Γιορτάζει το ελληνικό έθνος αλλά και ο Χριστιανισμός!
Πριν χρόνια ….οι σκλαβωμένοι στους Τούρκους, Έλληνες, αποφασίζουν να επαναστατήσουν για να πάρουν πίσω την ελευθερία τους!
Πριν χρόνια…. Ο Αρχάγγελος Γαβριήλ, παρουσιάστηκε στην Μαρία, την Παναγία μας και της ανακοίνωσε μήνυμα χαράς! Σε εννέα μήνες θα έφερνε στον κόσμο τον υιό του Θεού!
Το σχολείο μας προετοιμάστηκε και γιόρτασε αυτή τη διπλή γιορτή!
Πάμε να τα δούμε!!!
Αφορμή για να εξιστορήσουμε τα γεγονότα της σκλαβωμένης Ελλάδας, στάθηκε η ανάγνωση του παραμυθιού:
Συζητάμε για τα γεγονότα εκείνης της εποχής, παρατηρούμε εποπτικό υλικό και παρακολουθούμε σχετικά βίντεο για παιδιά, στο YouTube!
Τα παιδιά ζωγραφίζουν ελεύθερα εικόνες από αυτά που είδαν και άκουσαν!
Παίζουν ανασυνθέτοντας και εμπεδώνοντας την ιστορική χρονολογία: 1821
Συνεργάζονται και δημιουργούν ομαδικά αφίσα με το 1821!
Κατασκευάζουν τσολιαδάκια και Ελληνοπούλες, ήρωες και ηρωίδες της επανάστασης του 1821 και στολίζουμε το σχολείο!
Φτιάχνουν καραβάκια -σημαιάκια, που θα τα κρατούν την ημέρα της σχολικής παρέλασης!
Ζωγραφίζουν τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου και δημιουργούν θρησκευτικές εικόνες!
Κατασκευάζουν τον κρίνο που χάρισε ο άγγελος στην Παναγία μας!
Και στο τέλος, τιμούμε την Πατρίδα και την θρησκεία μας, με μια όμορφη γιορτούλα!
Τα παιδάκια μας, ντυμένα στα γαλανόλευκα ή με παραδοσιακές φορεσιές, τραγουδούν, χορεύουν και παρελάζουν!!!
Την παρέλαση μας συνόδευσε μουσικά, η μπάντα του 18ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας! Τους ευχαριστούμε θερμά!!!!
Στον 2ο Θεματικό κύκλο στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, ασχοληθήκαμε με την υγιεινή διατροφή και κατα πόσο αυτή μπορεί να επηρεάσει την υγεία των δοντιών μας.
Τα παιδιά μαθαίνουν κανόνες υγιεινής διατροφής, διακρίνουν τα υγιεινά από τα ανθυγιεινά τρόφιμα και κατανοούν πόσο επηρεάζει η καλή ή η κακή διατροφή μας τα δόντια μας. Επίσης, μαθαίνουν για τις ασθένειες των δοντιών και κατανοούν πως μπορούν να τις αποφύγουν. Γνωρίζουν τους κανόνες υγιεινής των δοντιών και αποφασίζουν να τους τηρούν καθημερινά!!!
Πάμε όμως να τα δούμε αναλυτικά……
Εργαστήριο 1: “Υγιεινά vs Ανθυγιεινά”
Για αρχή, παίζουμε ένα παιχνίδι διάκρισης τροφών για να δούμε αν τα παιδιά μπορούν να αναγνωρίσουν τα υγιεινά και ανθυγιεινά τρόφιμα.
Η αλήθεια είναι πως σχεδόν όλα τα παιδιά γνωρίζουν τι πρέπει να τρώνε πιο συχνά και τι να αποφεύγουν.
Παρακολουθούμε βίντεο στο YouTube για το τι πρέπει να ψωνίζουμε για να τρώμε σωστά!
Μετα από αυτό το βίντεο και σχετική συζήτηση, τα παιδιά αποφασίζουν πως το Μαγαζάκι του σχολείου μας, πρέπει να πουλάει μόνο υγιεινά τρόφιμα !
