική, προσφέροντας μια ζωντανή εμπειρία εναλλακτικής επικοινωνίας.
IMG 04da785b38e490b9e91f86e3cca7b221 V
Η Γ΄ τάξη παρακολούθησε ένα σχετικό βίντεο και συμμετείχε σε βιωματικές δραστηριότητες:
1. «Βλέπω χωρίς να βλέπω» – αναγνώριση αντικειμένων με την αφή (τύφλωση).
2. «Μιλάω… χωρίς να μιλάω» – επικοινωνία με παντομίμα (κώφωση).
3. «Γράφω με το άλλο χέρι» – δυσκολίες λεπτής κινητικότητας.
4. «Με το ένα χέρι» – καθημερινές κινήσεις με περιορισμό.
5. Καλλιτεχνική δράση: Ζωγράφισαν την αναπηρία όπως τη φαντάζονται και έγραψαν ελπιδοφόρα μηνύματα.
20251204 110455
Οι μεγαλύτερες τάξεις παρακολούθησαν την παρακάτω παρουσίαση:
Η παρουσίαση βασίστηκε στον οδηγό «Κανόνες Συμπεριφοράς στην Καθημερινή Επικοινωνία με Άτομα με Αναπηρία» (Γενική Γραμματεία Επικοινωνίας – UNESCO), αναδεικνύοντας πρακτικούς τρόπους σεβασμού και ισότιμης συμπεριφοράς. Οι μαθητές ενημερώθηκαν για το πώς μπορούμε όλοι να συμβάλουμε στην προώθηση της ισότητας και της ανθρώπινης αξίας.
Οι δράσεις μας έστειλαν ένα δυνατό μήνυμα: η διαφορετικότητα είναι δύναμη και η αποδοχή χτίζει μια κοινωνία χωρίς αποκλεισμούς. Με απλές πράξεις καθημερινής συμπεριφοράς μπορούμε όλοι να συμβάλουμε στην προώθηση της ισότητας και της ανθρώπινης αξίας.
Ευχαριστούμε θερμά όλους τους μαθητές και εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στις δράσεις, καθώς και την κα Χριστίνα που επιμελήθηκε τις παρουσιάσεις και έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να γνωρίσουν τη νοηματική γλώσσα.

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού

copilot image 17637262151211

 

Η 20η Νοεμβρίου είναι αφιερωμένη στα Δικαιώματα του Παιδιού, όπως αυτά κατοχυρώθηκαν από τη Σύμβαση του ΟΗΕ το 1989. Η ημέρα αυτή μας υπενθυμίζει ότι κάθε παιδί στον κόσμο έχει δικαίωμα στην αγάπη, στην εκπαίδευση, στην υγεία, στην προστασία και στη χαρά.  

Στο σχολείο μας, οι μαθητές τίμησαν τη σημαντική αυτή ημέρα με δημιουργικές δράσεις:  

Οι μαθητές της Α΄ τάξης ζωγράφισαν και χρωμάτισαν τα Δικαιώματα του Παιδιού, δημιουργώντας μια πολύχρωμη αφίσα. Μέσα από τα χρώματα και τις εικόνες, έδωσαν μορφή σε αξίες όπως η φροντίδα, η ασφάλεια και η ελευθερία, στέλνοντας το μήνυμα ότι όλα τα παιδιά αξίζουν να μεγαλώνουν με χαρά και αξιοπρέπεια.  

20251121 081508

Οι μαθητές της Β΄1 τάξης γνώρισαν με βιωματικό τρόπο βασικά σημεία της Χάρτας του ΟΗΕ για τα Δικαιώματα του Παιδιού. Μέσα από συζήτηση, παιχνίδι και δημιουργία:  

– Δημιούργησαν ομαδική αφίσα με ζωγραφιές και σλόγκαν  

– Παρατήρησαν αφίσες, δραματοποίησαν και δημιούργησαν διαλόγους  

– Μελέτησαν παραμύθια και εντόπισαν παραβιάσεις ή εφαρμογές δικαιωμάτων  

– Παρουσίασαν δικαιώματα στους συμμαθητές τους ως «Μικροί Πρεσβευτές»  

Η ημέρα έκλεισε με το μήνυμα: κάθε παιδί έχει δικαιώματα και κάθε παιδί έχει τη δύναμη να γίνει ένας ευαισθητοποιημένος και υπεύθυνος πολίτης. 

