ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΚΑΠΝΙΣΜΑΤΟΣ

Τσιγάρο

ή υγεία;

Φέτος η τάξη μας αποφάσισε να ασχοληθεί με το κάπνισμα και τις βλαβερές συνέπειές του στην υγεία του ανθρώπου. Χωριστήκαμε σε τέσσερις ομάδες εργασίας και συγκεντρώσαμε πληροφορίες για την ιστορία του καπνού, τις επιδράσεις του καπνίσματος, τις οικονομικές επιπτώσεις του καπνίσματος και τα μέτρα κατά του καπνίσματος.

Ιστορία του καπνού

          Ο καπνός είναι ένα βιομηχανικό φυτό που ανήκει στο γένος νικοτιάνα της οικογένειας των σολανωδών. Η οικογένεια αυτή υπάγεται στην τάξη των σωληνανθών και περιλαμβάνει γύρω στα 70 γένη και 1.700 είδη, πολλά από τα οποία παρουσιάζουν μεγάλο ενδιαφέρον για τον άνθρωπο (πατάτα, ντομάτα, μελιτζάνα, πιπεριά κ.λπ.).

          Το ύψος του καπνού διαφέρει πολύ, ανάλογα με την ποικιλία, και φτάνει το 1 – 2 μ. Από πληροφορίες προκύπτει ότι πρώτοι οι Ινδιάνοι της Αμερικής και οι ιθαγενείς της Αυστραλίας χρησιμοποιούσαν τον καπνό (ίσως και άλλα χόρτα) για μάσημα, σε σκόνη για εισπνοές (πρέζα) και για κάπνισμα σε πίπες. Τα πρώτα φύλλα καπνού εισήχθηκαν στην Ισπανία το 1519 και οι πρώτοι σπόροι το 1559 – 60. Φαίνεται όμως ότι καλλιεργήθηκε επίσης στη Γαλλία (1556) και στην Πορτογαλία (1558) στην αρχή ως διακοσμητικό και φαρμακευτικό φυτό.

Συνέχεια

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΑΠΟ ΤΗΝ Γ΄ΤΑΞΗ

Την Τετάρτη 6 Μαρτίου η Γ΄τάξη επισκέφτηκε το Λαογραφικό Μουσείο και αφού ξεναγήθηκε στην έκθεση Ο ΤΥΠΟΣ ΣΤΟΝ 20ο ΑΙΏΝΑ ΚΑΙ Η ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΤΟΥ ΤΥΠΟΥ ,συμμετείχε στο αντίστοιχο πρόγραμμα του μουσείου

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΤΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΟΓΑΤΑΣ….

ΑΕΙΦΟΡΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ – Γ1΄

Η αειφόρος ανάπτυξη ή βιώσιμη ανάπτυξη είναι η  οικονομική ανάπτυξη που σχεδιάζεται και υλοποιείται λαμβάνοντας υπόψη την προστασία του περιβάλλοντος και τη βιωσιμότητα. Γνώμονας της αειφορίας είναι η μέγιστη δυνατή απολαβή αγαθών από το περιβάλλον, χωρίς όμως να διακόπτεται η φυσική παραγωγή αυτών των προϊόντων σε ικανοποιητική ποσότητα και στο μέλλον. Η βιώσιμη ανάπτυξη προϋποθέτει ανάπτυξη των παραγωγικών δομών της οικονομίας παράλληλα με τις υποδομές για μία ευαίσθητη στάση απέναντι στο φυσικό περιβάλλον και στα οικολογικά προβλήματα (όπως ορίζουν παραδοσιακές επιστήμες σαν τη γεωγραφία). Η βιωσιμότητα υπονοεί ότι οι φυσικοί πόροι υφίστανται εκμετάλλευση με ρυθμό μικρότερο από αυτόν με τον οποίον ανανεώνονται, διαφορετικά λαμβάνει χώρα περιβαλλοντική υποβάθμιση. Θεωρητικά, το μακροπρόθεσμο αποτέλεσμα της περιβαλλοντικής υποβάθμισης είναι η ανικανότητα του γήινου οικοσυστήματος να υποστηρίξει την ανθρώπινη ζωή (οικολογική κρίση).

Συνέχεια

ΜΕ ΧΩΜΑ ΚΑΙ ΝΕΡΟ, ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΓΙΚΟ ΣΕ ΧΩΡΙΟ ΝΕΟΛΙΘΙΚΟ

Οι μαθητές μας επισκέφτηκαν το Διαχρονικό Μουσείο Λάρισας, στο πλαίσιο του προγράμματος “Με χώμα και νερό, ταξίδι μαγικό σε χωριό νεολιθικό”.

