giannisTs blog

Μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Πράξη 68/18-11-2014 του Δ.Σ.), το υπουργείο Παιδείας απέστειλε στα Λύκεια οδηγίες για τη διδακτέα ύλη και τα εξεταστέα αντικείμενα για το μάθημα της Φυσικής Αγωγής στο Γενικό Λύκειο για το σχ. έτος 2014-2015. Για να ανοίξετε τις οδηγίες πατήστε εδώ
ΠΗΓΗ: WWW.LIKIO.GR

Πηγή – περισσότερα: http://www.esos.gr/arthra/36451/odigies-gia-ti-didaktea-yli-kai-exetastea-gia-ti-fysiki-agogi-sto-geniko-lykeio

A. Με βάση τα τηρούμενα στον Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. σχετικά αρχεία του καταργηθέντος Ν.Π.Δ.Δ. με την επωνυμία «Οργανισμός Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης» (Ο.Ε.Ε.Κ.), ο Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. εκδίδει «Βεβαιώσεις Πιστοποίησης», «Βεβαιώσεις Χορήγησης Διπλώματος Επαγγελματικής Κατάρτισης» και «Βεβαιώσεις Χορήγησης Πιστοποιητικού Επαγγελματικής Κατάρτισης». Οι ανωτέρω βεβαιώσεις χορηγούνται στους δικαιούχους Διπλώματος Επαγγελματικής Κατάρτισης Επιπέδου Μεταδευτεροβάθμιας Επαγγελματικής Κατάρτισης ή Πιστοποιητικού Επαγγελματικής Κατάρτισης Επιπέδου 1 του ν. 2009/1992 που συμμετείχαν στις εξετάσεις πιστοποίησης επαγγελματικής κατάρτισης όλων των ειδικοτήτων που διενήργησε ο Ο.Ε.Ε.Κ., έχουν το αντίστοιχο περιεχόμενο των βεβαιώσεων της κ….

Πηγή – περισσότερα: http://www.esos.gr/arthra/36449/vevaioseis-pistopoiisis-kai-diplomaton-epaggelmatikis-katartisis-apo-ton-eoppep

Κατ’ εξαίρεση ο Πρύτανης, ο αναπληρωτής Πρύτανης και ο κοσμήτορας μπορούν να διδάσκουν στο Διεθνές Πανεπιστήμιο Ελλάδος ως επισκέπτες καθηγητές ασκώ− ντας παράλληλα το διοικητικό, διδακτικό, ερευνητικό και επιστημονικό έργο τους στο ίδρυμα στο οποίο ανήκουν.
Τα παραπάνω ορίζει νομοθετική ρύθμιση του υπουργείου Παιδείας.
Πρόκειται για αλλαγή του νόμου 4009/11 που όριζε ότι η ιδιότητα του Πρύτανη, Αναπληρωτή Πρύτανη και Κοσμήτορα είναι ασυμβίβαστη με κάθε επαγγελματική απασχόληση εκτός του ιδρύματος, καθώς και με την κατοχή έμμισθης θέσης στο δημόσιο ή ιδιωτικό τομέα.

Πηγή – περισσότερα: http://www.esos.gr/arthra/36448/rythmisi-na-mporoyn-na-didaskoyn-oi-prytaneis-kai-oi-kosmitores-sto-diethnes

Τις 12.916 έφθασαν οι αιτήσεις που κατατέθηκαν ηλεκτρονικά στο σύστημα του Υπουργείου Παιδείας. Από αυτό το σύνολο των αιτήσεων οι 3.493 αφορούσαν αιτήσεις μεταφοράς θέσεων εισαγωγής με βάση το οικονομικό κριτήρια (κατά κεφαλήν εισόδημα <= 9.000 ευρώ) και οι 9.423 αφορούσαν αιτήσεις μεταφοράς θέσεων εισαγωγής με βάση τις κατηγορίες Πολυτέκνων, Τριτέκνων και Ειδικών Κατηγοριών.

Όσον αφορά τις μετεγγραφές των οικονομικών κριτηρίων που ακόμα δεν έχουν ανακοινωθεί ο υπουργός Παιδείας με γραπτή του απάντηση ενημέρωσε ότι στις 24 Οκτωβρίου του 2014, έγινε η αποστολή των ηλεκτρονικών αρχείων με τους ενδιαφερόμενους για μεταφορά θέσης εισαγωγής με βάση το οικονομικό κριτήριο προς τη Γενική Γραμματεία Πληροφοριακών Συστημάτων.