Και κάπως έτσι δημιουργούμε………. το Μαγαζάκι της Υγιεινής διατροφής!!
Όλα τα τρόφιμα απλώνονται σε ένα πανί και αρχίζουμε δουλειά…. Φρούτα, λαχανικά, αβγά , κρεατικά και πουλερικά μπαίνουν στα καλάθια με χαρά!
Τα παιδιά συμπληρώνουν και φύλλο αξιολόγησης για τα υγιεινά και ανθυγιεινά τρόφιμα!
Τι πραγματικά τρώνε όμως τα παιδιά; Επιλέγουν το σωστό ; Ξέρουν τους κινδύνους που κρύβει μια ανθυγιεινή διατροφή για τη ζωή και το σώμα τους;
Εργαστήριο 2: “Τα οφέλη της υγιεινής διατροφής”
Παρακολουθούμε τα βίντεο στο YouTube και συζητάμε για τα οφέλη μιας υγιεινής διατροφής! Τα παιδιά μαθαίνουν ότι όταν τρώνε σωστά έχουν υγεία. Έχουν σώμα γερό, δόντια γερα, δύναμη και ενέργεια για παιχνίδι! Δεν αρρωσταίνουν συχνά , είναι χαρούμενα και ευδιάθετα! Επίσης, κατανοούν ότι μια σωστή διατροφή περιλαμβάνει όλες τις τροφές αλλά με μέτρο! Κάποιες πρέπει να τις τρώμε περισσότερο και άλλες λιγότερο και να τις αποφεύγουμε!
Στη συνέχεια παίζουμε παιχνίδι μνήμης με διάφορα τρόφιμα!
Η μάγισσα/ Ο μάγος της διατροφής κρύβει κάτω από ένα χαρτόνι διάφορα τρόφιμα. Κάθε φορά όμως εξαφανίζει κι από ένα! Ποιο λείπει άραγε;;;;Είναι υγεινό ή ανθυγιεινό;Μας βοηθάει ή κάνει κακό στην υγεία;
Εργαστήριο 3: “Διατροφή και δόντια”
Διαβάζουμε το παραμύθι :
-Ποια μικρά πλασματάκια είναι αυτά; Πως τα λένε; Που κατοικούν; Τι προκαλούν στα δόντια του παιδιού;
Τα παιδιά μαθαίνουν για τα μικρόβια των δοντιών, που τα χαλάνε , όταν τρώνε ανθυγιεινές τροφές. Αποφασίζουν να ανακαλύψουν τις ύπουλες τροφές που καταστρέφουν τα δόντια μας , για να τις αποφεύγουν!!!
Παιχνίδι ομαδοποίησης: “Το χαρούμενο και το λυπημένο δοντάκι”
Τα παιδιά καλούνται να βρούν ποιες τροφές κάνουν το δοντάκι να χαίρεται και ποιες να λυπάται!
Συμπληρώνουν και ατομικό φύλλο αξιολόγησης των γνώσεων που έλαβαν.
Στα παιδιά άρεσε πολύ αυτή η δραστηριότητα και για το λόγο αυτό, στο ολοήμερο τμήμα , κατασκεύασαν το δικό τους επιτραπέζιο παιχνίδι, αλλά και συνεργάστηκαν σε μια ομαδική δραστηριότητα!
Εργαστήριο 4: “Οι εχθροί των δοντιών”
Διαβάζουμε το παραμύθι:
Συζητάμε για τους εχθρούς των δοντιών μας: Τερηδόνα, ουλίτιδα, πέτρα
Βλέπουμε σχετικά βίντεο στο YouTube, για να κατανοήσουμε καλύτερα, τις αρρώστιες των δοντιών μας! Επίσης μαθαίνουμε από τι αποτελείται ένα δόντι μας!
Ζωγραφίζουμε και την κυρία Τερηδόνα!!!! Πως την φαντάζεστε παιδιά;;;;
Όσο πιο πολλά γλυκά, γαριδάκια, πατατάκια κ.α. τρώμε και πίνουμε αναψυκτικά και χυμούς (μη φυσικούς), τόσο πιο εύκολο είναι τα δόντια μας να αρρωστήσουν και να σαπίσουν !