Έτσι, είχαν την ευκαιρία να βιώσουν μια μοναδική εμπειρία, ταξιδεύοντας πίσω στην εποχή που ο άνθρωπος έκανε τα πρώτα του βήματα προς τη γεωργία και την οργανωμένη διαβίωση. Μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες, το πρόγραμμα ζωντάνεψε την καθημερινότητα και τις πρακτικές των κατοίκων ενός νεολιθικού οικισμού.

Η συγκεκριμένη επίσκεψη συνέβαλε ουσιαστικά στην κατανόηση της Προϊστορίας και στη σύνδεση των σχολικών γνώσεων με τον πολιτισμό και την ιστορία του τόπου μας. Οι μαθητές μας έφυγαν με πλούσιες εμπειρίες, νέες γνώσεις και, κυρίως, με την αίσθηση της άμεσης επαφής με το παρελθόν.

Η μάθηση γίνεται πιο ζωντανή και ουσιαστική όταν βγαίνει από τα όρια της τάξης. Ευχαριστούμε θερμά το Διαχρονικό Μουσείο Λάρισας και τους υπεύθυνους του προγράμματος για αυτή την αξέχαστη εμπειρία.

4 Oκτωρίου -παγκόσμια ημερα των ζώων

1 1100x1100 1

Σήμερα γιορτάζουμε την Ημέρα των Ζώων και είναι μια πολύ σημαντική μέρα για μένα και για όλους τους φίλους μου που αγαπάμε τα ζωάκια.

Εγώ έχω ένα σκυλάκι που το λένε Ρόκι. Είναι ο καλύτερος μου φίλος! Όταν γυρνάω από το σχολείο, με περιμένει στην πόρτα, κουνάει την ουρά του και είναι τόσο χαρούμενος που με βλέπει. Παίζουμε μαζί, του δίνω φαγητό, το βγάζω βόλτα και το χαϊδεύω. Ο Ρόκι μου δίνει τόση αγάπη και με κάνει να νιώθω ότι δεν είμαι ποτέ μόνος μου.

Στον κόσμο μας υπάρχουν τόσα πολλά ζώα: σκύλοι, γάτες, πουλιά, ψάρια, ακόμα και άγρια ζώα όπως λιοντάρια και ελέφαντες. Όλα είναι μοναδικά και όλα έχουν δικαίωμα να ζουν καλά και να τα προσέχουμε. Δεν πρέπει να τα κακοποιούμε, να τα εγκαταλείπουμε ή να τα φοβίζουμε. Πρέπει να σεβόμαστε το περιβάλλον τους και να τα βοηθάμε όταν χρειάζονται βοήθεια.

Φανταστείτε έναν κόσμο χωρίς ζώα. Θα ήταν τόσο βαρετός και λυπημένος! Τα ζώα μας δίνουν χαρά, μας μαθαίνουν να είμαστε πιο υπεύθυνοι και μας υπενθυμίζουν πόσο όμορφη είναι η φύση.

Ας γιορτάσουμε λοιπόν την Ημέρα των Ζώων δείχνοντας την αγάπη μας σε όλα τα πλάσματα. Μπορούμε να ταΐσουμε ένα αδέσποτο, να χαϊδέψουμε τη γατούλα του γείτονα, ή απλά να μάθουμε περισσότερα για τα ζώα που ζουν γύρω μας.

eTwinning Project/GET TO KNOW MY TOWN- 3rd Class

Το τμήμα Γ1 συμμετέχει σε πρόγραμμα eTwinning  με τίτλο GET TO KNOW MY TOWN….

Το έργο αυτό αφορά την παράδοση, την ιστορία, τον πολιτισμό, τα ενδιαφέροντα και διάσημα μέρη πολιτιστικής κληρονομιάς σε διάφορες πόλεις. Στόχος του έργου αυτού είναι να ανακαλύψει άλλες πόλεις στην Ευρώπη. Κάνοντας αυτό θα κάνουμε νέους φίλους και θα γνωρίσουμε τον πολιτισμό και την παράδοσή τους. Οι δραστηριότητες θα περιλαμβάνουν τη λήψη φωτογραφιών, τη δημιουργία βίντεο, την αποστολή καρτών αλληλογραφίας, την ανταλλαγή και την ανταλλαγή πληροφοριών, καθώς και τη χρήση εργαλείων ιστού. Το έργο ξεκινάει τον Σεπτέμβριο και τελειώνει στα τέλη Φεβρουαρίου.