Στις 17 Νοεμβρίου 2014 η αρμόδια Διεύθυνση παρέλαβε τα άνω ηλεκτρονικά αρχεία από τη Γενική Γραμματεία Πληροφοριακών Συστημάτων, τα οποία, μετά από επεξεργασία στέλνονται εκ νέου στη Γενική Γραμματεία Πληροφοριακών Συστημάτων.

Να σημειώσουμε ότι το διάστημα 27 Νοεμβρίου με 1 Δεκεμβρίου κλήθηκαν όσοι είχαν καταθέσει αιτήσεις μετεγγραφών με οικονομικά κριτήρια να εισέλθουν στο σύστημα ώστε να ενημερωθούν για την εγκυρότητα της αίτησής τους.

1 στις 2 αιτήσεις αναμένεται να ικανοποιηθεί

Σύμφωνα με πληροφορίες μας τα αποτελέσματα αναμένονται από μέρα σε μέρα ενώ υπάρχει πιθανότητα να ανακοινωθούν την παραμονή Χριστουγέννων. Οι πρώτες εκτιμήσεις κάνουν λόγο για ποσοστό ικανοποίησης περίπου στο 50%, δηλαδή μια από τις δυο αιτήσεις αναμένεται να ικανοποιηθούν.

Ο υπουργός Παιδείας σε δηλώσεις του στον 9.84 έκανε λόγο για 1900 μετεγγραφές που θα ολοκληρωθούν τις επόμενες μέρες ενώ ο συνολικός αριθμός των αιτήσεων, όπως γράψαμε έφθασε τις 3.493.

Πηγή: news.gr

Δείτε περισσότερα εκπαιδευτικά νέα: http://www.eduadvisor.gr/index.php/arthra/ekpaideftika-nea

Πηγή – περισσότερα: http://www.eduadvisor.gr/index.php/2011-10-11-10-49-30-372/12607-3-493-aitiseis-meteggrafon-oikonomikon-kritirion

Τις απόψεις των Σχολικών Συμβούλων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ζητά το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής ως προς την επάρκεια του διδακτικού χρόνου καθώς και για τα στοιχεία της ύλης που θα μπορούσαν να αφαιρεθούν από αυτή των μαθημάτων του Λυκείου. Για να διαπιστωθούν τα παραπάνω καλεί τους Σχολικούς Συμβούλους να καταγράψουν τις παρατηρήσεις τους στην πλατφόρμα του Ερωτηματολογίου.

Η κίνηση αυτή εντάσσεται στο πλαίσιο της διαδικασίας διαμόρφωσης μιας ολοκληρωμένης πρότασης για τον εξορθολογισμό της διδακτέας – εξεταστέας ύλης των μαθημάτων του Λυκείου που εξετάζονται με θέματα που προέρχονται κατά 50% από την Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Μετά την είσοδό σας στην πλατφόρμα του Ερωτηματολογίου, οι Σχολικού Σύμβουλοι παρακαλούνται να επιλέξουν Τύπο Λυκείου, Τάξη και Μάθημα / Κλάδο για να προχωρήσουν στην καταγραφή των παρατηρήσεών τους σχετικά με την κάλυψη της διδακτέας – εξεταστέας ύλης στα γνωστικά αντικείμενα που εξετάζονται κατά 50% με θέματα της Τράπεζας Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Οι παρατηρήσεις θα πρέπει να αφορούν όλα τα μαθήματα που εποπτεύονται από την ειδικότητά τους. Οι Σχολικοί Σύμβουλοι παρακαλούνται να καταγράψουν τις παρατηρήσεις τους για τα μαθήματα της ειδικότητάς τους στους διαφορετικούς τύπους Λυκείου που έχουν στην εκπαιδευτική περιφέρειά τους (Ημερήσιο ΓΕΛ, Εσπερινό ΓΕΛ, Ημερήσο ΕΠΑΛ, Εσπερινό ΕΠΑΛ, Καλλιτεχνικό, Μουσικό, Εκκλησιαστικό). Επισημαίνεται ότι ως διδακτικός χρόνος υπολογίζεται αυστηρά ο προβλεπόμενος σε ετήσια βάση από το αντίστοιχο ωρολόγιο πρόγραμμα (π.χ. για δίωρο ανά εβδομάδα γνωστικό αντικείμενο υπολογίζεται ότι πραγματοποιούνται περίπου 48 – 50 ώρες ανά διδακτικό έτος).

Η είσοδος στο Ερωτηματολόγιο πραγματοποιείται μέσω της πλατφόρμας “Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Π.Δ. 152/2013)” πατώντας εδώ.

