Μήνας: Σεπτέμβριος 2011

πηγή: schoolblog.gr Το μεγάλο πρόβληµα που χαρακτηρίζει συνήθως το σχολικό χώρο είναι ότι σχεδιάστηκε µε τρόπο ο οποίος θεωρεί την ανθρώπινη παρουσία τυποποιηµένη. Ο σχεδιασµός, του σχολικού χώρου στηρίζεται στην υπόθεση ότι οι µαθητές και οι εκπαιδευτικοί συµπεριφέρονται και ενεργούν, µε άλλα λόγια χρησιµοποιούν το χώρο, µε τυποποιηµένους και επαναλαµβανόµενους τρόπους. Εδώ, ακριβώς, βρίσκεται το […]

Ο εντοπισμός των μαθητών και μαθητριών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες  ή προβλήματα συμπεριφοράς και η εξατομικευμένη διδασκαλία τους μέσα στη γενική τάξη είναι απαιτητικές διαδικασίες που δίνουν νέο περιεχόμενο στις επιστημονικές ανάγκες και στον επαγγελματικό ρόλο των εκπαιδευτικών. Η ομάδα του παρόντος έργου πιστεύει, ότι η υλοποίηση του προτεινόμενου επιμορφωτικού προγράμματος μπορεί να συμβάλει αποφασιστικά […]

Άρθρο/έρευνα της  μαθητικής ομάδας Αγωγής Υγείας 1ου ΤΕΕ Έδεσσας, που παρουσιάστηκε στην ημερίδα Αγωγής Υγείας που διοργάνωσε η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης  σε συνεργασία με το Κέντρο Εκπαίδευσης Κοινωνικής Υποστήριξης και Κατάρτισης Ατόμων με Αναπηρία (ΚΕΚΥΚΑμεΑ) και τη Σχολή Γονέων Νομού Πέλλας. το πλήρες κείμενο είναι διαθέσιμο στο έγγραφο  kanones_prolipsis

Αντικείμενο διερεύνησης στη μελέτη αυτή αποτελεί η δημιουργική έκφραση η οποία εκφράζεται σε ένα περιβάλλον μάθησης. Η δημιουργική διάσταση της σκέψης και δράσης σχετίζεται με την αποκλίνουσα έκφραση. Αυτή η έκφραση γίνεται κατανοητή από το περιβάλλον του ατόμου με την παραγωγή πολλών ιδεών που διαφέρουν από το σύνηθες γλωσσικό επίπεδο ποιοτικά και ποσοτικά. H δημιουργικότητα […]

Το συνέδριο πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα, στις 16-18 Μαΐου 2011, ώρες 09:00-21:00. Διοργανώθηκε από την Ελληνική Εταιρεία Μελέτης και Πρόληψης της σεξουαλικής κακοποίησης και το Psychology Department, Hellenic American University. Το σημαντικό για σήμερα είναι ότι στην πρόσκληση παρουσιάζονται και οι πολύ ενδιαφέρουσες περιλήψεις των εισηγήσεων. πηγή: www.obrela.gr το πλήρες κείμενο της πρόσκλησης με τις περιλήψεις […]