Ο στόχος αυτού του προγράμματος είναι η μάθηση για άλλους και για άλλους. Οι μαθητές μαθαίνουν πληροφορίες σχετικά με άλλες πόλεις, την ιστορία τους, τον πολιτισμό τους, τα ενδιαφέροντα και διάσημα μέρη της πολιτιστικής κληρονομιάς. Με τη μάθηση σχετικά με άλλες πόλεις και τον πολιτισμό, οι μαθητές κάνουν νέους φίλους, βελτιώνουν τις γλωσσικές δεξιότητες, τη χρήση των ΤΠΕ, την ιστορία και τη γεωγραφία. Προωθούμε τη συνεργατική μάθηση και τη δημιουργικότητα.
Η ηλικία της ομάδας στόχου είναι ηλικίας 8-9 ετών. Οι παιδαγωγικές μέθοδοι που χρησιμοποιήθηκαν ήταν οι εργασίες με ζευγάρι (συνεργασία για την εξεύρεση λύσεων σε ερωτήσεις που χρησιμοποιήθηκαν στα εργαλεία ΤΠΕ), η εργασία στην ολομέλεια (παρουσίαση, η συμπάθεια και η οικογένειά τους), η επίλυση κουίζ, η εκμάθηση άλλων χωρών μέσω των αποτελεσμάτων των συνεργατών τους, χρησιμοποιώντας playdough για να γράψετε τα ονόματα των πόλεων των εταίρων)

This project is about tradition, history, culture, interesting and famous places of cultural heritage in different towns. The aim of this project is to discover other towns in Europe. By doing that we will make new friends and get to know their culture and tradition. The activities will involve taking photos, making videos, sending postcards, sharing and exchanging information as well as the use of web tools. The project starts in September and finishes at the end of February.

5 Ιουνίου!!!Το περιβάλλον γιορτάζει!

3b

Κάθε χρόνο στις 5 Ιουνίου, ο κόσμος ενώνει τις δυνάμεις του για να γιορτάσει την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος. Η ημέρα αυτή καθιερώθηκε από τον Οργανισμό Ηνωμένων Εθνών το 1972 και αποτελεί μια σημαντική υπενθύμιση της κρίσιμης ανάγκης να προστατεύσουμε τον πλανήτη μας και τους φυσικούς του πόρους.

Ας γίνει η 5η Ιουνίου μια αφορμή για προβληματισμό, αλλά κυρίως για δέσμευση. Δέσμευση για την προστασία του περιβάλλοντος, για την υιοθέτηση πιο φιλικών προς το περιβάλλον συνηθειών και για την προώθηση πολιτικών που διασφαλίζουν την ισορροπία μεταξύ ανθρώπου και φύσης. Το μέλλον του πλανήτη μας βρίσκεται στα χέρια μας. Ας δράσουμε τώρα!

937215b921d546a33b7f68703f232c27

Ομαδική Εργασία

Το παραμύθι μας

Το Δάσος που Ψιθύριζε

Κάποτε, σε έναν κόσμο γεμάτο χρώματα και αρώματα, υπήρχε ένα μαγευτικό δάσος. Δεν ήταν ένα συνηθισμένο δάσος, γιατί τα δέντρα του ψιθύριζαν. Όχι με λέξεις, αλλά με έναν τρόπο που μόνο η καρδιά μπορούσε να καταλάβει. Κάθε φύλλο, κάθε κλαδί, κάθε ρίζα, μιλούσε για τη ζωή, την ανάπτυξη και την ομορφιά της φύσης.

Σε αυτό το δάσος ζούσε μια μικρή νεράιδα, η Φύση. Η Φύση αγαπούσε το δάσος της περισσότερο από οτιδήποτε άλλο. Πετούσε ανάμεσα στα ψηλά πεύκα, χόρευε στα λιβάδια με τα αγριολούλουδα και τραγουδούσε μαζί με τα πουλιά. Το δάσος ήταν το σπίτι της, ο φίλος της, η ίδια της η ζωή.

Μια μέρα, καθώς η Φύση έκανε τη βόλτα της, παρατήρησε κάτι περίεργο. Τα φύλλα των δέντρων ήταν πιο θαμπά, τα λουλούδια είχαν χάσει τη ζωντάνια τους και το ψιθύρισμα του δάσους ήταν πλέον ένας θρήνος. Κάποιοι άνθρωποι είχαν έρθει στο δάσος και άφηναν πίσω τους σκουπίδια: πλαστικά μπουκάλια, σακούλες, ακόμα και σπασμένα παιχνίδια. Το δάσος πονούσε.

Η μικρή Φύση ένιωσε την καρδιά της να σφίγγεται. Δεν μπορούσε να αφήσει το αγαπημένο της δάσος να αρρωστήσει. Σκέφτηκε και σκέφτηκε, και τότε της ήρθε μια ιδέα. Αποφάσισε να ψιθυρίσει και αυτή.

