ERASMUS KA1-3η ροή: Μάλτα, Ιούλιος 2021

3η ροή: Μάλτα, Ιούλιος 2021

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Η εκπαιδευτικός αγγλικής γλώσσας του σχολείου μας, Σιδέρη Μαρίνα πραγματοποίησε την τρίτη ροή του προγράμματος με προορισμό τη Μάλτα και παρακολούθηση σεμιναρίου με τίτλο ‘School Leadership and Educational Innovation’, που πραγματοποίησε ο οργανισμός Enjoy Italy di Alessandro Gariano.

Στόχοι του σεμιναρίου ήταν:

  • Η ενημέρωση για τα βασικά ζητήματα που σχετίζονται με την καινοτομία στην εκπαίδευση και την ηγεσία του σχολείου,
    στο πλαίσιο της συνδυασμένης, αντεστραμμένης και συνεργατικής μάθησης
  • Η κατανόηση, εξερεύνηση και έμπνευση από διαφορετικές και καινοτόμες μεθόδους και εργαλεία για την προώθηση
    της ηγεσίας και της καινοτομίας στο σχολείο
  • Η σχεδίαση και ανάπτυξη συγκεκριμένων έργων για την ηγεσία του σχολείου και την εκπαιδευτική καινοτομία
  • Η προώθηση της συνεργασίας, της συνεργασίας και της ανταλλαγής εμπειριών και ιδεών μεταξύ ευρωπαϊκών σχολείων,
    εκπαιδευτικών και επαγγελματιών σχολείων.

Μεθοδολογία

Η παιδαγωγική μεθοδολογία του οργανισμού βασίζεται στον συνδυασμό τυπικής και μη τυπικής εκπαίδευσης
και επιδιώκει να τονώσει την ενεργό συμμετοχή, την προ-δραστηριότητα, την αλληλεπίδραση και το μοίρασμα
όλων των συμμετεχόντων, προωθώντας παράλληλα μια σαφή ευρωπαϊκή διάσταση.

Με αυτόν τον τρόπο, στοχεύει στη δημιουργία ενός διαφορετικού περιβάλλοντος για προβληματισμό, εργασία και μάθηση.
Αυτή η μεθοδολογία χαρακτηρίζεται από ένα σύνολο διαφορετικών χαρακτηριστικών και εργαλείων, όπως:

  • κατάλληλη ισορροπία θεωρίας και πράξης
  • ομαδικότητα και ομαδική εργασία
  • βέλτιστη πρακτική-μελέτες περιπτώσεων
  • καινοτόμο, σχετικό και τεκμηριωμένο περιεχόμενο
  • οριζόντια και πρακτική προσέγγιση
  • ψηφιακά εργαλεία
  • μικτή μάθηση
  • εργασία βάσει έργου
  • πρακτικό εργαστήριο
  • καταιγισμός ιδεών
  • παιχνίδι ρόλων
  • αυτοαξιολόγηση και ομαδική αξιολόγηση.

Προκειμένου να ενθαρρυνθεί η πρακτική συνεργασία και ανταλλαγή μεταξύ των συμμετεχόντων, καθώς και η ανταλλαγή
των διαφορετικών σχολικών εκπαιδευτικών συστημάτων, πρακτικών και εμπειριών τους, άλλοτε ήταν όλοι μαζί,
άλλοτε με κάποιους άλλους συνομηλίκους και άλλοτε μόνοι τους, ανάλογα με το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα
και περιεχόμενο.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
Ημέρα 1: 
Παρουσίαση του μαθήματος και των συμμετεχόντων
Καταιγισμός ιδεών και οικοδόμηση ομάδας
Βασικές ικανότητες και δεξιότητες για τον 21ο αιώνα: μια διαδραστική εισαγωγή
Συνεργατική μάθηση, μεικτή μάθηση και αναστροφή της τάξης στην Ευρώπη: χαρακτηριστικά, 
αξίες και βέλτιστες πρακτικές

Ημέρα 2: 
Καινοτομία μέσω μη τυπικής εκπαίδευσης και υπαίθριας μάθησης
Επισκόπηση και πρακτικό εργαστήριο μερικών από τις βέλτιστες πρακτικές εσωτερικών και εξωτερικών μεθόδων 
και εργαλείων

Ημέρα 3: 
Καινοτόμα εργαλεία ΤΠΕ και μεικτή μάθηση για την προώθηση της ηγεσίας του σχολείου
Ιστότοποι, είδη διαδικτύου και εφαρμογές για διδασκαλία και μάθηση: μια επισκόπηση
Καινοτόμα εργαλεία βασισμένα στις ΤΠΕ, ψηφιακά και διαδικτυακά για την προώθηση της ηγεσίας του σχολείου: 
ένα πρακτικό εργαστήριο
Συνεργατικά διαδικτυακά εργαλεία και πλατφόρμες
Πρακτικό εργαστήριο: διαδικασία βήμα προς βήμα και καθοδήγηση.