Πηγή: news.gr

Δείτε περισσότερα εκπαιδευτικά νέα: http://www.eduadvisor.gr/index.php/arthra/ekpaideftika-nea

Πηγή – περισσότερα: http://www.eduadvisor.gr/index.php/2011-10-11-10-49-30-372/12616-se-troxia-meiosis-tis-ylis-sto-lykeio

Το Ίδρυμα Ωνάση ανακοίνωσε το πρόγραμμα των υποτροφιών για μεταπτυχιακές σπουδές στην Ελλάδα και το εξωτερικό για το ακαδημαϊκό έτος 2015-2016.

Συνολικά, θα χορηγηθούν τουλάχιστον 60 μεταπτυχιακές υποτροφίες εσωτερικού και 80 μεταπτυχιακές υποτροφίες εξωτερικού, καθώς και υποτροφίες για μεταπτυχιακές σπουδές σε παιδιά ναυτών και υπαλλήλων του Ομίλου Ωνάση.

ΠΡΟΣΟΧΗ: Παρακαλούμε να χρησιμοποιήσετε τους οδηγούς (βελάκια), προκειμένου να πλοηγηθείτε στην ιστοσελίδα και το ευρετήριο των προγραμμάτων, ώστε να επιλέξετε την κατάλληλη Προκήρυξη, Ηλεκτρονική Αίτηση και λοιπά συνοδευτικά έγγραφα, ανάλογα με το πρόγραμμα σπουδών σας (Εξωτερικού, Εσωτερικού, Ομίλου Ωνάση). Σε περίπτωση λανθασμένης επιλογής προγράμματος, ενδέχεται η αίτησή σας να ακυρωθεί.

Προθεσμία υποβολής αιτήσεων και δικαιολογητικών: 2 Φεβρουαρίου 2015.

Παρακαλείσθε να μελετήσετε το κείμενο της Προκήρυξης & των Συχνών Ερωτήσεων πριν τη συμπλήρωση της Αίτησης. Σε περίπτωση που συναντήσετε πρόβλημα στην υποβολή της Ηλεκτρονικής Αίτησης μπορείτε να επικοινωνήσετε με το Τμήμα Υποτροφιών (E-mail: fph@onassis.gr, Πρόγραμμα Εξωτερικού: 210 3713052-54, Πρόγραμμα Εσωτερικού: 210 3713 055 & 210 3713057, Ειδικό Πρόγραμμα Ομίλου: 210 3713 055).

Για να δείτε αναλυτικά το πρόγραμμα πατήστε ΕΔΩ.

Πηγή: onassis.gr

Δείτε περισσότερα εκπαιδευτικά νέα: http://www.eduadvisor.gr/index.php/arthra/ekpaideftika-nea

Πηγή – περισσότερα: http://www.eduadvisor.gr/index.php/2011-10-11-10-49-30-372/12617-idryma-onasi-ypotrofies-2015-2016

Μία συσκευή υποβοήθησης βαδίσματος, η οποία καθιστά «έξυπνα» τα παπούτσια, «προικίζοντάς» τα με τεχνολογία λέιζερ, δημιούργησε η Λιζ Πέιπ, μηχανικός του Innovation RCA στο Royal College of Art στο Λονδίνο.

Όπως αναφέρεται σε σχετικό δημοσίευμα του New Scientist, η εν λόγω συσκευή βοηθά ανθρώπους που έχουν πρόβλημα στο περπάτημα, απλά και μόνο ενσωματωνόμενη στα παπούτσια.

Η Πέιπ εμπνεύστηκε για τη δημιουργία της λόγω του πατέρα της, που διαγνώστηκε με Πάρκινσον πριν από περίπου δέκα χρόνια: ο ασθενής, όπως και άλλοι άνθρωποι με Πάρκινσον, πέφτει περιστασιακά ή μπορεί να «παγώνει» ενώ περπατάει, με την αίσθηση ότι τα πόδια του έχουν κολλήσει στο έδαφος.

Οπτικές ενδείξεις/ βοηθήματα έχει αποδειχθεί πως βελτιώνουν τον ρυθμό και τον βηματισμό ανθρώπων με Πάρκινσον. Στην περίπτωση του Path (όπως λέγεται το σύστημα), ένα λέιζερ στη μύτη του παπουτσιού εκπέμπει ακτίνες παράλληλες με τα επόμενα 50 εκατοστά του πατώματος.

