Αρχείο ημέρας 15 Φεβρουαρίου 2026

Εκπαιδευτική Ρομποτική με LEGO Spike Prime: Μαθαίνουμε δημιουργώντας

Στο μάθημα της Πληροφορικής οι μαθητές μας ήρθαν σε επαφή με τον κόσμο της εκπαιδευτικής ρομποτικής μέσα από δραστηριότητες με το LEGO Spike Prime.

Τα παιδιά εργάστηκαν σε ομάδες, κατασκεύασαν τα δικά τους ρομποτικά μοντέλα και τα προγραμμάτισαν ώστε να εκτελούν συγκεκριμένες αποστολές. Μέσα από αισθητήρες, κινητήρες και κατάλληλες εντολές, τα ρομπότ κινήθηκαν, απέφυγαν εμπόδια και ανταποκρίθηκαν σε προκλήσεις που σχεδιάστηκαν στο πλαίσιο του μαθήματος.

Η διαδικασία δεν περιορίστηκε μόνο στην κατασκευή. Οι μαθητές:

  • ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας και επίλυσης προβλημάτων,

  • πειραματίστηκαν με τον προγραμματισμό,

  • έκαναν δοκιμές, διόρθωσαν λάθη και βελτίωσαν τις λύσεις τους,

  • καλλιέργησαν δημιουργική και υπολογιστική σκέψη.

Η εκπαιδευτική ρομποτική αποτελεί ένα δυναμικό εργαλείο μάθησης, καθώς συνδυάζει τεχνολογία, μαθηματική σκέψη, μηχανική και δημιουργικότητα. Το σημαντικότερο όμως είναι ότι τα παιδιά μαθαίνουν μέσα από τη δράση, τη συνεργασία και τον ενθουσιασμό της ανακάλυψης.

Διαδικτυακός Εκφοβισμός & Εθισμός: Με τη ματιά των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης

2 1Με ιδιαίτερη χαρά παρουσιάζουμε στο εκπαιδευτικό ιστολόγιο Πληροφορικής δύο ψηφιακά βιβλία που δημιούργησαν οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης του 2ου Δημοτικού Σχολείου Βροντάδου, στο πλαίσιο του προγράμματος «Οδυσσέας».

Το βιβλίο «Διαδικτυακός Εκφοβισμός» αφηγείται την ιστορία του Μπάμπη, ενός παιδιού που γίνεται στόχος κοροϊδίας τόσο στο σχολείο όσο και στο διαδίκτυο. Μέσα από την εξέλιξη της ιστορίας, τα παιδιά αναδεικνύουν τη σημασία της έγκαιρης αποκάλυψης, της στήριξης από την οικογένεια και του ρόλου του σχολείου στην αντιμετώπιση του φαινομένου. Το μήνυμα είναι σαφές: δεν μένουμε σιωπηλοί και δεν είμαστε ποτέ μόνοι.

Στο βιβλίο «Διαδικτυακός Εθισμός» γνωρίζουμε τον Μενέλαο, έναν έφηβο που αφιερώνει αμέτρητες ώρες στα διαδικτυακά παιχνίδια, με αποτέλεσμα να επηρεάζονται οι επιδόσεις και η καθημερινότητά του. Η ιστορία δείχνει πως με κατανόηση, υποστήριξη και σωστή καθοδήγηση μπορεί να αποκατασταθεί η ισορροπία και να αξιοποιηθεί το διαδίκτυο με μέτρο.

Μέσα από αφηγηματικό λόγο και βιωματική προσέγγιση, οι μαθητές μας επεξεργάστηκαν δύο σύγχρονα ζητήματα που τους αφορούν άμεσα, καλλιεργώντας την ψηφιακή υπευθυνότητα και τον κριτικό προβληματισμό. Θερμά συγχαρητήρια στα παιδιά για την ευαισθησία και τη δημιουργικότητά τους!

📘 Διαβάστε το ψηφιακό βιβλίο «Διαδικτυακός Εκφοβισμός»: https://read.bookcreator.com/fVGKjgKwo9dBqRT35amJVpMpuPx1/pOJS_9b1QfuL1LujZow1Bg

📗 Διαβάστε το ψηφιακό βιβλίο «Διαδικτυακός Εθισμός»: https://read.bookcreator.com/fVGKjgKwo9dBqRT35amJVpMpuPx1/J1cf1FRxRduXaikLZBfXAw