Ημέρα 4: 
Αντιμετώπιση προβλημάτων, σχεδιασμός στρατηγικών για καινοτομία και ηγεσία
Ανάλυση προβλημάτων, σχεδιασμός και διαχείριση έργου: πρακτικό εργαστήριο
Erasmus+: επισκόπηση και μελέτες περιπτώσεων

5η μέρα: 
Πολιτιστική επίσκεψη στο κέντρο της πόλης, μαζί με έναν επαγγελματία ξεναγό
Προγραμματισμός της συνέχειας: μελλοντικά έργα μαζί
Αξιολόγηση μαθημάτων και έκδοση επίσημων πιστοποιήσεων μαθημάτων
 https://youtu.be/v_HZKaHRdZY 

CERTIFICATION DAY!!!

Erasmus+ KA101: Σχεδιάζοντας το μέλλον του σχολείου μας: Καινοτόμες πρακτικές και ενσωμάτωση της τεχνολογίας

INNOVATIVE APPROACHES TO TEACHING!

 

Ολοκληρώθηκε την Παρασκευή  9 Ιουλίου 2021,η δεύτερη ροή της εκπαιδευτικού Τζιτζή Θωμαής, στα πλαίσια του προγράμματος erasmus+ KA101 «Σχεδιάζοντας το Μέλλον του Σχολείου 
μας: Καινοτόμες Πρακτικές και Ενσωμάτωση της Τεχνολογίας». Ο κύκλος σεμιναρίων που παρακολούθησε η εκπαιδευτικός είχε τίτλο ’INNOVATIVE APPROACHES TO TEACHING

Mε την ολοκλήρωση, δόθηκαν οι βεβαιώσεις στους συμμετέχοντες!

 

EIKONEΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΡΑΓΑ

Η πόλη των εκατό πύργων!!!

     

INNOVATIVE APPROACHES TO TEACHING! 2η ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΑ- ΘΩΜΑΗ ΤΖΙΤΖΗ

Erasmus+ KA101: Σχεδιάζοντας το μέλλον του σχολείου μας: Καινοτόμες πρακτικές και ενσωμάτωση της τεχνολογίας

 

 

       

Ενότητες:

  • Ενότητα 01 – Θεωρητική ενότητα – Δεξιότητες 21ου αιώνα
  • Ενότητα 02 – Παιχνίδι στην τάξη
  • Ενότητα 03 – Χρήση παιχνιδιών και στρατηγικών παιχνιδιών για τη βελτίωση της μάθησης
  • Ενότητα 04 –Κριτική και δημιουργική σκέψη μέσω παιχνιδιών
  • Ενότητα 05 – Παιχνίδια εξωτερικού χώρου για ενεργή μάθηση, χρησιμοποιώντας κωδικούς QR
  • Ενότητα 06 – Πρώτη έκθεση σε Flipped Classroom
  • Ενότητα 7 – Στρατηγικές για αποτελεσματικό σχεδιασμό μαθημάτων
  • Ενότητα 08 – Εργαλεία για αποτελεσματικές παρουσιάσεις
  • Ενότητα 09 – Εργαλεία για τη δημιουργία της δικής σας ιστοσελίδας
  • Ενότητα 10 – Τελικό εργαστήριο Οδηγός περιήγησης στην πόλη

YΛΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΕΣ ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΠΑΡΑΚΑΤΩ…

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

 


Μετάβαση στο sway.office.com.

