Τη Δευτέρα 22 Απριλίου 2024 τα τμήματα Ε1 και Ε2 στα πλαίσια του μαθήματος της Βυζαντινής Ιστορίας πραγματοποίησαν διδακτική επίσκεψη στο Επταπύργιο, στον Πύργο Τριγωνίου, στη Μονή Βλατάδων και στη Μονή Οσίου Δαβίδ στην Άνω Πόλη με την παρουσία ξεναγού. Η περιήγηση ήταν πολύ ενδιαφέρουσα και κατατοπιστική και οι μαθητές ενθουσιάστηκαν από την επαφή τους με αυτά τα τόσο σημαντικά μνημεία της πόλης μας.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα νερού στις 22 Μαρτίου οι μαθητές της Δ΄ τάξης είδαν το ταξίδι του νερού που είναι η ψυχή του κόσμου μας.
Προβληματίστηκαν σχετικά με την άνιση κατανομή του πολύτιμου αυτού αγαθού που δηλητηριάζεται από τη ρύπανση και μειώνεται από τη σπάταλη χρήση στον δυτικό κόσμο αλλά και την κλιματική αλλαγή. Σε ρόλο ελεγκτή ερεύνησαν τον χώρο του σχολείου για τον εντοπισμό προβληματικών καταστάσεων.
Πραγματοποίησαν πειράματα και είδαν τη σχέση του με άλλα υγρά όπως το λάδι και το οινόπνευμα. Συνέλεξαν πληροφορίες και το συνέδεσαν με τα ποτάμια της Μακεδονίας.
Ενωμένοι σαν γροθιά πρότειναν με σατιρική διάθεση τρόπους ως προς την αποφυφή άσκοπης σπατάλης. Προχώρησαν στη δημιουργία αφίσας και έγραψαν συνθήματα στους ” χώρους υψηλού κινδύνου”, τις τουαλέτες για να ευαισθητοποιήσουν τους συμμαθητές τους.
 |
 |
Οι μαθητές της Δ τάξης επισκέφτηκαν τη Χανθ στις 8 Απριλίου. Συμμετείχαν στο εργαστήρι STEM με τίτλο “Κατασκευάζω το δικό μου ρομπότ”. Οι δραστηριότητες αυτές καλλιεργούν στα παιδιά δεξιότητες σχετικές με τα πεδία της επιστήμης (Science), τεχνολογίας (Technology), μηχανικής (Εngineering) και μαθηματικών (Maths).
Η ενασχόληση μ΄ αυτά τα παιχνίδια δίνει στους μαθητές τη δυνατότητα να χρησιμοποιούν τις γνώσεις τους με πρακτικό τρόπο.
Δούλεψαν και κατασκεύασαν λοιπόν έναν μηχανικό εξοπλισμό ως νέοι εξερευνητές που τους δίνει τη δυνατότητα να ταξιδέψουν από τη Σελήνη στον Άρη και από κει πίσω για τη βάση τους.
Χωρίστηκαν σε ομάδες και κάθε ομάδα κλήθηκε να προγραμματίσει την κατασκευή ενός ρομπότ ανάλογα με τα μηχανικά κομμάτια που της δόθηκαν.
Είδαν αρχές μηχανικής και συνδεσμολογίες γραναζιών, καθώς προσάρμοσαν μηχανικά κομμάτια, όπως αισθητήρες, κινητήρες και τον εγκέφαλο του ρομπότ.
Και τώρα έτοιμοι για τις αποστολές της πίστας!
 |
 |
 |
 |
Tη Δευτέρα 8 Απριλίου, με αφορμή το κεφάλαιο των ζώων και των φυτών στη Μελέτη Περιβάλλοντος, είχαμε την ευκαιρία να επισκεφθούμε την Αμερικανική Γεωργική σχολή. Η επίσκεψη είχε τη μορφή μεγάλης περιήγησης στις περισσότερες παραγωγικές υποδομές της. Η ξενάγηση ήταν εκπαιδευτική και αποτέλεσε την πρακτική εφαρμογή όσων συζητάμε μέσα στην τάξη και γνωρίζουμε από φωτογραφίες! Αναγνωρίσαμε τον εκπαιδευτικό αμπελώνα της σχολής, τον κήπο με τα μυρωδικά, τον ελαιώνα, τον οπωρώνα, τα θερμοκήπια και μάθαμε πώς να φυτεύουμε εποχιακά φυτά τα οποία πήραμε μαζί μας! Επιπλέον, είδαμε από κοντά το βουστάσιο, το παραδοσιακό κοτέτσι, το γαλακτοκομείο και τα γεωργικά μηχανήματα. Το ενδιαφέρον μας κέρδισαν τα σαλιγκάρια που εκτρέφουν στη σχολή σε δοκιμαστικό ακόμη στάδιο αλλά και κάθε σαλιγκάρι που συναντούσαμε ή ψάχναμε στη διαδρομή μας! Στο τέλος, αφού είχαμε σύμμαχο τον καιρό αυτή τη φορά, παίξαμε ελεύθερα στο όμορφο πάρκο της εκκλησίας της σχολής. Κι αυτή η εκδρομή, θα μας μείνει αξέχαστη, είπαν όλα τα παιδιά!
Β΄ΤΑΞΗ
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας Ζω καλύτερα- Ευ ζην υποθεματική: οδική ασφάλεια οι μαθητές της Δ τάξης συμμετείχαν ενεργά σε δραστηριότητες που αφορούν την οδική ασφάλεια, γνώρισαν τα είδη σήμανσης και τις κατηγορίες πινακίδων αλλά και πώς να ποδηλατούν με ασφάλεια. Οι μαθητές συνεργάστηκαν ομαδικά και έφτιαξαν πινακίδες του κώδικα οδικής κυκλοφορίας με πολύχρωμα χαρτόνια, αλλά και έναν εκπαιδευτικό χάρτη κυκλοφοριακής αγωγής.
