Κύριος στόχος, ενόψει του 4ου Μαθη[μα]τικού Συμποσίου, η κατά το δυνατό ενεργότερη συμμετοχή των σχολείων μας για την παρουσίαση εργασιών στα Μαθηματικά που υλοποιούνται σε συνεργασία με τους μαθητές. Η λήξη υποβολής συμμετοχών για το 4ο Μαθηματικό Συμπόσιο ήταν στις 20/2.
Στην “express” εσπερίδα [: εντατική, σύντομη και στοχευμένη απογευματινή εκδήλωση με συμπυκνωμένο περιεχόμενο] που διοργάνωσα ο στόχος ήταν να παρουσιάσω βιωματικά προσεγγίσεις της Γεωμετρίας μέσα από δυναμικές κατασκευές που συνδυάζουν το παιχνίδι με τις μαθηματικές έννοιες.
Το θέμα της εσπερίδας ήταν «Κατασκευές γεωμετρικών εφαρμογών: παιχνίδι και μαθηματικές έννοιες»
με ιδιαίτερη έμφαση στην κατασκευή γεωμετρικών εφαρμογών (π.χ. χαρταετών πολυγωνικών και ρομβοειδών), ως μια δραστηριότητα που μπορεί να αξιοποιηθεί τόσο στη σχολική τάξη όσο και δημιουργικά στο σπίτι με τα παιδιά, ενόψει και της Αποκριάς.
Η εμπειρία δείχνει ότι τέτοιες δράσεις βοηθούν ουσιαστικά μαθητές που δυσκολεύονται στην κατανόηση γεωμετρικών εννοιών να τις προσεγγίσουν με τρόπο απτό, ευχάριστο και ουσιαστικό.
Παράλληλα, αποτελούν μια όμορφη ευκαιρία να μοιραστούμε καλές πρακτικές και να αναδείξουμε το σημαντικό έργο που επιτελείται στα σχολεία μας.
Ευχαριστώ πολύ τους συναδέλφους Μαθηματικούς των σχολείων μας που συμμετείχαν στην εσπερίδα, την οποία υποσχέθηκα να επαναλάβω πολύ σύντομα. Ως μια μικρή ένδειξη εκτίμησης για τον χρόνο και τη συμμετοχή σας, ανέβασα στο Content του Webex , ένα βιβλίο διδακτικών δράσεων που μπορείτε να βρείτε και στο σύνδεσμο https://www.academia.edu/51047627/ και έναν ψηφιακό χαρταετό που έχω δημιουργήσει με τρίγωνα Sierpinski.
Στη φωτογραφία μαθητές του Ομίλου που λειτουργούσα από το 2011-2014 με θέμα τις εφαρμογές Fractals.
Concept : Κατασκευή χαρταετού με τρίγωνα Sierpinski (© Σταυρούλα Πατσιομίτου, 2012)
Καλό τριήμερο! Καλή Σαρακοστή!