 

 

 

STORYTELLING

“There’s always room for a story that transport people to another place”  

    J. K. Rowling

 

 

 

 

 

 

 

 

INNOVATIVE APPROACHES TO TEACHING

Erasmus+ KA101: Σχεδιάζοντας το μέλλον του σχολείου μας: Καινοτόμες πρακτικές και ενσωμάτωση της τεχνολογίας

 

Mε την εκπαιδευτικό Θωμαή Τζιτζή, ξεκίνησε τη Δευτέρα 5 Ιουλίου 2021, η δεύτερη ροή εκπαιδευτικών του σχολείου μας στην Πράγα της Τσεχίας  για να παρακολουθήσει  δομημένο κύκλο μαθημάτων με τίτλο «ΙNNOVATIVE APPROACHES TO TEACHING».

ΤΟ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ

ΤΟ ΠΟΤΑΜΙ ΤΗΣ ΠΡΑΓΑΣ, Ο ΜΟΛΔΑΒΑΣ

ΕΙΚΟΝΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ

ΔΕΙΤΕ ΣΤΟ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΒΙΝΤΕΟ ΕΙΚΟΝΕΣ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ….

ΣΚΗΝΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΡΑΓΑ

ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΑΠΟ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ERASMUS

Screenshot_3
Screenshot_3

Μια ακόμη εφαρμογή από την κινητικότητα…..  το QUIVER!!!

Το Quiver εφαρμόστηκε με επιτυχία  στους μαθητές του Δ1΄,που το διασκέδασαν πολύ!

Το Quiver είναι συναρπαστικό, εκπαιδευτικό, συναρπαστικό και εμπνευσμένο – ο χρωματισμός δεν ήταν ποτέ τόσο διασκεδαστικός!

Ζωντανεύουμε τις σελίδες χρωματισμού μας με το Quiver, την εφαρμογή χρωματισμού Augmented Reality που δημιουργεί συναρπαστικές, συναρπαστικές χρωματικές εμπειρίες για άτομα όλων των ηλικιών!
Χρησιμοποιούμε την εφαρμογή για τη δημιουργία χαρακτήρων και κόσμων που επιτρέπουν τη δημιουργικότητα και τη φαντασία  να τρέχουν άγρια.
Απλώς κατεβάζουμε τις σελίδες χρωματισμού  μέσω της εφαρμογής και του ιστότοπού μας, χρωματίζουμε και, στη συνέχεια, σαρώνουμε την εφαρμογή για να ζωντανέψουμε τους κόσμους και τους χαρακτήρες μας.

Τρόπος χρήσης:
Η χρήση του Quiver δεν θα μπορούσε να είναι απλούστερη.
Αρχικά, βρείτε τις σελίδες μας κατεβάζοντας την εφαρμογή και στον ιστότοπό μας: http://www.QuiverVision.com.
Στη συνέχεια, αποθηκεύστε και εκτυπώστε τις σελίδες σας απευθείας από την εφαρμογή Quiver ή από υπολογιστή και χρωματίστε τα με τα αγαπημένα σας χρώματα.
Είστε έτοιμοι να δώσετε ζωή στην τελική σας δημιουργία; Απλώς ανοίξτε την εφαρμογή Quiver, πατήστε το παιχνίδι και, στη συνέχεια, σαρώστε με την κάμερα και παρακολουθήστε το άλμα από τη σελίδα σαν μαγικό!
Δεν υπάρχουν δύο σελίδες ίδιες, καθιστώντας κάθε νέα εμπειρία Quiver τόσο αξέχαστη και συναρπαστική όσο η τελευταία.

 

ΕΦΑΡΜΟΓΗ FLIPGRID

Τα παιδιά της έκτης δημοτικού του σχολείου μας δοκίμασαν την εφαρμογή flipgrid, μια εκπαιδευτική πλατφόρμα που σχεδιάστηκε με σκοπό να προωθεί την έναρξη συζητήσεων και αναστοχασμού ανάμεσα στους μαθητές της τάξης γύρω από ένα θέμα. Στο flipgrid ο εκπαιδευτικός ποστάρει ένα θέμα και οι μαθητές απαντούν σε αυτό με ένα σύντομο βίντεο. Ένα νέο εργαλείο που ενισχύει τη διάδραση και τη χρήση τεχνολογίας!!!Τέλειο!!

ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΑΠO ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ERASMUS KA1

Στα πλαίσια της προγράμματος Erasmus+ ,εφαρμόσαμε με το τμήμα Δ1΄το πρόγραμμα Wordart!