20251124 175817 

Οι μαθητές της Β΄2  Δημοτικού συζήτησαν για βασικά δικαιώματα, όπως το παιχνίδι, την εκπαίδευση, την υγεία και την προστασία. Στη συνέχεια, κάθε παιδί ζωγράφισε ένα δικαίωμα σε ένα χρωματιστό φύλλο. Όλα τα φύλλα ενώθηκαν πάνω σε έναν μεγάλο κορμό, σχηματίζοντας το «Δέντρο των Δικαιωμάτων». Το έργο εκτίθεται στον χώρο του σχολείου, υπενθυμίζοντας σε όλους ότι τα δικαιώματα είναι οι ρίζες και τα κλαδιά που στηρίζουν την παιδική ζωή.  

IMG 94dbbbc26fc7ae3e1109062df5e23dc5 V

Οι δράσεις αυτές πραγματοποιήθηκαν στο πλαίσιο των μαθημάτων Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, της ενότητας Ενεργός Πολίτης και της Μελέτης Περιβάλλοντος, ενισχύοντας τη βιωματική μάθηση και την κοινωνική ευαισθησία των παιδιών.  

Η αφίσα το Δέντρο  και οι Πρεσβευτές των Δικαιωμάτων, αποτελούν σύμβολα συμμετοχής, ευαισθησίας και συλλογικής έμπνευσης στο σχολείο μας.  

 

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Καινοτόμα Εργαλεία Μάθησης στην Α’ Τάξη: Το Padlet στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, η Α’ τάξη του σχολείου μας αξιοποιεί το Padlet ως ένα σύγχρονο και καινοτόμο εργαλείο μάθησης, ενισχύοντας τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την ενεργή συμμετοχή των μαθητών. Παρότι οι μαθητές είναι μικροί, οι αναρτήσεις πραγματοποιούνται από την εκπαιδευτικό, με βάση τις ιδέες, τις εργασίες και τις δράσεις των παιδιών.

Τι είναι το Padlet και πώς χρησιμοποιείται;

Το Padlet είναι μια ψηφιακή πλατφόρμα που λειτουργεί σαν διαδραστικός πίνακας. Στην τάξη μας, χρησιμοποιείται για:

– Ανάρτηση εργασιών και δράσεων των μαθητών με φωτογραφίες, κείμενα και δημιουργίες.

– Οργάνωση θεματικών κύκλων των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων (π.χ.υγιεινή ζωή, περιβαλλοντική εκπαίδευση, ανθρώπινα δικαιώματα, κύκλο του νερού).

– Διάχυση καλών πρακτικών στην ευρύτερη σχολική κοινότητα μέσω δημόσιας προβολής.

Δείτε το Padlet της τάξης μας:

Padlet της Α’ τάξης: εδώ

Στόχοι και Παιδαγωγική Αξιοποίηση

Η χρήση του Padlet εντάσσεται στον άξονα της αξιολόγησης καινοτόμων εργαλείων μάθησης, καθώς:

– Προάγει τη συνεργατική και βιωματική μάθηση.

– Ενισχύει την ψηφιακή παιδεία των μαθητών από μικρή ηλικία.

– Διευκολύνει τη διάχυση των δράσεων στην εκπαιδευτική κοινότητα και στους γονείς.

– Αποτελεί τεκμήριο παιδαγωγικής καινοτομίας για την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου.

Διάχυση στην κοινότητα

Το Padlet λειτουργεί ως ανοιχτό παράθυρο της τάξης προς την κοινότητα. Οι γονείς, οι εκπαιδευτικοί και οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να παρακολουθούν τις δράσεις των παιδιών, να εμπνέονται και να συμμετέχουν ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία.