Πρέπει να τα τρώμε με μέτρο, αραιά και που και να φροντίζουμε πολύ καλά την υγιεινή των δοντιών μας! Πρέπει αμέσως μετά να τα καθαρίζουμε και γενικότερα να τα προσέχουμε.
Εργαστήριο 5: “Οι σύμμαχοι των δοντιών”
Στο κέντρο παρατήρησης και φυσικών επιστημών , τα παιδιά ανακαλύπτουν νέα αντικείμενα!
Πρόκειται για προϊόντα Στοματικής Υγιεινής!Τα παιδιά τα παρατηρούν, σχολιάζουν και συμπεραίνουν!
Έπειτα, παρακολουθούν βίντεο στο YouTube:
Κατανοούν πως για να είναι τα δόντια μας πάντα γερά, δυνατά και για να έχουμε ένα λαμπερό χαμόγελο πρέπει να τα προσέχουμε και να τα φροντίζουμε! Με ποιο τρόπο;
Έχοντας πάντα τους συμμάχους των δοντιών κοντά μας:
Υγιεινή διατροφή
Οδοντόβουρτσα
Οδοντόκρεμα
οδοντικό νήμα
Οδοντίατρο
Τα δόντια μας πρέπει να τα πλένουμε κάθε μέρα, πρωί, μεσημέρι , βράδυ και να επισκεφόμαστε τον οδοντίατρο κάθε εξάμηνο!
-Πόσο συχνά τα πλένουν τα παιδάκια μας;
Για να διαπιστώσουμε τι ισχύει αλλά και για να προωθήσουμε μια σημαντική συνήθεια στην καθημερινότητά τους, μοιράζουμε έντυπο εβδομαδιαίας έρευνας (τη δανειστήκαμε απο συναδέλφους στο διαδίκτυο) για την υγιεινή των δοντιών. Τα παιδιά το συμπληρώνουν και το επιστρέφουν στο σχολείο.
Και μιας και μιλάμε για Υγιεινή των δοντιών…….. μαθαίνουμε το γράμμα Υ,υ!
Εργαστήριο 6:Επίσκεψη και ενημέρωση από παιδοδοντίατρο
Το σχολείο μας επισκέφτηκε παιδοδοντίατρος που μας μίλησε για την στοματική υγιεινή . Μας ρωτά για να δει τι έχουμε μάθει και κάνουμε μια όμορφη συζήτηση !
Μας συμβουλεύει τι να τρώμε για κολατσιό στο σχολείο και μας τονίζει ποιες τροφές να αποφεύγουμε, που κάνουν κακό στα δόντια μας γιατί κρύβουν μέσα τους πολύ ζάχαρη!
Στην παρέα μας έρχεται και ο καλός της φίλος, ο κροκοδειλάκος, που μας δείχνει πως να πλένουμε και να καθαρίζουμε σωστά τα δόντια μας!
Στη συνέχεια, μας μιλά για τα μέρη του δοντιού και όλοι μαζί ψάχνουμε να εντοπίσουμε πιθανά σημεία που κρύβονται τα μικρόβια!
Μας έχει φέρει και δωράκι , που περιέχει τις χρήσιμες συμβουλές του κροκοδειλάκου, για δόντια γερά, οδοντικό νήμα, μια καινούρια οδοντόβουρτσα και ένα σεντουκάκι (μενταγιόν), για να φυλάξουμε μέσα του το πρώτο νεογιλό δοντάκι που θα βγάλουμε!
Σας ευχαριστούμε πολύ!!!!!
Εργαστήριο 7 : Αξιολόγηση και όχι μόνο….!!!!
Στο εργαστήριο αυτό, παίζουμε γλωσσικά και μαθηματικά παιχνίδια με τα δοντάκια!
Μαθαίνουμε το γράμμα Δ, δαπό τα δόντια!!!
Δημιουργούμε αναμνηστικό καπελάκι με τους συμμάχους των δοντιών μας!!!!