Το κάθε παπούτσι στην ουσία δημιουργεί έναν «οδηγό» για το άλλο πόδι, με αποτέλεσμα τη δημιουργία ενός «δικτύου», που μένει σταθερό μέχρι ο χρήστης να είναι έτοιμος να κάνει το επόμενο βήμα.

Επίσης, ειδικοί αισθητήρες στις σόλες «ενημερώνουν» τον χρήστη μέσω δονήσεων όταν το πόδι αγγίζει το έδαφος – κάτι το οποίο αντιμετωπίζει την απώλεια αίσθησης στο πόδι, που αποτελεί άλλο ένα κοινό σύμπτωμα του Πάρκινσον.

Τόσο οι σόλες, όσο και οι προτζέκτορες στη μύτη του παπουτσιού, μπορούν εύκολα να τοποθετηθούν σε ένα συνηθισμένο κατά τα άλλα ζευγάρι παπούτσια.

Νωρίτερα μέσα στο έτος, η Πέιπ δοκίμασε το Path σε ένα άτομο με Πάρκινσον και δύο με πολλαπλή σκλήρυνση- μια άλλη ασθένεια που παρεμποδίζει την κίνηση.

Τα προκαταρκτικά αποτελέσματα παρουσιάστηκαν στις 10 Δεκεμβρίου στην Footwear Health Tech Conderence στο Αϊντχόφεν.

Πηγή: cretalive.gr

Δείτε περισσότερα τεχνολογικά νέα: http://www.eduadvisor.gr/index.php/arthra/tehnologia

Πηγή – περισσότερα: http://www.eduadvisor.gr/index.php/2011-10-11-10-49-30/12613-eksypna-papoytsia-me-leizer

Μαθήματα και εξεταστική μέχρι και τον Ιούλιο θα έχουν οι φοιτητές του Τμήματος Λαϊκής Παραδοσιακής Μουσικής ώστε να μη χάσουν εξάμηνο σπουδών.

Αξίζει να σημειωθεί ότι στις 12 Δεκεμβρίου με ανοικτή επιστολή ο Πρόεδρος του ΤΕΙ έκρουσε τον κώδωνα του κινδύνου για ενδεχόμενη απώλεια του εξαμήνου καθώς τα χρονικά περιθώρια είχαν στενέψει. Στην επιστολή μεταξύ των άλλων καλούνταν οι φοιτητές να προχωρήσουν στη λήξη της κατάληψης και υπήρχε διαβεβαίωση ότι αν επέστρεφαν στα μαθήματά τους ήταν δυνατόν να αποφευχθεί η δυσάρεστη, για όλους απώλεια του εκπαιδευτικού εξαμήνου.

Η Συνέλευση επαναβεβαιώνοντας τη βούληση του συνόλου της ακαδημαϊκής κοινότητας του Ιδρύματος να καταβληθεί κάθε προσπάθεια, παρά τα στενά χρονικά περιθώρια, για την επιτυχή διεξαγωγή και ολοκλήρωση του ακαδημαϊκού έτους 2014-15 (χειμερινό και εαρινό εξάμηνο) χωρίς εκπτώσεις στην ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης, αποφάσισε την τροποποίηση του τρέχοντος διδακτικού έτους.

Σύμφωνα με την τροποποίηση τα μαθήματα για τους φοιτητές του Τμήματος θα ξεκινήσουν στις 8 Ιανουαρίου και θα ολοκληρωθούν στις 28 Μαρτίου ενώ η εξεταστική του χειμερινού εξαμήνου θα πραγματοποιηθεί από τις 30/3 έως και τις 18/4.

Αξίζει να σημειωθεί ότι με βάση το πρόγραμμα που ανακοινώθηκε η εξεταστική θα πραγματοποιηθεί σε “δυο δόσεις” από 30/3 έως και 7/4 και από 15/4 έως και 18/4 λόγω των διακοπών του Πάσχα.

Τα μαθήματα του εαρινού εξαμήνου θα ξεκινήσουν στις 20 Απριλίου και θα ολοκληρωθούν στις 14 Ιουλίου ενώ η εξεταστική θα πραγματοποιηθεί το διάστημα 15 με 31 Ιουλίου.

Πηγή: news.gr

Δείτε περισσότερα εκπαιδευτικά νέα: http://www.eduadvisor.gr/index.php/arthra/ekpaideftika-nea

Πηγή – περισσότερα: http://www.eduadvisor.gr/index.php/2011-10-11-10-49-30-372/12610-mathimata-kai-eksetastiki-mexri-ton-ioylio