Screenshot 20251109 122333 Padlet

 

 

 

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εκπαιδευτική Επίσκεψη της Β΄ Δημοτικού στο Παιδικό Μουσείο της Αθήνας

Μια αξέχαστη εμπειρία έζησαν οι μαθητές της Β΄ τάξης του σχολείου μας κατά την εκπαιδευτική τους επίσκεψη στο Παιδικό Μουσείο της Αθήνας την Τετάρτη 5 Νοεμβρίου, με θέμα «Ανοίξαμε δουλειές στο μουσείο!». Η δράση επικεντρώθηκε στην εξερεύνηση των επαγγελμάτων μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και παιχνίδι ρόλων.

Η ημέρα ξεκίνησε με μια όμορφη βόλτα στον Εθνικό Κήπο, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν την εντυπωσιακή αλλαγή των τσολιάδων της Προεδρικής Φρουράς. Το θέαμα αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση γύρω από το επάγγελμα του τσολιά, την ιστορική του σημασία και τον ρόλο του στην ελληνική παράδοση. Παράλληλα, τα παιδιά ενημερώθηκαν για την ιστορία του Εθνικού Κήπου και του Προεδρικού Μεγάρου, εμπλουτίζοντας τις γνώσεις τους για σημαντικά μνημεία της πόλης.

Στον κήπο, οι μικροί μαθητές απόλαυσαν το φαγητό τους, έπαιξαν στη σύγχρονη παιδική χαρά και δοκίμασαν να σταθούν «ακίνητοι» όπως οι τσολιάδες, συνδέοντας το παιχνίδι με την ιστορική εμπειρία.

Screenshot 20251105 201908 M365 Copilot

 

Η εκπαιδευτική δράση στο μουσείο περιλάμβανε τέσσερις θεματικούς σταθμούς: σούπερ μάρκετ, κτηνιατρείο, σοφίτα και πόλη. Μέσα από παιχνίδι ρόλων, τα παιδιά φόρεσαν στολές, χρησιμοποίησαν εργαλεία και γνώρισαν διαφορετικά επαγγέλματα με τρόπο διασκεδαστικό και βιωματικό. Η συμμετοχή τους ήταν ενεργή και ενθουσιώδης, με κάθε σταθμό να προσφέρει νέες γνώσεις και εμπειρίες.

Η επίσκεψη στο Παιδικό Μουσείο αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για τους μαθητές να συνδυάσουν τη μάθηση με το παιχνίδι, να ανακαλύψουν τον κόσμο των επαγγελμάτων και να αναπτύξουν τη φαντασία και τη συνεργατικότητά τους. Ήταν μια μέρα γεμάτη γέλιο, δημιουργία και πολύτιμες αναμνήσεις!

 

IMG ad9fb91aa8aa00d78e2317f39b56d8f6 V

 

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εκπαιδευτική Επίσκεψη για τους μαθητές της Α’ τάξης στο Paradise Park: Από την Ελιά στο Ελαιόλαδο

20251103 0948471

Μια ξεχωριστή εμπειρία είχαν οι μαθητές της Α’ τάξης κατά την εκπαιδευτική επίσκεψή τους στο Paradise Park, τη Δευτέρα 3 Νοεμβρίου, συμμετέχοντας στο βιωματικό πρόγραμμα «Από την ελιά στο ελαιόλαδο». Μαζί ήταν και οι μαθητές της Α’ τάξης από το συστεγαζόμενο σχολείο, το 3ο Δημοτικό Αμαρουσίου, δίνοντας στην ημέρα έναν ιδιαίτερο χαρακτήρα συνεργασίας και κοινής μάθησης.

Η δράση αυτή εντάσσεται αρμονικά στα μαθήματα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και της Μελέτης Περιβάλλοντος, ενώ παράλληλα εξυπηρετεί τους στόχους του Ενεργού Πολίτη, ενισχύοντας την περιβαλλοντική συνείδηση, την υπευθυνότητα και τη συνεργατικότητα των μαθητών.

Οι μαθητές ταξίδεψαν νοερά στα βάθη της ιστορίας και γνώρισαν την ελιά, τον «καρπό της υγείας» ως σύμβολο ζωής, ειρήνης και ευημερίας. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, ανακάλυψαν το ελαιόλαδο, το πολύτιμο δώρο της ελιάς, που αποτελεί θεμέλιο της μεσογειακής διατροφής και πολιτιστικής ταυτότητας.

Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά σε κάθε στάδιο της διαδικασίας, βιώνοντας τη μαγεία της ελαιοπαραγωγής:

– Παρατήρησαν τις διαφορετικές ποικιλίες ελιάς στον ελαιώνα του πάρκου  

– Έμαθαν πώς γίνεται η συγκομιδή με ειδικό εξοπλισμό  

– Παρακολούθησαν τα στάδια εξαγωγής του ελαιόλαδου στο ελαιοτριβείο  

– Γνώρισαν τις ιδιότητες, τα χαρακτηριστικά και τις ποικιλίες του ελαιόλαδου  

Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε τη σύνδεση των παιδιών με το φυσικό περιβάλλον, την αγροτική ζωή και την αξία της υγιεινής διατροφής, ενώ ταυτόχρονα καλλιέργησε στάσεις και αξίες που χαρακτηρίζουν τον ενεργό και υπεύθυνο πολίτη.

Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με ένα ευχάριστο αθλητικό πρόγραμμα, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να κινηθούν, να παίξουν και να συνεργαστούν, ενισχύοντας το πνεύμα της ομάδας και της ευεξίας.

Η εκπαιδευτική αυτή δράση άφησε τις καλύτερες εντυπώσεις και αποτέλεσε ένα ζωντανό μάθημα ζωής, γεμάτο γνώση, χαρά και δημιουργία. 

Άξονας σχέσεις μαθητών

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ​16 Οκτωβρίου: Μαθήματα Διατροφής & Ενεργού Πολίτη. Οι Δράσεις του Σχολείου μας

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής (16 Οκτωβρίου), το σχολείο μας υλοποίησε μια σειρά από δράσεις, εντάσσοντάς τες στον θεματικό κύκλο «Ευ Ζην» των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων. Στόχος μας ήταν η σύνδεση της υγιεινής διατροφής με τη σχολική επίδοση και τον ρόλο μας ως Ενεργοί Πολίτες που φροντίζουν για την υγεία τους.

​Δράση 1: Η Αξία του Σωστού Δεκατιανού Δράση της Α’ Τάξης

​Η Α’ Τάξη, στο πλαίσιο της μελέτης της «Διατροφής και Υγείας» των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων:

​Μελέτησε σε βάθος την Πυραμίδα της Διατροφής και τη σημασία της για μια ισορροπημένη ζωή.

​Κάθε μαθητής/τρια κατασκεύασε ατομικά τη δική του Πυραμίδα Διατροφής, μαθαίνοντας ποια τρόφιμα πρέπει να καταναλώνονται συχνότερα.

​Οι μαθητές έφεραν υγιεινό δεκατιανό (ή κολατσιό) (όπως τα σπιτικά τρουφάκια, φρούτα, τοστ και υγιεινά σνακ) και μίλησαν για τα οφέλη τους, επιβεβαιώνοντας τα όσα έμαθαν για τη σωστή διατροφή.

20251007 095519

​Αμέσως μετά το υγιεινό δεκατιανό, τραγουδήσαμε το τραγούδι της διατροφής που δημιουργήσαμε με τη βοήθεια της εφαρμογής Suno, ενισχύοντας τη μάθηση με τη μουσική! 

Μπορείτε να το ακούσετε εδώ 



Λήψη αρχείου

Δράση 2: Πικνίκ & Φρούτα 

Δράση της Β’ Τάξης

​Παράλληλα, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ Τάξης συμμετείχαν σε μια εκπαιδευτική και δημιουργική δράση αφιερωμένη στη σημασία της υγιεινής διατροφής.

​Οι μαθητές έφεραν από το σπίτι τους πλυμένα φρούτα και λαχανικά και πραγματοποίησαν πικ νικ στο προαύλιο του σχολείου κατά τη 2η διδακτική ώρα.

​Συζήτησαν για τα οφέλη των φρούτων και των λαχανικών, την αξία της ισορροπημένης διατροφής, καθώς και τη σημασία της συνεργασίας και της ομαδικότητας.

