Σχετικά με τη διαδικασία εισαγωγής των μαθητών/τριών στην Α΄ τάξη Γυμνασίου των Καλλιτεχνικών Σχολείων σχ. έτους 2025-2026, παρακαλούμε όπως ενημερωθείτε από τα ακόλουθα έγγραφα:
ΣΥΝ_42358_ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ-ΣΧΟΛΕΙΑ-_2025_26
Εγκύκλιος-117162_ΕΓΓΡΑΦΕΣ_ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΣ-Ν4800-1
Σχετικά με τη διαδικασία εισαγωγής μαθητών/τριών στην Α΄ τάξη Γυμνασίου των Μουσικών Σχολείων για το σχολικό έτος 2025-2026, παρακαλούμε όπως ενημερωθείτε από τα ακόλουθα έγγραφα:
Η 4η Απριλίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας και επιδιώκεται η προώθηση, η ευαισθητοποίηση, η ανάπτυξη της φιλοζωίας και η υπεύθυνη κηδεμονία ζώου συντροφιάς από τους/ τις μαθητές/τριες.
Στο πλαίσιο αυτό, την Πέμπτη 3 Απριλίου, το σχολείο μας φιλοξένησε μέλη (χειριστές και τον εκπαιδευμένο σκύλο-οδηγό «Τζαζ») της μη κερδοσκοπικής Ελληνικής Σχολής Σκύλων Οδηγών Τυφλών «Λάρα» που εκπαιδεύει σκύλους-οδηγούς τυφλών και τους παρέχει δωρεάν σε ανθρώπους με απώλεια όρασης. Δόθηκε η ευκαιρία στους μαθητές/τριές μας, μέσα από τη δράση αυτή, να κατανοήσουν και να ευαισθητοποιηθούν για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν άτομα με απώλεια όρασης, και να εκτιμήσουν την αξία των σκύλων-οδηγών.
Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού («school bullying»).
Με αφορμή τη μέρα αυτή, σχεδιάστηκε δίωρο πρόγραμμα με τίτλο «Ακούω- Βλέπω – Μιλάω», στις τάξεις Δ, Ε1 και ΣΤ, σε συνεργασία με το κέντρο Πρόληψης Προνοη. Το πρόγραμμα είχε ως στόχο την πρόληψη και αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας και υλοποιήθηκε από την εκπαιδευτικό της Γ τάξης Ζαφειρόπουλου Χρύσα (Υπεύθυνη κατά της ενδοσχολικής βίας – Μέντορας)
Η ενδοσχολική βία αποτελεί ένα σοβαρό ζήτημα που επηρεάζει την ψυχοκοινωνική ανάπτυξη των μαθητών και την ομαλή λειτουργία της σχολικής κοινότητας. Σύμφωνα με το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και η εφαρμογή στοχευμένων προγραμμάτων συμβάλλουν σημαντικά στη δημιουργία ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος.
Για τον λόγο αυτό προηγήθηκε εκπαίδευση από μέλη του κέντρου πρόληψης Προνόη στους εκπαιδευτικούς: Ζαφειροπούλου Χρύσα, Κοφινάκο Παναγιώτη και Πλεσσα Αικατερίνη.
Το πρόγραμμά αυτό εστιάζει στην ενδυνάμωση των μαθητών, την ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργασίας και αποδοχής της διαφορετικότητας, με σκοπό την πρόληψη της βίας πριν αυτή εκδηλωθεί. Μέσα από ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες, τα παιδιά μαθαίνουν να σέβονται, να συνεργάζονται και να συναισθάνονται, προάγοντας έτσι την ενσυναίσθηση και τη συμπερίληψη.
Η συνεργασία με το Κέντρο Πρόληψης υπήρξε καθοριστική, παρέχοντας την απαραίτητη τεχνογνωσία και υποστήριξη για την επιτυχή υλοποίηση του προγράμματος. Το σχολείο συμβάλλει στην ευρύτερη προσπάθεια για τη δημιουργία ενός περιβάλλοντος όπου κάθε μαθητής θα νιώθει ασφάλεια, αποδοχή και σεβασμό.