Το WordArt.com είναι ένας διαδικτυακός δημιουργός σύννεφων λέξεων που  επιτρέπει να δημιουργείτε εκπληκτικά και μοναδικά έργα τέχνης σύννεφων λέξεων με ευκολία.

Ο ιστότοπος αυτός αρέσει πολύ στα παιδιά. Είναι διασκεδαστικό και τα κάνει να νιώθουν  δημιουργικά  όποτε το κάνουν…..

Έτσι  οι  μαθητές μας διασκέδασαν δημιουργώντας!!!!

 

21 st century education and teaching skills-εφαρμογές και υλικό για ενημέρωση

Δεξιότητες 21ου αιώνα-Βαρκελώνη

Δεξιότητες 21ου αιώνα

Οι εκπαιδευτικοί Σόλτα Ιωάννα και Κανιά Ευαγγελία μας μιλούν για την εμπειρία παρακολούθησης του πρώτου κύκλου μαθημάτων στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ KA101 του σχολείου μας με τίτλο: ‘Σχεδιάζοντας το Μέλλον του Σχολείου μας: Καινοτόμες Πρακτικές και Ενσωμάτωση της Τεχνολογίας΄.

Στις 18/01/2020 ξεκίνησε ένα ταξίδι γνώσης, με τίτλο «21st century education and teaching skills» στη Βαρκελώνη, που αποτελεί την πρώτη ροή ενδοϋπηρεσιακής κατάρτισης εκπαιδευτικών του προγράμματος Erasmus+ με θέμα τις σύγχρονες θεωρίες μάθησης, ενεργητικές και εποικοδομητικές μεθόδους και τάξεις προσαρμοσμένες στις απαιτήσεις της τεχνολογίας του 21ου αιώνα.

Κάθε εκπαιδευτικός που νοιάζεται για τη μόρφωση και το μέλλον των παιδιών μας χρειάζεται έναν καινούργιο ‘χάρτη’ που θα οδηγήσει σε εξερευνήσεις και ταξίδια που πλησιάζουν με ταχύτητα τον τρόπο μάθησης στον 21ο αιώνα.

Τονίστηκε ιδιαίτερα ότι συμμετοχικές διδακτικές πρακτικές στην καθημερινή μας διδασκαλία βοηθούν τους μαθητές μας δίνοντάς τους τη δυνατότητα να τους διδάξουμε ‘να μαθαίνουν πώς να μαθαίνουν’ συμμετέχοντας ενεργά σ’ όλη αυτή τη μαθησιακή διεργασία. Δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στη δημιουργικότητα, την επικοινωνία, τη συνεργασία, την κριτική σκέψη, την καινοτομία.Τα παιχνίδια, τα ψηφιακά εργαλεία και η τεχνολογία αντιπροσωπεύουν στον 21ο αιώνα τα τέλεια περιβάλλοντα για τη διευκόλυνση της εξερεύνησης και της διαδικασίας μάθησης μέσα από οπτικές εικόνες, εμπειρίες, γνώσεις.

Ενημερωθήκαμε πάνω σε νέους τρόπους διδασκαλίας μέσα από ενδιαφέρουσες εφαρμογές (applications) όπως: Menti, Mentimeter, classdojo, wordart, flipgrid, action bound κ.α.

Μέσα από αυτές τις καινοτόμες παιδαγωγικές προσεγγίσεις οι μαθητές μαθαίνουν ‘ενεργώντας’ μόνοι τους, ενώ ο δάσκαλος λειτουργεί σαν ‘προπονητής’, ‘εμψυχωτής’.

Διαπιστώσαμε πως τα μαθήματα πλέον θα διδάσκονται με θεωρητική παρουσίαση με την υποστήριξη μέσων σύγχρονης τεχνολογίας. Στη συνέχεια θα γίνεται διαλογική, κριτική, βιωματική προσέγγιση.

Ο 21ος αιώνας παρέχει συγκεκριμένες συστάσεις για το πώς μπορούμε να αλλάξουμε το πρόγραμμα των μαθημάτων, τη διδασκαλία, την αξιολόγηση, τη χρήση τεχνολογίας και την οργάνωση των σχολείων μας για να προετοιμάσουμε καλύτερα τους μαθητές, ώστε να είναι παραγωγικοί, δημιουργικοί πολίτες στην παγκόσμια κοινωνία και οικονομία του 21ου αιώνα.