Αξιολογούμε τις γνώσεις που λάβαμε, μέσα απο τη δημιουργία μιας αφίσας δυο παιδιών με λαμπερό χαμόγελο, στην οποία καταγράφουμε ότι θυμόμαστε απο τον 2ο θεματικό κύκλο.
Τα παιδιά μας έκαναν καταπληκτική δουλειά!!!Και χρειάζονται μια ανταμοιβή!!!!
Τους αξίζει ένα βραβείο πετυχημένης συμμετοχής στο εργαστήριο!!!!
Ο αποκριάτικος αέρας φύσηξε στο σχολείο μας και μας παρέσυρε όλους!!!
Πάμε να δούμε..
-Τι ξέρουν τα παιδιά για τις απόκριες;
Απόκριες σημαίνει ανάμεσα στα άλλα, χρώματα, κορδέλες, κομφετί ….και φυσικά δεν γίνονται απόκριες χωρίς κλόουν!
Τα παιδιά, λοιπόν, ζωγραφίζουν και δημιουργούν όμορφες πολύχρωμες χειροτεχνίες!
ΤΣΙΚΝΟΠΕΜΠΤΗ
Μας αρέσουν οι κλόουν γι΄αυτό και την Τσικνοπέμπτη, δημιουργήσαμε και φορέσαμε τα αξεσουάρ του κλόουν , βαφτήκαμε και ……
-Παιδιά, είστε για σκανταλιές;;;;;
Τσικνοπέμπτη όμως χωρίς κρεατοφαγία, τσίκνισμα και χορούς δεν γίνεται! Γίνεται;;;;
Τις επόμενες μέρες παίζουμε παιχνίδια σειροθέτησης …..
Παιχνίδια μνήμης στον υπολογιστή μας
Γράφουμε αποκριάτικες λέξεις στο κέντρο μάθησης γραφής
Μαθαίνουμε το γράμμμα Κ,κτου κλόουν και του καρναβαλιού.
Διαβάζουμε την ιστορία του Αρλεκίνου, ο οποίος μας εμπνέει και φέρνει μια νότα δημιουργικής τέχνης στο σχολείο μας!
Παρατηρούμε, σχολιάζουμε και προσπαθούμε να φτιάξουμε κι εμείς , το έργο του Πάμπλο Πικάσο: “Καθισμένος Αρλεκίνος”, 1901
Γνωρίζουμε τα αποκριάτικα έθιμα ανά την Ελλάδα! Τα παιδιά του ολήμερου τμήματος δημιουργούν ομαδική κατασκευή με το έθιμο – Γαϊτανάκι – και κατασκευάζουν πολύχρωμους κλόουν!
Επίσης, δημιουργούν μάσκες ….Μίνυ και Μίκυ Μάους!
Κλείνουμε την χαρούμενη αυτή περίοδο με ένα αποκριάτικο πάρτι, γεμάτο παιχνίδια, γλέντι, αναβίωση εθίμων , φαγοπότι και ατελείωτο κέφι!
-Παιδιά, φορέστε τις στολές σας και ελάτε να διασκεδάσουμε!!!!!!
Τα παιδιά, ζωγράφισαν τη στολή τους.
Και κάπως έτσι τελείωσε η περίοδος της αποκριάς στο σχολείο μας!
Σας περιμένουμε, να γιορτάσουμε μαζί τα ΚΟΥΛΟΥΜΑ , σε επόμενο άρθρο μας!!!!!
Αυτή την εβδομάδα με τη δράση: “Το σχολείο της φιλίας” , παίξαμε κουκλοθέατρο!
Τα παιδιά διαλέξαν κούκλες (γαντόκουκλες, δακτυλόκουκλες, κούκλες με ξυλάκι), αυτοσχεδίασαν και σε μικρές ομαδούλες μας παρουσίασαν την παράστασή τους!
Μπράβο παιδιά! Αυτοσχεδιάσατε και μας διασκεδάσατε!! Περάσαμε όμορφες στιγμές γέλιου και χαράς!!!
Αυτή την εβδομάδα το σχολείο της φιλίας μας βάζει να συνεργαστούμε, να αλληλεπιδράσουμε και να παίξουμε ομαδικά παιχνίδια!