Σήμερα 4 Απριλίου πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας εκδηλώσεις για την πρώτη ημέρα φιλοζωίας στα σχολεία! Οι μαθητές μας έκαναν ομαδικές εργασίες με συνθήματα για την υπεράσπιση των ζώων, κολάζ με αγγελίες για υιοθεσίες, συγκεντρώσαμε τρόφιμα για τα αδέσποτα και ακούσαμε τις κύριες Ιωαννα-προεδρο του φιλοζωικου σωματείου πρόνοιας και προστασίας ζώων και την κυρία Μυρσίνη, ιδιώτη και γονέα που δραστηριοποιείται στη φιλοζωία ,οι οποίες μας ενημέρωσαν για τα δικαιώματα των ζώων. Επισης γνωρίσαμε τον Ίντερ Φιξ, σκυλάκι που μας έφερε η κυρία του φιλοζωικου συλλόγου και ο οποίος ενθουσίασε τα παιδιά! Ευχαριστουμε τις κυρίες που συμμετείχαν και τα παιδιά και τους γονείς για τη συνεργασία τους!
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
  |
 |
Κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, γενέθλια ημέρα του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν τιμάται η παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου. Έτσι λοιπόν τα εκτακια μας σήμερα πλημμύρισαν την αυλή του σχολείου, διαβάζοντας στα πρωτακια τους το αγαπημένο τους βιβλίο και ζωγραφίζοντας μηνύματα για την μέρα παιδικού βιβλίου!
Ένα τεράστιο πικ νικ στην αυλή μας με χαλάκια, ψάθες, μαξιλάρια και πολλά πολλά βιβλία!
Κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου που καθιερώθηκε από τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (Ιnternational Board on Books for Young People – ΙΒΒΥ) το 1966. Η ημερομηνία 2 Απριλίου επιλέχτηκε γιατί είναι η ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος παραμυθάς Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν.
Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο. Το 2024 υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το Τμήμα της Ιαπωνίας. Το μήνυμα γράφτηκε από τη συγγραφέα Eiko Kadono. Η αφίσα φιλοτεχνήθηκε από τη συγγραφέα και εικονογράφοNanaFuriya,που γεννήθηκε στο Τόκιο.
Ο ετήσιος αυτός εορτασμός συμβάλλει στην καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και τονώνει το ενδιαφέρον των παιδιών και των νέων για το βιβλίο με διάφορες εκδηλώσεις (εκθέσεις παιδικού βιβλίου, συναντήσεις μαθητών/τριών με συγγραφείς και εικονογράφους, θεατρικές παραστάσεις κ.α.), όπως αναγράφει και η σχετική εγκύκλιος του ΥΠΑΙΘΑ
Στην Ελλάδα, όπως κάθε χρόνο, το Ελληνικό Τμήμα της ΙΒΒΥ – Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου φρόντισε να μεταφραστεί το μήνυμα στα ελληνικά και παροτρύνει τους φορείς που ενδιαφέρονται για τα παιδιά και τα βιβλία τους να συμβάλουν στον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου. Η αφίσα με το μήνυμα τυπώθηκε στα ελληνικά από τις Εκδόσεις Πατάκη και διανέμεται με τη φροντίδα τους.
Ακολουθεί το μήνυμα της Eiko Kadono και η αφίσα
“Οι ιστορίες ταξιδεύουν πάνω σε φτερά, λαχταρώντας ν’ ακούσουν το χαρούμενο χτύπο της καρδιάς σας..
Είμαι μια ιστορία που ταξιδεύει. Πετάω παντού.
Με τα φτερά του ανέμου ή τα φτερά των κυμάτων, ή καμιά φορά και με τα μικροσκοπικά φτερά της άμμου. Πετάω, βέβαια, και με τα φτερά των αποδημητικών πουλιών. Ακόμα και με τα φτερά των αεροπλάνων.
Στέκομαι δίπλα σου. Γυρίζω τις σελίδες για να σου πω μια ιστορία, εκείνη που θέλεις ν’ ακούσεις.
Θα σου άρεσε μια παράξενη και θεσπέσια ιστορία;
Ή τι θα έλεγες για μια λυπητερή, μια τρομακτική ή μια αστεία;
Αν δεν έχεις διάθεση να την ακούσεις τώρα, δεν πειράζει. Όμως ξέρω πως κάποια μέρα θα θέλεις.
Όταν θα θέλεις, λοιπόν, φώναξε: «Ιστορία που ταξιδεύεις, έλα! Κάθισε δίπλα μου!».
Κι αμέσως θα πετάξω κοντά σου.
Έχω τόσες ιστορίες να μοιραστώ!
Τι θα έλεγες για την ιστορία ενός μικρού νησιού που βαρέθηκε τη μοναξιά του,
έμαθε να κολυμπάει κι αποφάσισε να βρει έναν φίλο;
Ή για την ιστορία μιας παράξενης νύχτας, όταν παρουσιάστηκαν δύο φεγγάρια;
Ή για τη νύχτα που χάθηκε ο Άι-Βασίλης.
Ω! Μπορώ ν’ ακούσω την καρδιά σου. Χτυπάει όλο και πιο γρήγορα.
Ταπ ταπ, τίκι τακ, τικ τοκ, τικ τικ τακ!
Η ιστορία που ταξιδεύει πήδηξε μέσα σου κι έκανε την καρδιά σου να χτυπάει δυνατά.
Τώρα θα γίνεις κι εσύ μια τέτοια ιστορία, ανοίγοντας τα φτερά σου να πετάξεις.
Και έτσι, μια ακόμα ιστορία που ταξιδεύει γεννιέται”.