Πέταξε από δέντρο σε δέντρο, από λουλούδι σε λουλούδι, και άρχισε να μαζεύει ένα-ένα τα σκουπίδια. Ήταν μια δύσκολη δουλειά για μια τόσο μικρή νεράιδα, αλλά η αγάπη της για το δάσος της έδινε δύναμη. Καθώς μάζευε, τραγουδούσε ένα αρχαίο τραγούδι, ένα τραγούδι που μιλούσε για την ομορφιά και την αξία της φύσης, για το πόσο σημαντικό είναι να την προστατεύουμε.

Το τραγούδι της Φύσης ταξίδεψε με τον άνεμο. Έφτασε στα αυτιά των ζώων του δάσους, που άρχισαν να τη βοηθούν. Τα σκιουράκια μάζευαν τα μικρά κομμάτια, οι αλεπούδες έσκαβαν μικρές τρύπες για να θάψουν τα μη οργανικά, και τα πουλιά πετούσαν πάνω από τα σκουπίδια, σαν να προσπαθούσαν να τα διώξουν.

Και τότε, συνέβη κάτι μαγικό. Οι άνθρωποι που είχαν αφήσει τα σκουπίδια άκουσαν το τραγούδι της Φύσης, όχι με τα αυτιά τους, αλλά με την καρδιά τους. Ένιωσαν μια θλίψη, μια ντροπή, και μια βαθιά επιθυμία να βοηθήσουν. Επέστρεψαν στο δάσος, όχι για να το βλάψουν, αλλά για να το θεραπεύσουν. Άρχισαν να μαζεύουν και αυτοί τα σκουπίδια, καθαρίζοντας κάθε γωνιά.

Σιγά σιγά, το δάσος άρχισε να αναζωογονείται. Τα φύλλα ξαναβρήκαν το πράσινό τους, τα λουλούδια άνθισαν ξανά με ζωντανά χρώματα, και το ψιθύρισμα των δέντρων έγινε ξανά μια χαρούμενη μελωδία. Η Φύση χόρευε από χαρά, βλέποντας το δάσος της να λάμπει ξανά.

Από εκείνη την ημέρα, οι άνθρωποι κατάλαβαν το μήνυμα της Φύσης. Έμαθαν να σέβονται το δάσος, να το προστατεύουν και να το αγαπούν. Γιατί το δάσος δεν είναι απλά δέντρα, είναι μια ζωντανή οντότητα που μας δίνει ζωή, ομορφιά και γαλήνη. Και έτσι, κάθε φορά που κάποιος επισκεπτόταν το δάσος, άκουγε το ψιθύρισμα των δέντρων, έναν ψίθυρο αγάπης και σεβασμού για τη φύση…

images 3

και ένα ποίημα….

Το Δάσος των Θαυμάτων

Το δάσος, ένα σπίτι για πουλιά,
για ζώα μικρά και για κλαδιά.
Με δέντρα ψηλά, γεμάτα ζωή,
που φτάνουν ως πάνω, στην ουρανού την κορφή.

Εκεί παίζω κρυφτό, με τα φύλλα χορεύω,
την ηχώ του αέρα, με χαρά την πιστεύω.
Τα λουλούδια μυρίζουν, πολύ όμορφα είναι,
και τα ποταμάκια, γλυκά κελαηδάνε.

Μακάρι να μείνει για πάντα αυτός ο θησαυρός,
να τον προσέχουμε όλοι, μικροί και μεγάλοι.
Γιατί το δάσος είναι πηγή ζωής και χαράς,
οφείλουμε να το αγαπάμε, με όλη την καρδιά.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ HELMEPA

 

Την Τετάρτη 16 Μαΐου οι τάξεις Δ΄και Ε΄επισκέφτηκαν εργοστάσιο ανακύκλωσης στην ΒΙ.ΠΕ Λάρισας και στη συνέχεια συμμετέχοντας  στη δράση της Helmepa :ΚΑΘΑΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΟΛΗ ΜΟΥ,ΚΑΘΑΡΙΖΩ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ,ΚΑΘΑΡΙΖΩ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ ,καθάρισαν  ένα κομμάτι από το πάρκο του Αλκαζάρ,χωρίζοντας  και καταγράφοντας τα σκουπίδια σε ανακυκλώσιμα και σε  μη ανακυκλώσιμα!

 

 

http://www.kizoa.com/Animated-Collage/d1c192193423k9299403o1

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΚΤΗΜΑ ΣΥΡΜΑΚΕΖΗ

Τη Δευτέρα 26 Μαρτίου τα τμήματα Β1΄, Β2΄ και Γ3΄επισκέφτηκαν στην Ελάτεια Λάρισας, το Μουσείο Θεσσαλικής Ζωής της οικογένειας Συρμακέζη.