Παιχνίδια συνεργασίας αλλά και ταχύτητας
Ποια ομάδα θα είναι πιο γρήγορη; Η μπάλα κινείται από χέρια σε χέρια ανάμεσα από τα πόδια μας!!
Η μπάλα κινείται από χέρια σε χέρια πάνω από το κεφάλι μας!!
Ποιος θα προλάβει να καθίσει; Παίζουμε μουσικές καρέκλες
Παιχνίδια συνεργασίας και ταχύτητας και στην αυλή μας! Παίζουμε ….”Πάπια, πάπια ….Χήνα”!!!!
Τα παιδάκια μας ανταποκρίνονται πολύ θετικά στις δράσεις συνεργασίας!! Οι μεταξύ τους σχέσεις έχουν βελτιωθεί και διασκεδάζουν αφάνταστα με τους φίλους τους!!!
Μιας και ασχοληθήκαμε με την αμυγδαλίτσα στις τάξεις μας, αποφασίσαμε να συνεργαστούμε και στο σχολείο της φιλίας και να δημιουργήσουμε όμορφες αμυγδαλιές!!
Αρχικά, όλοι μαζί φτιάξαμε μυρωδάτο ποπ κορν και το φάγαμε με πολύ μεγάλη διάθεση στην τραπεζαρία μας!
Κρατήσαμε όμως και στην άκρη !!! Θα το χρησιμοποιήσουμε για να στολίσουμε τις αμυγδαλιές μας!!!
Με ποιο τρόπο;;;; Ελάτε να δείτε!!!!
Πρώτα, χωριζόμαστε σε ομάδες και δημιουργούμε με διάφορα υλικά τους κορμούς !
Στην συνέχεια, προσθέτουμε άνθη με…ποπ κορν και μερικά φυλλαράκια.
Και οι αμυγδαλιές μας είναι έτοιμες και στολίζουν πλέον, το σχολείο μας!
Στα πλαίσια της σύσφιξης των σχέσων, της εξομάλυνσης τυχόν προβλημάτων και της δημιουργίας ενός υγειούς κλίματος συνύπαρξης και αποδοχής, ξεκινήσαμε το project: “Το σχολείο της φιλίας”!
Τα παιδιά και των δυο τμημάτων δραστηριοποιούνται, παίζουν και δημιουργούν από κοινού!
Τα τμήματα ανακατεύονται, τα παιδιά συνεργάζονται, έρχονται πιο κοντά και δημιουργούν όμορφες και χαρούμενες στιγμές μεταξύ τους!!!!
“Έφερες τα χειμωνιάτικα αξεσουάρ σου;”
Τα παιδιά καλούνται να φέρουν στο σχολείο τα χειμωνιάτικα αξεσουάρ τους: κασκόλ, σκουφιά και γάντια.
Και το παιχνίδι αρχίζει……
Μέτρησε πόσα είναι τα κασκόλ; Πόσοι έχουν σκουφιά; …..
Σειροθετούμε κασκόλ (από το μακρύτερο στο κοντύτερο και αντίστροφα)
Τα γάντια μπερδεύτηκαν! Ποιος θα τα ξεμπερδέψει;
Ποιος θα ντυθεί πιο γρήγορα;
Τα κασκόλ έχουν γίνει…ποτάμι!!! Πρόσεξε μην πέσεις μέσα!
Τα παιδιά διασκεδάζουν, μαθαίνουν και βελτιώνουν τις σχέσεις τους!
Μετά το παιχνίδι, σειρά έχει η δημιουργία!!! Οι ομάδες συνεργασίας είναι έτοιμες και η τραπεζαρία μας γίνεται ένα μεγάλο εργαστήρι ! Μπογιές, χαρτιά , ψαλίδια και κόλλες παίρνουν φωτιά και μια μεγάλη χειμωνιάτικη αφίσα στολίζει την είσοδο του σχολείου μας!!!!
Μπράβο παιδιά! Συνεργαστήκατε τέλεια και το αποτέλεσμα βγήκε καταπληκτικό!!!!!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
Παρακολουθούμε στο 