​Ήταν μια όμορφη εμπειρία, που συνδύασε τη γνώση, τη χαρά της συμμετοχής και την αξία της υγιεινής διατροφής.

Διατροφή Β τάξη

 

Μέσα από αυτές τις δράσεις, το σχολείο μας τόνισε ότι η επιλογή ενός υγιεινού δεκατιανού δεν είναι απλώς μια διατροφική συνήθεια, αλλά μια πράξη προσωπικής ευθύνης και Ενεργού Πολίτη. Η υγιεινή διατροφή, που διδάσκεται στο «Ευ Ζην», εξασφαλίζει την ενέργεια για το παιχνίδι και τη συγκέντρωση στο μάθημα, θέτοντας τις βάσεις για έναν υγιή και υπεύθυνο ενήλικα.

 

 

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 12η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

Mera Athlhtismoy

Με αφορμή την 12η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, η σχολική μας κοινότητα άφησε για λίγο τις αίθουσες και ταξίδεψε στο Αθλητικό Κέντρο Αρένα στο Μαρούσι, για να τιμήσει την ημέρα με τρόπο ουσιαστικό, χαρούμενο και συλλογικό.

Η φετινή θεματική, «Αθλούμαι – Χαράζω το μέλλον», μας ενέπνευσε να δώσουμε έμφαση όχι μόνο στην κίνηση, αλλά και στη συνεργασία, τη χαρά και την ενδυνάμωση των σχέσεων. Στο αθλητικό κέντρο, οι μαθητές συμμετείχαν σε σκυταλοδρομίες, παιχνίδια τοξοβολίας, ομαδικές ασκήσεις που ανέδειξαν τη σημασία της προσπάθειας, της ενσυναίσθησης και του σεβασμού.

Η επίσκεψη στο Αθλητικό Κέντρο δεν ήταν απλώς μια εκδρομή. Ήταν μια υπενθύμιση πως ο σχολικός αθλητισμός μπορεί να γίνει γέφυρα επικοινωνίας, εργαλείο ενδυνάμωσης και πηγή χαράς. Και του χρόνου, με ακόμα περισσότερη κίνηση, χρώμα και νόημα!

20251006 1127221

stoxoi edited

Άξονας:  Σχέσεις μεταξύ μαθητών

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Από τη Μέρα των Ζώων στην Πανελλήνια Φιλοζωία
20250930 085939

Στις 4 Οκτωβρίου, η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων μάς προσκαλεί να στρέψουμε το βλέμμα και την καρδιά μας προς όλα τα πλάσματα που ζουν δίπλα μας: κατοικίδια, αδέσποτα, άγρια ζώα, ζώα της φάρμας. Οι μαθητές του σχολείου μας, τιμήσαμε αυτή τη μέρα, στα πλαίσια των μαθημάτων της Μελέτης Περιβάλλοντος και των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, με έναν τρυφερό και δημιουργικό τρόπο: μια έτοιμη χρωμοσελίδα μετατράπηκε σε σελιδοδείκτες γεμάτους χρώμα, φροντίδα και συμβολισμό. Οι μικροί μαθητές χρωμάτισαν ζωάκια με ενθουσιασμό και φαντασία.

Αυτή η δράση δεν είναι μεμονωμένη. Είναι η αρχή μιας σχολικής διαδρομής που θα κορυφωθεί τον Απρίλιο, με την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα της Φιλοζωίας. Μέχρι τότε, θα συνεχίσουμε να καλλιεργούμε την ενσυναίσθηση, να μιλάμε για τα δικαιώματα των ζώων, να παρατηρούμε τη φύση, να δημιουργούμε με αφορμή τα ζώα και να μαθαίνουμε πώς μπορούμε να γίνουμε υπεύθυνοι και ευαίσθητοι πολίτες.

Η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων είναι η αφετηρία. Η Πανελλήνια Σχολική Ημέρα της Φιλοζωίας είναι ο προορισμός. Και η διαδρομή μας είναι γεμάτη χρώμα, χαρά και φροντίδα.

20251003 1525171stoxoi edited